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$V FÃ³rum \internacional de Desenvolvimento Territorial - Territorios ...$

Tablas con los tres ejes transversales y sus líneas de acciónLectura individual y anotación de sugerencias concretas en la tabla elaborada previamente (10 min.)Presentación y discusión de sugerencias concretas (hasta 20 min.)Sugerencias de nueva línea/s de acción para el componente, si las hubiera (hasta 10 min.)Líneas de acción del primer eje:Comentarios individuales (o grupales)Equidad e inclusión social1ª Fortalecimiento de procesos de empoderamientode mujeres y hombres en los territorios paraalcanzar el ejercicio pleno de su ciudadaníaAprobado2ª Reconocimiento y defensa de los derechos de lasmujeres, los jóvenes y los pueblos indígenas yafrodescendientesAprobado3ª Políticas y acciones diferenciadas a favor degrupos de población rural en situación devulnerabilidadAprobado4ª Control y fiscalización ciudadana del DRT Aprobado27
Lectura individual y anotación de sugerencias concretas en la tabla elaborada previamente (10 min.)Presentación y discusión de sugerencias concretas (hasta 20 min.)Sugerencias de nueva línea/s de acción para el componente, si las hubiera (hasta 10 min.)Líneas de acción del segundo eje:Comentarios individuales (o grupales)Educación y formación de capacidades1 a Apoyo al mejoramiento de la cobertura,calidad y pertinencia de la educación básicaformal y no formal en los territorios por parte delos EstadosAPROBADO2ª Formación, capacitación y actualización de losactores sociales e institucionales en losterritoriosAPROBADO3ª Fortalecer la participación de mujeres en el DRTmediante procesos educativos focalizadosAPROBADO4ª Procesos educativos para la juventud ruralAPROBADO5ª Procesos educativos desde la perspectiva de lospueblos indígenas y afrodescendientesAPROBADO6ª Vinculación universidad-territorioAPROBADO28
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