4°. Informe de Actividades - Instituto de Geografía - UNAM

Responsable de edición: Martha PavónApoyo Académico: Jorge Pérez de la Mora y Concepción Basilio RomeroDiseño de cubierta, maquetación e interiores: Laura Diana López AscencioEnero de 2011D. R.© Universidad Nacional Autónoma de MéxicoInstituto de GeografíaCircuito Exterior, Ciudad UniversitariaC.P. 04510, México, D. F.http://www.igeograf.unam.mxHecho en C.U.

INSTITUTO DE GEOGRAFÍADra. Irasema Alcántara AyalaDirectoraDra. Silke Cram HeydrichSecretaria AcadémicaBiól. Armando Peralta HigueraSecretario Técnico de VinculaciónLic. Antonio Mancera PonceSecretario AdministrativoJEFES DE DEPARTAMENTODra. María Teresa Sánchez SalazarGeografía EconómicaDr. Lorenzo Vázquez SelemGeografía FísicaDra. María del Carmen Juárez GutiérrezGeografía Social(hasta el 31 de julio de 2011)Dr. Gustavo Gerardo Garza MerodioGeografía Social(a partir del 01 de agosto de 2011)M. en C. José Antonio Quintero PérezJefe del Laboratorio de Análisis Geoespacial

COMISIÓN DEL PRIDE/PAIPADr. Zoltan de Cserna de GömbösInstituto de Geología, UNAMDra. María Teresa Sánchez SalazarInstituto de Geografía, UNAMDr. Jorge López BlancoInstituto de Geografía, UNAM(hasta el 02 de junio de 2011)Dr. José Juan Zamorano OrozcoInstituto de Geografía, UNAM(a partir del 18 de agosto de 2011)Dra. María Inés Herrera CanalesInstituto Nacional de Antropología e HistoriaDr. José Rubén Romero GalvánInstituto de Investigaciones Históricas

COMITÉ EDITORIALDra. Atlántida Coll OlivaEditora AcadémicaDr. Héctor Mendoza VargasEditor AsociadoMartha Pavón LópezEditora TécnicaLaura Diana López AscencioTipografía y diseño

REPRESENTANTESRepresentante ante el Consejo UniversitarioDra. María Engracia Hernández CerdaRepresentante ante el Consejo Académicodel Área de Ciencias SocialesDra. María Inés Ortiz ÁlvarezDra. Flavia Echánove HuacujaRepresentante de los tutoresPosgrado en Geografía, UNAMDr. Lorenzo Vázquez SelemRepresentante del directorPosgrado en Cienciasde la Tierra, UNAMDra. Silke Cram HeydrichRepresentante de los tutoresPosgrado en Cienciasde la Tierra, UNAMDr. Raúl Aguirre GómezRepresentante de los tutoresPosgrado de Urbanismo, UNAMDra. Ailsa Margaret Anne WintonRepresentante del InstitutoLicenciatura en CienciasAmbientales, UNAMDr. Leopoldo Galicia SarmientoRepresentante del InstitutoLicenciatura en Cienciasde la Tierra, UNAMDr. Arturo García RomeroRepresentante del directorPosgrado en Urbanismo, UNAMDr. Manuel Suárez Lastra

COMISIÓN DE LA BIBLIOTECAPresidenteDra. Irasema Alcántara AyalaSecretariaMtra. Concepción Basilio Romero(Jefa de la Biblioteca)David Velázquez MancillaRepresentante del Área de GeografíaEconómicaMtra. Elvira Eva Saavedra SilvaRepresentante del Área de GeografíaFísicaDra. Rosalía Vidal ZepedaRepresentante del Área de GeografíaSocialMtra. María del Consuelo GómezEscobar(† hasta el 15 de abril de 2011)Representante del Área de GeografíaSocialDra. María Inés Ortiz Álvarez(a partir del 13 de septiembre de2011)Representante del LAGEMtro. José Antonio QuinteroSUBCOMISIÓN DE SUPERACIÓNDEL PERSONAL ACADÉMICOPresidenteDra. Irasema Alcántara AyalaPor el directorDr. José Inocente Lugo HubpDra. Silke Cram HeydrichPor el Consejo InternoDra. María del Carmen Juárez Gutiérrez(hasta el 31 de julio de 2011)Dr. Gustavo Gerardo Garza Merodio(a partir del 01 de agosto de 2011)Dra. María Teresa Sánchez SalazarDr. Lorenzo Vázquez Selem

COMISIÓN LOCAL DE SEGURIDAD DEL IGgDra. Irasema Alcántara AyalaLic. Antonio Mancera PonceBiól. Armando Peralta HigueraDra. Luz Fernanda Azuela BernalDr. José Juan Zamorano OrozcoDr. Luis Chías BecerrilDr. Jorge Prado MolinaSr. David Velázquez MancillaSr. Juan Vargas GonzálezIng. Marco Antonio López Vega(hasta el 22 de agisto de 2011)Ing. Alejandro Rodríguez Solache(a partir del 23 de agosto de 2011)Mtro. Mauricio Ricárdez Cabrera(becario del Departamentode Geografía Social)Lic. Mayelli Hernández Juárez(becaria del LAGE)Mtro. Héctor Reséndiz López(becario del Departamentode Geografía Económica)Carlo Emilio Mendoza Margáin(becario del Departamentode Geografía Física)Sr. Gabriel Soto Rodríguez(Jefe de servicios)COMISIÓN DE DIFUSIÓN DEL IGgM. en G. Elvira Eva Saavedra SilvaM. en G. Rosa Alejandrina de Sicilia MuñozM. en C. Gabriela Gómez RodríguezMiriam Monserrat Gómez Mancera(hasta febrero de 2011)Biól. Leonardo Céspedes Cárdenas(a partir de marzo de 2011)COMITÉ TÉCNICO DE LA RESERVA ECOLÓGICADEL PEDREGAL DE SAN ÁNGEL (REPSA)Representante del IGgDra. Irasema Alcántara AyalaBiól. Armando Peralta Higuera

C O N T E N I D OPRESENTACIÓN 18I. INTRODUCCIÓN 221. Antecedentes históricos del IGg 222. Estructura y composición del IGg 233. Misión actual del IGg 24II. PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO 26DE GEOGRAFÍA 2008-20111. Líneas rectoras para el cambio de la entidad 26a) Investigaciónb) Personal académicoc) Docenciad) Difusióne) Vinculación y proyecciónf) Gestión y administración universitaria2. Programas y proyectos específicos 27III. PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg 401. Personal académico (todos de tiempo completo) 40y líneas de investigacióna) Departamento de Geografía Económicab) Departamento de Geografía Físicac) Departamento de Geografía Sociald) Laboratorio de Análisis Geoespacial (LAGE)e) Sección Editorialf) Unidades de Apoyoa. Biblioteca-Mapotecab. Unidad de Tecnologías de la Información (UTI)2. Estancias Posdoctorales 52

IV. PREMIOS, DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS 601. Premios 602. Distinciones y reconocimientos 60V. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS 62TECNOLÓGICOS1. Artículos de investigación 63a) Artículos publicados en revistas internacionales indexadasen la Web of Scienceb) Artículos en prensa en revistas internacionales indexadasen la Web of Sciencec) Artículos publicados en revistas internacionales (otras)d) Artículos en prensa en revistas internacionales (otras)e) Artículos publicados en revistas nacionales del Padrónde Excelencia CONACYTf) Artículos en prensa en revistas nacionales del Padrónde Excelencia CONACYTg) Artículos publicados en revistas nacionales (otras)h) Artículos en prensa en revistas nacionales (otras)2. Libros (editados y/o coordinados) 71a) Publicados-Como autor-Como coordinador/editorb) En prensa-Como autor-Como coordinador/editor3. Capítulos en libros internacionales 73a) Publicadosb) En prensa4. Capítulos en libros nacionales 76a) Publicadosb) En prensa5. Mapas 92a) Publicados

) En prensa6. Artículos in extenso 116a) Internacionalesb) Nacionales7. Participación del personal académicoen foros académicos 122a) Internacionalesb) Nacionales8. Informes técnicos 1429. Producción de divulgación científica 147a) Publicaciones internacionalesb) Publicaciones nacionalesc) Reseñasd) Entrevistas en medios impresos, televisión y radio-Medios impresos-Televisión-Radio10. Producción para la docencia 155a) Librosb) Capítulos de libros11. Producción tecnológica (patentes, software, desarrollos) 15512. Revistas científicas donde publicó 156el personal académico y su factor de impactoa) Internacionales indexadas en la Web of Scienceb) Internacionales (otras)c) Nacionales del Padrón de Excelencia CONACYTVI. ACTUALIZACIÓN 1581. Asistencia del personal académico a cursos 158y eventos académicosVII. DOCENCIA Y FORMACIÓN 162DE RECURSOS HUMANOS1. Cursos escolarizados 162

a) Licenciaturab) Posgrado2. Cursos extracurriculares 170a) Internacionalesb) Nacionales3. Diplomados 1744. Tesis dirigidas 180a) Licenciaturab) Maestríac) Doctorado5. Estudiantes de servicio social 187a) Servicios sociales concluidosb) Servicios sociales en proceso6. Programa de becas 190a) Becarios proyectos PAPIIT-DGAPAb) Becarios de Ingresos ExtraordinariosVIII. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS 1951. Departamento de Geografía Económica 1952. Departamento de Geografía Física 1993. Departamento de Geografía Social 2084. Laboratorio de Análisis Geoespacial (LAGE) 211IX. VINCULACIÓN 2191. Introducción 2192. Actividades 221a) Creación y seguimiento de relaciones académicase institucionales estratégicasb) Promoción, difusión y relaciones públicasc) Coordinación de proyectos multidisciplinariosy/o interinstitucionalesd) Gestión administrativa y seguimiento de convenios,tanto de los promovidos por los investigadores, comode los generados institucionamente

e) Negociación de nuevos proyectos y colaboracionesf) ResultadosX. MOVILIDAD E INTERCAMBIO ACADÉMICO 2401. Profesores visitantes internacionales 2402. Profesores visitantes nacionales 2403. Estancias internacionales del personal académico del IGg 2414. Estancias nacionales del personal académico del IGg 241XI. PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 242EN OTRAS DEPENDENCIAS E INSTITUCIONES1. UNAM (conferencias de divulgación) 2422. En el territorio nacional (conferencias de divulgación) 2463. Internacional (conferencias de divulgación) 2474. Estudiantes asesorados en otras universidades 2475. Participación en sociedades científicas y redes 2496. Participación en actividades de evaluación. 251Arbitraje de manuscritos en las siguientes revistasa) Internacionales de la Web of Scienceb) Internacionales (otras)c) Nacionales en revistas de excelenciad) Nacionales (otras)e) Libros7. Participación en comisiones y comités 253a) Nacionalesb) InternacionalesXII. PROGRAMA EDITORIAL 2591. Publicaciones 2592. Servicio social 2603. Promoción y ventas 2604. Adecuación técnica 261

XIII. UNIDADES DE APOYO 2621. Biblioteca-Mapoteca 262a) Selección y adquisición de materiales documentalesb) Procesamiento de los materiales documentalesc) Programasd) Serviciose) Comisión de Bibliotecaf) Otras actividades2. Unidad de Tecnologías de la Información (UTI) 274XIV. SECRETARÍA ADMINISTRATIVA 2781. Departamento de Personal 2782. Departamento de Presupuesto y Contabilidad 2843. Departamento de Recursos Financieros 287ANEXOS 2921. Programa Institucional 293a) Eventos y foros académicos y de divulgaciónorganizadospor el IGg 2010b) Organización de eventos académicosdirigidos a pares2. Presencia del IGg en la UNAM 343a) Notas informativas gacetas UNAMb) Boletines de prensa-UNAM

PresentaciónLa geografía es estrategia fundamental para la solución de problemas nacionales,y por ende, para el progreso de lo social. Bajo esta perspectiva y con la visióncreada por varias generaciones de geógrafos universitarios ha sido posibleestablecer la misión actual del Instituto de Geografía, la cual se centra en trespuntos cardinales: cristalizar su potencialidad como grupo de investigaciónlíder en geografía en México y en el ámbito internacional, misma que va de lamano de la imperiosa necesidad de constituir un grupo de investigación de vanguardiaque contribuya a la creación y aplicación de conocimientos y técnicasde punta para la resolución de problemas nacionales críticos, y por supuesto,garantizar la continuidad y formación de nuevas generaciones de geógrafosy especialistas, cuyos compromisos profesionales prioritarios se centren en elbienestar social.En dicho tenor, las responsabilidades y compromisos institucionales que tenemoscomo integrantes de la Máxima Casa de Estudios, se ven reflejados enuna de las reflexiones compartidas por el Dr. José Narro 1 con la ComunidadUniversitaria:“México requiere de instituciones fuertes, vigorosas, participativas como lo esla Universidad Nacional Autónoma de México. México requiere que las mujeresy los hombres preparados y trabajadores, pongan al servicio de la sociedad lacapacidad que tienen. En la comunidad universitaria, desde nuestros estudiantes,hasta nuestros académicos, desde nuestros trabajadores hasta el cuerpodirectivo, todos tenemos una enorme responsabilidad en ese sentido”.La comunidad del Instituto de Geografía en correspondencia con el compromisosocial de nuestra Institución debe adherirse de manera eficaz y permanentea la realización de las tres tareas fundamentales de nuestra Máxima Casa deEstudios, -docencia, investigación y extensión-, con miras a responder a la necesidadnacional de contar con instituciones creíbles y comprometidas que lepermitan a la sociedad actual visualizar la posibilidad de vivir en armonía1Mensaje del Dr. José Narro Robles, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, a laComunidad Universitaria (Ciudad Universitaria, 10 de diciembre de 2011).

PRESENTACIÓN . 19con el ambiente y con las transformaciones socio-económicas inherentes a laevolución de la humanidad.En esta coyuntura la articulación de esfuerzos cognitivos integrales, inter,multi y transdiciplinarios ha dejado de ser una aspiración y se ha convertidoen una exigencia teórica, metodológica y práctica, con el fin último de entenderdesde su base los problemas que aquejan a nuestras sociedades y proponeralternativas para su solución. La geografía es imprescindible para lograr tanencomiable labor.La producción científica derivada del trabajo realizado por el Personal Académicoen este año, se plasmó a través de 64 artículos, 18 libros, 21 capítulosde libro internacionales y 122 capítulos de libro nacionales, 141 mapas, 47artículos in extenso, y 37 informes técnicos; las actividades de docencia comprendieronla impartición de 113 cursos escolarizados, 36 extracurriculares, y52 en diplomados; se culminó la dirección de 69 tesis, 34 de licenciatura, 24 demaestría y 11 de doctorado respectivamente.Fueron asimismo muchas y de gran trascendencia las labores colectivas realizadasdurante el 2011 por el personal académico y por los estudiantes y becariosdel Instituto de Geografía en esa dirección. Entre ellas cabe destacar la firmadel Convenio de creación de La Red de Instituciones Geográfico-Universitariasde México. Dicha celebración no representó la simple y llana instauración deun Espacio Común Interinstitucional que permita la movilidad estudiantil yde académicos, la compatibilidad de los planes y programas de estudio, el fortalecimientode áreas estratégicas, o el estímulo a iniciativas para la óptimaextensión del conocimiento geográfico en todos los puntos cardinales del país.Este convenio es ciertamente el testimonio del compromiso de los que estudiamos,aprendemos, difundimos, investigamos, valoramos y aplicamos cotidianamentela geografía, para que coadyuvemos a la consolidación de un gremio, yque éste contribuya de manera significativa y permanente a la evolución socialde nuestro espacio natural y humanizado. Actores y al mismo tiempo testigosdel gran compromiso contraído fueron el Dr. José Narro Robles, Rector de laUniversidad Nacional Autónoma de México; el Dr. Martín Sánchez Rodríguez,Presidente de El Colegio de Michoacán; el Dr. Eduardo Gasca Pliego,Rector de la Universidad Autónoma del Estado de México; el Dr. Ascencio VillegasArrizón, Rector de la Universidad Autónoma de Guerrero; el Lic. Mario

20 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011García Valdez, Rector de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí; el Dr.Marco Antonio Cortés Guardado, Rector de la Universidad de Guadalajara;y el Dr. José Luis Pech Várguez, Rector de la Universidad de Quintana Roo.Nuestra disciplina también fue valorada de forma excepcional. La Dra. RosalíaVidal Zepeda fue galardonada con la Medalla al Mérito “Benito Juárez”por la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística como reconocimiento a sulabor en el área de climatología. Una de las mayores distinciones otorgadas porla Universidad es el emeritazgo, y también durante este año, la Dra. AtlántidaColl-Hurtado, fue nombrada investigadora Emérita de la UNAM. Cerramosel año con “broche de oro”; en el marco de la clausura de los festejos del centenariode nuestra Alma máter, pues tuvimos la oportunidad de ser testigos dela investidura de la Dra. Ma. Teresa Gutiérrez de MacGregor como DoctoraHonoris Causa.Otra vertiente de gran importancia para el personal académico es el reconocimientoy la valoración al trabajo de nuestros colegas, mismo que ha sido ycontinuará siendo fundamental. Por ello, nos dimos a la tarea de estimularuna cifra récord de 12 promociones. Siete investigadores se promovieron: tresa la categoría de Titular “C”, tres como Titulares “B” y uno a Asociado “C”.De igual manera, un técnico se promovió a Titular “C”, y cuatro más comoTitulares “B”.En la dimensión de la difusión, hubo de igual manera grandes logros, uno deellos de gran impacto: la participación por primera vez en la historia, de unnumeroso grupo de académicos del Instituto en una serie de programas de Televisiónllamado “Recuperando el Paraíso”, efectuadas en el marco de la emisióntelevisiva Mirador Universitario realizada por la CUAED en colaboracióncon TV-UNAM.Impregnados de la esencia del quehacer geográfico, el día de hoy en nuestromapa se recorre con entusiasmo el sendero hacia la cristalización de una actitudde trabajo académico colectivo. Todo ello, en una coherente y positiva lealtad alcompromiso de brindar y compartir educación, además de nutrir los ideales delprogreso, igualdad, bienestar y armonía social. Y en ella, la labor de la geografía,incuestionablemente posee un excepcional valor para trasladar ese espírituy ese compromiso a la sociedad, y en especial a las nuevas generaciones, sin cuyaparticipación sería imposible completar la misión todavía inconclusa. En con-

PRESENTACIÓN . 21secuencia, como integrantes de esta comunidad geográfica de la UNAM, nostoca retomar tenazmente el papel de la interacción científica y el entrenamientode personal de diversos niveles, a fin de contribuir en la imperiosa transformaciónde nuestra sociedad y nuestro planeta actualmente en crisis.Retomando las palabras del gran Miguel Ángel “Educación es formar al serhumano para el cambio permanente y aún para la eventual crisis producto dela transición”.2011 fue indiscutiblemente un gran año. Agradezco el compromiso y la laborrealizada por cada uno de los integrantes de nuestra comunidad no sólo durantelos últimos doce meses, sino durante los cuatro años que tuve el privilegio deestar al frente de nuestro Instituto y la posibilidad de impregnarme de la magiay de la esencia de esta maravilla llamada UNAM. ¡Muchas gracias!“Por mi Raza Hablará el Espíritu”Irasema Alcántara AyalaDirectoraCiudad Universitaria, febrero de 2012

I. INTRODUCCIÓN1. Antecedentes históricos del IGgEn junio de 1943, el Consejo Universitario aprobó la creación del Institutode Geografía, que inició sus actividades en la calle de Palma número 9 enel Centro Histórico de la Ciudad de México. En 1954 se trasladó a la CiudadUniversitaria (C.U.), a un edificio contiguo a la ex Torre de Ciencias,hoy Torre de Humanidades-II y en 1975 se cambió dentro de la mismaCiudad Universitaria al Circuito de la Investigación Científica. El Institutode Geografía ha jugado un papel importante en el desarrollo científico universitarioy nacional al dar origen al nuevo Centro de Investigaciones enGeografía Ambiental, en el Campus Morelia, creado en agosto del 2007.El Instituto de Geografía es el centro más antiguo e importante en su génerode México. Actualmente su estructura está compuesta por tres departamentos:Geografía Económica, Geografía Física y Geografía Social;y el Laboratorio de Análisis Geoespacial. Asimismo, en la biblioteca delInstituto, con más de 35 000 títulos, se alberga la colección más completae importante del país en el ámbito de la Geografía, así como una de lasmejores mapotecas, formada por más de 20 000 documentos.Han sido directores del Instituto la M. en C. Rita López de Llergo y Seoane(1943-1964), la Dra. Consuelo Soto Mora (1964-1971), la Dra. María TeresaGutiérrez de MacGregor (1971-1977), el Lic. Rubén López Recéndez(1977-1983), la Dra. María Teresa Gutiérrez de MacGregor −en su segundoperiodo− (1983-1989), el Dr. Román Álvarez Béjar (1989-1997; dosperiodos de cuatro años), el Dr. José Luis Palacio Prieto (1997-2003), elDr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez (2004-2008) y, actualmente, la Dra.Irasema Alcántara Ayala de 2008 a la fecha.El personal académico del Instituto está integrado por 83 miembros: 49investigadores y 34 técnicos académicos, de los cuales el 83% poseenombramiento definitivo.

INTRODUCCIÓN . 23ComisiónDictaminadoraDirecciónConsejoInternoSecretaríaAcadémicaSecretaría Técnica(vinculación)SecretaríaAdministrativaDepartamento deGeografía EconómicaDepartamento deGeografía FísicaDepartamento deGeografía SocialUnidades deApoyo AcadémicoSecciónEditorialBiblioteca-MapotecaUnidad de Tecnologíasde la InformaciónLaboratorio de AnálisisGeoespacialRecursosFinancierosPersonalBienes ySuministrosPresupuesto yContabilidad2. Estructura y composición del IGgEl Instituto de Geografía está organizado en tres departamentos de investigación,un laboratorio, una sección editorial y dos unidades de apoyoacadémico:• Departamento de Geografía Económica• Departamento de Geografía Física• Departamento de Geografía Social• Laboratorio de Análisis Geoespacial (LAGE)• Sección EditorialLas unidades de apoyo académico son• Biblioteca y Mapoteca• Unidad de Tecnologías de la Información (UTI)

24 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20113. Misión actual del IGgMisión♦ Organizar, llevar a cabo y difundir investigaciones científicas de caráctergeográfico originales, tanto básicas como aplicadas, encaminadasal conocimiento del territorio y sus recursos naturales, sociales yeconómicos, considerando su aprovechamiento actual y potencial.♦ Fortalecer los vínculos de la institución con la realidad del país y susproblemas, con el fin de contribuir en la formulación de alternativas desolución a los mismos.♦ Participar, junto con otras dependencias de la UNAM, otras universidadese instituciones de carácter oficial y privado, en el desarrollo deproyectos de investigación conjunta de acuerdo con las políticas deinvestigación y desarrollo del propio Instituto, en lo particular, y de laUNAM, en lo general.♦ Colaborar con otras dependencias, tanto de la UNAM, como del paíse internacionales, en programas docentes, de acuerdo con las políticasde desarrollo académico del propio Instituto, en lo particular, y dela UNAM, en lo general.♦ Formar personal altamente calificado en las áreas de investigacióncientífica y humanística, técnica y docente, de acuerdo con las áreasde especialidad del Instituto.♦ Proporcionar, en las áreas que desarrolla el Instituto, asesoría científica,técnica y docente a instituciones de investigación, enseñanza,de servicio público y privado que así lo soliciten, de acuerdo con laspolíticas del Instituto y la disponibilidad del personal.♦ Promover la divulgación de los resultados de la investigación geográfica,utilizando medios impresos y electrónicos, conferencias y otrasacciones complementarias y alternativas que sean pertinentes.♦ Promover el intercambio de investigadores nacionales y extranjerosen los campos afines a las actividades de investigación y docentesdel Instituto.♦ Participar en otras actividades académicas previstas en la LegislaciónUniversitaria, aquí no especificadas.

INTRODUCCIÓN . 25Visión♦ Conformar un Instituto equilibrado en cuanto a la competitividad detodos sus grupos de trabajo, la calidad de su investigación y su productividadacadémica en la esfera de la disciplina geográfica.♦ Renovar el liderazgo del IGg en el país, marcando rutas y tendenciasde la investigación en temas de frontera, tanto en su desarrollo conceptualcomo en su orientación social.♦ Mantener al Instituto como un actor permanente en la solución deproblemas de relevancia nacional, proporcionando conocimientos,experiencia y orientación altamente especializada.♦ Constituir el referente obligado en el país, en el desarrollo y aplicaciónde las nuevas tecnologías de análisis territorial, a través de mecanismosde capacitación, docencia y publicación.♦ Consolidar un programa eficiente de formación de recursos humanosde alto nivel como fuente de generación de valiosos profesionistasy de captación de investigadores tanto para el IGg como para otrasinstituciones geográficas del país.

II. PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DEGEOGRAFÍA 2008-20111. Líneas rectoras para el cambio de la entidada) Investigación1. Consolidar la posición de vanguardia de la investigación universitaria, elevarsu calidad y productividad, y propiciar una mayor internacionalización.2. Incrementar la vinculación de la investigación con los problemas prioritariospara el desarrollo nacional.b) Personal académico3. Consolidar la planta académica mediante procesos de incorporación deinvestigadores, superación, evaluación y decisiones colegiadas.c) Docencia4. Mejorar la calidad y pertinencia de la formación de los alumnos.5. Fortalecer el bachillerato y su articulación con los otros niveles de estudio.6. Impulsar la reforma de la licenciatura.7. Incrementar la cobertura y mejorar las capacidades del posgrado.8. Ampliar y diversificar la oferta educativa de la Universidad mediante laeducación continua y las modalidades en línea y a distancia.d) Difusión9. Fortalecer la difusión de la disciplina y su inserción en la cultura de lapoblación.e) Vinculación y proyección10. Promover la proyección nacional e internacional del Instituto de Geografíay de la UNAM.11. Incrementar la captación de ingresos extraordinarios a través de lavaloración adecuada de la investigación, la consultoría y la informacióngeográfica.

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 2712. Impulsar la movilidad nacional e internacional de académicos y alumnos.f) Gestión y administración universitaria13. Elevar las condiciones de trabajo y el bienestar de la comunidad.14. Poner la administración al servicio de la academia, hacerla más transparentey eficiente y garantizar la rendición de cuentas.2. Programas y proyectos específicosEste Plan de Desarrollo está constituido por cinco programas, que son:1. Investigación.2. Docencia y formación de recursos humanos.3. Difusión y extensión.4. Vinculación.5. Integración y estructura institucional.Cada programa cuenta con objetivos particulares, para cuyo cumplimientose han elaborado proyectos específicos que contienen las acciones quese emprenderán y las metas que se pretenden lograr; éstas servirán paramedir el cumplimiento de los objetivos. Los programas, proyectos y metasse derivan de las líneas rectoras para el cambio de la entidad descritas enel apartado anterior.2.1 InvestigaciónObjetivos♦ Elevar la calidad y productividad de la investigación en geografía ypropiciar una mayor internacionalización.♦ Consolidar grupos de trabajo con capacidad de elaborar proyectos yprogramas de impacto nacional.Proyectos2.1.1 Incrementar la producción científica en todos sus frentes (artículosen revistas internacionales y nacionales, libros, capítulos en libro,artículos in extenso y mapas)

28 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Acciones:- Realizar un diagnóstico de los motivos por los que no se publica, paraelaborar una estrategia tendiente a incrementar la producción. Tambiénse identificará el material que está en forma de informes técnicosy que tienen el potencial de ser publicados.- Como uno de los productos sustantivos del quehacer en geografíason los mapas, se buscará promover su publicación a través de diversosatlas y de revistas reconocidas como el Journal of Maps.- Se ha identificado que el idioma es muchas veces un impedimentopara la redacción de manuscritos en inglés, por lo que se creará unaestructura de apoyo para la redacción y traducción de artículos eninglés.Meta:Mantener la producción actual e incrementarla gradualmente.2.1.2 Internacionalizar las aportaciones del Instituto a través de publicaciones,intercambios y colaboracionesAcciones:- Se crearán las estrategias necesarias para que el personal del Institutoparticipe en publicaciones internacionales de alto impacto.- Se fomentarán intercambios y colaboraciones entre el personal académicoy los estudiantes, así como con aquellas instituciones paresinternacionales de reconocido prestigio en áreas afines a las líneasde investigación relevantes a nuestra labor.Metas:Aumentar el número de artículos aceptados en revistas internacionales.Aumentar el número de intercambios y colaboraciones con institucionesde prestigio en otros países.2.1.3 Integrar al personal académico del Instituto en proyectos multidisciplinariosde investigación dirigidos a la solución de problemasestratégicos

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 29Acciones:La naturaleza multidisciplinaria e integradora del IGg constituye un puenteentre las ciencias físicas y sociales, por ello, es necesario tomar ventajade que la disciplina es necesaria en casi cualquier tema de actividadgubernamental y privada, no sólo por la dimensión espacial común a losproblemas, sino por las posibilidades integradoras del análisis geográfico,particularmente social-ambiental-económico-físico.Así, las acciones que se llevarán a cabo para integrar al personal académicoen proyectos multidisciplinarios son:- Identificar temas de investigación con los cuales se puedan integrarproyectos multidisciplinarios que atiendan problemas relevantes yen los que la experiencia del personal académico pueda converger,adquiriendo compromisos de investigación que requieran el análisisgeográfico como eje cardinal.- Establecer un programa de discusión y retroalimentación de actividadesde investigación al interior de la dependencia, a través de seminariosque aborden problemas de la geografía con participación deexpertos nacionales e internacionales (temas específicos y actuales).- Identificar y configurar grupos de trabajo interdepartamentales quepuedan efectuar proyectos institucionales.- Introducir metodologías de referencia nacional e internacional enáreas prioritarias de impacto social, tales como ordenamiento territorial,impacto social del cambio climático, peligros, vulnerabilidad yriesgos.Metas:Desarrollar por lo menos dos proyectos multidisciplinarios de investigacióncon participación de los tres departamentos y el LAGE cada año.Organizar cuando menos dos seminarios y/o cursos internacionales entemas prioritarios.2.1.4 Fortalecer la planta académicaAcciones:

30 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011- Con la finalidad de fortalecer la planta académica del IGg se evaluarándiferentes estrategias de actualización, lo que permitirá crear lascondiciones de trabajo adecuadas para que todos los investigadoresde la dependencia posean el grado de doctor y la labor de todos losmiembros del personal académico se centre en, por lo menos, una delas líneas cardinales de investigación del Instituto.- Se establecerán programas de interacción académica al interior dela dependencia que favorezcan la incorporación de sus miembros alSistema Nacional de Investigadores (SNI) y a los Programas de Primasal Desempeño Académico (PRIDE).- Para robustecer las líneas de investigación emergentes, se pondráespecial atención en la integración a la planta académica de doctoresrecién egresados a través de estancias posdoctorales.Metas:Contar con una planta académica del 100% de investigadores con gradode doctor y con 100% de doctores en el SNI.2.2 Docencia y formación de recursos humanosObjetivos♦ Garantizar la continuidad y formación de nuevas generaciones degeógrafos y especialistas comprometidos con la disciplina y cuyoscompromisos profesionales prioritarios se centren en el bienestar social.♦ Apoyar las labores de docencia a todos los niveles.Proyectos2.2.1 Incrementar la participación de personal del IGg en los programasde Posgrado en Geografía, Urbanismo, Ciencias de la Tierra yotros en ciencias afines de la UNAMAcciones:- Es necesario que el IGg apoye explícitamente al Posgrado en Geografíade la UNAM con el objetivo de canalizar su liderazgo en la disciplinay promover el posgrado nacional en geografía. En consecuen-

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 31cia, México podrá convertirse en referente para Latinoamérica y seráposible contar con un incremento de la matrícula extranjera. De formaparalela, el IGg debe contribuir de manera específica al desarrollo deposgrados nacionales mediante la experiencia pionera de la UNAMcon la finalidad de garantizar la formación de recursos humanos enlas áreas estratégicas del quehacer geográfico.- En cuanto a los demás programas de posgrado de la UNAM en losque participa el IGg, se motivará una mayor participación de los investigadoresde éste para aumentar su número en la planta de tutores delos respectivos posgrados.Meta:Aumentar a corto plazo el número de miembros del personal en la plantade tutores de los programas de Posgrado en Geografía, Ciencias de laTierra y Urbanismo.2.2.2 Contribuir a la estructuración de programas de Posgrado enGeografía y ciencias afines a nivel nacionalAcciones:- Es evidente la necesidad de establecer programas de colaboracióncontinua en el área de la docencia con dependencias externas, talescomo el Centro Geo (SEP-CONACyT), CIESAS, Facultad de Geografía(Universidad de Guadalajara), Escuela de Geografía (Universidaddel Estado de México), Taxco y Veracruz.Meta:Participar en los comités de estructuración de posgrados en geografía yáreas afines.2.2.3 Incrementar la participación de personal del Instituto en licenciaturasde geografía y ciencias afines en MéxicoAcciones:- El compromiso del IGg en el área de docencia a nivel licenciaturadebe refrendarse mediante vínculos estrechos con el Colegio de Geo-

32 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Meta:grafía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, así como conotras licenciaturas en geografía del país (San Luis Potosí, U de G,UAEM, entre otras).Aumentar el número de miembros del personal que participan en las licenciaturasde la UNAM.2.2.4 Apoyo a la docencia a nivel bachillerato en la UNAMAcciones:- En México la necesidad de atender los niveles educativos básicos esinsoslayable para lograr rendimientos mínimos adecuados en el nivelde licenciatura, y para el aprovechamiento de nuestra disciplina comoparte de la cultura general de los estudiantes. El fortalecimiento delbachillerato es sin lugar a dudas una de las tareas más importantesen este sentido. El IGg posee la capacidad de proporcionarle mejoresherramientas de enseñanza y mejorar la formación de la docencia anivel bachillerato a través de cursos de distinta índole, entre los quecabe destacar la maestría en Docencia en Educación Media Superior(MADEMS). También es muy importante colaborar en la reestructuraciónde los planes de estudio de geografía en este nivel educativo.Meta:Contar con una red de docencia a nivel bachillerato en la UNAM en la queparticipen los profesores de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y elColegio de Ciencias y Humanidades (CCH).2.3 Difusión y extensiónObjetivos♦ Fortalecer las actividades de promoción y difusión del quehacer investigativodel IGg.

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 33Proyectos2.3.1 Establecer y aplicar una estrategia de difusión del quehacer delos académicos del IGgAcciones:- Se integrará un equipo de trabajo definiendo las funciones y actividadesa realizar.- Elaborar un directorio de personal que tenga relación con las líneasde investigación del IGg.- Renovar la página Web y mantener actualizada la información.- Posicionar al Instituto en las búsquedas por palabras clave de losbuscadores de Internet más comunes.- Elaborar una estrategia de difusión a través de diferentes medios.Meta:Contar con una estructura eficaz de difusión y lograr que todas las actividadesrelevantes del IGg aparezcan en medios masivos y especializados.2.3.2 Obtener la incorporación de la revista del Instituto de GeografíaInvestigaciones Geográficas, Boletín a índices de referencia de reconocidoprestigio internacionalAcciones:- Con la finalidad de dar a conocer la relevancia de la labor desarrolladaen el Instituto de Geografía a través de sus publicaciones, esnecesario mantener la revista Investigaciones Geográficas, Boletínen índices de difusión internacional.Meta:Lograr la inclusión de la revista del Instituto de Geografía, InvestigacionesGeográficas, Boletín en la base de datos del Science Citation Index.

34 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20112.4 VinculaciónObjetivos♦ Establecer una política de vinculación, dirigida a fortalecer las relacionescon los sectores público, privado y social.♦ Posicionar al Instituto como un actor indispensable en la investigación,discusión y solución de problemas de relevancia regional y nacional,potenciar su contribución al desarrollo de las actividades productivas,además de fortalecer su papel como fuente autorizada de opiniónen temas geográficos, ante las necesidades e inquietudes de lasociedad.♦ Proponer la creación de redes temáticas e incorporarnos a aquéllasque redunden en beneficios para el Instituto y para la disciplina geográfica.♦ Elaborar un plan estratégico para la captación de ingresos extraordinarios.Proyectos2.4.1 Establecer y aplicar una política de vinculaciónAcciones:- Elaborar una política explícita de vinculación que contemple la creaciónde alianzas estratégicas con los sectores público, privado y social,así como el establecimiento de mecanismos formales para laidentificación oportuna de problemas emergentes, para la elaboraciónde propuestas y para la conformación de grupos multidisciplinarioscon capacidad de reacción.- Elaborar criterios y manuales de procedimientos para la promoción,autorización y ejecución de convenios.Metas:Contar con un documento que haga explícita la política de vinculación delInstituto de Geografía.Utilizar un manual de procedimientos y criterios para la gestión de convenios.

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 352.4.2 Inserción del IGg en la solución de problemas relevantes para lasociedad a nivel local, regional y nacionalAcciones:- Negociar la participación del Instituto en proyectos dirigidos a resolverproblemas de relevancia regional o nacional, públicos y privados, porsí mismo o en colaboración con otras instituciones.Metas:Desarrollar por lo menos tres proyectos multidisciplinarios de relevancianacional o regional cada año.Hacer investigación, proporcionar asesoría o información en temas geográficosen, por lo menos, un proyecto productivo o una empresa cadaaño.2.4.3 Apoyo a la creación y consolidación de redes nacionales e internacionalesde investigación en áreas prioritarias y líneas de investigaciónemergentes de la disciplinaAcciones:- Identificar los temas prioritarios y los grupos adecuados para organizarredes de docencia e investigación que, a través del intercambiopermanente de ideas y esfuerzos, proporcionen beneficios académicosreales al Instituto, propicien el establecimiento de líneas emergenteso favorezcan la participación en proyectos de nuestro interés.- Gestionar la realización de convenios para la creación de redes y programaractividades concretas que redunden en beneficios tangiblesque justifiquen la realización sostenible de tareas.- Gestionar el intercambio de académicos y estudiantes con otras instituciones,así como la incorporación de estudiantes posdoctorales en todaslas áreas del Instituto, para consolidar grupos existentes, para apoyarel arranque de temas emergentes y para facilitar la asimilación decorrientes de pensamiento, métodos y tecnologías de nuestro interés.

36 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Metas:Formalizar una red nacional y una internacional, en las que el personal delInstituto participe de modo activo y destacado.La gestión de al menos dos apoyos de intercambio académico e incorporardos estudiantes posdoctorales cada año.2.4.4 Elaborar un plan estratégico para la captación de ingresos extraordinariosAcciones:- Elaborar un reglamento de ingresos extraordinarios.- Establecer criterios y procedimientos para la cotización de proyectos.- Establecer una cartera de patrocinadores, instituciones contratantes,donatarios y fuentes de financiamiento.- Identificar desarrollos tecnológicos, productos y servicios susceptiblesde generar ingresos extraordinarios y gestionar su aprovechamiento,con apoyo de la Coordinación de Innovación y Desarrollo Tecnológicode la UNAM.Metas:Tener un reglamento de ingresos extraordinarios operativo y consensuadocon el personal académico del Instituto.Contar con una guía para la cotización de proyectos y la elaboración depropuestas económicas.Contar con un listado actualizado y depurado de fuentes reales de financiamientoy de instituciones asociadas con el IGg.Incorporar un nuevo producto o servicio generador de recursos extraordinarioscada año.2.5 Integración y estructura institucionalObjetivos

PLAN DE DESARROLLO DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍA 2008 . 37♦ Modernizar y simplificar el funcionamiento administrativo en el Institutode Geografía y optimizar el ingreso y utilización de recursosfinancieros.♦ Optimizar la gestión administrativa en beneficio de la academia y asegurarsu transparencia.♦ Garantizar el trabajo colectivo en una atmósfera transparente y agradableque satisfaga las inquietudes propositivas de su personal y estimulela creatividad y el funcionamiento académico óptimo.Proyectos2.5.1 Optimización de la estructura y los procesos administrativosAcciones:- Llevar a cabo un mejoramiento y sistematización de trámites administrativoscontinuo.- Establecer un plan de capacitación del personal basado en necesidadesdetectadas.Metas:Contar y utilizar manuales de procedimientos que faciliten la labor administrativa.Participación continua del personal administrativo en cursos de actualización.2.5.2 Gestión de la calidad de la administración según ISO 9001Acciones:- Contar con la información necesaria y realizar en los tiempos establecidoslas actividades requeridas para mantener la certificación decalidad ISO 9001.- Contar con personal de apoyo con experiencia en dicha certificación.- Apoyo de todo el personal administrativo para cumplir con los procesossolicitados en el marco de la certificación.

38 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Meta:Mantener la certificación de calidad ISO 9001.2.5.3 Aplicar herramientas informáticas administrativas para optimizarlos trámites y procesosAcciones:- Explorar las posibilidades más eficientes de automatización de trámites.- Garantizar el apoyo de la Unidad de Tecnologías de la Informaciónpara crear y/o aplicar las herramientas requeridas.Meta:Automatización de todos los trámites administrativos e información asociada.2.5.4 Integración de herramientas informáticas de avanzada a las tareasacadémicas y al proceso de investigación, para aumentar suagilidad, seguridad y capacidad de manejo de la informaciónAcciones:- Reestructurar la Unidad de Tecnología de la Información.- Implementar un programa para la gestión de información curricular enlínea.- Diseñar una base de datos que permita elaborar informes de las actividadesacadémicas del IGg de forma eficiente.- Definir un mecanismo funcional de actualización del padrón de estudiantesen el IGg.- Sistematizar y difundir los acervos de información científica existentesen el Instituto.- Programar cursos de manejo de software básico y especializado,para el personal académico y estudiantes del IGg.Metas:Tener automatizada la captura de información curricular en línea.

III. PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg1. Personal académico (todos de tiempo completo)y líneas de investigacióna) Departamento de Geografía EconómicaDra. María Teresa Sánchez Salazar, Investigador Titular “C”, SNI II,PRIDE “D”Jefa de Departamento• Geografía minera de México.• Geografía de los energéticos en México.• Ordenamiento territorial.Dra. Atlántida Coll-Hurtado, Investigadora Emérita, SNI III, PRIDE “D”Editora Académica• Geografía económica de México, agricultura, industria, minería.• Geografía histórica de México.Dr. Álvaro Sánchez Crispín, Investigador Titular “C”, SNI II, PRIDE“D”• Estructura territorial de la economía.• Geografía del turismo.Dr. Luis Chías Becerril, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Transporte y organización territorial.• Seguridad en el transporte.• Sistemas de información geográfica. Aplicaciones en el sector transporte.Dra. Flavia Echánove Huacuja, Investigador Titular “A”, SNI II, PRIDE“C”• Sistema de abasto alimentario a la Ciudad de México.• Espacio geográfico, características y estrategias del sector agroindustrialen México.• Agricultura por contrato y su impacto en su ingreso agrícola y el desarrolloregional.• Globalización y ajuste estructural: efectos en el sector agrícola deMéxico.

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 41Dr. Álvaro López López, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Geografía del turismo.• Geografía del género.Dr. Enrique Propín Frejomil, Investigador Titular “A”, SNI II, PRIDE “D”• Cartografía temática.• Regionalización económica.• Geografía del turismo.Dr. Manuel Suárez Lastra, Investigador Asociado “C”, SNI Candidato,PRIDE “C”• Estructura urbana y transporte.• Metodologías estadístico-espaciales aplicadas a la geografía urbana.Dr. Manuel Guerrero González, Investigador Asociado “B”• Comisionado en AAPAUNAMDr. José María Casado Izquierdo, Técnico Académico Titular “C”, SNII, PRIDE “D”Mtra. Rosa Alejandrina de Sicilia Muñoz, Técnico Académico Titular“B”, PRIDE “C”Mtro. Armando García de León, Técnico Académico Titular “B”, PRI-DE “D”Lic. María de Lourdes Godínez Calderón, Técnico Académico Titular“A”, PRIDE “C”Mtra. Elvira Eva Saavedra Silvia, Técnico Académico Titular “A”, PRI-DE “C”

42 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011b) Departamento de Geografía FísicaDr. Lorenzo Vázquez Selem, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE“D”Jefe de Departamento• Geomorfología y estratigrafía volcánicas.• Morfocronología glacial.• Morfopedología y erosión de suelos.• Dendocronología aplicada a estudios de geomorfología y cambio ambiental.Dra. Irasema Alcántara Ayala, Investigador Titular “B”, SNI II, PRIDE“D”Directora• Geomorfología.• Procesos de remoción en masa.• Riesgos y prevención de desastres.Dr. José Joel Carrillo Rivera, Investigador Titular “B”, SNI II, PRIDE“D”• Definición del funcionamiento del agua subterránea bajo la aplicaciónde la teoría de los sistemas de flujo.• Desarrollo de técnicas de estudio hidrogeoquímico e isotópico, hidráulicasubterránea y de indicadores externos que manifiestan elfuncionamiento del agua subterránea.• Desarrollo de técnicas para definir zonas de pago por servicios ambientaleshidrológicos, bajo una perspectiva integradora del conceptode paisaje y limitaciones debidas al cambio y variabilidad climática.Dra. Silke Cram Heydrich, Investigador Titular “B”, SNI I, PRIDE “C”Secretaria Académica• Degradación y contaminación de suelos y sedimentos.Dr. José Inocente Lugo Hubp, Investigador Titular “B”, SNI II, PRIDE“D”• Cartografía geomorfológica.• Terminología geomorfológica.Dra. Laura Elena Maderey Rascón, Investigador Titular “B”, PRIDE“B”• Hidrogeografía.

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 43Dr. Víctor Orlando Magaña Rueda, Investigador Titular “B”, SNI I, PRI-DE “D”• Dinámica del clima tropical, variabilidad y cambio climático• Procesos de mesoescala en la República Mexicana• Vulnerabilidad y adaptación al cambio climáticoDr. José Luis Palacio Prieto, Investigador Titular “B”, SNI II, PRIDE“D”Director del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE-UNAM)• Geomorfología.• Percepción remota y sistemas de información geográfica.Dr. José Juan Zamorano Orozco, Investigador Titular “B”, SNI I, PRI-DE “C”• Geomorfología volcánica.• Riesgos naturales.• Cartografía geomorfológica.Dr. Ernesto Dos Santos Caetano Neto, Investigador Titular “A”, SNII, PRIDE “C”• Meteorología de mesoescala• Modelación numérica de la atmósfera y océano• Variabilidad y cambio climático• Calidad del aireDr. Leopoldo Galicia Sarmiento, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE“C”• Biogeoquímica en ecosistemas templados a escala regional.• Ecología del paisaje y dinámica de cambios de uso del suelo.• Manejo de recursos naturales.• Cambio climático en ecosistemas terrestres.Dr. Arturo García Romero, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Geoecología del paisaje.• Geomorfología ambiental.Dra. Guadalupe Rebeca Granados Ramírez, Investigador Titular “A”,SNI I, PRIDE “C”

44 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011• Agroclimatología y regionalización aplicada a actividades agrícolas ydesarrollo rural, utilizando como herramientas sistemas de informacióngeográfica e imágenes de satélite.Dr. José Ramón Hernández Santana, Investigador Titular “A”, SNI I,PRIDE “D”• Geomorfología y geodinámica.• Cartografía geomorfológica.• Gestión ambiental: línea base ambiental, estudios de impacto ambiental,auditorías ambientales.• Ordenamientos ambiental y territorial.Dr. José López García, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Levantamientos de suelos y evaluación de tierras.• Ecogeografía y cambio de cobertura forestal.Dr. Mario Arturo Ortíz Pérez, Investigador Titular “A”, SNI II, PRIDE “C”• Regionalización del medio natural.Dra. Teresa de Jesús Reyna Trujillo, Investigador Titular “A”, SNI I,PRIDE “B”• Agroclimatología.• Biogeografía.Dra. Rosa Irma Trejo Vázquez, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE“C”• Ecología vegetal de comunidades tropicales secas.• Biodiversidad y conservación.• Sensores remotos aplicados a vegetación y deforestación.• Cambio climático.Dra. María Engracia Hernández Cerda, Investigador Asociado “C”,PRIDE “B”• Geografía física.• Climatología.Mtra. Oralia Oropeza Orozco, Investigador Asociado “C”, PRIDE “B”• Geografía física global.• Geografía ambiental.• Geografía de los riesgos.

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 45• Ordenamiento territorial.Dra. Rosalía Vidal Zepeda, Investigador Asociado “C”, PRIDE “B”• Geografía física.• Climatología.Mtro. Víctor Manuel Martínez Luna, Investigador Asociado “B”• Hidrogeografía.• Geomorfología.Mtra. Gloria Alfaro Sánchez, Técnico Académico Titular “B”, PRIDE“C”Mtra. María del Pilar Fernández Lomelí, Técnico Académico Titular“B”, PRIDE “C”Mtra. Ana Patricia Méndez Linares, Técnico Académico Titular “B”,PRIDE “C”Mtro. Ricardo Javier Garnica Peña, Técnico Académico Titular “A”,PRIDE “B”Mtro. Cuauhtémoc Torres Ruata, Técnico Académico Titular “A”, PRI-DE “B”Ing. Gustavo Vazquez Cruz, Técnico Académico Asociado “C”, PAIPA“A”

46 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011c) Departamento de Geografía SocialDr. Gustavo Gerardo Garza Merodio, Investigador Titular “A”, SNI I,PRIDE “B”Jefe de Departamento• Geografía histórica.• Geografía cultural.Dra. María Teresa Gutiérrez de MacGregor, Investigadora Emérita,SNI “Investigadora Emérita”, PRIDE “D”, doctora Honoris causa porla UNAM• Geografía de la población.• Geografía urbana-regional.Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez, Investigador Titular “C”, SNIIII, PRIDE “D”• Geografía urbano-regional.Dr. José Omar Moncada Maya, Investigador Titular “C”, SNI II, PRIDE“D”• Geografía histórica.• Historia del pensamiento geográfico.• Historia de la Geografía en México.Dr. Genaro Javier Delgado Campos, Investigador Titular “B”, SNI II,PRIDE “C”• Modelos teóricos urbano-regionales.• Interfase urbano-regional.• Enfoque multidisciplinario de la Geografía.Dra. Lilia Susana Padilla y Sotelo, Investigador Titular “B”, SNI II, PRI-DE “C”• Geografía de la población y ambiente.Dra. Luz Fernanda Azuela Bernal, Investigador Titular “A”, SNI II, PRI-DE “C”• Geografía histórica.

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 47Dr. Federico Guillermo Fernández Christlieb, Investigador Titular “A”,SNI II, PRIDE “C”Director de la Escuela de Extensión de la UNAM, con sede en la ciudadde Gatineau, Canadá.• Geografía histórica.• Geografía cultural.Dra. María del Carmen Juárez Gutiérrez, Investigador Titular “A”, SNIII, PRIDE “C”• Geografía de la población.• Asimilación económica del territorio.• Cartografía temática.• Geografía de la salud.Dr. Héctor Mendoza Vargas, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Historia de la cartografía.• Geografía histórica de México.• Teoría e historia de la Geografía de México.• Historia urbano regional de México.Dra. María Inés Ortiz Álvarez, Investigador Titular “A”, SNI I, PRIDE “C”• Geografía de la población.• Geografía del envejecimiento.Dra. Naxhelli Ruiz Rivera, Investigador Asociado “C”, SNI (Candidato),PAIPA “B”• Aspectos territoriales de la pobreza y desigualdad• Vulnerabilidad y adaptación ante procesos de degradación ambiental• Teorías y metodologías del bienestar• Territorios de transición rural-urbana, ruralidades emergentesDra. Luz María Oralia Tamayo Pérez, Investigador Asociado “C”, SNII, PRIDE “B”• Geografía histórica.Dra. Ailsa Margaret Anne Winton, Investigador Asociado “C”, SNI I,PRIDE “B”• Geografía de la juventud.

48 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Mtra. Irma Escamilla Herrera, Técnico Académico Titular “B”, PRIDE“C”Mtro. Jorge González Sánchez, Técnico Académico Titular “B”, PRI-DE “C”Mtra. Clemencia Santos Cerquera, Técnico Académico Titular “B”,PRIDE “C”Lic. María Elena Cea Herrera, Técnico Académico Titular “A”, PRIDE“C”

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 49d) Laboratorio de Análisis Geoespacial (LAGE)Mtro. José Antonio Quintero Pérez, Técnico Académico Titular “A”,PRIDE “D”Jefe de Laboratorio• Análisis espacial.• Infraestructura de datos espaciales.Dr. Jean François Yves Pierre Parrot Faure, Investigador Titular “C”,SNI II, PRIDE “D”• Investigaciones geológicas.• Modelos digitales de terreno.• Percepción remota.• Programación y creación de software.Dr. Robert André Stéphane Couturier, Investigador Asociado “C”, SNICandidato, PAIPA “B”• Geoestadística y calidad de datos cartográficos.• Percepción remota y monitoreo de la biodiversidad.• Métodos de representación cartográfica para indicadores de sustentabilidad.Dr. Raúl Aguirre Gómez, Investigador Titular “A”, PRIDE “C”• Percepción remota marina con énfasis en estudios de color y temperaturadel océano.• Óptica marina.• Oceanografía por satélite.Dr. Gabriel Legorreta Paulín, Investigador Asociado “C”, PRIDE “B”• Evaluación de la susceptibilidad a deslizamientos en terrenos volcánicos.Biól. Armando Peralta Higuera, Técnico Académico Titular “B”, PRI-DE “C”Secretario Técnico de VinculaciónDr. Jorge Prado Molina, Técnico Académico Titular “C”, PRIDE “D”Mtra. Gabriela Gómez Rodríguez, Técnico Académico Titular “B”,PRIDE “D”

50 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Mtro. Francisco Javier Osorno Covarrubias, Técnico Académico Titular“B”, PRIDE “D”Lic. María Josefina Hernández Lozano, Técnico Académico Titular“A”, PRIDE “C”Dra. Lilia de Lourdes Manzo Delgado, Técnico Académico Titular “A”,PRIDE “C”Geóg. Ana Rosa Rosales Tapia, Técnico Académico Titular “A”, PAI-PA “C”Mtra. Olivia Salmerón García, Técnico Académico Titular “A”, PRIDE“C”Geóg. Miguel Ángel Ramírez Beltrán, Técnico Académico Asociado“C”, PAIPA “B”

52 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20112. Estancias posdoctoralesNombre Tipo de beca Asesor FechaDr. Ikuo Kusuhara Beca PosdoctoralUNAM (Renovación)“Estudio sobre la influenciageográfica enla configuración espacialde la arquitecturamexicana tradicional”Dr. FrancescoGeraliDra. Lilia AranaSalinasDr. Ricardo RamírezAldanaBeca PosdoctoralUNAM (Nueva)“Técnicas hombre yciencia en el desarrollode la industriapetrolera en el sigloXIX y principios delsiglo XX. Un estudiocomparativo de lospaíses involucradosen una actividad queha influido en la economíay en la culturacolectiva”Instituto de Ciencia yTecnología del DistritoFederal (Nueva)“Erupciones plinianasdel Popocatépetly sus riesgos para laCiudad de México”Beca PosdoctoralUNAM (Nueva) “Evaluaciónestadística delas características delos territorios periurbanos”Dr. FedericoGuillermoFernándezChristliebDra. LuzFernanda AzuelaBernalDr. LorenzoVázquez SelemDr. Genaro JavierDelgado Campos14 oct.10 al 13oct. 1107 jun. 11 al 06jun. 1201 ago. 11 al31 jul. 1201 sep. 11 al31 ago. 12

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 53Cuadro 1. Personal académico del IGgNombramientoGeografíaEconómicaGeografíaFísicaGeografíaSocialLAGEUnidadesde ApoyoTotalInvestigadoresEmérito 1 1 2Titular “C” 2 2 1 5Titular “B” 8 2 10Titular “A” 4 10 6 1 21Asociado “C” 1 3 3 2 9Asociado “B” 1 1 2Posdoctorados1 3 4TécnicosTitular “C” 1 1 1 3Titular “B” 2 3 3 3 1 12Titular “A” 2 2 1 5 2 12Asociado “C” 1 1 5 7TotalInvestigadores 9 22 14 4 49Posdoctorados 1 3 4Técnicos 5 6 4 10 9 34

54 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Cuadro 2. Evolución del personal académico 2004-2011Departamento/Laboratorio2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011GeografíaEconómica14 15 14 14 14 14 14 14GeografíaFísica28 28 27 26 28 28 27 28GeografíaSocial19 20 19 19 19 19 19 18LAGE 11 10 10 10 12 12 13 14Unidadesde Apoyo6 7 7 7 8 8 8 9Total 84 90 82 84 81 81 81 83Cuadro 3. Personal académico en el SNINombramiento en el SNI Candidato Nivel I Nivel II Nivel III EméritoEmérito 1 1Investigador Titular “C” 4 1Investigador Titular “B” 3 6Investigador Titular “A” 14 6Investigador Asociado “C” 4 2Técnico Académico Titular“C”1Total 4 20 16 2 149-10= 3939 Investigadores pertenecen al SNI, esto es el 85.7%. Siete investigadoresno están en el SNI, Aguirre Gómez (ingresa en 2012), Hernández Cerda,Oropeza Orozco, Vidal Zepeda, Guerrero González, Martínez Luna,Maderey Rascón, no pertenecen.Además un Técnico Académico pertenece al SNIMagaña Rueda Inv. Tit. “B” 1 (2 a partir de 2012)

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 55Zamorano Orozco Inv. Tit. “B” 1 (2 a partir de 2012)Aguirre Gómez Inv. Tit. “A” NO (1 a partir de 2012)Suárez Lastra Inv. Aso. “C” Candidato (1 a partir de 2012)Ruiz Rivera Inv. Aso. “C” Candidato (1 a partir de 2012)Couturier Inv. Aso “C” Candidato (1 a partir de 2012)Reyna Trujillo Inv. Tit. “A” 1(en 2012 dejade pertenecer al SNI)Cuadro 4. Personal académico en PRIDE y PAIPAInvestigadoresEmérito D 2Titular “C”Titular “B”Titular “A”Asociado “C”D 5CBAD 5C 4B 1AD 3C 16B 2ADC 1B 6 PAIPA B-2ATécnicos AcadémicosTitular “C”Titular “B”Titular “A”Asociado “C”D 3CBAD 3C 6BAD 1C 10 PAIPA 2B 2ADC 3B 1 PAIPA 3AResumen49-2= 47 de los Investigadores el 95.91% pertenece al PRIDE y/o PAIPA(dos Investigadores no pertenecen: Guerrero González y Martínez Luna).El 100% de los Técnicos Académicos pertenecen al PRIDE y/o PAIPA.

56 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Cuadro 5. Movimientos del personal académicoDra. María Teresa Sánchez SalazarPromociónInvestigador Titular “C”A partir del 15 ene. 11M. en C. Oralia Oropeza Orozco Investigador Asociado “C”A partir del 10 de feb. 11Dr. Álvaro Sánchez CrispínInvestigador Titular “C”A partir del 15 feb. 11Dr. José Omar Moncada MayaInvestigador Titular “C”A partir del 15 abr. 11Dr. José María Casado IzquierdoTécnico Académico Titular “C”A partir del 15 abr. 11M. en Bibl. Antonia Santos Rosas Técnico Titular “B”A partir del 15 may. 11Dr. José Juan Zamorano OrozcoInvestigador Titular “B”A partir del 15 jun. 11Dra. Lilia Susana Padilla y SoteloInvestigador Titular “B”A partir del 01 oct. 11Dra. Silke Cram HeydrichInvestigador Titular “B”A partir del 01 oct. 11M. en C. María del Pilar Fernández Lomelín Técnico Académico Titular “B”A partir del 01 oct. 11M. en C. Ana Patricia Méndez Linares Técnico Académico Titular “B”A partir del 01 nov. 11Biól. Armando Peralta HigueraTécnico Académico Titular “B”A partir del 15 dic. 11DefinitividadDr. Gustavo Gerardo Garza Merodio Investigador TitularA partir del 01 sep. 11Dr. José López GarcíaInvestigador TitularA partir del 23 oct. 11Nueva ContrataciónDra. Naxhelli Ruiz RiveraInvestigador Asociado “C”01 mar. 11Geog. Miguel Ángel Ramírez Beltrán Técnico Académico Asociado. “C”01 may. 11Geog. Ana Rosa Rosales TapiaTécnico Académico Titular. “A”15 ago. 11

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 57Ing. Edgar Martínez MezaTécnico Académico Asociado “C”15 ago. 11M. en I. Luis Alberto González Cervantes Técnico Académico Titular “A”15 ago. 11Ing. Gustavo Vázquez CruzTécnico. Académico Asociado “C”01 nov. 11Obra DeterminadaDr. Jean Francois Yves Parrot Faure Investigador Titular “C”Dr. Gustavo Manuel Cruz BelloInvestigador Asociado “C”hasta el 09 jun. 11Pas. Laura Diana López AscencioTécnico Académico Asociado “C”Pas. David Velázquez MancillaTécnico Académico Asociado “C”Ing. Marco Antonio López VegaTécnico Académico Titular “A”Pas. José Arturo Hernández Rodríguez Técnico Académico Asociado “C”Dr. Gabriel Legorreta PaulínInvestigador Asociado “C”Dr. Manuel Suárez LastraInvestigador Asociado “C”Dra. Ailsa Margaret Anne WintonInvestigador Asociado “C”Dr. André Robert StéphaneInvestigador Asociado “C”Dra. Lilia de Lourdes Manzo Delgado Técnico Académico Titular “AM. en C. José Antonio Quintero Pérez Técnico Académico Titular “A”M. en C. Ricardo Javier Garnica Peña Técnico Académico Titular “A”Bajo Condiciones Similares al AnteriorDra. Guadalupe Rebeca Granados Ramírez Investigador Titular “ADr. Raúl Aguirre GómezInvestigador Titular “A”Dr. Gustavo Gerardo Garza Merodio Investigador Titular “A”Dr. Héctor Mendoza VargasInvestigador Titular “A”M. en C. Francisco Javier OsornoTécnico Académico Titular “B”CovarrubiasAño SabáticoDr. Leopoldo Galicia SarmientoUniversidad de McGill, en Canadá,del 01 de abril del 2011 al 31de marzo del 2012.ComisiónDr. José Juan Zamorano OrozcoUniversidad Complutense de Madrid,España, por 27 días a partirdel 26 de nov. 11.

58 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011M. en I. Clemencia Santos Cerquera Técnico Académico Titular “B”AAPAUNAM Por seis meses apartir del 01 ago. 11 al 31 ene.12Renovación de ComisiónDr. Federico Guillermo Fernández Christlieb Escuela de Extensión de laUNAM, con sede en la ciudad deGatineau, Canadá, por un año, apartir del 01 de octubre del 2010.Aprobado por el CTIC 13 ene. 11Dr. Federico Guillermo Fernández Christlieb Escuela de Extensión de laUNAM, con sede en la ciudad deGatineau, Canadá, por un año, apartir del 01 de octubre del 2011.Aprobado por el CTIC 23 sep. 11Cambio de Adscripción DefinitivoDr. José Antonio Vieyra MedranoDel Instituto de Geografía al Centrode Investigaciones en GeografíaAmbiental, a partir del 01 defebrero de 2011. Aprobado por elCTIC el 24 feb. 11Dr. Víctor Orlando Magaña RuedaDel Centro de Ciencias de la Atmósferaal Instituto de Geografía.A partir del 01 jul. 11Dr. Ernesto Dos Santos Caetano Neto Del Centro de Ciencias de la Atmósferaal Instituto de GeografíaA partir del 01 sept. 11Cambio de UbicaciónDra. Ruiz Rivera NaxhelliDel Departamento de GeografíaEconómica al Departamento deGeografía Social 15 sep. 11Concurso de Oposición AbiertoM. en C. José Antonio Quintero Pérez Técnico Académico Titular “A” deT.C. a partir del 25 de nov. 11BajaM. en G. María del Consuelo Gómez Escobar Investigador Asociado “B”Defunción 15 abr. 11M. en I. Amelia Hernández Fandiño Técnico Académico Asociado “C”Renuncia 21 may. 11Dr. Jorge López BlancoInvestigador Titular “B”Baja por rescisión de contrato03 jun. 11Dr. Gustavo Manuel Cruz BelloInvestigador Asociado “C”Renuncia 09 jun. 11

PERSONAL ACADÉMICO DEL IGg . 59JubilaciónDra. Rosa Áurea Carlota Commons de laRosaPrejubilación 16 mar. 11Baja 16 junio 11M. en C. Irene Marie Sommer Cervantes Prejubilación 16 mar. 11Baja 16 jun. 11Informe SabáticoDra. Flavia Echanove HuacujaCenter For US-Mexican Studiesde la Universidad de California enSan Diego, E.U.A, del 12 de octubrede 2009 al 11 de octubre del2010. Aprobado por el CTIC el 10feb.11Dr. José Joel Carrillo RiveraInstituto de Geología de Hungría,1º. De mayo del 2010 al 31 de octubredel 2010. Aprobado por elCTIC el 10 de mar. 11De los movimientos antes señalados cabe destacar:• 12 promociones, siete investigadores se promovieron: tres a InvestigadorTitular “C”, tres a Investigador Titular “B” y uno a InvestigadorAsociado “C”, así como cinco Técnicos Académicos uno a TécnicoAcadémico Titular “C” y cuatro a Técnico Académico Titular “B”.• Dos definitividades, de investigadores titulares.• Cuatro nuevas contrataciones una de Investigador Asociado “C” y cincode Técnicos Académicos: dos Titular “A” y tres Asociado “C”.• Tres cambios de adscripción: dos del Centro de Ciencias de la Atmósferaal Instituto de Geografía (un Investigador Titular “B” y un InvestigadorTitular “A”) y uno del Instituto de Geografía al Centro deInvestigaciones en Geografía Ambiental (un Investigador Titular “A”).• Dos jubilaciones: una de una Investigadora Titular “A” y una de unaTécnica Académica Titular “C”.• Cuatro bajas: una de Investigador Titular “B” por rescisión de contrato,una de Investigador Asociado “C” por renuncia, una de InvestigadoraAsociada “B” por defunción y una de Técnica Académica Asociada “C”por renuncia.

IV. PREMIOS, DISTINCIONES Y RECONOCIMIENTOS1. Premios- Alcántara Ayala, Irasema. TWAS-ROLAC Price for Young Scientists2011, Earth Sciences (Premio para Jóvenes Científicos 2011 en Cienciasde la Tierra) otorgado por la Academia de Ciencias para el Mundoen Desarrollo (The Academy of Sciences for the Developing World),diciembre, 2011.- Padilla y Sotelo, Lilia Susana. Medalla Sor Juana Inés de la Cruz,Universidad Nacional Autónoma de México, marzo de 2011.- Ruiz Rivera, Naxhelli. Beca para Mujeres en las Ciencias Sociales yHumanidades, Academia Mexicana de Ciencias, Ciudad de México,junio de 2011.- Tello Carlos Alberto / Adrián Guillermo Aguilar. Best Doctoral Thesis inCanadian Studies Award del International Council for Canadian Studies- ICCS del gobierno de Canadá a la tesis titulada RevitalizaciónUrbana y Calidad de Vida en el Sector Central de las Ciudades deMontreal y México, con la que en 2009 obtuvo el grado bajo la direccióndel Dr. Adrián Guillermo Aguilar, mayo de 2011.2. Distinciones y reconocimientos- Alcántara Ayala, Irasema. Vice-President, International Consortiumon Landslides (Vice-Presidente del Consorcio Internacional de Deslizamientosde Tierra), Tokio, enero 2012 – diciembre 2014.- Alcántara Ayala, Irasema. Coordinadora del Comité de EducaciónGeográfica de la Comisión de Geografía del Instituto Panamericanode Geografía e Historia (IPGH), 2011.- Azuela Bernal, Luz Fernanda. Jurado del Premio Universidad Nacionaly del Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jó-

PREMIOS, DISTINCIONES, RECONOCIMIENTOS Y BECAS . 61venes Académicos en el área de Investigación en Ciencias Sociales,julio de 2011.- Coll-Hurtado, Atlántida. Investigadora Emérita de la UNAM por elConsejo Universitario, junio de 2011.- Gutiérrez de MacGregor, María Teresa. Doctorado Honoris Causa,Universidad Nacional Autónoma de México, septiembre de 2011.- Magaña Rueda, Víctor. Invitado a presentar la Falconer Lecture en laprimavera de 2011, por parte de la Universidad Estatal de Nueva York(SUNY-Albany).- Magaña Rueda, Víctor. Autor (contribuyente) para el Grupo I del IPCCpara el 5º. Informe de Evaluación 2011, Asesor del Comité CientíficoHidrometeorológico de CENAPRED, desde 1998.- Moncada Maya, José Omar. Reconocido como experto en la base dedatos del Sistema de Gestión de Evaluaciones de la Agencia Nacionalde Evaluación y Prospectiva (ANEP), Ministerio de Ciencia e Innovación,España, enero de 2011.- Moncada Maya, José Omar. Miembro del Comité Académico del Colegiode Michoacán, A. C., marzo de 2011.- Reyna Trujillo, Teresa. Miembro Distinguido y Vocal del Consejo Consultivode Agricultura Sustentable a Pequeña Escala y Cultura Alimentariapor parte del Gobierno del Distrito Federal, Secretaría deDesarrollo Rural y Equidad para las Comunidades, México, agostode 2011.- Vidal Zepeda, Rosalía. Medalla Benito Juárez al Mérito Geográfico,otorgada por la Academia de Geografía de la Sociedad de Geografíay Estadística, noviembre de 2011.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 63Participación del personal académico en forosacadémicosInternacionales 63Nacionales 108Informes técnicos 37Producción de divulgación científicaPublicaciones internacionales 2Publicaciones nacionales 12Reseñas 1Entrevistas en medios impresos, radioy televisión48Producción para la docenciaLibros 1Capítulos de libros 3Producción tecnológica(patentes, software, desarrollos)5Cursos escolarizadosLicenciatura 51Posgrado 62Cursos extracurricularesInternacionales 3Nacionales 33Diplomados 52Tesis dirigidasLicenciatura 34Maestría 24Doctorado 111. Artículos de investigacióna) Artículos publicados en revistas internacionales indexadas en laWeb of Science1. Aguilar, A. G. y P. Mateos (2010), “Diferenciación socio-demográfica delespacio urbano de la Ciudad de México”, Revista EURE, vol. 37, no. 110,pp. 5-30.

64 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20112. Aguilar, A. G. y C. Santos (2011), “Informal settlements´needs and environmentalconservation in Mexico City: an unsolved challenge for land usepolicy”, Land Use Policy, no. 28, pp. 649-662.3. Alconada Magliano, M. M., J. R. Fagundo Castillo, J. J. Carrillo Rivera yP. G. Hernández (2011), “Origin of flooding water through hydrogeochemicalidentification, the Buenos Aires plain, Argentina”, Environmental EarthSciences Journal, vol. 64, no. 1, pp. 51-71.4. Andrés, N., D. Palacios, J. J. Zamorano y L. Vázquez Selem (2011),“Shallow ground temperatures and periglacial processes on Iztaccíhuatlvolcano, Mexico”, Permafrost and Periglacial Processes, no. 22, pp. 188-194.5. Cornejo Garrido, H., D. Kibanova, A. Nieto Camacho, J. Guzmán, T. RamírezApan, P. Fernández Lomelín, M. L. Garduño y J. Cervini Silva (2011),“Oxidate stress, cytoxicity, and cell mortality induced by nano-sized leadin aqueous suspensions”, Chemosphere, vol. 84, no. 10, pp. 1329-1335.6. Couturier, S., M. Ricárdez, J. Osorno y R. López Martínez (2011), “Morpho-spatialextraction of urban nuclei in diffusely urbanized metropolitanareas”, Landscape and Urban Planning, no. 101, pp. 338-348.7. Gamboa, A. M. y L. Galicia (2011), “Differential influence of land use/coverchange on topsoil carbon and microbial activity in low latitude temperateforests”, Agriculture, Ecosystem and Environment, no. 142, pp. 280-290.8. Gimeno, L., V. Magaña y D. B. Enfield (2011), “Introduction to specialsection on the role of the Atlantic warm pool in the climate of the WesternHemisphere”, Journal of Geophysical Research (Atmospheres), no. 116.9. Gutiérrez de MacGregor, M. T. y J. González Sánchez (2011), “De Aztlána Tenochtitlan: cartografía actual de los lugares señalados en la Tirade la Peregrinación”, Journal of Latin American Geography, vol. 10, no. 1,pp. 33-49.10. Hernández Pérez, E., M. González Espinosa, I. Trejo y C. Bonfil (2011),“Distribución del género Bursera en el estado de Morelos (México) y su relacióncon el clima”, Revista Mexicana de Biodiversidad, no. 82, pp. 964-976.11. Jazcilevich, A. D., A. G. Reynoso, M. Grutter, J. Delgado, U. D. Ayala,M. Suárez Lastra, M. Zuk, R. G. Oropeza, J. Lents y N. Davis (2011), “An

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 65evaluation of the hybrid car technology for the Mexico Mega City”, Journalof Power Sources, no. 13, pp. 5704-5718.12. Krasilnikov, P. V., N. E. García Calderón, A. Ibañez Huerta, M. BazánMateos y J. R. Hernández Santana (2011), Soilscapes in the dynamic tropicalenvironments: the case of Sierra Madre del Sur”, Geomorphology,no. 135, pp. 262-270.13. Madrigal Fritsch, H. y L. Chias Becerril (2010), “Lactancia materna,recomendación universal y controversias en su aplicación en diferentescontextos socioeconómicos, Revista Española de Nutrición Comunitaria,vol. 16, no. 3, pp. 154-159.14. Méndez Antonio, B., R. Domínguez, F. Rivera Trejo, G. Soto Cortés, V.Magaña y E. Caetano (2011), “Radars, an alternative in hydrologic modeling.Aggregate Model”, Atmosfera, vol. 24, no. 2, pp. 157-171.15. Mendoza Cantú, M., S. Cram Heydrich, I. Sommer Cervantes, O. OropezaOrozco (2011), “Indentification of environmentally vulnerable areaswith priority for prevention and management of pipeline oil spills”, Journalof Environmental Management, no. 92, pp. 1706-1713.16. Montero Martínez, G., V. Zarraluqui Such, E. Caetano y F. García García(2011), “Remote sensing of rainfall intensities on Mexico basin usingthe TRMM Data”, The International Journal of Remote Sensing.17. Muñoz Salinas, E., P. Bishop, D. C. W. Sanderson y J. J. Zamorano(2011), “Interpreting luminescence data from a portable OSL reader: threecase studies in fluvial settings”, Earth Surface Processes and Landforms,no. 36, pp. 651-660.18. Oropeza Orozco, O., I. Sommer Cervantes, J. C. Gómez, J. C. PreciadoLópez, M. A. Ortiz Pérez y J. López Portillo (2011), “Assessmentof vulnerability and integrated managemet of coastal dunes in Veracruz,Mexico”, Coastal Management, vol. 39, no. 5, pp. 492-524.19. Ortiz, R., S. Cram, I. Sommer y M. del P. Fernández (2011), “Hydrocarbonsobtained through controlled combustion of organic soils (Tabasco,Mexico)”, Environmental Forensics, no. 12, pp. 226-235.20. Palacios, D., J. de Marcos y L. Vázquez Selem (2011), “Last glacialmaximum and deglaciation of Sierra de Gredos, central Iberian Peninsula”,Quaternary International, vol. 233, no. 1, pp. 16-26.

66 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201121. Stoffel, M. M. Bollschweiler, L. Vázquez Selem, O. Franco Ramos yD. Palacios (2011), “Dendrogeomorphic dating of rockfalls on low latitude,high-elevation slopes: Rodadero, Iztaccíhuatl volcano, Mexico”, Earth SurfaceProcesses and Landforms, vo. 36, no. 9, pp. 1209-1217.22. Suárez, M. e I. Alberro (2011), “Analyzing partisanship in central Mexico:a geographical approach”, Electoral Studies, no. 30, pp. 136-147.b) Artículos en prensa en revistas internacionales indexadas en laWeb of Science1. Alcántara Ayala, I., J. López García y R. J. Garnica Peña, “On the landslideevent in 2010 in the Monarch Butterfly Biosphere Reserve, Angangueo,Michoacán, Mexico”, Landslides.2. Espíndola, J. M., A. Zamora Camacho y M. de L. Godínez, “Volcanic hazardfrom an Martín Tuxtla volcano, Veracruz, Mexico”, Natural Hazards.3. González Santana, I. H., J. Márquez Guzmán, S. Cram Heydrich y R.Cruz Ortega, “Conostegia xalapensis (Melastomataceae) –an aluminumaccumulator plant”, Physiologia Plantarum.4. López García, J., “Deforestation and forest degradation in the MonacrhButterfly Biosphere Reserve, Mexico, 2003-2009”, Journal of Maps.5. López García, J. e I. Alcántara Ayala, “Land-use change and hillslopeinstability in the Monach Butterfly Biosphere Reserve, central Mexico”,Land Degradation and Development.6. Magaña, V., D. Zermeño y C. Neri, “Climate change scenarios and potentialimpacts on water availability in northern Mexico”, Climate Research.7. Monroy, V., H. Rivera, M. Farfán, E. J. D´Sa, J. Reyes Díaz Gallegos,R. Vargas, L. Gómez Mendoza, E. Caetano, R. M. Price, O. A. Escolero,R. R. Twilley, E. Gaiser, H. A. Hernández Arana, M. A. Liceaga Correa, J.Herrera Silveira, D. S. Valdez y R. B. Waide, “The Hurricane Gateway:vulnerability, effects and coastal management in the Yucatán, Peninsula,Mexico”, AMBIO.8. Muñoz Salinas, E., P. Bishop, J. J. Zamorano y D. Sanderson, “Sedimentologicalprocesses in lahars: insights from optically stimulated luminescenceanalysis”, Geomorphology.

68 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011in the Panonian and san Luis Potosí Basins”, in Scharek, P. (ed.), SpecialPublications, the Geological Institute, Budapest, Hungary, Hungría.3. Echánove, F., “Política agrícola y productores de granos en México”,Mexican Studies.4. Echánove, F., “Subsidios agrícolas para la comercialización de granosen México: el Programa Contractual en Maíz Amarillo y Sorgo”, RevistaEspañola de Estudios Agrosociales y Pesqueros, Universidad Complutensede Madrid, España.5. Garfin, G., N. Lee, V. Magaña, R. Stewart, J. T. Rolfe y J. McEvoy,“CHANGE Climate and Hydrology Academic Network for Governance andthe Environment”, Bulletin of the American Meteorological Society, vol. 92,no. 8, pp. 1045-1048.6. Hernández Santana, J. R., M. Bollo Manent y A. P. Méndez Linares,“Análisis morfoestructural del relieve noroccidental del estado de Chiapas,México”, Revista Geográfica Venezolana, vol. 53, no. 1, Mérida, Venezuela.7. Moncada Maya, J. O., “Influencia militar en el desarrollo urbano. Losingenieros Militares en la América Colonial”, Minius. historia, arte e xeografia,Universidad de Vigo, España.e) Artículos publicados en revistas nacionales del Padrón de ExcelenciaCONACYT1. Blanco Martínez, M. y J. O. Moncada Maya (2011), “El Ministerio deFomento, impulsor del estudio y el reconocimiento del territorio mexicano(1877-1898)”, Investigaciones Geográficas, Boletín, no. 74, Instituto deGeografía, UNAM, México, pp. 74-91.2. Caballero, M., S. Lozano García, L. Vázquez Selem y B. Ortega (2011),“Evidencias de cambio climático y ambiental en registros glaciales y encuencas lacustres del centro de México durante el último máximo glacial”,Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana, vol. 62, no. 3, pp. 359-377.3. Castillo, M. y J. Lugo Hubp (2011), “Estado actual del conocimiento,clasificación y propuesta de inclusión del término knickpoint en el léxicogeológico-geomorfológico del español”, Boletín de la Sociedad GeológicaMexicana, vol. 63, no. 2, pp. 353-364.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 694. Franco, C., L. Galicia, L. Durand y S. Cram (2011), “Análisis de la políticaambiental en el lago de Cuitzeo a través de la historia ambiental”, InvestigacionesGeográficas, Boletín, no. 75, Instituto de Geografía, UNAM,México, pp. 7-22.5. Hidalgo Solórzano, E. C., J. C. Campuzano Rincón, J. Martín RodríguezHernández, L. Chias Becerril, H. D. Reséndiz López, H. Spencer Restrepo,B. Baranda Sepúlveda, C. Franco Arias y M. C. Híjar Medina (2010),“Motivos de uso y no uso de puentes peatonales en la Ciudad de México:la perspectiva de los peatones”, Salud Pública de México, vol. 52, no. 6[http://bsv.insp.mx/rsp/anteriores].6. Oliva Aguilar, V., G. Garza Merodio e I. Alcántara Ayala (2011), “Configurationand temporal dimensión of vulnerability: mestizo spaces and disastersin the Sierra Norte de Puebla”, Investigaciones Geográficas, Boletín,no. 75, Instituto de Geografía, UNAM, pp. 61-74.7. Pérez Campuzano, E. y C. Santos Cerquera (2011), “Diferenciaciónsocio espacial en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México”, InvestigacionesGeográficas, Boletín, no. 74, Instituto de Geografía, UNAM,pp. 92-106.8. Suárez, M., J. Degado y C. Galindo (2011), “Local spatial-autocorrelationand urban ring identification: explorations in Mexico City´s regionalbelt”, Investigaciones Geográficas, Boletín, no. 75, Instituto de Geografía,UNAM, pp. 88-102.9. Villanueva Díaz, J., J. Cerano Paredes, D. W. Stahle, V. Constante García,L. Vázquez Selem, J. Estrada Ávalos y J. D. Benavides Solorio (2011),“Árboles longevos de México”, Revista Mexicana de Ciencias Forestales,vol. 1, no. 2, pp. 7-29.f) Artículos en prensa en revistas nacionales del Padrón de ExcelenciaCONACYT1. De la Lanza Espino, G., G. Gómez Rodríguez, A. Islas Islas, V. EscalanteRichards y S. Hernández Pulido, “Analysis of the Effect of El Niño and LaNiña on Tecocomulco Lake, Central Basin, Mexico”, Hidrobiológica, vol. 21,no. 2.2. Flores Olvera, P. e I. Alcántara Ayala, “Susceptibility to superficial landslidesof soil in the municipality of Temoaya, Mexico: multicriteria analysi-

70 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011sis”, Investigaciones Geográficas, Boletín, no. 77, Instituto de Geografía,UNAM, México.3. González Abraham, A., J. R. Fagundo Castillo, J. J. Carrillo Rivera y R.Rodríguez Estrella, “Geoquímica de los sistemas de flujo de agua subterráneaen rocas sedimentarias y rocas volcanogénicas de Loreto, BCS,México”, Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana, vol. Conmemorativo,50 aniversario del Instituto de Geología y Metalurgia, UASLP.4. Ruiz Rivera, N., “La definición y medición de la vulnerabilidad social. Unenfoque normativo”, Investigaciones Geográficas, Boletín, no. 77, Institutode Geografía, UNAM.5. Sánchez, N., R. Garduño, R. Vidal y R. Sánchez, “Climate change inthe NE Mexico: influence of the North Atlantic Oscillation”, InvestigacionesGeográficas, Boletín, no. 77, Instituto de Geografía, UNAM.6. Sánchez Crispín, Á., G. Mollinedo y E. Propin, “Estructura territorial delturismo en Guatemala”, Investigaciones Geográficas, Boletín, Instituto deGeografía, UNAM.7. Vela Correa, G., J. López Blanco y M. de L. Rodríguez Gamiño, “Nivelesde carbono orgánico total como potencial de servicios ecosistémicosen el Suelo de Conservación del Distrito Federal, Centro de México”, InvestigacionesGeográficas, Boletín, no. 77, Instituto de Geografía, UNAM,México.g) Artículos publicados en revistas nacionales (otras)1. Flores M., Y., T. Reyna Trujillo, M. C. Cervantes y M. C. Luna, “Distribucióngeográfica y potencial de Stenocereus pruinosus y S. stellatus(Cactaceae) en la Mixteca Poblana, México”, Cactáceas y Suculentas. SociedadMexicana de Cactología, vol. 56, no. 1, pp. 4-21.2. Sánchez Restrepo, H. S., L. Chias Becerril, M. A. Backhoff Pohls, B.Ortiz Mantilla, L. H. Ibarrola Díaz y A. A. Aburto Aguilar (2011), “Algoritmosgenéticos para la evaluación multidimensional de proyectos de desarrollode infraestructura carretera”, AMITOS, núm. especial XXIV, pp. 27-31.3. Steffen, C. y F. Echánove (2011), “El maíz cultivado bajo contrato”, DesarrolloPorcícola”, no. 120, pp. 20-23.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 71h) Artículos en prensa en revistas nacionales (otras)1. Carrillo Rivera, J. J., A. Cardona y Z. Y. Marchetti, “Zonas de recarga alagua subterránea y servicios ambientales hidrológicos: retos, procesos yconsecuencias”, Trabajos selectos de las Memorias del Seminario ServiciosAmbientales: sustento de la vida, INE, Semarnat, México.2. Libros (editados y/o coordinados)a) Publicados- Como autor1. Cyphers, A., T. Murtha, J. Zurita, G. Jiménez, E. Hernández, B. Martínez,V. Arieta, J. Borstein, R. Lunagómez, S. Symonds, M. A. Ortiz y J.M. Figueroa (2011), Atlas digital de la zona arqueológica de San Lorenzo.Veracruz, Instituto de Antropología-UNAM, volumen 1.2. López Portillo, J., M. L. Martínez, P. Hesp, J. R. Hernández Santana, A.P. Méndez Linares, V. M. Vásquez Reyes, L. R. Gómez Aguilar, O. A. JiménezOrocio y S. Gachuz Delgado (2011), Atlas de las costas de Veracruz:manglares y dunas costeras. Xalapa, Veracruz, Secretaría de Educacióndel Estado de Veracruz-Universidad Veracruzana.3. Lugo Hubp, J. (2011), Diccionario geomorfológico, Geografía para elsiglo XXI, no. 7, Instituto de Geografía, UNAM, México.4. Moore, J. E, J. J. Carrillo Rivera, M. Wireman (2011), Field Hydrogeology,Guide Site Investigations & Report Preparation, Second Edition, CRCPress, Taylor & Francis Group.5. Ramos, A. L., J. A. Hernández, M. T. Sánchez Salazar, E. Propín, J. M.Casado y A. J. Hernández (2010), en Delgado, G. y L. Chias (coords.),Diagnóstico de recursos y de infraestructuras para el diseño de orientacionesy directrices de desarrollo turístico sustentable en el estado de Oaxaca(México), Antoart Ediciones, Las Palmas de Gran Canaria, España.- Como coordinador/editor1. Aguilar, A. G. e I. Escamilla (coords.; 2011), Periurbanización y sustentabilidaden grandes ciudades, México, Cámara de Diputados, Instituto de

72 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Geografía-UNAM, CONACYT, Miguel Ángel Porrúa Editor (Colec. Conocerpara decidir).2. Alcántara Ayala, I., E. Graue Wiechers, M. C. Juárez Gutiérrez, E. PropínFrejomil, J. A. Quintero Pérez (2011), Atlas de la salud en México.Bicentenario de la independencia, Centenario de la Revolución, Institutode Geografía, UNAM.3. Blanco y Correa M. (coord.), F. Flores Verdugo, M. A. Ortiz Pérez, G. deLa Lanza Espino, J. López Portillo, I. Valdéz Hernández, C. Agraz Hernández,S. Czitrom, E. Rivera Arriaga, A. Orozco, G. A. Jiménez Ramón, D.Benítez Pardo, J. Gómez Gurrola, A. A. González Díaz, M. Soria Barretoy G. Otis Kruse (2011), Diagnóstico Funcional de Marismas Nacionales.Universidad Autónoma de Nayarit, Comisión Nacional Forestal y Gobiernodel Reino Unido, Tepic, Nayarit.4. Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.; 2011), Un siglo de la UniversidadNacional de México. 1910-2010. Sus huellas en el espacio a travésdel tiempo, Instituto de Geografía-Coordinación de la InvestigaciónCientífica-UNAM, México.b) En prensa- Como autor1. Moncada Maya, J. O. (2011), Miguel Constanzó y la Alta California.Crónica de sus viajes (1768-1770), Instituto de Geografía, UNAM, México.2. Sánchez C. I., M. G. Díaz, T. Cavazos, R. Granados Ramírez y R. E.Gómez (2011), Elementos para entender el cambio climático y sus impactos,Miguel Ángel Porrúa.- Como coordinador/editor1. Azuela, L. F. y R. A. Vega y Ortega Baez (coords.), La geografía y lasciencias naturales en el siglo XIX mexicano.2. Chias Becerril, L. (coord. gral.), A. Iturbe Posadas (coord. técnico), etal. (2011), Atlas de la Red carretera de México 2011, SCT, IGg-U_GITS-UNAM, XXIV Congreso Mundial de Carreteras, Movilidad, Sustentabilidady Desarrollo, México [CD].

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 733. Granados Ramírez, R., T. Reyna Trujillo (coords.), Centro-Occidente.Variación climática, impactos en la producción agrícola.4. Krasilnikov, P., F. J. Jiménez, T. Reyna y N. E García (coords.). Geografíade suelos de México, Facultad de Ciencias, UNAM.5. López, Á., G. López, E. Andrade, R. Chávez y R. Espinoza (coords.;2011), Lo glocal y el turismo. Nuevos paradigmas de interpretación, AcademiaMexicana de Investigación Turística.6. Osorio, M. y Á. López (coords.; 2011), Investigación turística: hallazgosy aportaciones, Universidad Autónoma del Estado de México, UNAM,Academia Mexicana de Investigación Turística y Secretaría de Turismo,México.7. Quintero Pérez, J. A. (coord.; 2011), Temas Selectos de Geomática:métodos y aplicaciones.3. Capítulos en libros internacionalesa) Publicados1. Caetano, E., B. Méndez Antonio y V. Magaña (2012), “Use of radarprecipitation estimates in urban areas: a case study of Mexico City”, enDoppler Radar, Editora InTech., Open Access publisher of Scientific Booksand Journals.2. Carrillo Rivera, J. J. y B. A. Cardona (2011), “Aquifer test - an alternativedata interpretation”, in Moore, J. E, J. J. Carrillo Rivera y M. Wireman,Field Hydrogeology, Guide Site Investigations & Report Preparation, SecondEdition, CRC Press, Taylor & Francis Group.3. De la Barreda Bautista, B., A. A. López Caloca, S. Couturier y J. L. SilvánCárdenas (2011), “Tropical dry forests in the global picture: the challengeof remote sensing-based change detection in tropical dry environments”,in Carayannis E. G. (ed.), Planet Earth 2011 - Global Warming Challengesand Opportunities for Policy and Practice, Intech Open Access Publishing.4. García Guzmán, G. e I. Trejo (2010), “¿Cómo investiga un ecólogo?”, enLince Campillo, R. M. (coord.), ¿Cómo investigamos? ¿Cómo enseñamosa investigar?, UNAM, México.

74 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20115. García Romero, A. (2011), “¿Geofacies o fragmento?: dos enfoquesdel paisaje en el estudio de la dinámica ambiental”, en Figueiró, A. S. y E.M. Foleto (orgs.), Diálogos em Geografia Física, Editora da UFSM, SantaMaría, Brasil.6. Guadarrama Huerta, M. G. y M. I. Ortiz Álvarez (2011), “Hacia la construcciónde un SIG para analizar la distribución geográfica y riesgos asociadosa la enfermedad renal crónica en la población mexicana”, en OlmosCruz, A. et al. (comps.), La salud ante los cambios globales, UniversidadAutónoma del Estado de México-Universidad Federal de Uberlândia Brasil-UniversidadIntercultural del Estado de México-Universidad NacionalAutónoma de México-Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística delEstado de México-Universidad de Guadalajara, México [libro electrónico].7. Monterroso Rivas, A. I., A. C. Conde Álvarez, J. D. Gómez Díaz, C. GayGarcía, L. Villers Ruíz y J. López García (2011), “Sensitivity of Mexico’sFarmers: a Sub National Assessment of Vulnerability to Climate Change”,Cap. 17, in Blanco, J. y H. Kheradmand (eds.), Climate Change-SocioeconomicEffects, Rijeka, Croacia, pp. 325-340.8. Padilla y Sotelo, L. S. (2011), (Arun Kumar Acharya, comp.), “Sustentabilidadsocial en grupos de mujeres: ¿Tensión, fricción o reacción?, enMigración, género y tráfico de mujeres: una perspectiva desde la sustentabilidadsocial, Editorial Académica Española (EAE), España.9. Sánchez Crispín, Á. y A. Ramos Trejo (2011), “Curriculum changes inGeographical Education in Mexico: between exclusion and consolidation”,Curriculum Making in Geography, International Geographical Union Commissionfor Geographical Education and Institute of Education of the Universityof London, London.10. Vasconcelos, E. A., Ailton Brasiliense, C. Contreras Montoya, J. Oviedo,L. Chias Becerril, M. Híjar Medina, R. Lozano y A. M. Dellinger (2010),“Seguridad vial, salud y políticas públicas”, en Galvão, L. A. C., J. Finkelmany S. Henao (eds.), Determinantes ambientales y sociales de la salud,OPS-OMS, México.11. Vázquez Selem, L. y K. Heine (2011), “Late quaternary glaciation inMexico”, in Ehlers, J., P. L. Gibbard y P. D. Hughes (eds.), QuaternaryGlaciations - Extent and Chronology. A closer look, Developments in QuaternaryScience, vol. 15, Elsevier, Amsterdam, pp. 849-861.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 7512. Villers, L., I. Trejo y J. Hernández (2011), “Impacto del cambio climáticoen la vegetación de México”, en Durán González, J. F. y S. Trejo Hernández(comps.), El Cambio Climático en México y en Contexto Internacional,Colegio de Economistas de Jalisco, A. C. y el Colegio Nacional de Economistas,A.C., Ed. de la Noche, México.b) En prensa1. Alcántara Ayala, I. y R. Garnica, “Landslide monitoring and warning systemsin Mexico”, in Sassa, K. (ed.), Landslides: global risk preparedness,International Consortium on Landslides, Springer.2. Carrillo Rivera, J. J. y S. Ouysse, “Evaluation of groundwater flow systemfunctioning in Mexico to reduce drought impacts [SPMAR]”, Selectedpapers of the International Drought Symposium: Integrating Science andPolicy, California University at Riverside, California USA.3. Carrillo Rivera, J. J. y S. Ouysse, “Enhancement in salinity of extractedgroundwater due to urban growth”, Geoenvironmental Section of the upcoming10-volume Springer International Encyclopaedia of SustainabilityScience and Technology.4. Garza Merodio, G. G., “Geografía e Historia en la construcción de espaciosperiféricos en América Latina, contrastes y reflexiones a escala regional”,Simposio Internacional de la Asociación Española de Americanistas.5. Hernández, M. E., A. G. Carrasco y A. G. Sánchez, “El clima y la degradacióndel suelo en una zona semiárida tropical de México”, en Orozco,M. E., Carbono en ambientes biofísicos y productivos. Línea base sobrecambio climático, Universidad Autónoma del Estado de México.6. Hernández, M. E., F. J. Villicaña y R. E. Azpra, “Clima”, que forma partedel Capítulo 2: “Marco Físico, Social y Cultural”, en La biodiversidad enel Distrito Federal: Estudio de Estado, Gobierno del Distrito Federal, laDirección General de Zoológicos y Vida Silvestre (DGZVS) y la Comisiónpara el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), México.7. Legorreta Paulín, G., M. Bursik, M. T. Ramírez Herrera, J. Lugo Hubp,J. J. Zamorano Orozco e I. Alcántara Ayala, “Landslide inventory andsusceptibility mapping in the Río Chiquito-Barranca del Muerto watershed,Pico de Orizaba volcano, Mexico”, en Sassa, K. (ed.), WLF-BookLandslides: Global Risk Preparedness, Springer.

76 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20118. Ortega Guerrero, M. A. y J. J. Carrillo Rivera, “Land subsidence issuesin an urban environment”, Geoenvironmental Section of the upcoming10-volume Springer International Encyclopaedia of Sustainability Scienceand Technology.9. Ortiz Pérez, M. A., A. P. Méndez Linares y J. R. Hernández Santana,“Sea level rise and vulnerability of coastal lowland in the Mexican Area ofthe Gulf of México and the Caribbean Sea” (Chapter 15), in Day, J. W. yA. Yañez Arencibia (eds.), Ecosystem-Based Management in the Gulf OfMexico, multi-volume series “The Gulf of Mexico: Its Origins, Waters, BiotaHuman Impacts”, vol. V, Texas A & M University Press, USA.4. Capítulos en libros nacionalesa) Publicados1. Aguilar, A. G. e I. Escamilla (2011), “Introducción”, en Aguilar, A. G. e I.Escamilla (coords.), Periurbanización y sustentabilidad en grandes ciudades,H. Cámara de Diputados, Instituto de Geografía-UNAM, CONACYT,Miguel Ángel Porrúa, México, pp. 5-23.2. Aguilar, A. G. y C. Santos (2011), “El manejo de asentamientos humanosirregulares en el suelo de conservación del Distrito Federal. Una políticaurbana ineficaz”, en Aguilar, A. G. e I. Escamilla (coords.), Periurbanizacióny sustentabilidad en grandes ciudades, H. Cámara de Diputados,Instituto de Geografía-UNAM, CONACYT, Miguel Ángel Porrúa, México,pp. 277-316.3. Aguilar, A. G. y C. Santos Cerquera (2011), “Asentamientos informales ypreservación del medio ambiente en la Ciudad de México, Un dilema parala política de uso del suelo”, en Pérez Campuzano, E., M. Perevochtchikovay V. Sophie Ávila Foucat, Suelo de Conservación del Distrito Federal¿hacia una gestión y manejo sustentable?, MÁS DATOS pp. 93-124.4. Aguirre Gómez, R. (2011), “Análisis hiperespectral de tres remantes decuerpos de agua en la Cuenca de México”, Capítulo 3, en Aguirre Gómez,R. (coord.), Estudios sobre los remanentes de cuerpos de agua en laCuenca de México, Geografía para el siglo XXI, Serie Libros de Investigación,núm. 7, Instituto de Geografía, UNAM, México.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 775. Alcántara Ayala, I. (2011), “Geomorfología”, en Hiernaux, D. y C. Herrero(ed.), Enciclopedia COSMOS, Enciclopedia de la las Ciencias y la Tecnologíaen México, Tomo Geografía, UAM Iztapalapa-ICyT-GDF, pp. 203-215.6. Alcántara Ayala, I. (2011), “Geografía de riesgos”, en Hiernaux, D. y C.Herrero (ed.), Enciclopedia COSMOS, Enciclopedia de la las Ciencias yla Tecnología en México, Tomo Geografía, UAM Iztapalapa-ICyT-GDF,pp. 247-253.7. Alcántara Ayala, I. y M. Martínez Lemus (2011), Cap. XIV. Mens sanain corpore sano. Los deportes en la UNAM, en Coll-Hurtado, A. e I. AlcántaraAyala (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía,UNAM, pp. 210-226.8. Alcántara Ayala, I. (2011), Cap. XVIII. Cien años después: septiembrede 2010: “Conmemoración del Centenario de la UNAM”, en Coll-Hurtado,A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional deMéxico 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Institutode Geografía, UNAM, pp. 274-293.9. Azuela, L. F. (2010), “La ciencia positivista en el siglo XIX mexicano”,en Ruiz, R., A. Argueta y G. Zamudio (coords.), Otras armas para la Independenciay la Revolución. Ciencias y Humanidades en México, Fondo deCultura Económica-UNAM, México, pp. 172-188.10. Azuela, L. F. y R. Vega y Ortega Baez (2011), “La ciudad de Méxicocomo capital científica de la nación (1770-1910)”, en Lértora, C. (coord.),Geografía e Historia Natural: hacia una historia comparada. Estudio desdeArgentina, México, Costa Rica y Paraguay, volumen 4, Ediciones FEPAI,Buenos Aires, pp. 51-90.11. Azuela, L. F. (2010), “Cultura en las ciencias”, en Torres Parés, J. y G.Villegas Moreno (coords.), Diccionario de la Revolución Mexicana, ComisiónUniversitaria para los Festejos del Bicentenario de la Independenciay del Centenario de la Revolución Mexicana, UNAM, México, pp. 418-421.

78 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201112. Barois, I., S. Negrete, J. A. García, M. Santos, J. Álvarez Sánchez, J.G. Castillo, S. Cram, C. Fragoso, F. Franco, E. Martínez, E. Meza, M. A.Morón, P. Rodríguez, P. Rojas, V. Sosa, D. Trejo, L. Varela, J. Bueno Villegas,A. Gómez y C. Sormani (2011), “La biodiversidad en el suelo. Estudiode caso en la Sierra de Santa Marta (Reserva de la Biosfera Los TuxtlasVeracruz)”, en Castilla, C. G. (ed.), Biodiversidad de Estado (Veracruz),CONABIO / Gobierno del Estado de Veracruz, INECOL / Universidad Veracruzana.13. Basilio Romero, C. (2011), Cap. I. Fundación de la Real Universidadde México, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo dela Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio através del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, pp. 11-14.14. Basilio Romero, C. (2011), Cap. II. Creación de la Universidad Nacionalde México, 1910: “Fundación de la Universidad Nacional de México”,en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo de la UniversidadNacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través deltiempo, Instituto de Geografía, UNAM, pp. 19-28.15. Basilio Romero, C. (2011), Cap. III. La Autonomía de la Universidad,1929: “Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México(1929)”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo de laUniversidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio através del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, pp. 32-35.16. Basilio Romero, C. (2011), Cap. VII. Los Rectores y sus Hechos, 1953-2010, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo de laUniversidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio através del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, pp. 70-74.17. Casado Izquierdo, J. M. (2011), Cap. XI. Vínculos territoriales de laUNAM, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.), Un siglo de la UniversidadNacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a travésdel tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 188-194.18. Coll-Hurtado, A. (2011), “Introducción”, en Coll-Hurtado, A. e I. AlcántaraAyala (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía,UNAM, pp. 9-10.19. Coll-Hurtado, A., M. I. Ortiz Álvarez y J. González Sánchez (2011),Cap. XIII. La Administración en la UNAM, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 79(coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México, 1910-2010. Sushuellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM,México, pp. 202-203.20. Coll-Hurtado, A. (2011), Sección IX, “Reflexiones acerca del futuro de lamedicina en México”, en Alcántara, I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.),Juárez, M. del C. y E. Propín (coords. acads.), J. A. Quintero (coord. téc.),Atlas de la salud en México. Bicentenario de la Independencia, Centenariode la Revolución, Instituto de Geografía-Facultad de Medicina, UNAM,México, pp. 209-212.21. Couturier, S. (2011), “Evaluación de la cobertura vegetal en México:aciertos y sesgos del mapa derivado del sensor MODIS“, en Mas, J.-F.(coord.), Aplicaciones del sensor MODIS para el monitoreo del territorio,SEMARNAT-INE-CIGA (UNAM), México, pp. 283-316.22. Chias Becerril, L., L. Hermosillo Plascencia y H. D. Reséndiz López(2010), “Infraestructura vial para rutas de evacuación”, en Mendoza Cantú,M. S. Cram Heydrich, I. Sommer y O. Oropeza (comps.), Atlas regionalde impactos derivados de las actividades petroleras en Coatzacoalcos,Veracruz, SEMARNAT, INE y UNAM-Instituto de Geografía, México,pp. 112-115.23. Chias Becerril, L., B. Alcalá Escamilla, L. Hermosillo Plascencia y H. D.Reséndiz López (2010), “Infraestructura vial”, en Cram, S., L. Galicia e I.Israde Alcántara (comps.), Atlas de la Cuenca del lago de Cuitzeo: análisisde su geografía y entorno socio ambiental, UNAM, UMSNH, Grupo PublicitarioPau, México, pp. 174-179.24. Chias Becerril, L. (2011), “Geografía del transporte”, en Herrero, B., C. yD. Hiernaux et al. (coords.), Geografía. Cosmos, Enciclopedia de las Cienciasy la Tecnología en México, CONACyT, UAMI, ICyTDF, pp. 175-185.25. Fernández Christlieb, F. (2011), “Paradero 2010; la geografía en México70 años después”, Bocco, G., A. Vieyra Medrano y P. S. Urquijo Torres,Geografía y Ambiente en América Latina, Centro de Investigaciones enGeografía Ambiental, UNAM, Morelia, pp.87-126.26. García Romero, A. y K. I. Mendoza (2011), “Provincias fisiográficas”, enAlcántara, I., J. Delgado (coords.), Geografía física de México, Geografíapara el siglo XXI, Textos universitarios (6), Instituto de Geografía, UNAM,México, pp. 55-66.

80 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201127. Gutiérrez de MacGregor, M. T y J. González Sánchez (2011), “Evolucióndel crecimiento espacial de la Ciudad de México en relación con lasregiones geomorfológicas de la Cuenca de México”, en Aguirre, R. (ed.),Estudios sobre los remanentes de cuerpos de agua en la Cuenca de México,Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 15-39.28. Hernández Santana, J. R., M. Bollo Manent y A. P. Méndez Linares(2011), “Algunos indicadores biofísicos, sociales y económicos de México:plataforma para su evaluación medioambiental actual”, en América Latinafrente a la globalización: una visión humanista y ambiental del espacio, AMEditores, Toluca, pp. 92-107.29. Juárez Gutiérrez M. C. y R. G. Escamilla Santiago (2011). Sec. X “Estadoactual de la salud en México”, Atlas de la salud en México. Bicentenariode la Independencia, Centenario de la Revolución, Instituto de Geografía,UNAM, México, pp. 105-106.30. Juárez Gutiérrez (2011). Sec. VIII “La medicina de la UNAM en la sociedad”,en Alcántara Ayala, I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.), M. del C.Juárez Gutiérrez y E. Propín Frejomil (coords. acads.), y J. A. Quintero Pérez(coord. téc.)Atlas de la salud en México. Bicentenario de la Independencia,Centenario de la Revolución, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 201.31. Juárez Gutiérrez, M. del C. y E. Propín Frejomil (2011), “Metodologíaempleada en la elaboración del Atlas de Salud de México. Bicentenario dela Independencia y Centenario de la Revolución”, en Olmos Cruz, A., M.V. Santana Juárez y B. V. Carrasco Gallegos (comps.), La salud ante loscambios globales, Universidad Federal de Uberlandia, Facultad de Geografía,Universidad Autónoma del Estado de México, México [CD].32. López García, J. y R. Guadarrama Oliver (2010), Capítulo 2. “Suelos”,en Diversidad, conservación y manejo en el Corredor Biológico Chichinautzín,condiciones actuales y perspectivas, Centro de Investigaciones Biológicas,Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México, pp. 21-32.33. Mas, J.-F. y S. Couturier (2011), “Evaluación de la fiabilidad temáticade bases de datos cartográficas”, en Bautista Zuñiga, F., H. Delfín Gonzálezy J. L. Palacio Prieto (eds.), Técnicas de muestreo para manejadoresde recursos naturales (2da. edición), UNAM-Universidad Autónoma de Yucatán,Instituto Nacional de Ecología, México, pp. 675-703.34. Medina Jaén, M. y J. J. Zamorano (2011), Cap. V. La creación de CiudadUniversitaria: “Aspectos históricos, geomorfología y cartografía de los

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 81flujos de lava en Ciudad Universitaria”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara(coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sushuellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM,México, pp. 44-49.35. Mendoza Vargas, H. y O. Olivares Sandoval (2011), Sec. II, “La saludpública de México, 1800-1970”, en Alcántara-Ayala, I. y E. Graue Wiechers(coords. grals.), M. del C. Juárez Gutiérrez y E. Propín Frejomil (coords.acads.), y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de la salud en México.Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, Institutode Geografía, UNAM, México, pp. 27-29.36. Mendoza Vargas, H. (2011), Cap. I. Fundación de la Real Universidadde México: “Universidad de México: primeras sedes”, en Coll-Hurtado, A. eI. Alcántara (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía,UNAM, México, pp. 14-16.37. Mendoza Vargas, H. (2011), Cap. II. Creación de la Universidad Nacionalde México, 1910: “Sedes universitarias a través del mapa de AntonioGarcía Cubas de 1903”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.), Un siglode la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacioa través del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 18-19.38. Mendoza Vargas, H. y L. Santiago Martínez (2011), Cap. II. Creación dela Universidad Nacional de México, 1910: “Heráldica universitaria”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional deMéxico 1910 -2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Institutode Geografía, UNAM, México, p. 29.39. Mendoza Vargas, H. (2011), Cap. V. La creación de Ciudad Universitaria:“La creación de un nuevo espacio urbano”, en Coll-Hurtado, A. e I.Alcántara (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía,UNAM, México, p. 44.40. Mendoza Vargas, H. y O. Olivares Sandoval (2011), Cap. XV. FundaciónUNAM, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.), Un siglo de la UniversidadNacional de México 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través deltiempo, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 228-230.41. Mendoza Vargas, H. y O. Olivares Sandoval (2011), Cap. XVI. Para conocerlos espacios de la UNAM, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.),

82 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010. Sus huellas enel espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp.232-262.42. Moncada Maya, J. O. (2011), “Continuidades y rupturas en la enseñanzade la geografía mexicana en el siglo XIX ” , en Dosil Mancilla, F. J. yG. Sánchez Díaz (coords.), Continuidades y rupturas. Una historia tensade la ciencia en México, Instituto de Investigaciones Históricas, UMSNH/Facultad de Ciencias, UNAM, México, pp. 215-239.43. Moncada Maya, J. O. (2011), “Breve historia de la Geografía mexicana”,en Hiernaux, D. (dir.), Geografía, Enciclopedia “COSMOS”, Enciclopediade la Ciencia y la Tecnología en México, Conacyt/UAM-I/Instituto deCiencia y Tecnología del Distrito Federal, México, pp. 17-31.44. Moncada Maya, J. O. y P. Gómez Rey (2011), “Patrimonio GeográficoMexicano del siglo XX. Autores, obras e instituciones”, en Herrejón, C.(coord.), La formación Geográfica de México Tomo I, Consejo Nacionalpara la Cultura y Las Artes, México, pp. 219-253.45. Ortiz Álvarez, M. I. (2011), Cap. VI. La UNAM sale de Ciudad Universitaria:“El aval universitario a las escuelas incorporadas”, en Coll-Hurtado,A. e I. Alcántara (coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México,1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto deGeografía, UNAM, México, pp. 64-68.46. Ortiz Álvarez, M. I., M. T. Gutiérrez de MacGregor, J. González Sánchez,H. Mendoza Vargas y A. Coll-Hurtado (2011), Cap. VIII. Actividadessustantivas de la UNAM: docencia: “Actividades sustantivas de la UNAM:docencia”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara (coords.), Un siglo de la UniversidadNacional de México, 1910-2010. Sus huellas en el espacio a travésdel tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, México, pp. 76-80.47. Ortiz Álvarez, M. I., M. T. Gutiérrez de MacGregor, J. González Sánchez,H. Mendoza Vargas y A. Coll-Hurtado (2011), “Actividades sustantivasde la Universidad: Docencia”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara(coords.), Un siglo de la Universidad Nacional de México, 1910-2010. Sushuellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM,México. pp. 76-80.48. Ortiz Álvarez, M. I., L. S. Padilla y Sotelo, J. González Sánchez y M. deC. Juárez Gutiérrez (2011), Sec. III, “Transición demográfica y epidemiológica”,en Alcántara Ayala, I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.), M. del C.

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104 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011tros)”, hoja II.25C, esc. 1:16 000 000, en Alcántara, I. y E. Graue Wiechers(coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. Propín Frejomil (coords.acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de la Salud en México.Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución, Institutode Geografía, UNAM, p. 54.62. Mendoza Vargas, H. y M. Hernández Quiñones (2011), “Paludismo1943-1946. Grado de endemicidad palúdica por precipitación pluvial”, hojaII.25D, esc. 1:16 000 000, en Alcántara, I. y E. Graue Wiechers (coords.grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. Propín Frejomil (coords. acads.) y J.A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de la Salud en México. Bicentenariode la Independencia, Centenario de la Revolución, Instituto de Geografía,UNAM.63. Mendoza Vargas, H. y M. Hernández Quiñones (2011), “Campaña contrael paludismo 1947”, hoja II.26ª, esc. 1:16 000 000, en Alcántara, I. yE. Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. PropínFrejomil (coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de laSalud en México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 55.64. Mendoza Vargas, H. y M. Hernández Quiñones (2011), “Campaña contrael paludismo 1949-1950”, hoja II.26B, esc. 1:16 000 000, en Alcántara,I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. PropínFrejomil (coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de laSalud en México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 55.65. Mendoza Vargas, H. y M. Hernández Quiñones (2011), “Campaña contrael paludismo 1953”, hoja II.26C, esc. 1:16 000 000, en Alcántara, I. yE. Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. PropínFrejomil (coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de laSalud en México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 55.66. Mendoza Vargas, H. y M. Hernández Quiñones (2011), “Especiesde Anofeles para la República Mexicana, 1946-1952”, hoja II.26D, esc.1:16 000 000, en Alcántara, I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.), JuárezGutiérrez, M. C., E. Propín Frejomil (coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez(coord. téc.), Atlas de la Salud en México. Bicentenario de la Independencia,Centenario de la Revolución, Instituto de Geografía, UNAM, p. 55.

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110 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Cap. IX. Actividades sustantivas de la UNAM: Investigación, Un siglo de laUniversidad Nacional de México, 1910-2010. Sus huellas en el espacio através del tiempo, Instituto de Geografía, UNAM, p. 150.99. Sánchez Salazar, M. T. y J. M. Casado Izquierdo (2011), “Revistascientíficas y arbitradas de dependencias ubicadas en Ciudad Universitaria,2010”, en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Cap. IX. Actividadessustantivas de la UNAM: Investigación, Un siglo de la UniversidadNacional de México, 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través deltiempo, Instituto de Geografía, UNAM, p. 151.100. Saavedra Silva, E. E. (2011), “Escuelas de Verano en el Barrio Universitario”,en Coll-Hurtado, A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Cap. XII. Impactode la UNAM en otros ámbitos, Un siglo de la Universidad Nacionalde México, 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través del tiempo,Instituto de Geografía, UNAM, p. 196.101. Saavedra Silva, E. E. (2011), “CEPE en Norteamérica”, en Coll-Hurtado,A. e I. Alcántara Ayala (coords.), Cap. XII. Impacto de la UNAM enotros ámbitos, Un siglo de la Universidad Nacional de México, 1910-2010.Sus huellas en el espacio a través del tiempo, Instituto de Geografía,UNAM, p. 199.102. Viesca Treviño, C., J. A. Quintero Pérez y A. R. Rosales Tapia (2011),“Fiebre Amarilla, 1884”, hoja II.4, esc. 1:8 000 000, en Alcántara, I. y E.Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. Propín Frejomil(coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de la Saluden México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 33.103. Viesca Treviño, C., J. A. Quintero Pérez y A. R. Rosales Tapia (2011),“Epidemia de Tifo, 1886”, hoja II.7, esc. 1:8 000 000, en Alcántara, I. y E.Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. Propín Frejomil(coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de la Saluden México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 36.104. Viesca Treviño, C., J. A. Quintero Pérez y A. R. Rosales Tapia (2011),“Afecciones Intestinales, 1889”, hoja II.18, esc. 1:8 000 000, en Alcántara,I. y E. Graue Wiechers (coords. grals.), Juárez Gutiérrez, M. C., E. PropínFrejomil (coords. acads.) y J. A. Quintero Pérez (coord. téc.), Atlas de laSalud en México. Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución,Instituto de Geografía, UNAM, p. 47.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 111b) En prensa1. Aguilar Martínez, A. G., I. Escamilla Herrera y C. Santos Cerquera(2011), “Interacción laboral y especialización económica municipal”, enGonzález Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda(coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua,Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.2. Aguilar Martínez, A. G., I. Escamilla Herrera y C. Santos Cerquera(2011), “Sistema urbano estatal y su dinámica poblacional”, Vidal Zepeda,R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera, C., M. L. García Amaral,G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad,El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura deChihuahua, Chihuahua.3. Casado Izquierdo, J. M. (2011), “Empleo en el sector comercio”, en GonzálezHerrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda(coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua,Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.4. Casado Izquierdo, J. M. (2011), “Importancia económica del sector comercio”,en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo yO. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegiode Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua,Chihuahua.5. García de León, A. (2011), “Índice de bienestar sociodemográfico”, enGonzález Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda(coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua,Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.6. González Sánchez, J. y M. T. Gutiérrez de MacGregor (2011), “Balancemigratorio y principales rasgos sociodemográficos de los migrantes deChihuahua”, Vidal Zepeda, R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.),Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaríade Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.7. González Sánchez, J. y M. T. Gutiérrez de MacGregor, “Dinámica migratoria”,esc. 1:17 000 000, en González Herrera, C., M. L. García Amaral,G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su

112 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011diversidad. El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Culturade Chihuahua, Chihuahua.8. González Sánchez, J. y M. T. Gutiérrez de MacGregor, “Balance migratorioy principales rasgos sociodemográficos de los migrantes”, esc.1:4 000 000, en en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedoy O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad. ElColegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua,Chihuahua.9. González Sánchez, J. y M. T. Gutiérrez de MacGregor (2011), “Balancemigratorio y principales rasgos sociodemográficos de los migrantes deChihuahua”, Vidal Zepeda, R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.),Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaríade Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.10. Hermosillo Plascencia, L., H. Reséndiz López, L. Chias Becerril y C.Caballero (2011), “Accidentes de tránsito en la red carretera federal”, enGonzález Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda(coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua,Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.11. Hermosillo Plascencia, L., H. Reséndiz López, L. Chias Becerril y C.Caballero (2011), “Accidentes de tránsito en las urbanas y suburbanas”,en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. CorreaMiranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua,Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.12. Hermosillo Plascencia, L., L. Chias Becerril, A. Iturbe Posadas (2011),“Infraestructura carretera y vehicular”, en González Herrera, C., M. L.García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahuay su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educacióny Cultura de Chihuahua, Chihuahua.13. Hermosillo Plascencia, L., L. Chias Becerril, A. Iturbe Posadas (2011),“Indicadores de accesibilidad vial”, en González Herrera, C., M. L. García

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 113Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua ysu diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Culturade Chihuahua, Chihuahua.14. Hermosillo Plascencia, L., L. Chias Becerril y A. Iturbe Posadas (2011),“Principales modos de transporte “,en González Herrera, C., M. L. GarcíaAmaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua ysu diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Culturade Chihuahua, Chihuahua.15. Juárez Gutiérrez, M. del C. y C. Gómez Escobar (2011), “Distribuciónde la población”, Vidal Zepeda, R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.),Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaríade Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.16. Juárez Gutiérrez, M. del C. y C. Gómez escobar (2011), “Crecimientode la población”, Vidal Zepeda, R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.),Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaríade Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.17. López López, Á. y J. Quintero (2011), “Pesca”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlasde Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría deEducación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.18. Moncada Maya, J. O. y L. M. O. Tamayo Pérez (2011), “Límites históricos”,en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. CorreaMiranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio deChihuahua, Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.19. Ortiz Álvarez, M. I., M. Vázquez Carrillo y A. Hernández Sánchez(2011), “Estructura por edad-sexo de la población total”, Vidal Zepeda,R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera, C., M. L. García Amaral,G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad,El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura deChihuahua, Chihuahua.20. Ortiz Álvarez, M. I., M. Vázquez Carrillo y A. Hernández Sánchez(2011), “Índices analíticos de la estructura demográfica”, Vidal Zepeda,R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera, C., M. L. García Amaral,G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su di-

114 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011versidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura deChihuahua, Chihuahua.21. Ortiz Álvarez, M. I., M. Vázquez Carrillo y A. Hernández Sánchez(2011), “Población hablante de lengua indígena”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlasde Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría deEducación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.22. Padilla y Sotelo, L. S. y F. Castillo (2011), “Apreciación cultural y esparcimiento”,en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedoy O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, ElColegio de Chihuahua, Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua,Chihuahua.23. Padilla y Sotelo, L. S. y F. Castillo (2011), “Infraestructura para la cultura”,en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. CorreaMiranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio deChihuahua, Secretaría de Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.24. Propín Frejomil, E. (2011), “Religiones”, en González Herrera, C., M.L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas deChihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educacióny Cultura de Chihuahua, Chihuahua.25. Saavedra Silva, E. E. (2011), “Energía eléctrica”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlasde Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría deEducación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.26. Saavedra Silva, E. E. (2011), “Hidrocarburos”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlasde Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría deEducación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.27. Saavedra Silva, E. E. (2011), “Industria maquiladora”, en González Herrera,C., M. L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.),Atlas de Chihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaríade Educación y Cultura de Chihuahua, Chihuahua.28. Sánchez Crispín, Á. y E. Propín Frejomil (2011), “Estructura territorialdel turismo”, en González Herrera, C., M. L. García Amaral, G. Mollinedoy O. Correa Miranda (coords.), Atlas de Chihuahua y su diversidad, El

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116 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201136. Vidal Zepeda, R. (2011), “Precipitación”, en González Herrera, C., M.L. García Amaral, G. Mollinedo y O. Correa Miranda (coords.), Atlas deChihuahua y su diversidad, El Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educacióny Cultura de Chihuahua, Chihuahua.6. Artículos in extensoa) Internacionales1. Aguilar, G., R. Granados Ramírez y J. L. Domínguez (2011), “Uso delos recursos naturales y productivos en la región de Juchipila, Zacatecas,México, XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina, San José, CostaRica, 25-29 de julio.2. Alconada, M., J. R. Facundo Castillo y J. J. Carrillo Rivera (2011), “Ladefinición de flujos de agua subterránea en la elección de prácticas demanejo del suelo”, Memorias IV Convención Cubana de Ciencias de LaTierra, Sociedad Cubana de Geología, 4-8 de abril.3. Carrillo Rivera, J. J. y A Cardona (2011), “Groundwater flow systemsand their response to climate change: a need for a water-systemview approach”, 1st Water and Environment International Conference,WATEIC-2011, Marrakech-Morocco, 26-29 de octubre.4. De la Rosa J., P. López, S. Couturier, J. L. Silván y J. Domínguez (2011),“Detección de asentamientos humanos para la preservación del Suelo deConservación de la Ciudad de México: estudio comparativo Landsat vsSAR”, Tercer Simposio Internacional del Carbono, Querétaro, 12-14 deoctubre (Proceedings).5. Facundo Castillo, J. R., J. J. Carrillo Rivera, A. Cortés, M. Alconada,A. Gonzáles Abraham y L. A. Peñuela Arévalo (2011), “Patroneshidrogeoquímicos y origen de la composición química de aguas subterráneasde Cuba, México y Argentina”, Memorias del IV Convención Cubanade Ciencias de La Tierra, Sociedad Cubana de Geología, 4-8 de abril.6. Granados Ramírez, R., G. Aguilar y M. de la P. Medina (2011),“Alteraciones de los indicadores agroclimáticos en años con presenciadel fenómeno El Niño en la región Centro-Occidente de México”, XIIIEncuentro de Geógrafos de América Latina, San José, Costa Rica, 25-29de julio.

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120 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201110. Manzo Delgado, L., I. Cruz López y G. López Saldaña (2011), “Identificaciónde las áreas quemadas utilizando imágenes MODIS (México)”,Teledetección (Bosques y Cambio Climático). XIV Congreso de la AsociaciónEspañola de Teledetección, 21-23 de septiembre, Mieres (Asturias),España, pp. 249-252.11. Medina Barrios, M. de la P. y R. Granados Ramírez (2011), “De la teoríaa la práctica en el uso de los sistemas de información geográfica, en lalicenciatura en Geografía de la UNAM”, Programa general y resúmenes,VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro 2011,3-5 de noviembre, p. 55.12. Méndez Linares, A. P. y M. Hernández Juárez (2011), “Consideracionesconceptuales en la impartición de cursos de sistemas de informacióngeográfica para la enseñanza de la Geografía”, Programa general y resúmenes,VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro2011, 3-5 de noviembre, pp. 54-55.13. Moncada Maya, J. O. e I. Escamilla Herrera (2011), “Contribución delos ingenieros geógrafos a la enseñanza de la Geografía y de otras disciplinascientíficas”, Programa general y resúmenes, VII Simposio de Enseñanzade la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre,p. 71.14. Ortíz Álvarez, M. I. y R. Vidal Zepeda (2011), “Uso de información enuna temática interdisciplinaria: población y temperatura”, Programa generaly resúmenes, VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México,Querétaro 2011, 3-5 de noviembre, p. 36.15. Ortiz Pérez, M. A. (2011), “Algunos procedimientos para evaluar laestructura espacial en cuencas hidrográficas: como herramienta deanálisis de su diversidad natural”, Segundo Congreso Nacional de Manejode Cuencas Hidrográficas, Instituto Nacional de Ecología-UniversidadJuárez Autónoma de Tabasco, 19 de mayo.16. Padilla y Sotelo, L. S. (2011), “Nuevas perspectivas en el Plan de Estudios2009 de la licenciatura en Geografía: asignatura de Geografía y Administración”,Programa general y resúmenes, VII Simposio de Enseñanzade la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre, p. 15.17. Propín Frejomil, E. (2011), “Orientaciones temáticas de las maestríasrelacionadas con la Geografía en España”, Programa general y resúme-

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 121nes, VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro2011, 3-5 de noviembre, pp. 85-86.18. Ramos Trejo, A. y Á. Sánchez Crispín (2011), “Un panorama de la enseñanzade la Geografía en México”, Programa general y resúmenes, VIISimposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5de noviembre, pp. 51-52.19. Rosales Tapia, A. R. y J. A. Quintero Pérez (2011), “Análisis espacialbasado en sistemas de información geográfica”, Programa general y resúmenes,VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro2011, 3-5 de noviembre, p. 55.20. Ruiz, N. (2011) “Territorios de transición rural-urbana: escala yproblemas metodológicos”, Campesinos y procesos rurales. Diversidad,disputas y alternativas, Memoria del 8º Congreso de la AsociaciónMexicana de Estudios Rurales (AMER), 24-27 de mayo, Puebla [CD].21. Santos Rosas, A. (2011), “Comportamiento informativo de los usuariosde los sistemas de información geográfica: un piloteo”, en Calva,J. J. (coord.), Investigaciones sobre las necesidades de información, elcomportamiento informativo y la satisfacción en diferentes comunidades:proyectos, avances y resultados, Centro Universitario de InvestigacionesBibliotecológicas, UNAM, pp. 85-116.22. Salmerón García, O. (2011), “El campo de Geomática en línea. Posgradoen geografía, UNAM”, Programa general y resúmenes, VII Simposiode Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre,p. 87.23. Sánchez Crispín, Á. (2011), “Prácticas de campo fuera del país paraestudiantes mexicanos de Geografía”, Programa general y resúmenes, VIISimposio de Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5de noviembre, p. 79.24. Sánchez Salazar, M. T. (2011), “Propuesta de Licenciatura en GestiónIntegral del Territorio para la Escuela Nacional de Estudios SuperioresUnidad León de la UNAM”, Programa general y resúmenes, VII Simposiode Enseñanza de la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre,p. 14.

122 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201125. Suárez Lastra, M. (2011), “Estadística para el análisis socioeconómicoy territorial”, Programa general y resúmenes, VII Simposio de Enseñanzade la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre, p. 56.26. Vázquez Liévanos, M. y O. Salmerón García (2011), “Impacto de losfenómenos El Niño y La Niña en la producción pesquera nacional”, XIXReunión Nacional SELPER-México, 3-7 de octubre, Morelia, Michoacán.27. Zamorano Orozco, J. J. y S. Salinas Sánchez (2011), “El volcán Paricutín(Michoacán) y La Vega de Meztitlan (Hidalgo), escenarios de lasprácticas de campo de la materia de Geomorfología: Colegio de Geografía,UNAM”, Programa general y resúmenes, VII Simposio de Enseñanzade la Geografía en México, Querétaro 2011, 3-5 de noviembre, pp.78-79.7. Participación del personal académico en forosacadémicosa) Internacionales1. Aceves Quesada, J. F., V. M. Martínez Luna y G. Legorreta Paulín (2011),“A multitemporal analysis of gravitational processes in the endorreic basinLa Cienága, oriental flank of the Nevado de Toluca Volcano, Mexico”, TheSecond World Landslide Forum, Roma, Italia, 3-9 de octubre.2. Aguilar, A. G. y J. Hernández Lozano (2011), “Metropolitan Transformationand Polycentric Structure in Mexico City: Identification of UrbanSubcenters, 1989-2005”, IGU Urban Commision Meeting 2011 CanterburyChrist Church University, UK., 14-20 de agosto [http://www.unil.ch/igu-urban/page78999.html].3. Aguilar, A. G. (2011), “Caracterización de la expansión urbana regular eirregular sobre el suelo de conservación del Distrito Federal: propuestasde acción para la Ciudad de México”, Seminario Internacional “Construyendociudades sustentables: intercambio de experiencias entre Pekin yla Ciudad de México”, Centro de Estudios China-México Facultad de Economía,UNAM, 16 y 17 de mayo.4. Aguilar, A. G. y J. Hernández Lozano (2011), “Metropolitan transformationand polycentric structure in Mexico City: identification of urban subcenters,1989-2005”, IGU Urban Commision Meeting 2011, CanterburyChrist Church University, Canterbury, UK, 14-20 de agosto [http://www.unil.ch/igu-urban/page78999.html].

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 1235. Aguilar, A. G. (2011), “Expansión urbana y espacios de pobreza en laCiudad de México”, V Seminario Internacional RIDEL “Crisis Internacionaly Transformación Urbana”, Facultad de Arquitectura, Universidad Autónomade Nuevo León, 3, 4 y 5 de noviembre.6. Aguilar, A. G. y F. López Guerrero (2011), “Poverty conditions in informalsettlements on the periphery of Mexico City”, Regional Geographic ConferenceUGI 2011, Santiago de Chile, 14-18 de noviembre.7. Aguilar, A. G. (2011), “Movilidad urbana”, expositor y comentarista en elTaller Internacional sobre “Gobernanza, Movilidad y reducción de la pobreza:Lecciones de Medellín, Colombia”, Medellín, Colombia, 12-14 dediciembre.8. Aguirre Gómez, R. (2011), “Spatial analysis of three remnant water bodiesin the basin of Mexico using satellite imagery and hyperspectral data”,1st. World Congress of Environmental Biotechnology-2011 (WCEB-2011),Dalian, China, 19-22 de octubre.9. Alcántara Ayala, I. (2011), “Geography in the Americas”, 2011 InternationalGeographical Union Regional Conference, Santiago de Chile, 14-18de noviembre (panelista).10. Alcántara Ayala, I. (2011), “Latin American Consortium on Landslides:state of the art and challenges”, 3rd Session of the Global Platform onDisaster Risk Reduction, International Strategy for Disaster Reduction(ISDR), Geneva, May 9-13.11. Alcántara Ayala, I. (2011), “Lessons from Latin America - when scienceand society meet landslides”, The Second World Landslide Forum “Puttingscience into practice”, Roma, Italia, 3-9 de octubre (conferencia invitada).12. Carrillo Rivera, J. y A. Cardona (2011), “Groundwater flow systemsand their response to climate change: a need for a water system viewapproach”, 1st Water and Environment International Conference, NationalCentre for Studies and Research on Water and Energy, Marruecos, 26-29de octubre.13. Carrillo Rivera, J. y S. Ouysse (2011), “Groundwater flow systems inresponse to climate change”, Taller Internacional los Recursos Hídricos, elClima y la Sociedad en México, Universidades de Texas A&M y de Guanajuatoen cooperación con el Instituto Tecnológico y de Estudios Supe-

124 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011riores de Monterrey y la Universidad Nacional Autónoma de México. Guanajuato,México, 11-12 de mayo.14. Chias Becerril, L. (2011), “Atlas de la Red Carretera de México 2011”,XXIV Congreso Mundial de Carreteras. Movilidad, Sustentabilidad y Desarrollo,Asociación Mundial de Carreteras (PIARC), SCT, AMIVT, México,26-30 de septiembre, Centro Banamex.15. Chias Becerril, L. (2011), “Análisis de la cobertura territorial ydemográfica de los aeropuertos de México”, III Congreso de la RedIberoamericana de Investigación en Transporte Aéreo (RIDITA), Madrid,España, 19-21 de octubre.16. Delgado, J., C. Galindo, M. Suárez y N. Ruiz (2011), “Haciala periurbanización de la sociedad postindustrial. Bosquejo de laperiubanización mexicana, 1970-2010”, V Seminario InternacionalRIDEAL, Red de Investigación sobre Áreas Metropolitanas 3 de Europay América Latina, Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma deNuevo León, 4 de noviembre.17. Echánove Huacuja, F. (2011), “Política agrícola en México: subsidiosal manejo de riesgos de mercado en granos”, VIII Congreso de EconomíaAgraria, Madrid, España, 14–16 de septiembre.18. Escamilla Herrera, I. y C. Santos Cerquera (2011), “El suelo de conservación:¿hay continuidad o ruptura en el contexto de la zona metropolitanade la Ciudad de México?, VI Congreso Internacional de OrdenamientoTerritorial y Ecológico “Retos Sociales, Económicos y Culturales”, Ensenada,Baja California, Centro Cívico, Social y Cultural Riviera, 22-25 denoviembre (cartel).19. Espíndola, J. M., A. Zamora Camacho y M. de L. Godínez (2011),“Ancient mudflows in the Tuxtla Volcanic field, Veracruz, Mexico”, AmericanGeophysical Union Fall Meeting 2011, San Francisco, CA., 5-9 dediciembre.20. García de León Loza, A. (2011), “Análisis del Valor Índice Medio comoalternativa para lograr clasificaciones multivariadas de unidades territoriales,I Jornadas de Técnicas de Análisis Espacial, Instituto de Geografía,Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, República de Chile, 30 denoviembre a 1 de diciembre.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 12521. García Romero, A. (2011), “El orden natural del paisaje en la GeografíaFísica actual”, Coloquio Internacional Paisaje y Territorio, una visión desdela Geografía Humana, México, 22-23 de noviembre.22. García Romero, A., C. Arredondo y J. F. Aceves (2011), “Relación relieve-usosdel suelo en la pérdida de hábitat de los ecosistemas forestalesen la cuenca del río Tuxpan, Michoacán, México”, XV Congreso de la SociedadMesoamericana para la Biología y la Conservación, Mérida, 24-28de octubre.23. Garnica Peña, R. e I. Alcántara Ayala (2011), “Landslide inventory andmapping on pyroclastic volcanic terrains: a first step into landslide warningsystems in Mexico”, The Second World Landslide Forum “Putting scienceinto practice”, Roma, Italia, 3-9 de octubre (incluyó resumen).24. Garza Merodio, G. G. (2011), “Geografía e Historia en la construcciónde espacios periféricos en América Latina, contrastes y reflexionesa escala regional”, I Simposio Internacional de la Asociación Española deAmericanistas, Barcelona, 14 de septiembre.25. Garza Merodio, G. G. (2011), “El paisaje como método en la geografíahistórica y la geografía cultural”, Seminario Internacional Paisaje yTerritorio, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México, 22 denoviembre.26. Hernández Cerda, M. E., G. Carrasco y G. Alfaro Sánchez (2011),“Degradación del suelo en una zona semiárida tropical de México”, XIIIEncuentro de Geógrafos de América Latina, Universidad de Costa Rica– Universidad Nacional de Costa Rica, 25-29 de julio (presentación oral).27. Hernández Santana J. R., C. López Miguel, A. P. Méndez Linares, M.Bollo Manent y M. M. Ricárdez Cabrera (2011), “Compatibilidad geomórficadel uso de suelo: una visión para el ordenamiento territorial de la agricultura”,VI Congreso Internacional de Ordenamiento Ecológico y Territorial,Ensenada, Baja California, 22-25 de noviembre (presentación oral).28. Juárez Gutiérrez, M. del C. (2011), “Metodología empleada en la elaboracióndel Atlas de Salud de México. Bicentenario de la Independenciay Centenario de la Revolución”, III Congreso Internacional de Geografíade la Salud, Toluca, Estado de México, 24-26 de octubre.29. Juárez Gutiérrez, M. del C. (2011), “La transición epidemiológica encuatro ciudades costeras de México”, II Convención Internacional Geogra-

126 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011fía, Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, La Habana, Cuba, 22-25de noviembre.30. Legorreta Paulín, G., M. Bursik, I. Alcántara Ayala, J. Lugo Hubp, J. J.Zamorano Orozco y M. T. Ramírez Herrera (2011), “Landslide inventoryand susceptibility mapping in the Río Chiquito-Barranca del Muerto watershed,Pico de Orizaba volcano, Mexico”, The Second World Landslide Forum“Putting science into practice”, Roma, Italia, 3-9 de octubre (incluyóresumen).31. Legorreta Paulín, G., M. Bursik, M. T. Ramírez Herrera, J. Lugo Hubp,J. J. Zamorano Orozco e I. Alcántara Ayala (2011), “Landslide inventoryand susceptibility mapping in a mexican stratovolcano”, Proceedings of theSecond World Landslide Forum, Roma, 3-9 de octubre.32. Legorreta Paulín, G., I. Alcantara Ayala, J. Lugo Hubp y J. J. ZamoranoOrozco (2010), “Landslide susceptibility and landslide hazard zonation involcanic terrains using Geographic Information System (GIS): a case studyin the Río Chiquito-Barranca del Muerto watershed; Pico de Orizaba volcano,Mexico”, The International Consortium on Landslides (ICL) and theInternational, Programme on Landslides (IPL) 2010 meeting, UNESCO,Headquarters in Paris, Francia, USA, 16-19 de noviembre.33. Legorreta Paulín, G., M. Bursik y J. Lugo Hubp (2011), “An overviewof a GIS method for mapping landslides and assessing landslide hazards.A case-control study in Pico de Orizaba volcano, Mexico”, The SecondWorld Landslide Forum, Roma, Italia, 3-9 de octubre.34. Legorreta Paulín, G. y J. Lugo Hubp (2010), “An overview of a landslidesusceptibility methodology for identification of unstable slopes in volcanicterrains. A case-control study in Pico de Orizaba Volcano, Mexico”, AmericanGeophysical Union, San Francisco, California, 13-17 de diciembre.35. López López, Á. (2011), Comentarista en el presídium inaugural del 5ºCongreso Internacional de la Academia Mexicana de Investigación Turísticay 3ª Cátedra Patrimonial Sergio Molina, Auditorio del edificio “X” delInstituto de Ciencias Sociales y Administración, Universidad Autónoma deCiudad Juárez, Ciudad Juárez, Chihuahua, 9 noviembre.36. Moncada Maya, J. O. (2011), “La cartografía española en América duranteel siglo XVIII: la actuación de los ingenieros militares”, I SimposioBrasileiro de Cartografía Histórica, Paraty, Rio de Janeiro, Brasil, 10-13de mayo.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 12737. Moncada Maya, J. O. y M. Blanco Martínez (2011), “Minería y reconocimientosterritoriales en Baja California durante el Porfiriato”, XI SimposioInternacional del Legado Cultural Minero y de las Ciencias de la Tierra. Bibliotecas-Archivos-Museos,Ciudad de México, Pachuca y Real del Monte,29 de agosto a 2 de septiembre.38. Ochoa Tejeda, V., V. H. Garduño, J.-F. Parrot y M. Fort (2011), “Devastationcaused by debris flow in a narrow valley. Simulation of the event thataffected in 2010 the town of Angangueo, Michoacán State, Mexico”, AGUVienna, abril.39. Padilla y Sotelo, L. S. (2011), “El medio ambiente y la población en lasfaldas del volcán Mombacho”, Seminario Volcanes y Ecoturismo en Méxicoy América Central, Nicaragua, Universidad Nacional Autónoma deNicaragua-Managua, 28 de mayo.40. Padilla y Sotelo, L. S. y F. Castillo (2011), “Proceso de urbanización enel Corredor Económico Ensenada Mexicali, 1950-2005”, XIII Encuentro deGeógrafos de América Latina: estableciendo puentes en la Geografíade Latinoamérica (EGAL), Universidad Nacional de Costa Rica, CostaRica, 25-29 de julio.41. Padilla y Sotelo, L. S. (2011), “El Triángulo Tijuana Rosarito Tecate:concentracion urbana fronteriza”, Segunda Convención Internacional“Geografía, Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, Facultad de Geografía,Universidad de La Habana, 22-25 de noviembre.42. Pérez Campuzano, E. y C. Santos Cerquera (2011), “Segregación enla Zona Metropolitana de la Ciudad de México: comparando dos formasde medir la segregación”, 1er Coloquio Internacional de Segregación yFragmentación Socioterritorial en América Latina, Cuernavaca, Morelos,Casa de la Ciencia, 18-20 de mayo.43. Pérez Damián, J. L., J. R. Hernández Santana, F. A. Rosete Verges, M.Villalobos Delgado y A. P. Méndez Linares (2011), “Unidades morfométricasdel relieve mexicano, a escala 1:250 000: plataforma geomorfológicapara la ordenación ecológica territorial”, VI Congreso Internacional de OrdenamientoEcológico y Territorial, Ensenada, Baja California del 22-25 denoviembre (presentación oral).44. Propín Frejomil, E. (2011), “Tipología de visitantes en el Santuario delNiño de Atocha, Plateros, Zacatecas”, 2° Encuentro Internacional de Tu-

128 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011rismo Espiritual, Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara,14-16 de marzo.45. Propín Frejomil, E. y Á. Sánchez Crispín (2011), “Estructura territorialdel turismo en el volcán Paricutin, México”, XIII Encuentro de Geógrafosde América Latina, San José, Costa Rica, 25-29 de julio.46. Quintero Pérez, J. A., M. R. Ramos Álvarez, P. López Sigüenza y R.Santacruz Benítez (2011), XIII Conferencia Iberoamericana de Sistemas deInformación Geográfica, Facultad de Geografía, Universidad Autónoma delEstado de México, Toluca, Estado de México, 25-27 de mayo (expositor).47. Ruiz, N. (2011), “Development and Inequality in the Global South”,Academic Network for Development and Inequality Research (ANDIR) -Alumni Project, Brown International Advanced Research Institute (BIARI),Watson Institute, Brown University, 10 de junio [http://brown.edu/Administration/International_Affairs/initiative/2011%20DI%20Schedule.pdf].48. Ruiz, N. (2011), “Problemas ambientales en áreas de transición ruralurbana en el Centro de México”, Seminario ‘Desafios Socioambientais àsMegalópolis Latinoamericanas:os Casos de São Paulo e do México’, Institutode Estudos Avançados de Universidade de São Paulo, 18 de agosto.49. Sáenz Aguilar, Y. V. y M. A. Ortiz Pérez (2011), “Funciones que definenla operatividad del Ordenamiento Territorial”, cartel, VI Congreso Internacionalde Ordenamiento Ecológico y Territorial, Ensenada, Baja California,22-25 de noviembre.50. Sánchez Crispín, Á. (2011), “Volcanes y ecoturismo en México y AméricaCentral”, Foro Volcanes y ecoturismo en México y América Central,Departamento de Geografía, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua,Managua, Nicaragua, mayo.51. Sánchez Crispín, Á. (2011), “Las asociaciones geográficas internacionales:el caso de la UGI”, XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina,Universidad Nacional de Costa Rica y Universidad de Costa Rica, SanJosé, Costa Rica, 25-29 de julio.52. Sánchez Crispín, Á. (2011), “Estado del arte de la Geografía del turismoen México”, Conferencia Regional de la Unión Geográfica Internacional2011, Instituto Geográfico Nacional y Unión Geográfica Internacional,Santiago, Chile, noviembre.

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142 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011106. Suárez Lastra, M. (2011), “Estadística para la geografía económica ysocial”, VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México. Querétaro2011, 3-5 de noviembre, Querétaro.107. Tamayo Pérez, L. M. O. (2011), “Un territorio por fijar: las fronterasde México en el siglo XIX”, Convención Nacional de Geografía y MedioAmbiente 2011, Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), 21de octubre, León Guanajuato.108. Zamorano Orozco, J. J. (2011), “La cartografía geomorfológica: unaalternativa para entender los peligros naturales”, Día Nacional del Geógrafo,Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades, Facultad deGeografía Universidad Autónoma de San Luis Potosí, septiembre.8. Informes técnicos1. Alfaro Sánchez, G. (2011), 1er informe. Sistema de alerta temprana desequía y plagas de importancia agrícola para la Península de Yucatán,FORDECYT CONACYT 2009-1, responsable: Claudia Tania Lomas Barrié,INIFAP, 2010-2012.2. Bravo Álvarez, H., R. Sosa Echeverría, P. Sánchez Álvarez, I. V. CureñoGonzález, G. Fuentes García, C. A. Domínguez Manjarrez, R. VannDer Putten Colin, V. Magaña Rueda, E. Caetano Dos Santos, G. VázquezCruz, J. Genescá Llongueras, V. Torres Mendoza, G. Galicia Aguilar y F. J.Rodríguez Gómez (2011), “Monitoreo de la calidad del aire en la zona deinfluencia de la Central Termoeléctrica Puerto Libertad, Sonora”, informefinal, Comisión Federal de Electricidad.3. Bravo Álvarez, H., R. Sosa Echeverría, P. Sánchez Álvarez, M. JaimesPalomera, G. Fuentes García, I. V. Cureño González, C. A. DomínguezManjarrez, V. Magaña Rueda, E. Caetano Dos Santos y G. Vázquez Cruz(2011), “Monitoreo de contaminantes atmosféricos, incluyendo un trazadorpara identificar diferentes fuentes de emisión A/DE la C.T. Francisco PérezRíos haciendo uso adecuado del modelo de dispersión CALPUFF, parasugerir estrategias específicas de prevención minimización y control”,informe final, Comisión Federal de Electricidad.4. Caetano, E. y V. Magaña (2010 y 2011), “Diagnóstico de potencial eólicosobre México”, Instituto de Investigaciones Eléctricas.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 1435. Caetano, E. y V. Magaña (2010 y 2011), “Evaluación del impacto en lacalidad del aire por la operación de la C.T. CFE, localizada en Tula, Hidalgo”,Capítulo de estudios meteorológicos (siete informes).6. Caetano, E. (2011), Miembros del Comité Académico del Posgrado enCiencias de la Tierra, Marzo 2011, Informe de Autoevaluación Posgradoen Ciencias de la Tierra 2006 – 2010, Posgrado de Ciencias de la Tierra.7. Casado, J. M. (2011), “Descripción geográfica”, proyecto: Programa estatalde gestión de calidad del aire del estado de Hidalgo (fase I: diagnóstico).8. Casado Izquierdo, J. M., G. Galguera, R. Garnica Peña, J. Lugo Hubp,M. A. Ortiz Pérez, A. Peralta Higuera, J. A. Quintero Pérez, A. R. RosalesTapia, N. Ruiz Rivera y C. Santos Cerquera (2011), “Atlas de riesgos naturalesen la delegación Tlalpan”, Secretaría de Desarrollo Social (SEDE-SOL) a través de la Delegación Tlalpan.9. Chias Becerril, L., A. Nieto García, B. Alcalá Escamilla, E. J. RamosDíaz, G. R. Pérez, M. Hinojosa Rodríguez, C. Franco Arias, D. SantillánVergara, M. Mancera Cedillo, L. A. Gradilla Hernández, E. Domínguez Tejeda,R. Hinojosa Reyes y M. de J. Andrade Trujillo (2010), “Actualizacióndel Atlas Nacional de la Seguridad Vial”, CENAPRA [CD].10. Chias Becerril, L., A. Nieto García, B. Alcalá Escamilla, E. J. RamosDíaz, G. R. Pérez, M. Hinojosa Rodríguez, C. Franco Arias, D. SantillánVergara, M. Mancera Cedillo, L. A. Gradilla Hernández, E. Domínguez Tejeda,R. Hinojosa Reyes y M. de J. Andrade Trujillo (2010), “Documentocompleto del estudio Diagnóstico espacial de accidentes de tránsito enzonas metropolitanas”, CENAPRA [CD].11. Chias Becerril, L., A. Iturbe Posadas et al. (2010), Primer reporte deactividades del Proyecto Sistema de Información Geográfica de la Subsecretaríade Infraestructura, Secretaría de Comunicaciones y Transportes(SIGSI-SCT), Dirección General de Carreteras, Subsecretaría deInfraestructura de la SCT, agosto, impresos y versión CD.12. Chias Becerril, L., A. Iturbe Posadas et al. (2010), Segundo reportede actividades del Proyecto Sistema de Información Geográfica dela Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comunicaciones yTransportes (SIGSI-SCT), Dirección General de Carreteras, Subsecretaríade Infraestructura de la SCT, septiembre, impresos y versión CD.

144 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201113. Chias Becerril, L., A. Iturbe Posadas et al. (2010), Tercer reportede actividades del Proyecto Sistema de Información Geográfica dela Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comunicaciones yTransportes (SIGSI-SCT), Dirección General de Carreteras, Subsecretaríade Infraestructura de la SCT, noviembre, impresos y versión CD.14. Cram Heydrich, S. (coord.), J. F. Parrot, I. Sommer Cervantes,O. Oropeza Orozco, P. Fernández Lomelín, M. A. Ortiz Pérez, M. T.Sánchez Salazar, J. M. Casado Izquierdo, M. Hernández Juárez, J. A.Quintero Pérez y J. C. Preciado López (2011), “Guía para establecer lavulnerabilidad regional ante derrames de crudo a partir de ductos”, INE,SEMARNAT-IGg,UNAM, informe parcial, abril.15. Cram Heydrich, S. (coord.), J.-F. Parrot, I. Sommer Cervantes, O.Oropeza Orozco, P. Fernández Lomelín, M. A. Ortiz Pérez, M. T. SánchezSalazar, J. M. Casado Izquierdo, M. Hernández Juárez y J. A. QuinteroPérez (2011), “Guía para establecer la vulnerabilidad regional antederrames de crudo a partir de ductos”, INE, SEMARNAT-IGg,UNAM,informe final, septiembre.16. García de León Loza, A., M. de L. Godínez Calderón, I. Alcántara Ayalay J. A. Quintero Pérez (2011), “Estudio epidemiológico integral: Valle yCofre de Perote ante epidemia de influenza” (A-H1N1), Coordinación de laInvestigación Científica (CIC), UNAM.17. Gómez Rodríguez, G. y A. L. Cábrera Sánchez (2011), “Avances,percepción remota”, en González Villareal, F. y G. Fuentes Mariles (coords.),“Estudio Interdisciplinario de los Humedales de la República Mexicana:desarrollo metodológico para el Inventario Nacional de Humedales y suValidación a Nivel Piloto”, CONAGUA CONACYT, Instituto de Ingeniería,UNAM, tercera etapa, abril.18. Gómez Rodríguez, G. y A. L. Cábrera Sánchez (2011), “Propuestametodológica para los mapas de humedales por cuenca a escala1:50 000”, en González Villareal, F. y G. Fuentes Mariles (coords.), “EstudioInterdisciplinario de los Humedales de la República Mexicana: desa-

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 145rrollo Metodológico para el Inventario Nacional de Humedales y su Validacióna Nivel Piloto”, CONAGUA CONACYT, informe de la cuarta etapa,septiembre, Instituto de Ingeniería UNAM.19. Hernández Santana, J. R., J. L. Pérez Damián, F. Rosete Vérges, M.Villalobos Delgado, A. P. Méndez Linares y E. Navarro Salas (2011), “Categoríasy subcategorías del relieve de México, a escala 1:250 000”, primerinforme.20. Hernández Santana, J. R., J. L. Pérez Damián, F. Rosete Vérges, M.Villalobos Delgado, A. P. Méndez Linares y E. Navarro Salas (2011), “Categoríasy subcategorías del relieve de México, a escala 1:250 000”, informefinal.21. Lomas Barrié, C. T., M. e. Hernández Cerda, et al. (2011), “Sistema dealerta temprana de sequía y plagas de importancia agrícola para la Penínsulade Yucatán”, FORDECYT CONACYT 2009-1, responsables técnicas:Lomas Barrié, C. T. por parte del INIFAP y M. E. Hernández Cerda por elInstituto de Geografía, UNAM, 2010-2012, primer informe.22. Magaña, V. y E. Caetano (2011), “Sistemas de alerta temprana antesequía e inundaciones”, primer informe, Proyecto CONACYT SEMARNAT2010-2012, Una estrategia para la Reducción de Riesgos Meteorológicosen Protección Civil basada en información de Tiempo y Clima, CONACYT(107797).23. Osorno, J. (2011), “Implementación de Servicios de Información Geoespacialcompatibles con los estándares del consorcio OpenGIS”, ObservatorioTerritorial de Amenazas y Riesgos (OTEAR), I. Alcántara, Institutode Geografía-UNAM.24. Osorno, J. (2011), “Sistema de Información Geográfica del proyectoPUMAGUA”, Programa Universitario de Uso y Reuso del Agua (PUMA-GUA), González Villareal, F. J. y R. Val Segura, Instituto de Ingeniería,UNAM.25. Parrot, J.-F., I. Sommer, O. Oropeza, P. Fernández, M. A. Ortiz, M.T. Sánchez, J. M. Casado, M. Hernández y J. A. Quintero (2011), “Guíapara la aplicación de la metodología para identificar sitios ambientalmentesensibles a los efectos de derrames de hidrocarburos”, proyecto:Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles.

146 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201126. Peralta Higuera, A., J López-García et al. (2011), “Interpretaciónde fotografías aéreas para analizar tasas de cambio de uso de sueloen predios forestales Oaxaca”, Instituto de Geografía UNAM. InstitutoNacional de Ecología, México.27. Peralta Higuera, A. (2011), “Atlas de peligros o riesgos de origen naturalde la Delegación Tlalpan, Distrito Federal”, en preparación, entrega 30 denoviembre de 2011, Tlalpan/SEDESOL.28. Peralta Higuera, A., G. A. Galguera Rosas, J. Lugo Hubp, N. RuizRivera, R. Garnica Peña, C. Santos Cerquera, J. A. Quintero Pérez, M. A.Ortiz Pérez, J. M. Casado Izquierdo y A. R. Rosales Tapia (2011), “Atlasde riesgos naturales en la delegación Tlalpan”, Secretaría de DesarrolloSocial (SEDESOL) a través de la Delegación Tlalpan.29. Quintero Pérez, J. A., A Peralta Higuera, O. Franco Ramos, L SamayoaNavarrete, J. E. Castillo López, R. Mandujano Hurtado y M. A. RamírezBeltrán (2011), “Integración del sistema de gestión para las áreas verdesdel Distrito Federal mediante un sistema de información geográfica”, SMA/DGBUEA/043/2009, Instituto de Geografía UNAM, Dirección de ReforestaciónUrbana, Parques y Ciclovías, Secretaría del Medio Ambiente, Gobiernodel Distrito Federal.30. Quintero Pérez, J. A. e I. Alcántara Ayala (2011), “Unidad de InformáticaGeoespacial (UNIGEO)”, informe del sexto año de actividades del proyecto“Sistema de Informática para la Biodiversidad y el Ambiente” (SIBA), delPrograma de Investigación Multidisciplinaria de Proyectos Universitariosde Liderazgo Académico (IMPULSA), Coordinación de la InvestigaciónCientífica (CIC), UNAM.31. Quintero Pérez, J. A., A. Peralta Higuera, O. Franco Ramos, L. SamayoaNavarrete, J. E. Castillo López, R. A. Mandujano Hurtado y M. A RamírezBeltrán (2011), “Integración del sistema de gestión para las áreas verdesdel Distrito Federal mediante un sistema de información geográfica”,SMA/DGBUEA/043/2009, Dirección de Reforestación Urbana, Parquesy Ciclovías, Secretaría del Medio Ambiente (SMA), Gobierno del DistritoFederal (GDF).32. Quintero Pérez, J. A., M. R. Ramos Álvarez, J. E. Castillo López, R.A. Mandujano Hurtado, R. Santacruz Benítez, K. Trinidad Lora y A. R.Rosales Tapia (2011), “Plan hídrico integral de Tabasco (PHIT), terceraetapa”, Instituto de Ingeniería, UNAM.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 14733. Ramírez Beltrán, M. A. (2011), “Elaboración del Atlas de Peligros Naturaleso Riesgos de la Delegación Tlalpan, Distrito Federal”.34. Rosales Tapia, A. R., J. A. Quintero Pérez, A. Peralta Higuera y R.Santacruz Benítez (2011), “Sistema de información geográfica para laplaneación turística en México (primera etapa)”, SIGTMF/09B/2010, FondoNacional de Fomento al Turismo (FONATUR), Secretaría de Turismo(SECTUR).35. Santos Cerquera, C., I. Escamilla Herrera y A. G. Aguilar (2011), “Aplicacióndel Sistema de Indicadores para la Recuperación de los ríos Magdalenay Eslava: ‘Indicador Tasa de Cambio de Uso del Suelo’ e ‘IndicadorMonto Total Otorgado por pago por Servicios Ambientales per cápita,según Tipo de Actividad’”, SMADF, PUMA-UNAM Anexo Único “Mediciónde Indicadores Base para el Rescate de los ríos Magdalena y Eslava”(segunda entrega).36. Santos Cerquera, C. (2011), “Relación de peligro y vulnerabilidad deasentamientos humanos en la delegación Tlalpan”, “Atlas de riesgo de laDelegación Tlalpan”, SEDESOL, Instituto de Geografía, segunda entrega.37. Suárez, M. y Á. López (2010), “Diagnóstico socioeconómico de lascomunidades y actividades productivas en el área de influencia del CIPCosta Pacífico”, para el Fondo Nacional de Turismo.9. Producción de divulgación científicaa) Publicaciones internacionales1. Fernández Christlieb, F. y G. G. Garza Merodio (2011), “Cultura y territorialidaden la ocupación de un mismo espacio: México-Tenochtitlan y laCiudad de México en el siglo XVI”, Revista electrónica GeoTrópico.2. Garza Merodio, G. G. (2011), “El papel de las zonas de amortiguamientoen la preservación y expansión de los entornos urbanos protegidos; elcaso de Morelia, México”, Revista Naveg@mérica, no. 7 [http://revistas.um.es/navegamerica].

148 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011b) Publicaciones nacionales1. Azuela, L. F. (2011), “La medicina y la salud en las publicaciones científicasdel siglo XIX”, Ciencia. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias,enero-marzo 2012, 63(1).2. Chias Becerril, L. (2010), Carreteras: la columna vertebral del país. Programatransmitido Serie Televisa Creando ConCiencia, DGDC-UNAM.3. Gutiérrez de MacGregor, M. T. (2011), “María Teresa Gutiérrez de MacGregor.Suerte y poder”, entrevista que forma parte del proyecto: Lasacadémicas directoras de entidades de la UNAM: trayectorias y contribuciones,Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidadesde la UNAM (en prensa).4. Gutiérrez de MacGregor, M. T. (2011), “Ignacio Galindo investigadordel Instituto de Geofísica”, en Ríos Solórzano, G. A. (coord.), Dr. IgnacioGuillermo Galindo y Estrada: 50 Años de Vida en la Ciencia, Universidadde Colima, México.5. Gutiérrez de MacGregor, M. T y J. González Sánchez (2011), “Teotihuacan”,en Rogozinski, J. (ed.), The city and urban life, M. E., Sharpe, Inc.USA.6. Gutiérrez de MacGregor, M. T y J. González Sánchez (2011), “MonteAlban”, en Rogozinski, J. (ed.), The city and urban life, M. E, Sharpe, Inc.USA.7. Hernández Santana, J. R. (2011), “Inestabilidad y crisis: panoramamedioambiental actual de México”, Nota informativa en el Boletín del Institutode Geografía, UNAM.8. Lugo Hubp, J. (2011), Chichón, boletín informativo del Departamento deGeografía Física, núms. 9 (mayo) y 10 (noviembre), Instituto de Geografía,UNAM.9. Magaña, V., E. Caetano y V. Piña (2011), Capítulo del libro: LagunasCosteras y el Litoral Mexicano, CLIMA.10. Magaña, V. y E. Caetano (2011), Capitulo “Cambio Climático en México”.Libro a ser publicado por el Colegio de México.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 14911. Magaña, V. (2011), “Escenarios de Cambio Climático en humedalescosteros del Golfo de México”, en Adaptación a los impactos del cambioclimático en los humedales costeros del Golfo de México, Instituto Nacionalde Ecología.12. Padilla y Sotelo, L. S., A. García de León y F. Castillo (2011), “Delimitaciónespacial del Corredor Económico Ensenada-Mexicali: frontera ypeninsularidad más allá de la división político administrativa”, noviembre(en prensa).c) Reseñas1. Gioda, Alain y G. Garza (2011), “L’importance des specificités” en “Lesvictimes du changement climatique”, Alex de Sherbinin, et al., Pour lescience no. 403.d) Entrevistas en medios impresos, televisión y radio-Medios impresos1. Aguirre Gómez, R. (2011), “El nuevo Lago de Chalco”, Revista El Faro(Boletín Informativo de la Coordinación de la Investigación Científica), añoXI, número 127, pp. 6-7.2. Alcántara Ayala, I. (2011), “Derrumbes”, La Prensa-CTIC, UNAM, 25 demayo.3. Alcántara Ayala, I. (2011), “La geografía, más que una materia de memorización”,Boletín, UNAM-DGCS, 23 julio.4. Alcántara Ayala, I. (2011), “La geografía, más que una materia de memorización”,La Jornada en línea, 24 julio.5. Alcántara Ayala, I. (2011), “Día del Geógrafo en México, Hoja Beta, Tecnologíay Divulgación de la Ciencia, entretenimiento y más, 23 julio.6. Alcántara Ayala, I. (2011), “Certifican a la UNAM como centro mundialde excelencia en investigación de deslizamientos, Boletín, UNAM-DGCS,16 noviembre.7. Alcántara Ayala, I. 2011. Certifican a la UNAM como centro mundial deexcelencia e investigación de deslizamientos”, Milenio, 16 de noviembre.

150 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20118. Alcántara Ayala, I. (2011), “UNAM, Centro Mundial de Excelencia enInvestigación de Deslizamientos”, Excélsior, 16 de noviembre.9. Alcántara Ayala, I. (2011), “UNAM, Centro Mundial de Excelencia enInvestigación de Deslizamientos”, JournalMex, 16 de noviembre.10. Alcántara Ayala, I. (2011), “Certifican a la UNAM como centro mundialde excelencia e investigación de deslizamientos”, elsolonoticias, 16 de noviembre.11. Alcántara Ayala, I. (2011), “Certifican investigación de la UNAM paraprevenir desastres”, educación y debate, 16 de noviembre.12. Alcántara Ayala, I. (2011), “Excelencia de la Universidad en investigaciónde deslizamientos”, Gaceta UNAM, 17 de noviembre (portada ypágina 7).13. Alcántara Ayala, I. (2011), Serie de Televisión “Recuperando el paraíso:cómo hacernos responsables de nuestro territorio”. Programa Losdesastres no son naturales, Instituto de Geografía, Mirador Universitario,CUAED, UNAM, 19 de septiembre.14. Alcántara Ayala, I. y C. Rabell Romero (2011), “La geografía y la demografía”.Serie de Televisión El Pueblo Mexicano, TV-UNAM. Realización:Víctor Mariña.15. Casado Izquierdo, J. M. (2011), Panelista en serie televisiva “Recuperandoel Paraíso: cómo hacernos responsables de nuestro territorio”. Programa:“¿Y dónde está la plata? La distribución de las actividades económicas”,Mirador Universitario, Canal 22, 5 de septiembre (9:00-10:00 hrs.).16. Coll-Hurtado, A. (2011), Entrevista para Gaceta UNAM sobre la revistaInvestigaciones Geográficas, febrero.17. Coll-Hurtado, A. (2011), Entrevista para el programa Mirador Universitario,agosto.18. Coll-Hurtado, A. (2011), Entrevista radiofónica para el Programa Perfiles,Radio UNAM, septiembre.19. Coll-Hurtado, A. (2011), Entrevista radiofónica para el Programa Hoypor Hoy en la Ciencia; Ciencia UNAM

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 15120. García Romero, A. (2011), “Suave patria: un territorio bello y complicado”,Serie: “Recuperando el Paraíso: cómo hacernos responsablesde nuestro territorio”, Coordinación de Universidad Abierta y Educación aDistancia (CUAED), UNAM, 12 de septiembre.21. Granados Ramírez, R. (2011), “Cambios en temperatura y precipitaciones,transforman patrones de cultivo en el país”, Entrevista. GustavoAyala Dirección General de Comunicación Social / Gaceta UNAM, 31 deoctubre.22. Hernández Santana, J. R. (2011), coordinador y participante del paneldel Programa 5 “Poner en orden la casa: las herramientas de planeaciónterritorial”, Serie “Recuperando el paraíso: cómo hacernos responsablesde nuestro territorio” para Mirador Universitario, CUAED, UNAM, 26 deseptiembre, transmitido por el Canal 22 e Internet (http://mirador.cuaed.unam.mx/) de 9:00 a 10:00 horas.23. Hernández Santana, J. R., M. T. Sánchez Salazar y O. Oropeza Orozco(2011), Programa en vivo: “Poner en orden la casa: las herramientasde planeación territorial”, de la serie televisiva: “Recuperando el Paraíso:cómo hacernos responsables de nuestro territorio””, Mirador Universitario,CUAED, Canal 22 (elaboración del guión y material audiovisual y asistentecomo panelista). 26 de septiembre, de 9:00-10:00 AM.24. López López, Á. (2011), Entrevista sobre “Trabajo sexual masculinoen México” en el programa “Región cuatro. América Latina y sus retos”,realizado por la Subdirección de Formación Artística y Cultural, UNAM,Estación Radio Ciudadana del IMER, 16 de junio, de 20:00 a 21:00 hrs.25. López López, Á. (2011), Participación en el programa “¿Y dónde estála plata? La distribución de las actividades económicas”, de la serie televisiva“Recuperando el Paraíso: cómo hacernos responsables de nuestroterritorio”, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia(CUAED) e Instituto de Geografía, UNAM, transmitido entre el 22 de agostoal 26 de septiembre en Canal 22.

152 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201126. Oropeza Orozco, O. (2011), “El análisis de riesgos, pieza clave en laprevención de los desastres”, Boletín IG- 006, 6 de mayo.27. Oropeza Orozco, O. (2011), Participación en la serie de video-cápsulas:“La gestión integral de riesgos de desastres… un enfoque de género”,Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo y la Igualdad Social(2010-2011)28. Oropeza Orozco, O. (2011), Participación en el programa “Poner enorden la casa: las herramientas de planeación territorial”, colaborandoen la elaboración del guión, aportando material audiovisual y asistiendocomo panelista durante la transmisión. Serie televisiva “Recuperando elParaíso: cómo hacernos responsables de nuestro territorio”, transmitidoen Canal 22, entre el 22 de agosto y el 26 de septiembre.29. Peralta Higuera, A. y J. A. Quintero (2011), “Inventario de áreas verdesdel Distrito Federal”, Revista El Faro, Boletín informativo de la Coordinaciónde la Investigación Científica, sección Espacio Abierto, 6 de octubre,año XI, número 127, pp. 4-5.30. Propin Frejomil, E. (2011), Coordinador académico del programa ¿Ydónde está la plata? La distribución de las actividades económicas. Serietelevisiva “Recuperando el Paraíso: cómo hacernos responsables denuestro territorio, Instituto de Geografía, CUAED, UNAM, 22 de agosto-26de septiembre.31. Quintero Pérez, J. A. (2011), “La UNAM, precursora en investigacióngeoespacial”, Gaceta UNAM, 7 de noviembre, número 4 378, pp. 10-11.32. Reyna Trujillo, T. (2011), “Suave Patria: un territorio bello y complicado”,Instituto de Geografía. UNAM, Mirador Universitario, Televisión Educativade la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia(CUAED), Canal 16 Sistema EDUSAT y Canal 22, 19 de octubre.33. Sánchez Crispín, Á. (2011), “Importancia del conocimiento geográficoeconómico”,Mirador Universitario, Canal 22, transmitido el 5 de septiembre.34. Trejo, I. (2011), Entrevista radiofónica. “Cambio Climático. La esenciade la ciencia”, Grupo IMER, febrero.35. Vázquez Selem, L. (2011), Participación en programa de televisión“Suave Patria: un territorio bello y complicado”, de la serie “Recuperan-

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 153do el paraíso: cómo hacernos responsables de nuestro territorio”, de laCUAED-UNAM, Programa Mirador Universitario (Canal 22), 12 de septiembre,9-10 AM.36. Zamorano Orozco, J. J. (2011), “Entendiendo los peligros naturales:riesgo volcánico”, Dirección General de Divulgación de la Ciencia, UNAM,Proyecto radiofónico: Venga a tomar café con nosotros, Radio UNAM 860de AM, 7 septiembre.37. Zamorano Orozco, J. J. (2011), “Mapas de peligros naturales en tresterritorios de México”, Medio: BANCO DE BOLETINES UNAM, 4 de marzo[http://www.unam.mx], (Boletín IGg–003).-Televisión1. Aguilar, A. G. (2011), Pobreza y desigualdad en México. Claves parapensar en una sociedad más justa. Serie Temas Actuales de la SociedadMexicana. Barra de Televisión Educativa, Mirador Universitario de la Coordinaciónde Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), Canal22 y Canal 16, 1 de octubre.2. Azuela, L. F. (2011), Panelista en el programa “¿Cómo conocimos nuestroterritorio y cómo lo estudiamos hoy?” de la serie televisiva “Recuperandoel Paraíso: cómo hacernos responsables de nuestro territorio”, Canal22, 22 de agosto.3. Fernández Christlieb, F. (2011), “Le monde selon Mathieu”, CBC RadioCanada, 29 de septiembre.4. Fernández Christlieb, F. (2011), Noticiero, Le Télé-Journal, Televisión:Radio Canada, 2 de octubre.5. Peralta Higuera, A. (2011), Coordinador académico y conductor de la seriede seis programas televisivos en vivo “Recuperando el Paraíso: cómohacernos responsables de nuestro territorio”, de la serie “Mirador Universitario”,producidos por el Instituto de Geografía en colaboración con laCoordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM,transmitidos semanalmente entre el 22 de agosto y el 26 de septiembre,productora, Maríana Cornejo Granados, abril-septiembre:1. Cómo conocimos a nuestro territorio y cómo lo estudiamos hoy.2. Todo cabe en un jarrito: cómo ocupa el territorio la población mexicana.

154 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20113. ¿Y dónde está la plata? La distribución de las actividades económicas.4. Suave Patria: un territorio bello y complicado5. Los desastres no son naturales: cómo reducir el riesgo y mitigar losdesastres.6. Poner en orden la casa: las herramientas de planeación territorial.6. Garza Merodio, G., J. A. Quintero Pérez y L. F. Azuela Bernal (2011),“Cómo conocimos a nuestro territorio y cómo lo estudiamos hoy”, en laserie “Recuperando el paraíso: cómo hacernos responsables de nuestroterritorio”, UNAM/CUAED/Instituto de Geografía, transmitido el 22 deagosto.7. Garza Merodio, G. G. (2011), “Recuperando el paraiso: cómo hacernosresponsables de nuestro territorio”, Coordinación Universidad Abierta yEducación a Distancia e Instituto de Geografía, Mirador Universitario, Programaen Vivo, coordinador y panelista del programa: “Cómo conocimos anuestro territorio y como lo estudiamos hoy”, 22 de agosto.8. Gutiérrez de MacGregor, M. T. (2011), “Todo cabe en un jarrito: cómoocupa el territorio la población mexicana”, de la serie televisiva “Recuperandoel paraíso: cómo hacernos responsables de nuestro territorio”,TVUNAM (elaboración del guión, aportación de material audiovisual y entrevistagrabada), 22 de agosto y 26 de septiembre.9. Ortiz Álvarez, M. I. (2011), “Recuperando el paraiso: cómo hacernosresponsables de nuestro territorio”, Televisión educativa. Mirador Universitario,coordinación y panelista del Programa Todo cabe en un jarrito:cómo ocupa el territorio la población, Coordinación Universidad Abierta yEducación a Distancia e Instituto de Geografía, 29 de agosto.-Radio1. Ruiz Rivera, N. (2011), Cápsula de ciencia dentro del programa Hoypor Hoy Primera Emisión, conductor Héctor Jiménez Landín, Tema:vulnerabilidad social, 14 de septiembre [http://www.wradio.com.mx/oir.aspx?id=1547161].2. Ruiz Rivera, N. (2011), Programa Hoy por hoy en la Ciencia, conductorÁngel Figueroa, Tema: vulnerabilidad social, 24 de septiembre[http://podcasting.grupolatinoderadio.com/pocasting/MX/W/notas/1552420.mp3].

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 15510. Producción para la docenciaa) Libros1. Aguirre Gómez R., L. S. Padilla y Sotelo, A. Díaz Torres y M. BarrientosPadilla (2011), Geografía de México y el mundo, Libro de texto en EducaciónSecundaria para el periodo escolar 2011-2012.b) Capítulos de libros (en prensa)1. Bollo Manent, M. y J. R. Hernández Santana, “Ordenamiento ecológicoterritorial: contribuciones académicas para el proceso docente del Posgradoen Geografía”, Contenidos, temas y estrategias de la enseñanza de laGeografía en México, Facultad de Filosofía y Letras-UNAM.2. Hernández Santana, J. R., “Análisis endodinámico del relieve modernoen la educación geográfica posgraduada: significado para la planificaciónsocioeconómica en zonas costeras”, Contenidos, temas y estrategias dela enseñanza de la Geografía en México, Facultad de Filosofía y Letras-UNAM.3. Maderey Rascón, L. E. (2011), “La importancia de las clasificacionesclimáticas en el curso de Climatología de la Licenciatura en Geografía”,Contenidos, temas y estrategias de la enseñanza de la Geografía en México,en Sánchez Crispín (coord.), UNAM, México.11. Producción tecnológica (patentes, software,desarrollos)1. Parrot, J.-F. (2011), Manual de utilización del Módulo DEM_Ascii.2. Parrot, J.-F. (2011), Manual de utilización del Módulo Binar_V2.3. Parrot, J.-F. (2011), Manual de utilización del Módulo Extract_V2.4. Parrot, J.-F. (2011), Manual de utilización del Módulo Pins_V2.5. Prado, J. (2011). SIMUSAT_3 Sistema de Simulación para Pruebas deOrientación y Control de Nanosatélites, Laboratorio de Análisis Geoespacial,Instituto de Geografía, UNAM.

156 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201112. Revistas científicas donde publicóel personal académico y su factor de impactoa) Internacionales indexadas en la Web of ScienceIndexada o factor de impactoAñoAgricultural, Ecosystem and Environment 2.790 2010Atmosfera 0.438 2009Coastal Management 1.524 2010Chemosphere 3.155 2010Earth Surface Processes and Landforms 2.111 2010Electoral Studies 1.118 2010Environmental Earth Sciences 0.678 2010Environmental Forensics 0.681 2010EURE 0.103 2009Geomorphology 2.352 2010International Journal of Remote Sensing 1.182 2010Journal of Environmental Management 2.596 2010Journal of Geophysical Research 3.303 2010Journal of Latinamerican GeographyJournal of Power Sources 4.283 2010Land Use Policy 2.070 2010Landscape and Urban Planning 2.004 2010Permafrost and Periglacial Processes 1.912 2010Quaternary International 1.768 2010Revista Española de Nutrición ComunitariaRevista Mexicana de Biodiversidad 0.827 2007b) Internacionales (otras)Cuadernos de Turismo, ColombiaRevista Transporte y Territorio, Universidad de Buenos AiresERIA, revista cuatrimestral de Geografía, Universidad de OviedoInvestigaciones Geográficas, Boletíndel Instituto de GeografíaGeographical PublicationsGeoDadoselsevierBIOBASEASFA

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLOS TECNOLÓGICOS . 157redalycLatindexCONACYTe-journalscieLo-MéxicoscopusSalud Pública en MéxicoRevista Mexicana de Ciencias Forestalesc) Nacionales del Padrón de Excelencia CONACYTInvestigaciones Geográficas, Boletín del Instituto de Geografía

VI. ACTUALIZACIÓN1. Asistencia del personal académico a cursos y eventosacadémicos1. De Sicilia Muñoz, Rosa Alejandrina, “Percepción Remota, otra formade ver el mundo a partir de una perspectiva social, para no geógrafos”,Instituto de Geografía, UNAM y Facultad de Geografía, Universidad de LaHabana, Cuba, 18-30 de marzo, 40 horas.2. Escamilla Herrera, Irma, “Cátedra de Geografía Humana Elisée Reclus,Seminario Cuestiones de Género y Justicia Espacial desde la Geografía”,Université París-Est a Creteil, membre de l’Institut Universitaire de France,CIESAS, México, 11-15 de abril, 15 horas.3. Escamilla Herrera, Irma, “Curso Módulo II Sistemas de PosicionamientoGlobal (GPS)” del VII Diplomado en Geomática, Instituto de Geografía,UNAM, 27 de mayo al 4 de junio, 16 horas.4. Escamilla Herrera, Irma, “Taller Feminismo de ayer y hoy”, Museo de laMujer, México, 26 de mayo al 6 de octubre, 10 horas.5. Escamilla Herrera, Irma, “Taller Problemas ambientales, investigación ytransdisciplina”, Instituto de Filosofía, CITMA-Cuba, Instituto de Geografía,UNAM, 11 de noviembre, 6 horas.6. Fernández Lomelín, María del Pilar , “Curso conversación en inglés”,Instituto de Geografía, UNAM.7. Fernández Lomelín, María del Pilar, “Curso de inglés nivel intermedio”,Instituto de Geografía, UNAM.8. Fernández Lomelín, María del Pilar, “Problemas ambientales, investigacióny transdisciplina”, Instituto de Geografía, UNAM, 11 de noviembre,6 horas.9. Fernández Lomelín, María del Pilar, “Reflexiones sobre la tutoría en elPosgrado”, Instituto de Geografía, UNAM, 19 de agosto, 4 horas.

ACTUALIZACIÓN . 15910. García de León Loza, Armando, “Conocimientos básicos para el usode los SIG y el manejo de datos espaciales en ARC GIS V. 9x”, Instituto deGeografía, UNAM, 7-18 de marzo, 20 horas.11. García de León Loza, Armando, “Introducción al ArcView: cartografíaautomatizada con aplicaciones demográficas y socioeconómicas”, Institutode Geografía, UNAM, 9 de agosto al 27 de septiembre, 16 horas.12. García de León Loza, Armando, “Usos y aplicaciones de un sistema deinformación geográfica (SIG) para la toma de decisiones en el desarrolloterritorial”, Instituto de Geografía, UNAM, Pontificia Universidad Católicade Valparaíso, Valparaíso, República de Chile, 7-8 de diciembre, 16 horas.13Garnica Peña, Ricardo, “2° Taller OTEAR: Observatorio territorial parala evaluación de amenazas de riesgos, Geoparque, volcán Chichón”,Instituto de Geografía UNAM, 17 y 18 de enero.14. Garnica Peña, Ricardo, “Debris flow and flow 2D modelation”, Institutode Investigaciones Metalúrgicas, Universidad Michoacana de San Nicolásde Hidalgo, Morelia, Michoacán, 5-9 de septiembre, 10 horas.15. Garnica Peña, Ricardo, “Diplomado en Tecnología Geoespacial aplicadaa proyectos de Gestión de Infraestructura Carretera”, Instituto de GeografíaUNAM, 13 de diciembre de 2010 al 25 de enero de 2011, 40 horas.16. Garnica Peña, Ricardo, Seminario “Cómo escribir un trabajo de investigacióny cómo conseguir que sea aceptado en una revista científica”,Universidad Nacional Autónoma de México y Elsevier, 24 de agosto, 3horas.17. Garnica Peña, Ricardo, “Seminario Internacional sobre Transferenciade Riesgos Catastróficos y Prevención de Desastres”, Centro Nacional dePrevención de Prevención de Desastres (CENAPRED), 23 y 24 de junio.18. Hernández Lozano, Josefina, “Creación de páginas web con XHTML”,DGSCA-UNAM, 28 de noviembre al 3 de diciembre.19. Hernández Lozano, Josefina, “Seminario sobre Estadísticas Demográficas”,Centro de Formación de la Cooperación Española en Montevideo,Uruguay, Beca parcial otorgada por Agencia Española de CooperaciónInternacional para el Desarrollo (AECID), 25-29 de abril.

160 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201120. López Ascencio, Laura Diana, “Simposio Internacional del Libro Electrónico”,Auditorio Jaime Torres Bodet, Museo Nacional de Antropología,19-21 de septiembre.21. Méndez Linares, Ana Patricia, “Curso de especialización en bases dedatos espaciales”, Universidad de Girona, Plataforma educativa Online(http://.unigis.es), 26 de abril al 16 de junio, 120 horas.22. Méndez Linares, Ana Patricia, “Estadística aplicada a la geografíaeconómica y social”, Instituto de Geografía, UNAM, 8 de agosto al 5 dediciembre, 60 horas.23. Méndez Linares, Ana Patricia, “Principios de fotointerpretación geólogo-geomorfológica”en el marco del Seminario metodológico de interpretaciónde imágenes, fotografías aéreas y cartografía temática, Instituto deGeografía, UNAM, 21 de septiembre al 2 de noviembre, 32 horas.24. Oropeza Orozco, Oralia, “Seminario Internacional sobre Transferenciade Riesgos Catastróficos y Prevención de Desastres”, CENAPRED, Institutode Geografía, UNAM, 23 y 24 de junio, 16 horas.25. Pavón, Martha, “Simposio Internacional del Libro Electrónico”, AuditorioJaime Torres Bodet, Museo Nacional de Antropología, 19-21 de septiembre.26. Ramírez Beltrán, Miguel Ángel, “Primer Diplomado en IntegraciónTerritorial con Fines de Evaluación de Riesgos y Prevención de Desastres”,Instituto de Geografía, UNAM, 13 mayo al 9 diciembre, 212 horas.27. Saavedra Silva, Elvira Eva, “Taller Problemas ambientales, investigacióny transdisciplina”, Instituto de Geografía, UNAM, 11 de noviembre, 6horas.28. Santos Rosas, Antonia, “XVII Reunión de Bibliotecarios de la Penínsulade Yucatán”, Dirección General de Desarrollo Académico, UADY, 24 y25 de febrero, 18 horas.29. Santos Rosas, Antonia, “VI Seminario de usuarios de la información. Elfenómeno de las necesidades de información en diferentes comunidades”,Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 21-25de febrero.

ACTUALIZACIÓN . 16130. Santos Rosas, Antonia, “XXI Encuentro de Profesores y Estudiantesdel Colegio de Bibliotecología”, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 31de agosto y 1 y2 de septiembre.31. Santos Rosas, Antonia, “IX Conferencia Internacional sobre BibliotecasUniversitarias”, Dirección General de Bibliotecas-UNAM, 26-28 deoctubre.32. Torres Ruata, Cuahtémoc, “1er Diplomado en Integración Territorialcon fines de Evaluación de Riesgos y Prevención de Desastres”, Institutode Geografía, UNAM, 13 de mayo a 9 de diciembre, 212 horas.33. Vázquez Cruz, Gustavo, “WRF for Hurricanes Science Day andTutorial”, National Center for Atmospheric Research NCAR(MMM/DTC),NOAA/NCEP(EMC), Boulder Colorado USA, 26-29 de abril, 40 horas.

VII. DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOSHUMANOS1. Cursos escolarizadosa) Licenciatura1. Aguirre Gómez, R., “Fundamentos de las ciencias físicas”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.2. Alcántara Ayala, I., “Geomorfología aplicada II”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.3. Alfaro Sánchez, G., “Edafología”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.4. Caetano Neto, E. Dos Santos, “Sinopsis atmosférica”, Licenciatura enIngeniería, Facultad de Ingeniería, UNAM, 2011-2.5. Caetano Neto, E. Dos Santos, “Ciencias de la atmósfera”, Licenciaturaen Ingeniería, Facultad de Ingeniería, UNAM, 2011-2.6. Fernández Lomelín, P., “Diagnóstico ambiental de la zona chinamperade Xochimilco”, Taller de la Licenciatura en Biología, Facultad de Ciencias,UNAM, 20 horas, 2011-2.7. García de León Loza, A., “Automatización I”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-I.8. García de León Loza, A., “Automatización II”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.9. García de León Loza, A., “Cartografía automatizada 1”, Licenciatura enGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.10. García Romero, A., “Ciencias de la Tierra”, Licenciatura en Biología,Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2.11. Granados Ramírez, R., “Laboratorio de meteorología 2”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 16312. Hernández Cerda, M. E., “Climatología”, Licenciatura en Biología,Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2.13. Juárez Gutiérrez, M. C., “Geografía de México y prácticas I y II”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.14. Juárez Gutiérrez, M. C., “Historia de la Geografía 1 y 2”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.15. Legorreta Paulín, G., “Geología general”, Licenciatura en IngenieríaPetrolera, Facultad de Ingeniería, UNAM, 2011-2.16. López García, J., “Ciencias de la Tierra”, Licenciatura en Biología, Facultadde Ciencias, UNAM, 2012-1.17. López García, J., “Fotogrametría y fotointerpretación”, Licenciatura enBiología, Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2.18. López López, Á., “Seminario de geografía económica regional de México1 y 2, regiones turísticas de México”, Licenciatura de Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.19. Lugo Hubp, J., “Geomorfología”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.20. Maderey Rascón, L. E., “Climatología”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.21. Maderey Rascón, L. E., “Hidrogeografía”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.22. Magaña Rueda, V., “Climatología”, Licenciatura en Ingeniería, Facultadde Ingeniería, UNAM, 2012-1.23. Magaña Rueda, V., “Sinopsis atmosférica”, Licenciatura en Ingeniería,Facultad de Ingeniería, UNAM, 2011-2.24. Manzo Delgado, L. de L., “Ciencias de la Tierra”, Licenciatura en Biología,Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2.25. Manzo Delgado, L. de L., “Fotogrametría y fotointerpretación”, Licenciaturaen Biología, Facultad de Ciencias, UNAM, 2012-1.

164 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201126. Mendoza Vargas, H., “Historia de la cartografía”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-127. Moncada Maya, J. O., “Historia de las ciencias geográficas”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.28. Ortiz Álvarez, M. I., “Seminario de planeación general y regional deMéxico I y II”, Licenciatura en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras,UNAM, 2011-2 y 2012-1.29. Padilla y Sotelo, L. S., “Seminario de geografía y administración”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.30. Padilla y Sotelo, L. S., “Seminario de planeación general y regionalI y II”, Licenciatura en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM,2011-2.31. Propín Frejomil, E., “Seminario de geografía económica regional deMéxico I y II”, Licenciatura de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras,UNAM, 2011-2.32. Propín Frejomil, E., “Seminario de titulación”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.33. Reyna Trujillo, T., “Climatología”, Licenciatura en Biología, UniversidadAutónoma Metropolitana-Iztapalapa, 2011-2.34. Reyna Trujillo, T., “Suelos forestales de México: su función ambiental yconservación”, (con otros 6 profesores), Taller I, II, III y IV de la Licenciaturaen Biología, Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2 y 2012-1.35. Salmerón García, O., “Automatización II (percepción remota)”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.36. Sánchez Crispín, Á., “Geografía Económica 2 y 1”. Licenciatura enGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2 y 2012-1.37. Sánchez Crispín, Á., “Pensamiento geográfico”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.38. Sánchez Crispín, Á., “Teoría e historia de la Geografía 1”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 16539. Sánchez Salazar, M. T., “Geografía Económica 1”, Licenciatura enGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.40. Sánchez Salazar, M. T., “Geografía Económica 2”, Licenciatura enGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.41. Sánchez Salazar, M.T., “Seminario de titulación 1”, Licenciatura enGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.42. Santos Cerquera, C., “Percepción remota”, Licenciatura en IngenieríaGeomática, Facultad de Ingeniería, UNAM, 2012-1.43. Santos Rosas, A., “Consulta i”, Licenciatura en Bibliotecología y estudiosde la Información, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.44. Tamayo Pérez, L. M., “Estadística 1”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.45. Torres Ruata, C., “Geografía de los océanos I”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.46. Trejo Vázquez, I., “Ecología y conservación de selvas”, Taller I y IV,Licenciatura en Biología, Facultad de Ciencias, UNAM, 2011-2 y 2012-1.47. Vidal Zepeda, R., “Climatología I”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.48. Winton, A., “Geografía aplicada”, Licenciatura en Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2 y 2012-1.49. Zamorano Orozco, J. J., “Geomorfología”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2011-2.50. Zamorano Orozco, J. J., “Geomorfología”, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.51. Zamorano Orozco, J. J., “Teoría y métodos en Geografía Física”, Licenciaturaen Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-1.b) Posgrado1. Aguilar Martínez, A. G., “Globalización y desarrollo metropolitano”, Posgradoen Geografía y Posgrado en Urbanismo, UNAM, 2011-2.

166 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20112. Aguilar Martínez, A. G., “Urbanización de la pobreza”, Posgrado enGeografía y Posgrado en Urbanismo, UNAM, 2012-1.3. Aguirre Gómez, R., “Oceanografía satelital”, Posgrado en Ciencias dela Tierra, UNAM, 2011-1.4. Aguirre Gómez, R., “Sensores remotos”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2011-1.5. Alcántara Ayala, I., “Temas selectos de Geografía Física II”, Posgradoen Geografía, UNAM, 2012-1.6. Alcántara Ayala, I., “Geografía ambiental. Riesgos naturales y antrópicos”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.7. Alcántara Ayala, I., “Temas selectos de Geografía física I”, Posgrado enGeografía, UNAM, 2011-2.8. Azuela Bernal, L. F., “Filosofía, ciencia y sociedad”, Módulo del Másteren Filosofía, Ciencia y Valores, Universidad del País Vasco, España, 9-13de mayo, 20 horas.9. Azuela Bernal, L. F., “Historia de la ciencia”, Posgrado de Filosofía de laCiencia, UNAM, 2011-2.10. Caetano, E., “Dinámica de la atmósfera I”, Posgrado em Ciencias dela Tierra, UNAM, 2012-1.11. Caetano, E., “Meteorología de mesoescala”, Posgrado en Ciencias dela Tierra, UNAM, 2011-2.12. Carrillo Rivera, J. J., “Hidrogeología ambiental”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2011-2.13. Carrillo Rivera, J. J., “Hidrogeología”, Posgrado en Ciencias de la Tierra,UNAM, co-participación, 2011-2.14. Casado Izquierdo, J. M., “Seminario de tesis. Ordenamiento Territorial”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2 y 2012-1.15. Chias Becerril, L., “Taller de investigación I y II”. Posgrado en Ingenieríaen Transporte, DESFI, UNAM, 2012-1.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 16716. Chias Becerril, L., “Geografía del transporte”. Posgrado en Geografía,UNAM, 2011-2.17. Chias Becerril, L., “Seminario de transporte y organización del territorio”,Posgrado en Ingeniería en Transporte, DESFI, UNAM, 2012-1.18. Couturier Stéphane, R. A., “Cartografía temática - Percepción RemotaAvanzada” Posgrado en Geografía, UNAM (Campus Morelia), co-participación,2011-2.19. Couturier Stéphane, R. A., “Percepción remota y procesamiento digitalde imágenes” Maestría en Geomática, Centro-Geo, co-participación,2011-2.20. Cram Heydrich, S., “Curso de degradación y contaminación de suelos”,Posgrado de Ciencias de la Tierra, UNAM, 2012-1 (impartida por dosprofesores).21. Echánove Huacuja, F., “El espacio rural mexicano: procesos territorialesen el espacio rural”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.22. Fernández Lomelín, M. del P., “Métodos en el Análisis Ambiental”, Posgradode Ciencias Biológicas, UNAM, ayudante de profesor, 2011-1.23. García de León Loza, A., “Estadística aplicada al análisis territorial”,Maestría en Estudios Regionales, Instituto de Investigaciones Dr. JoséMaría Mora, 2011-2.24. García Romero, A., “Seminario monográfico de interpretación de imágenesde satélite, fotografías aéreas y cartografía temática”, Posgrado enGeografía, UNAM, 2012-1.25. Garza Merodio, G. G., “Geografía histórica y paisaje”, Posgrado enGeografía, UNAM, 2011-2.26. Garza Merodio, G. G., “Integración en geografía”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2012-1.27. Hernández Cerda, M. E., “El marco natural en el ordenamiento territorial- aspectos meteorológicos y climáticos, evaluación física del ambiente,agua, tierra, atmósfera”, Posgrado en Geografía, UNAM, co-participación,2011-2.

168 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201128. Hernández Santana, J. R., “Curso propedéutico de maestría”, Posgradoen Geografía, UNAM, 2011-2.29. Hernández Santana, J. R., “Estabilidad de taludes: una visión integral”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.30. Hernández Santana, J. R., “Seminario metodológico de interpretaciónde imágenes, fotografías aéreas y cartografía temática - Principiosde fotointerpretación geólogo-geomorfológica”, Posgrado de Geografía,UNAM, 2012-1.31. Legorreta Paulín, G., “Morfología del paisaje”, Posgrado en Geografía,UNAM (campus Morelia), Intersemestral, 2011-2.32. Legorreta Paulín, G., “Prevención y modelación de desastres geológicos”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.33. López García, J., “Seminario metodológico interpretación de imágenes,fotografías aéreas y cartografía temática”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2012-I.34. Lugo Hubp, J., “Geomorfología avanzada”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2012-2.35. Maderey Rascón, L. E., “Seminario de investigación y tesis de climatologíaaplicada”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.36. Magaña Rueda, V., “Meteorología general”, Posgrado en Ciencias dela Tierra, UNAM, 2012-1.37. Magaña Rueda, V., “Meteorología tropical”, Posgrado en Ciencias dela Tierra, UNAM, 2011-2.38. Manzo Delgado, L. de L., “Seminario metodológico de imágenes, fotografíasaéreas, y cartografía temática”, Posgrado en Geografía, UNAM,2012-1.39. Moncada Maya, J. O., “Historia de la geografía en México”, Posgradoen Geografía, UNAM, 2011-2.40. Oropeza Orozco, O., “Desastres naturales”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2012-1.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 16941. Ortiz Pérez, M. A., “Geomorfología estructural”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2012-1.42. Ortiz Álvarez, M. I., “Planeación general y regional”, Posgrado en Geografía,UNAM, 2011-2.43. Ortiz Álvarez, M. I., “Introducción al análisis espacial y al ordenamientoterritorial”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.44. Osorno Covarrubias, J., “Metadatos, estándares de infraestructuras dedatos Geoespaciales”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.45. Padilla y Sotelo, L. S., “Seminario de geografía de la población y medioambiente II”, Posgrado de Geografía, UNAM, 2011-2.46. Prado Molina, J., “Optoelectrónica”, Posgrado en Ingeniería, UNAM,2011-2.47. Prado Molina, J., “Trabajo de Investigación I”, Posgrado en Ingeniería,UNAM, 2011-2.48. Propín Frejomil, E., “Temas selectos de Geografía Económica I y II”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.49. Quintero Pérez, J. A., “Sistemas de información geográfica y percepciónremota”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.50. Reyna Trujillo, T., “Producción y postproducción de frutas, hortalizasfrescas y granos en Mesoamérica y el Caribe. Seguridad alimentaria, globalizacióny urbanización”, curso impartido por varios profesores, Posgradode Geografía, UNAM, 2011-2.51. Reyna Trujillo, T., “Producción y postproducción de frutas, hortalizasfrescas y granos en Mesoamérica y el Caribe. Seguridad alimentaria, globalizacióny urbanización”, INIFAT, La Habana, Cuba, 14-29 de junio.52. Rosales Tapia, A. R., “Sistemas de información geográfica y percepciónremota”, ayudante de profesor, Posgrado de Geografía, UNAM, 2012-1.53. Ruiz Rivera, N., “Diseños y métodos cualitativos de investigación enGeografía”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.

170 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201154. Ruiz Rivera, N., “El Ordenamiento territorial de los espacios urbanos yrurales”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.55. Ruiz Rivera, N., “Seminario de conocimiento y gestión ambiental”,Doctorado en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario,Universidad Autónoma de Coahuila, CEIICH, UNAM, 2011-2 y 2012-1.56. Sánchez Salazar, M. T., “Introducción al análisis espacial y alordenamiento territorial”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.57. Sánchez Salazar, M.T., “Seminario Geografía Económica de México/Las actividades económicas en el Ordenamiento Territorial”, Posgrado enGeografía, UNAM, 2011-2.58. Suárez Lastra, M., “Estadística aplicada a las ciencias sociales”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.59. Suárez Lastra, M., “Estadística aplicada al ordenamiento territorial”,Posgrado en Geografía, UNAM, 2012-1.60. Suárez Lastra, M., “Seminario de tesis: diseño de investigaciones geográficascuantitativas”, Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.61. Vázquez Selem, L., “Curso de campo de suelos y geomorfología”,Posgrado en Ciencias de la Tierra, Posgrado en Ciencias Biológicas, Posgradoen Geografía, UNAM, curso intersemestral intensivo, 2012-1.62. Vázquez Selem, L., “Suelos, geomorfología y vegetación: un enfoquepaisajístico”, Posgrado en Ciencias de la Tierra, Posgrado en CienciasBiológicas, Posgrado en Geografía, UNAM, 2011-2.2. Cursos extracurricularesa) Internacionales1. Fernández Christlieb, F., “México en sus paisajes”, Escuela de Extensiónde la UNAM en Canadá, 2012-1.2. Fernández Christlieb, F., “Special course on Mexico: governmentalstructures and foreign politics”, módulo impartido a funcionarios del

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 171Departamento de Asuntos Extranjeros de Canadá, CFSL Bisson campusHull, Gatineau, Quebec, 18 de julio al 12 de agosto, 4 horas.3. Zamorano Orozco, J. J., “Geomorfología”, Facultad de Humanidadesy Ciencias Jurídicas, Departamento de Geografía, Universidad NacionalAutónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, 23-27 mayo, 20 horas.b) Nacionales1. Aguirre Gómez, R., “Percepción remota y sistemas de información geográficacomo herramienta de análisis para estudios ambientales - Percepciónremota: introducción y fundamentos”, 24 de noviembre, 4 horas.2. Aguirre Gómez, R. “Percepción remota, otra forma de ver el mundo apartir de una perspectiva social, para no geógrafos”, Instituto de Geografía,UNAM, 18-30 de marzo, 40 horas.3. Casado Izquierdo, J. M., “Cartografía temática” desarrollado en el ProgramaEstímulo a la Titulación de la Maestría en Geografía (ESTIMA),Módulo Cartografía y Geomática: SIG, Instituto de Geografía, UNAM, 3de septiembre.4. Cea Herrera, M. E., “Curso-taller de redacción”, dirigido a alumnos delColegio de Geografía y del Sistema de Universidad Abierta, Instituto deGeografía, UNAM, 1-5 agosto, 15 horas.5. Chias Becerril, L., “Información y tecnología geoespacial para la gestiónde la infraestructura del transporte”, Instituto Mexicano del Transporte y laUnidad Geotecnología Inteligente en Transporte y Sustentabilidad, Sanfandila,Querétaro, 3 de junio, 40 horas.6. Escamilla Herrera, I., “Violencia intrafamiliar y de género”, impartido enla Delegación Cuauhtémoc, México, 14-18 de noviembre, 20 horas.7. Fernández Lomelín, M. del P., “Validación de métodos analíticos ymuestreo: fundamentos estadísticos y aplicaciones”, Educación Continua,Facultad de Ciencias, UNAM, febrero, 10 horas.

172 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20118. García de León Loza, A., “Introducción a la estadística regional”, Institutode Geografía, UNAM, Instituto de Geografía, 7-24 de marzo, 12 horas.9. García de León Loza, A., “Métodos estadísticos multivariados para elanálisis socioambiental del territorio”, Instituto de Geografía, UNAM, 8-15de agosto, 15 horas.10. García Romero, A., “Análisis e integración ambiental en Geografía delPaisaje”, Programa de Actualización y Superación Docente para Profesoresde Bachillerato, ENP y DGAPA, Instituto de Geografía, UNAM, 20-24de junio, 20 horas.11. Garnica Peña, R., “Estabilidad de taludes: una visión integral”, Institutode Geografía, UNAM, 11-13 de mayo, 4 horas.12. Garnica Peña, R., “Procesos de remoción en masa y SIG’s”, Curso decapacitación en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centrode Investigación en Gestión de Riesgos y Cambio Climático, 17-28 de octubre,60 horas.13. Garnica Peña, R., “Sistemas de información geográfica y percepciónremota aplicada a riesgos naturales”, Instituto de Geografía, UNAM, 7-24 demarzo, 30 horas.14. Gómez Rodríguez, G., “Integración de información cartográfica en temasde geografía y medio ambiente”, INEGI Aguascalientes, 29 de agostoal 2 de septiembre, 30 horas.15. Gómez Rodríguez, G., “¿Cómo se ve la vegetación desde el espacio?”,La ciencia en tu escuela, Curso de Actualización para profesores deSecundaria, Academia Mexicana de Ciencias, CEPE, UNAM, 9 de abril, 4horas.16. Gómez Rodríguez, G., “Cartografía digital e imágenes de satélite”, Laciencia en tu escuela, Curso de Actualización para Profesores de Secundaria,Academia Mexicana de Ciencias, CEPE, UNAM, 5 de noviembre al17 de diciembre, 12 horas.17. González Sánchez, J., “Introducción al ArcView. Cartografía automatizadacon aplicaciones demográficas y socioeconómicas”, Instituto deGeografía, UNAM, 9 de agosto al 27 de septiembre, 16 horas.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 17318. Legorreta Paulín, G., “Cartografía de riesgos por procesos de remociónen masa”, en el marco del curso Estabilidad de Taludes: una visión integral,Instituto de Geografía, UNAM, dirigido a un grupo de 10 ingenierosy funcionarios municipales provenientes de Ecuador, 12 de mayo, 4 horas.19. Legorreta Paulín, G., “Cartografía y geomática: SIG”. Curso Propedéuticopara el Examen General de Conocimientos en la Maestría en Geografía,Instituto de Geografía, UNAM, 20 de agosto, 4 horas.20. Magaña Rueda, V., “Programas estatales de cambio climático”, Cursode Asesoría en Morelos, Quintana Roo, Aguascalientes, Querétaro, SanLuis Potosí, Colima, Baja California Sur, Tlaxcala, Hidalgo.21. Méndez Linares, A. P., “Conocimientos básicos para el uso de los SIGy el manejo de datos espaciales en ARC GIS V. 9x”, Instituto de Geografía,UNAM, 7-18 de marzo, 20 horas.22. Méndez Linares, A. P., “Conceptos básicos para el uso de los SIG y elmanejo de datos espaciales en ARC GIS V. 9.3”, Instituto de Geografía,UNAM, 16-29 de agosto, 20 horas.23. Peralta Higuera, A., “Fotografía aérea digital y uso de datos LIDAR enla identificación de zonas propensas a deslizamientos”, en el marco delcurso Estabilidad de Taludes: una visión integral, Instituto de Geografía,UNAM, dirigido a un grupo de 10 ingenieros y funcionarios municipalesprovenientes de Ecuador, 11 de mayo, 4 horas.24. Prado Molina, J., “Diseño de satélites pequeños - Estabilización y controlde satélites pequeños”, SOMECYTA (Sociedad Mexicana de Ciencia yTecnología Espacial), Cholula, Puebla, 6 de julio.25. Prado Molina, J., “Sistemas de posicionamiento satelitales”, CursoPropedéutico para el Examen General de Conocimientos en la Maestríaen Geografía, Instituto de Geografía, UNAM, 20 de agosto, 4 horas.26. Propín Frejomil, E., “Curso-Taller Formulación y evaluación de protocolosde tesis”, Universidad del Caribe, Cancún, 8-12 de agosto, 20 horas.27. Ruiz Rivera, N., “Diseños de investigación y trabajo de campo”, 21 demayo, 4 horas.28. Ruiz Rivera, N., “Taller de proyectos de investigación”, 29 de julio al 12de noviembre, 12 horas.

174 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201129. Ruiz Rivera, N., “Vulnerabilidad socioeconómica”, 30 de septiembre,4 horas.30. Salmerón García, O., “Percepción remota y sistemas de informacióngeográfica como herramienta de análisis para estudios ambientales (básico)”,Instituto de Investigaciones en Matemáticas aplicadas y en Sistemas,UNAM, 24 de noviembre al 3 de diciembre, 4 horas.31. Trejo Vázquez, I. (coord.), “Percepción remota y sistemas de informacióngeográfica como herramienta de análisis para estudios ambientales(básico)”, Programa Universitario del Medio Ambiente, UNAM, 24 de noviembreal 3 diciembre, 40 horas.32. Vázquez Cruz, G., “Uso del modelo MM5 - Asimilación de datos”, Cursode Capacitación para la Dirección de Monitoreo Atmosférico, Secretaríadel Medio Ambiente, noviembre-diciembre, 8 horas.33. Vázquez Cruz, G., “Uso de la información de la Red de EstacionesMeteorológicas Automáticas del Estado de Tlaxcala - Uso de informaciónmeteorológica y WRF”, Curso de Capacitación para Protección Civil delEstado de Tlaxcala, Tlaxcala, noviembre-diciembre, 8 horas.3. Diplomados1. Alcántara Ayala, I., “Marco teórico-conceptual, enfoques y corrientes”,Primer Diplomado en Integración territorial con fines de evaluación de riesgosy prevención de desastres, 13 de mayo al 9 de diciembre de 2011,4 horas.2. Aguirre Gómez, R., “Bases Físicas de la Percepción Remota”, VII Diplomadode Geomática, Instituto de Geografía, UNAM, 24 de junio, 4 horas.3. Aguirre Gómez, R., “Estudios del mar utilizando datos satelitales”, Diplomadoen Teledetección y Sistemas de Información Geográfica y ModeladoEspacial, aplicado al estudio y manejo de los recursos naturales, Facultadde Ciencias, UNAM, 2 y 8 de abril, 6 horas.4. Aguirre Gómez, R., “Oceanografía satelital”, VII Diplomado de Geomática,Instituto de Geografía, UNAM, 3 de diciembre, 2 horas.5. Casado Izquierdo, J. M., “Los peligros, riesgos y desastres en la etapadel análisis y diagnóstico territorial. Subsistema social y económico”, I

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 175Diplomado en integración territorial con fines de evaluación de riesgos yprevención de desastres, Instituto de Geografía, UNAM/CENAPRED, 1de julio.6. Casado Izquierdo, J. M., “Métodos y técnicas cartográficas”, IV DiplomadoGeografía electoral, política y territorio. Módulo VIII, Instituto deGeografía, UNAM/Instituto Federal Electoral, 4 al 18 de febrero.7. Casado Izquierdo, J. M., “Introducción a los SIG con ArcGIS”, VII Diplomadoen Geomática, Módulo VI. Sistemas de Información Geográfica,Instituto de Geografía, UNAM, 9 al 27 de agosto.8. Chias Becerril, L., “Geografía Económica”, 1er Diplomado de Actualizaciónde Profesores de Bachillerato de la Maestría en Geografía, Institutode Geografía y Posgrado en Geografía, UNAM, 3 horas.9. Couturier Stéphane, R. A., “Fundamentos de interpretación de la imagende satélite”, 1er Diplomado de Actualización de Profesores de Bachilleratode la Maestría en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM,11 junio, 4 horas.10. Couturier Stéphane, R. A., “Técnicas de muestreo cartográfico paraun análisis geográfico”, Diplomado en Geomática, Instituto de Geografía,UNAM, diciembre, 2 horas.11. García Romero, A., “Vegetación, suelo y paisaje”, 1er Diplomado enIntegración Territorial con fines de Evaluación en Riesgos y Prevención deDesastres, Instituto de Geografía, UNAM, 6 de agosto, 4 horas.12. García Romero, A., “Vegetación”, 1er Diplomado de Actualización deProfesores de Bachillerato de la Maestría en Geografía, Módulo GeografíaAmbiental, Instituto de Geografía, UNAM, 28 de mayo, 4 horas.13. Garnica Peña, R., “Escenarios de riesgos geodinámicos: remoción enmasa en México”, 1er. Diplomado en Integración Territorial con Fines deEvaluación de Riesgos y Prevención de Desastres, Instituto de Geografía,UNAM, 5 de noviembre, 3 horas.14. Garnica Peña, R., “Inestabilidad de laderas”, 1er. Diplomado en IntegraciónTerritorial con Fines de Evaluación de Riesgos y Prevención deDesastres, Instituto de Geografía, UNAM, 26 de agosto, 3 horas.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 17725. Manzo Delgado, L. de L., “Incendios forestales”, 1er. Diplomado enIntegración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevenciónde Desastres, Instituto de Geografía, UNAM, 23 de septiembre, 2 horas.26. Manzo Delgado, L. de L., “Fotointerpretación”, VII Diplomado en Geomática,Instituto de Geografía, UNAM, 11-18 de junio, 12 horas.27. Manzo Delgado, L. de L., “Geomática PR”, 1er. Diplomado de Actualizaciónde Profesores de Bachillerato de la Maestría en Geografía, Institutode Geografía y Posgrado en Geografía, UNAM, 11 de junio, 4 horas.28. Méndez Linares, A. P., “Formatos y operaciones básicas del SIG”, VIIDiplomado en Geomática, Módulo VI Sistemas de Información Geográfica(SIG), Instituto de Geografía, UNAM, 9-10 de septiembre, 8 horas.29. Oropeza Orozco, O., “Evolución de los conceptos que se manejan enlos estudios del riesgo/desastre y la integración territorial y los riesgos ydesastres”, “Fases o etapas de los procesos de gestión del riesgo y delordenamiento territorial o planificación para el desarrollo integral del territorio”,“Degradación de Tierras e Inundaciones”, “Cartografía de amenazas,vulnerabilidad y riesgos”, Primer Diplomado en Integración territorialcon fines de evaluación de riesgos y prevención de desastres, 23 horas.30. Oropeza Orozco, O., “Etapas metodológicas de los riesgos y el ordenamientoterritorial y vulnerabilidad”, 1er Diplomado de Actualización deProfesores de Bachillerato de la Maestría en Geografía, 15 y 22 de enero,4 horas.31. Osorno Covarrubias, J., “Infraestructuras de datos espaciales aplicadasa la gestión territorial”, Diplomado en Integración Territorial con finesde Evaluación de Riesgos y Prevención de Desastres, Instituto de Geografía,UNAM, 18 de junio, 4 horas.32. Osorno Covarrubias, J., “Infraestructuras de datos espaciales”, Diplomadoen Geomática, Instituto de Geografía, UNAM, 14-28 de octubre, 20 horas.33. Osorno Covarrubias, J., “Taller de diseño y desarrollo de aplicacionesSIG”, 4º Diplomado en Geografía Electoral”, Instituto de Geografía,UNAM, 8 de enero, 6 horas.34. Padilla y Sotelo, L. S., “Geografía de la Población”, 1er Diplomado enIntegración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevención deDesastres, Instituto de Geografía de la UNAM, 19 de agosto.

178 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201135. Parrot, J.-F., “Interpolación y el uso de los Modelos Digitales de Terreno”,VII Diplomado en Geomática, Instituto de Geografía, UNAM, octubrey noviembre, 28 horas.36. Peralta Higuera, A., “Fotografía aérea y datos LIDAR”, 1er. Diplomadoen Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevenciónde Desastres, Instituto de Geografía, UNAM, 3 de junio, 4 horas37. Peralta Higuera, A., “Sistemas de Posicionamiento Global” y “FotografíaAérea Digital”, VII Diplomado en Geomática, Instituto de Geografía,UNAM, mayo, 16 horas.38. Prado Molina, J., “Sistemas de Posicionamiento satelitales”, VII Diplomadoen Geomática, Instituto de Geografía, UNAM, 16 horas.39. Propín Frejomil, E., “Característica económica de México”, 1er. Diplomadoen Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevenciónde Desastres. Módulo VI, Instituto de Geografía, UNAM, 13 deagosto, 4 horas.40. Propín Frejomil, E., “La elaboración de un proyecto de investigación”,1er. Diplomado en Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgosy Prevención de Desastres. Módulo II, Instituto de Geografía, UNAM,28 de mayo, 4 horas.41. Quintero Pérez, J. A., “Herramientas para el análisis geográfico”, 1erDiplomado en Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos yPrevención de Desastres”, Instituto de Geografía, UNAM, 11 y 17 de junio,8 horas.42. Ruiz Rivera, N., “Panorama teórico-metodológico de calidad de vida ybienestar”, 3er Diplomado en Urbanismo Sustentable en la Zona Metropolitanaen el Valle de México, Facultad de Arquitectura, UNAM, 28 de mayo,4 horas.43. Ruiz Rivera, N., “Geografía rural”, 1er Diplomado de Actualización deProfesores de Bachillerato de la Maestría en Geografía, Instituto de Geografía,UNAM, 3 de septiembre, 4 horas.44. Sánchez Salazar, M. T., “Conceptos y bases metodológicas del OrdenamientoTerritorial”, 1er. Diplomado de Actualización de Profesores deBachillerato de la Maestría en Geografía”, Instituto de Geografía, UNAM,30 de abril, 4 horas.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 17945. Sánchez Salazar, M. T., “El ordenamiento territorial”, 1er. Diplomadoen Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevenciónde Desastres, Instituto de Geografía, UNAM, 25 de junio, 4 horas.46. Sánchez Salazar, M. T., “Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible”,coordinadora del módulo, 1er. Diplomado en Integración Territorialcon fines de Evaluación de Riesgos y Prevención de Desastres, Institutode Geografía, UNAM, 24 de junio al 2 julio, 16 horas.47. Sánchez Salazar, M. T., “Presentación de Resultados”, 1er. Diplomadoen Integración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevenciónde Desastres, Instituto de Geografía, UNAM, 3 de diciembre, 4 horas.48. Sánchez Salazar, M. T., “Taller de proyectos 2”, 1er. Diplomado enIntegración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevención deDesastres, Instituto de Geografía, UNAM, 12 de noviembre, 4 horas.49. Santos Cerquera, C., “Procesamiento de Imágenes”, Instituto de Geografía,UNAM, 30 de junio al 30 de julio, 20 horas.50. Suárez Lastra, M., “Estructuras urbanas sustentables: evidencias enun contexto de cambio climático”, Diplomado taller en Urbanismo sustentable,Facultad de Arquitectura, UNAM.51. Vázquez Selem, L., “Dendrocronología: fundamentos, técnicas yaplicaciones”, Diplomado en Arqueometría, Instituto de InvestigacionesAntropológicas, 8 de septiembre.52. Zamorano Orozco, J. J., “Métodos de Investigación de Campo yGabinete asociados a los peligros geomorfológicos”, 1er Diplomado enIntegración Territorial con fines de Evaluación de Riesgos y Prevención deDesastres, Instituto de Geografía, UNAM, 3 junio, 2 horas.53. Zamorano Orozco, J. J., “Módulo Geomorfología (Geomorfología Ambiental)”,1er Diplomado de actualización de Profesores de Bachillerato enla Maestría en Geografía, Instituto de Geografía, UNAM, junio, 4 horas.

180 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20114. Tesis dirigidasa) Licenciatura1. Aguirre Gómez, R., Lyzda Yunuheén García Martínez, Análisis comparativode la concentración de clorofila a in situ y del sensor remoto SeaWi-FS en el sur del Golfo de México, Licenciatura en Biología, UniversidadAutónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (asesor externo en co-asesoríacon la Dra. Martha Signoret Poillon), febrero.2. Aguirre Gómez, R., Laura Marcela Pérez Sampablo, Análisis espaciotemporalde la temperatura superficial del mar en el Pacífico sur mexicano,usando imágenes satelitales, Licenciatura en Oceanología, Universidaddel Mar, Puerto Ángel, Oaxaca.3. Alcántara Ayala, I., Marco Antonio Miramontes Téllez, Divulgación dela Ciencia, una herramienta para la comunicación de riesgos. Estudiode caso: Teziutlán, Puebla, Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía yLetras, UNAM, 9 de noviembre.4. Alcántara Ayala, I., María Guadalupe Hernández Moreno, Procesos deremoción en masa en el municipio de Motozintla, Chiapas”, Colegiode Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 6 de abril.5. Caetano Neto, E., Raúl Ortiz Salgado, Gestión de riesgo ante eventosextremos en el Golfo de México, Facultad de Ingeniería, UNAM, 12 septiembre.6. Casado Izquierdo, J. M., Hámbar Páez Ruiz, Sistema económico-regionaldel distrito de riego Río Fuerte, Sinaloa, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 26 de octubre.7. Casado Izquierdo, J. M., Eduardo Morales Galicia, Impacto espacial dela migración en el municipio de Yahualica, Hidalgo, Licenciatura en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 20 de junio.8. Chias Becerril, L., Diana Maribel Galván López, Sistema de InformaciónGeográfica de la Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comunicacionesy Transportes (SIGSI-SCT), Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl,septiembre.9. Chias Becerril, L., Jonathan Ladin Zaragoza, Sistema de InformaciónGeográfica de la Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comuni-

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 181caciones y Transportes (SIGSI-SCT), Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl,septiembre.10. García de León Loza, A., David Ernesto Benítez Monroy, Geografíaelectoral del estado de Chihuahua, México (elecciones federales: 2006),Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 23 de noviembre.11. García de León Loza, A., Víctor Hugo Soto Molina, La aurora polarcomo atractivo para el turismo alternativo internacional (guía para el observador),Sistema de Universidad Abierta, Facultad de Filosofía y Letras,UNAM, diciembre.12. García Romero, A., Karla RÁngel Ríos, Colonización vegetal en paisajeslaháricos del fondo del barranco Huiloac, vertiente noreste del volcánPopocatépetl, Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras,UNAM, 5 de agosto [Mención Honorífica].13. García Romero, A., Laeticia Azucena García Sánchez, Control geomorfológicode la distribución de los paisajes de la cuenca alta del ríoCuautitlán, Estado de México, Colegio de Geografía, Facultad de Filosofíay Letras, UNAM. 13 de septiembre [Mención Honorífica].14. Granados Ramírez, R., Asael Alejandro Sarabia Rodríguez, Efectosdel cambio y variabilidad climática del maíz (Zea mays) en la región centro-occidentede México, Licenciatura en Geografía, Facultad de Filosofíay Letras, UNAM, 22 junio.15. Granados Ramírez, R., Stacy Hernández Millán, Regionalización delas zonas óptimas para el cultivo de durazno (Prunus pérsica (L.) Batach)mediante el cálculo de horas-frío en el Estado de México por el método deMota, Licenciatura en Biología, Facultad de Estudios Superiores, Zaragoza,UNAM, 16 marzo.16. López García, J., Luis Juárez Guerrero, Estructura del Bosque de Abiesreligiosa (H.B.K.) Schl. et Cham. en la cuenca de Zempoala, Morelos, Licenciaturaen Biología, Facultad de Ciencias, UNAM, 28 de septiembre.17. López García, J., Pablo Leautaud Valenzuela, Evaluación del estréshídrico en Abies religiosa (Coniferophyta:Pinaceae) mediante el uso defotografía aérea infrarroja, en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca,Licenciatura en Biología, Facultad de Ciencias, UNAM, 17 de agosto.

182 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201118. López López, Á., Bertha Hernández Aguilar, Perspectivas de los actoreslocales acerca de la construcción del Centro Integralmente PlaneadoCosta Pacífico. Una visión geográfica, Colegio de Geografía, Facultad deFilosofía y Letras, UNAM, 31 de octubre.19. López López, Á., José Jonathan Ibarra Coronel, Producción del espacioy viabilidad turística en el municipio de Montemorelos, Nuevo León,Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 6 de octubre.20. Magaña Rueda, V., Elder Castrejón Rodríguez, Análisis de la variacióntemporal de la precipitación en Puerto Ángel, período 1941-2007, Licenciaturaen Oceanografía Física, Universidad del Mar, Campus Puerto Ángel,Oaxaca, marzo.21. Mendoza Vargas, H., Claudia Altaira Pérez Toledo, El mapa antiguo yla defensa de tierras comunales: el caso se Santa María Ocotán y Xoconoxtle,Municipio de Mezquital Durango, en el México moderno y contemporáneo,Colegio de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 27 deseptiembre.22. Moncada Maya, J. O., Mireya Blanco Martínez, El Ministerio de Fomento;impulsor del estudio y el reconocimiento del territorio mexicano(1877- 1898), Licenciatura en Historia, Sistema de Universidad Abierta,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 25 de febrero [Mención Honorífica].23. Ortiz Álvarez, M. I., José Antonio Rodríguez Barrientos, El Geógrafo,un profesionista capacitado para desarrollar los procesos concernientes ala Evaluación del Impacto Ambiental, Colegio de Geografía, Facultad deFilosofía y Letras, UNAM,14 de junio.24. Peralta Higuera, A., Miguel Ángel Ramírez Beltrán, Adquisición deimágenes aéreas digitales y su aprovechamiento a través de procesamientodigital y herramientas SIG, Licenciatura en Geografía, Facultad deFilosofía y Letras, UNAM, 16 de marzo.25. Propín Frejomil, E., César Eduardo Medina Gallo, Impacto territorialdel turismo religioso en Santa Ana de Guadalupe, Jalisco, Colegio deGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 18 de noviembre.26. Propín Frejomil, E., Daniel Morales Islas, Alcance regional de la agriculturacomercial en la Cuenca Baja del Río Yaqui, Sonora, Colegio deGeografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 11 de marzo.27. Propín Frejomil, E., Ernesto Salomón Lara Romero, Integración económicade los bloques regionales latinoamericanos a principios del siglo

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 183XXI, Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 14 deoctubre.28. Propín Frejomil, E., Israel Rosas Villar, Niveles de desarrollo socioeconómicomunicipal en la península de Yucatán, Colegio de Geografía, Facultadde Filosofía y Letras, UNAM, 2 de diciembre.29. Propín Frejomil, E., Mercedes Rocío Sánchez Placencia, Alcance regionaldel turismo en Álamos, Sonora, Colegio de Geografía, Facultad deFilosofía y Letras, UNAM, 2 de mayo.30. Quintero Pérez, J. A., Ilce Lorena Bautista Rincón, Distribución espacialde perros y gatos como factor de riesgo en la transmisión de Mycobacteriumbovis en el complejo agropecuario e industrial de Tizayuca,Hidalgo, Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, Facultad deMedicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM, 8 de junio.31. Sánchez Salazar, M. T., Octavio Marx González Rojas y Edgar MartínezZanabria, La producción y comercialización del café orgánico en laregión Sierra Nororiental de Puebla: la Sociedad Cooperativa RegionalAgropecuaria Tosepan Titataniske [SCARTT], un Estudio de Caso (1977-2009), Licenciatura en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía yLetras, UNAM, 30 de noviembre [Mención Honorífica].32. Santos Cerquera C., Omar Ortíz Meraz, Propuesta de una metodologíapara la integración de datos de precipitación. Caso de estudio Cuencade Usumacinta, Facultad de Ingeniería, UNAM, Ingeniero Geomático,octubre.33. Santos Cerquera, C., Roberto de Jesús Márquez Vélez, Estimaciónde superficie agrícola utilizando imágenes de satélite y sistemas georreferidos,Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 31agosto.34. Santos Rosas, A., Armando Vilchis López, Fuentes y recursos de lainformación electrónicos para la vitivinicultura en México, Bibliotecología,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 16 de junio.b) Maestría1. Aguirre Gómez, R., Olivia Pineda Pastrana, Análisis de cambio de usodel suelo mediante percepción remota en el municipio de Valle de San-

184 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011tiago, Maestría en Geomática, Posgrado del Centro de Investigación enGeografía y Geomática, Ing. Jorge L. Tamayo, A. C.2. Alcántara, Ayala, I., Gema de los Ángeles Velásquez Espinoza, Vulnerabilidady riesgos en Managua, Nicaragua, Posgrado en Ciencias de laTierra, UNAM, 15 de diciembre.3. Azuela, L. F., Héctor Rodolfo García Lisjuan, La cultura científico-técnicaen la Nueva España a través de las Gacetas de México (1722, 1728-1742), Posgrado en Historia, UNAM, 5 de agosto [Mención Honorífica].4. Azuela, L. F., Rodrigo Vega y Ortega Baez, El Museo Nacional de Méxicoen el siglo XIX, Posgrado en Historia, UNAM, 1 de junio [MenciónHonorífica].5. Caetano Neto, E., Juan Rubén González Cárdenas, Pronóstico de lluviasobre la cuenca de Valle de México, Posgrado en Ciencias de la Tierra,UNAM, 29 de agosto.6. Escamilla Herrera, I., Adrián Rojo Jiménez, La estructura urbana: construcciónsocial del espacio y el lugar desde la perspectiva del género, Posgradode Geografía, UNAM.7. García Romero, A., Rocío Marisol Alanís Anaya, Regeneración vegetalen depósitos laháricos de la barranca Monte Grande, Volcán de Fuego deColima, Posgrado en Geografía, UNAM, junio 30 [Mención Honorífica].8. Hernández Santana, J. R., Leticia Margarita Espejel Guzmán, Dinámicademográfica de la población y la modernización de las redes de transporte:pilares del desarrollo urbano-regional en el ordenamiento del territorio,Posgrado en Geografía, UNAM, 26 de noviembre.9. Hernández Santana, J. R., Marlén Ariana González Conchas, Morfodinámicade la línea costera comprendida entre la desembocadura del ríoPresidio y Punta Cerritos, Mazatlán, Sinaloa, México, durante la segundamitad del siglo XX y el presente, Posgrado en Geografía, UNAM, 31 deoctubre.10. López García, J., Noemí López González, La firma espectral del Abiesreligiosa en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca, Posgrado enCiencias de la Tierra, UNAM, 11 de noviembre.

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 18511. López García, J., Rodolfo Serrato Cuevas, Morfogénesis y taxonomíadel suelo del ejido de San Cristobal Tecolit, México, Maestría en Ciencias,Facultad de Ciencias, UNAM, 20 de enero.12. Magaña Rueda, V., Luis Eduardo Herrera Aztegui, Interacción de ondasdel este con flujo medio, Posgrado en Ciencias de la Tierra, UNAM,17 junio.13. Magaña Rueda, V., Luis Manuel Galván Ortiz, Impactos de la sequíameteorológica en la vegetación en distintas regiones climáticas de México(1982-2006), Posgrado en Geografía, UNAM, 7 de octubre.14. Mendoza Vargas, H., Andrés Sosa Ruiz, El barrio de Tacubaya y sutransformación urbana, Posgrado en Geografía, UNAM.15. Mendoza Vargas, H., Raquel Urroz Kanan, Mapas de México: contextose historiografía moderna y contemporánea, Posgrado en Historia,UNAM, 15 de febrero.16. Mendoza Vargas, H., Véronique Meis, La imagen urbana de un grupode estudiantes extranjeros en la ciudad de México: el caso del ITESM,Campus Ciudad de México, 2007-2009, Posgrado en Geografía, UNAM,20 de enero.17. Padilla y Sotelo, L. S., Alicia Díaz Torres, Alcance territorial del complejoindustrial portuario de Altamira, Tamps. al inicio del siglo XXI, Posgradoen Geografía, UNAM.18. Prado Molina, J., Eduardo Orduña Jaramillo, Base de datos históricade localidades de la República Mexicana para georreferenciar colectasbiológicas, Maestría en Informática, Programa de Maestría y Doctorado enIngeniería, Facultad de Ingeniería, UNAM, 3 de febrero.19. Prado Molina, J., Gabriela Miranda Irigollen, Generador de vistas rápidasde imágenes satelitales spot, para representación espacial-visualtemporalen la estación ERMEXs, a través de un SIG, Maestría en Geografía,Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2 de septiembre.

186 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201120. Ruiz Rivera, N., María Elena Calzada García, Género y migración enel México rural, Programa Estímulo a la Titulación de la Maestría en Geografía(ESTIMA), Posgrado en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras,UNAM.21. Ruiz Rivera, N., María Guadalupe Zúñiga Magaña, Nueva ruralidaden México, Programa Estímulo a la Titulación de la Maestría en Geografía(ESTIMA), Posgrado en Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.22. Sánchez Crispín, Á., Gino Jafet Quintero Venegas, Estructura territorialdel turismo en Belize, Posgrado de Geografía, UNAM, 29 de noviembre.23. Trejo Vázquez, I., Julio César Wong González, Determinación de peligroa incendios forestales empleando un sistema de información geográfica,en la cabecera de la Cuenca del Río Papaloapan, Sierra de Juárez, Oaxaca,México, Posgrado en Ciencias Biológicas, UNAM, 1 de septiembre.24. Trejo Vázquez, I., Tania Fernández Vargas, Servicios ambientales hidrológicosy conservación de la biodiversidad en el distrito de Ixtlán, Oaxaca,México, Posgrado en Geografía, UNAM, 29 de junio.c) Doctorado1. Carrillo Rivera, J., Antalia González Abraham, Determinación de los sistemasde flujo del agua subterránea y caracterización de sus componentesen regiones desérticas: el caso de Loreto, Baja California Sur; Doctoradoen Ciencias, CIBNOR, BCS, México, (Co-director), 15 de julio.2. Carrillo Rivera, J., Zuleica Yael Marchetti, Patrones de distribución dela vegetación en un sector del tramo bajo de la planicie inundable del bajoParaná, Argentina, Doctorado en Ciencias Biológicas, Universidad Nacionalde Cuyo Argentina, Mendoza, (Co-Director), 30 de marzo.3. Echánove Huacuja, F., Mauricio Cantún, Caamal, Procede, cultura y comunidad,los efectos de un Programa de Gobierno en El Camino Real, unaMicroregión del estado de Campeche, Posgrado en Geografía, UNAM, 28de octubre.4. Juárez Gutiérrez, M. del C., Columba Rodríguez Alviso, La migración enla zona metropolitana de Mérida, Yucatán, en el contexto de la reestructuraciónindustrial, hacia el siglo XXI, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM,16 de marzo.

188 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20114. Azpetia Mendieta Maríade los ÁngelesDra. Lilia de Lourdes Manzo Delgado5. Baltazar Peña Leonel Dr. Jorge Prado Molina6. Barragán Martínez Luis Augusto Dra. Ma. Del Carmen Juárez Gutiérrez7. Barrón Flores Mara Adriana Dr. Víctor Orlando Magaña Rueda8. Calderón Cruz Alfonso Dra. Lilia Susana Padilla y Sotelo9. Castreón Gómez Jonathan Dra. María Teresa Sánchez Salazar10. Chavarría Quezadas Gabriela Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez11. Contreras Estrada Luis Antonio Dr. José López García12. Cordero Devesa Dianna Arlette Dra. Rosalía Vidal Zepeda13. Cruz García Yessica Yazmín Dra. Ma. Del Carmen Juárez Gutiérrez14. Cruz Jerónimo Matilde Dra. Irasema Alcántara Ayala15. Demetrio Ramírez Anel Dra. María Inés Ortiz Álvarez16. Díaz Blancas Ana Isabel Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez17. Espinoza Cabrera Diana Paulina Dra. María Inés Ortiz Álvarez17. Figueroa fuentes Valeria Isabel Dra. Luz Fernanda Azuela Bernal18. Flores Zárate Israel Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez19. García López Nestor Emmanuelle Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez20. García Maya Diana Laura Dra. Luz María Tamayo Pérez21. Ladín Zaragoza Jonathan Dra. Luz María Tamayo Pérez22. Lastra Zapata Carlos Alberto Dr. Víctor Orlando Magaña Rueda23. Martínez Castillo Guadalupe Dra. Luz María Tamayo Pérez24. Martínez Cruz Patricia Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez25. Morales Venegas Marianadel SocorroDr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez26. Muñoz Romero Jesús Dra. Ma. Inés Ortiz Álvarez27. Ocampo Campos Karen Mtro. Ricardo Javier Garnica Peña28. Pablo Pablo Marco Antonio Mtra. Cuauhtémoc Torres ruata29. Pineda Matías Laura Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez30. Pineda Rosales Norma Irene Dra. Luz Fernanda Azuela Bernal31. Ramírez Navarro Ivonne Irais Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez32. Rodríguez Ventura Daniel Dra. María del Carmen Juárez Gutiérrez33. Rodríguez Palafox Daniela Mtra. Clemencia Santos Cerquera34. Rojas Juan Carlos de Jesús Dr. José Juan Zamorano Orozco35. Romero Gallardo Sandra Irais Dr. Álvaro López López

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 18936. Romero Rico Daniela Dr. Jorge López Blanco37. Sánchez Vázquez Viridiana Dr. Víctor Orlando Magaña Rueda38. Segundo de Jesús Erika Dra. María Inés Ortiz Álvarez39. Soriano López Sergio Mtro. Cuauhtémoc Jesús Torres Ruata40. Tepos Hernández Marco Jonathan Dra. María Teresa Sánchez Salazar41. Trinidad Lora Karina Mtro. José Antonio Quintero Pérez42. Valdés Villar Iván Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez43. Vargas Santana Edgar Dra. Lilia Susana Padilla y Sotelo44. Vega Rosas José Alberto Dra. Luz María Tamayo Pérez45. Velázquez Quintana Maviael Saraí Dra. Lilia de Lordes Manzo Delgado46. Zarco Mondragón Rosa Edith Dra. Atlántida Coll Hurtadob) Servicios sociales en procesoAlumnoTutor1. Barrera Arumir Rosario Dra. María Teresa Sánchez Salazar2. Javier Contreras Jazmín Dra. María Teresa Sánchez Salazar3. López Zepeda Sandra Itzel Mtro. Francisco Javier OsornoCovarrubias4. Lucio José Gustavo Dra. Irasema Alcántara Ayala5. Olivares Paulín Aldair Dra. María Teresa Sánchez Salazar6. Peláez Rodríguez Eduardo Dr. Luis Chias Becerril7. Rodríguez Hernández Adrián Dr. Adrián Guillermo Aguilar MartínezHazel8. Romero Salazar Julio Dra. María del Carmen Juárez Gutiérrez9. Salceda López Rafael Dra. Guadalupe Rebeca GranadosRamírez10. Santana Huizar Japhet Dr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez11. Santibáñez León Cynthia Paola Dra. Irasema Alcántara Ayala12. Santillán Cortez Daniel Dr. Gabriel Legorreta Paulín13. Vázquez Rodríguez Paloma ColumbaDra. María Teresa Sánchez Salazar

190 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20116. Programa de becasa) Becarios proyectos PAPIIT-DGAPA1. Yarummy Álvarez Ruiz Licenciatura2. Juan Antonio Pérez Fuentes Tesis de Licenciatura3. Patricia Martínez Cruz Tesis de Licenciatura4. Gabriela Chavarría Quezadas Tesis de Licenciatura5. Adrian Hazel Rodríguez Hernández Tesis de Licenciatura6. Ivonne Irais Ramírez Navarro Tesis de Licenciatura7. Luis Ángel García García Licenciatura8. Diego García Torres Licenciatura9. María del Carmen Flores Martínez Licenciatura10. María del Carmen Buendía Arrieta Licenciatura11. Luis Barba Escoto Licenciatura12. Denisse Esmeralda Hernández Linares Licenciatura13. Violeta Trejo de La Paz Licenciatura14. Erika Segundo de Jesús Licenciatura15. Yessica Yazmín Cruz García Licenciatura16. Julio César Romero Salazar Licenciatura17. Maviael Sarai Velázquez Quintana Tesis de Licenciatura18. Karla Adela Huerta Santiago Licenciatura19. Alfonso Carbajal Domínguez Tesis de Licenciatura20. Jesús Domínguez Gutiérrez Maestría21. Oscar Moisés Torres Montufar Maestría22. Ricardo Govantes Morales Maestría23. Josue García Hernández Tesis de Licenciatura24. Valeria Isabel Figueroa Fuentes Tesis de Licenciatura25. Lorena Georgina Ortiz Merino Tesis de Licenciatura26. Norma Irene Pineda Rosales Licenciatura27. Norma Irene Pineda Rosales Tesis de Licenciatura28. José Daniel Serrano Juárez Licenciatura29. Daniel Rodríguez Ventura Licenciatura30. Carlos Said Martínez Fuentes Licenciatura

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 19131. Daniela Izhel de Gante Cuapio Licenciatura32. Anel Demetrio Ramírez Licenciatura33. Juan Carlos de Jesús Rojas Licenciatura34. Elda Nohemi Navarro Salas Licenciatura35. Alicia Maríana Penélope Castro Pérez Licenciatura36. Santiago Mora Van Cauwelaert Licenciatura37. Lizbeth Camacho Olivares Tesis de Licenciatura38. Rocío Martínez González Tesis de Licenciatura39. Juan Manuel Rodríguez Martínez Licenciaturab) Becarios de ingresos extraordinarios1. Adriana Careli Caballero Rodríguez2. Adriana Lucía Trejo Albuerne3. Adriana Pineda García4. Alan Castillo Ferraez5. Alberto Ríos Rico6. Aldair Olivares Paulín7. Alexis Maríana Hernández Covarrubias8. Alfonso Domínguez Carbajal9. Ana Rosa Rosales Tapia10. Andrés de los Ríos Sommer11. Ángel Antonio de la Torre Carmona12. Arturo Armando Aguilar Pérez13. Bertha Hernández Aguilar14. Bruno David Contreras Patiño15. Carlos Carrillo Valderrabano16. Carolina Álvarez Flores17. Cinthia Taty Pérez Barceló18. Cristina Cisneros Reyes19. Daniela Romero Rico20. David Vergara Santillán21. Diana Betsabé Romero Peralta22. Diana Maribel Galván López

192 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201123. Edmundo Badillo Fernández24. Elsa María Morales Bautista25. Estrellita Magos Zúñiga26. Felipe de Jesús Juárez Villanueva27. Gabriel Molina Mena28. Gerardo Durán Valdez29. Grisel Vázquez Medrano30. Guadalupe Martínez Castillo31. Guadalupe Tapia Varela32. Hámbar Páez Ruiz33. Hassiel Padilla Doval34. Héctor Daniel Reséndiz López35. Ilse Carolina Osegueda Álvarez36. Ismael Rodea Miranda37. Israel Rosas Villar38. Javier Eduardo Castillo López39. Jazmín Javier Contreras40. Jesús Ulises Acosta41. Jonatan Arturo Galarza Esparza42. Jonathan Landin Zaragoza43. Jorge Raymundo Castillo Velázquez44. José Alejandro Galindo Serrano45. José Eduardo Morales Galicia46. José Iván Morales Arredondo47. José Jonathan Ibarra Coronel48. Josué Baruch González Sanginés49. Josue Vivanco Islas50. Juan Carlos Camacho Pérez51. Juan Carlos de Jesús Rojas52. Juan Carlos Molina López53. Juan Roberto Ruiz Pérez54. Juana Patricia Hernández Pérez55. Julián Tercero Becerra Sagredo56. Julio César Preciado López

DOCENCIA Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS . 19357. Karina Trinidad Lora58. Laura Marcela Pérez Sampablo59. Leaticia Azucena García Sánchez60. Leonardo A. Céspedes Cárdenas61. Liliana Domínguez Tejeda62. Lizbeth Guarneros Avilés63. Luís Alberto Montecillos Salas64. Luis Antonio Contreras Estrada65. Luís Escobedo Lugo66. Luis Octavio Ramírez Fernández67. Luís Samayoa Navarrete68. Luz Angélica Gradilla Hernández69. María de Lourdes Hermosillo Plascencia70. Ma.Elena de Jesús Trujillo Andrade71. Magdiel Lydia Barrios Rodríguez72. Marco Antonio Miramontes Téllez73. Marco Antonio Pablo Pablo74. Marco Jonathan Topos Hernández75. María Cristina Susana Colin Almazán76. María Guadalupe Hernández Moreno77. María José Mejias Mac Lean78. Marisol Mancera Cedillo79. Marlem Brito Rodríguez80. Matilde Cruz Jerónimo81. Mauricio René Ramos Álvarez82. Maviel Sarai Velázquez Quintana83. Mayelli Hernández Juárez84. Miguel Alberto Camarena García85. Miguel Ángel Ramírez Beltrán86. Mireille Escudero Castillo87. Miriam Montserrat Gómez Mancera88. Miriam Vázquez Lievanos89. Moisés Zamora Jiménez90. Mónica Gosset Soto

194 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201191. Natalia Gutiérrez Flores92. Noé Ricardo Hernández Zamudio93. Norma Edith Romano Espinoza94. Osvaldo Franco Ramos95. Pablo Leataud Valenzuela96. Paloma Columba Vázquez Rodríguez97. Patricia Flores Olvera98. Paulina López Sigüenza99. Priscila Aguayo Bedolla100. René Arturo Mandujano Hurtado101. René Cruz López102. Reyna María Veles Vázquez103. Roberto Carlos Huerta Luna104. Rocío Cruz Velázquez105. Rogelio Santacruz Benítez106. Rosario Barrera Arumir107. Samira Ouysse108. Sandra Yazmín Martínez Sosa109. Sebastián Álvarez Flores110. Xavier Chávez Cárdenas111. Yadira García García112. Yessica Italivi Lara López

VIII. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS1. Departamento de Geografía EconómicaCasado Izquierdo, José María“Atlas de riesgos de la delegación Tlalpan”, Delegación Tlalpan (2011),responsable: Armando Peralta Higuera, entidades participantes: Institutode Geografía-UNAM.“Programa estatal de gestión de calidad del aire del estado de Hidalgo(fase I: diagnóstico)”, (2011), Centro de Ciencias de la Atmósfera-UNAM,responsable: Telma Castro Romero, entidades participantes: Centro deCiencias de la Atmósfera / Instituto de Geografía-UNAM.“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.Coll-Hurtado, Atlántida“Turismo y territorio y nuevas modalidades. Análisis de dinámicas espacialesy culturales a través del estudio comparado de casos de México yEspaña”, Ministerio de Ciencia e Investigación de España (2009-2011),responsable: Atlántida Coll, entidades participantes: Departamento deAnálisis Geográfico Regional y Geografía Física, Facultad de Geografíae Historia, Universidad Complutense de Madrid/ Instituto de Geografía,UNAM.Chias Becerril, Luis“Sistema de Información Geográfica de la Subsecretaría de Infraestructura”,Dirección General de Carreteras, Subsecretaría de Infraestructurade la SCT (2010-2012), responsable: Luis Chias, entidades participantes:Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SIGSI-SCT)/Instituto deGeografía-UNAM.

196 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Silicia Muñoz, Rosa Alejandrina de“Geografía minera y de los energéticos”, Instituto de Geografía, permanente,responsable: María Teresa Sánchez Salazar, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGAPA- IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.Echánove Huacuja, Flavia“Política agrícola en México y subsidios a los productores de granos”, CO-NACYT (no. 155376) (2011–2014), responsable: Flavia Echánove, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.García de León Loza, Armando“Desarrollo sostenible en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca(México): usos, disfunciones y potencialidades del territorio”, Instituto deGeografía (enero, 2009 a diciembre, 2010), responsable: José López, entidadesparticipantes: Universidad de Granada, España, Instituto de Geografía-UNAM.“Estudio epidemiológico integral del Valle del Cofre de Perote, UNAM-UniversidadVeracruzana-SSA/Veracruz”, IGg-CIC-UNAM (entrega de informeen agosto de 2011), responsable: Irasema Alcántara Ayala, entidadesparticipantes: UNAM, Universidad Veracruzana, SSA del Gobierno del Estadode Veracruz.“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGAPA- IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 197“Atlas de Chihuahua y su diversidad”, Universidad Autónoma de Chihuahua-ElColegio de Chihuahua (abril, 2009 a marzo, 2011), responsable:Carlos González Herrera, El Colegio de Chihuahua, entidades participantes:Colegio de Chihuahua, Secretaría de Educación, Cultura y Deportedel Estado de Chihuahua, Instituto de Geografía-UNAM.“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“Atlas Universal”, Secretaría de Educación Pública (2011), responsable:Armando García de León, entidades participantes: Secretaría de EducaciónPública/Instituto de Geografía, UNAM.Godínez Calderón, María de Lourdes“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.López López, Álvaro“Dimensión territorial del turismo sexual en México”, CONACyT (2006 a2008, con ampliación al 2010), responsable: Álvaro López López, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía, UNAM, Universidad de Lovaina,Bélgica, UAEMorelos, UAEMéxico, Universidad de Quintana Roo, Colegiode la Frontera Norte, Universidad Veracruzana, UASLP, Universidad deValle de México, UAM-Ixtapalapa, Universidad de Guadalajara.“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGAPA- IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.

198 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Propín Frejomil, Enrique“Volcanes y ecoturismo en México y América Central”, DGAPA-PAPIIT, IN-306610 (enero, 2010 a diciembre, 2011), responsable: Álvaro SánchezCrispín, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Turismo religioso-católico en México”, IGg-UNAM, permanente, responsable:Enrique Propín Frejomil, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.Saavedra Silva, Elvira Eva“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.Sánchez Crispín, Álvaro“Volcanes y ecoturismo en México y América Central”, DGAPA-PAPIIT, IN-306610 (enero, 2010 a diciembre, 2011), responsable: Álvaro SánchezCrispín, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.Sánchez Salazar, María Teresa“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“La industria minero-metalúrgica en el marco de las políticas neoliberales”,IGg-UNAM, (2011), responsable: María Teresa Sánchez Salazar, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía, UNAM.Suárez Lastra, Manuel“Estadística aplicada al análisis socioeconómico y territorial (EAST)”, IGG-UNAM (2011-2012), responsable: Manuel Suárez Lastra, entidades participantes:Instituto de Geografía, UNAM.“Cambios en la exposición a contaminantes ante la movilidad cotidiana dela población en la Ciudad de México”, DGAPA-PAPIIT, IN304310 (enero,

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 1992010 a diciembre, 2012), responsable: Manuel Suárez Lastra, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía, Centro de Ciencias de la Atmósfera,UNAM.“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.2. Departamento de Geografía FísicaAlcántara Ayala, Irasema“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.Alfaro Sánchez, Gloria“Sistema de alerta temprana de sequía y plagas de importancia agrícolapara la península de Yucatán”, FORDECYT, CONACYT 2009-1 (2010-2011), responsables: Claudia Tania Lomas Barrié, INIFAP y María EngraciaHernández Cerda, IGg-UNAM, Convenio INIFAP-UNAM, entidadesparticipantes: INIFAP/Instituto de Geografía-UNAM.Caetano Neto, Ernesto Dos Santos“Calidad del Aire en el Centro de México: evaluación de escenarios influenciadospor el Cambio Climático”, CONACYT/SEMARNAT (23496)(2007-2011), responsable: Agustín García, entidades participantes: Centrodel Ciencias de la Atmósfera/Instituto de Geografía, UNAM.“Efectos de la topografía en los pronósticos meteorológicos de mesoescala”,PAPIIT IN121509, (2008-2011), responsable: Víctor Magaña, entidadesparticipantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Instituto de Geografía,UNAM.“Caracterización de la contaminación atmosférica en el complejo del Valley Cofre de Perote, Veracruz” Gobierno de Veracruz (2009-2011), respon-

200 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011sable: Cecilia Conde, entidades participantes: Centro del Ciencias de laAtmósfera/Instituto de Geografía, UNAM.“Evaluación del impacto en la calidad del aire por la operación de la C.T.,localizada en Tula, Hidalgo”, CFE (2010-2011), responsable: HumbertoBravo, entidades participantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Institutode Geografía, UNAM.“Evaluación del impacto en la calidad del aire por la operación de la C.T.,localizada en Puerto Libertad, Sonora”, CFE (2010-2011), responsable:Humberto Bravo, entidades participantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Institutode Geografía, UNAM.“Programa Estatal de Gestión de Calidad del Aire del estado de Hidalgo(fase 1: diagnóstico)”, Semanart - Gob. Estado de Hidalgo (2011), responsable:Telma Castro entidades participantes: Centro de Ciencias de laAtmósfera/Instituto de Geografía, UNAM.“SMCos: Sistema de Monitoramento e Estudos de Processos Costeiros”,FAPESP 2005/59438-9, Brasil (2007-2012), responsable: Valdir Innocentini(INPE-Brasil), entidades participantes: INPE-Brasil / Instituto de Geografía,UNAM.“Sistema de Información Meteorológica para el estado de Tlaxcala comoherramienta en la gestión del riesgo”, Instituto Estatal de Protección Civil(IEPC), Tlaxcala (2008-2012), responsable: Víctor Magaña, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía, UNAM.“Una estrategia para la reducción de riesgos meteorológicos en ProtecciónCivil basada en información de tiempo y clima”, CONACYT No. 107997 2(2010-2013), responsable: Víctor Magaña, entidades participantes: Institutode Geografía, UNAM.Cram Heydrich, Silke“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“Reflexión y diseño de estrategias en la enseñanza experimental de lasciencias ambientales en la Unidad de Análisis Ambiental (UNAAMB) de laFacultad de Ciencias: relevancia del marco conceptual de la evaluación

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 201del riesgo ecológico”, PAPIME, DGAPA-PE206210 (2010-2012), responsable:Claudia Ponce de León, entidades participantes: Facultad de Ciencias/Centro de Ciencias de la Atmósfera/ Instituto de Geografía, UNAM.Fernández Lomelín, María del Pilar“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“Groundwater functioning with geochemical and isotope mapping in asemi-arid region, Mexico”, Organismo Internacional de Energía Atómica,IAEA 13936 (2008-2011), responsable: Joel Carrillo Rivera, entidades participantes:Universidad de San Luis Potosí, Universidad Nacional de laPlata, Argentina.García Romero, Arturo“Modeling snow distribution in the mountains and its geomorphic consequences:application to climatic change and natural hazards”, FundaciónEl Amo de la UCM de Madrid y la U. de California (septiembre, 2002 a lafecha), responsable: David Palacios Estremera (Universidad Complutensede Madrid), entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid,España/Instituto de Geografía-UNAM.“Impacto del cambio climático en las reservas hídricas sólidas y riesgoshidrovolcánicos asociados en los estratovolcanes tropicales”, Ministeriode Ciencia e Innovación, España (enero, 2006 a la fecha), responsable:David Palacios Estremera (Universidad Complutense de Madrid), entidadesparticipantes: Universidad Complutense de Madrid, España/Institutode Geografía-UNAM.Garnica Peña, Ricardo“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.

202 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“MISTLI. Monitoreo, Instrumentación y Sistematización Temprana de LaderasInestables”, CONACYT-156242 (2011), responsable: Irasema AlcántaraAyala, entidades participantes: Instituto de Geografía, UNAM.Granados Ramírez, Rebeca“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“Transformaciones y perspectivas del sector cafetalero en América Latinadespués de la liberalización del mercado mundial”, PAPIIT, DGAPA-IN307298 (2009-2011), responsable: Pablo Pérez Granados (FES Acatlán-UNAM), entidades participantes: FES Acatlán-UNAM, Colegio de Postgraduados,Universidad de Chapingo.Hernández Cerda, María Engracia“Digitalización de datos sobre ecosistemas terrestres de América. Capítulo:México. Inter American Biodiversity Network (IABIN)” (noviembre,2009 a septiembre, 2010), responsable: María de Jesús Ordóñez (CentroRegional de Investigaciones Multidisciplinarias, CRIM, UNAM), entidadesparticipantes: CRIM-Instituto de Geografía, UNAM.“Sistema de alerta temprana de sequía y plagas de importancia agrícolapara la península de Yucatán”, FORDECYT, CONACYT 2009-1 (2010-2011), responsables: Claudia Tania Lomas Barrié (INIFAP) y María EngraciaHernández Cerda (IGg-UNAM), convenio INIFAP-UNAM, entidadesparticipantes: INIFAP/Instituto de Geografía y Centro de Ciencias de laAtmósfera, UNAM.Hernández Santana, José Ramón“Asesoría para la elaboración del mapa Categorías y subcategorías delrelieve mexicano, a escala 1:250 000”, INE, SEMARNAT (2011-2012),responsable: José Ramón Hernández Santana, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Asesoría técnica para la elaboración del mapa de unidades morfométricasdel relieve mexicano, a escala 1:250 000”, INE, SEMARNAT (2010-

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 2032011), responsable: José Ramón Hernández Santana, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Análisis de variables relacionadas al cambio climático e indicadores demonitoreo de su impacto en zonas de conservación”, CONACyT - fondosmixtos gobierno del estado de Tabasco (TAB 2007-C10-82422) (2009-2012), responsable: UJAT, entidades participantes: UJAT, División Académicade Ciencias Biológicas-UNAM, Instituto de Geografía-UNAM.López García, José“Pago por servicios ambientales y multifuncionalidad en la Reserva dela Biosfera Mariposa Monarca”, DGAPA-PAPIIT-IN303010 (2010 – 2012),responsable: José López García, entidades participantes: Instituto deGeografía-UNAM.“Desarrollo sostenible en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca ysu área de influencia socioeconómica (México): criterios y estrategias parala Ordenación del Territorio”, Agencia Española de Cooperación Internacional(AECI), (marzo, 2010-marzo 2011), responsables: Rafael MachadoSantiago (Universidad de Granada, España) y José López García, entidadesparticipantes: Universidad de Granada, España/Instituto de Geografía-UNAM.“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA-IN307410-3, (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgosy Cambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.Maderey Rascón, Laura Elena“Estudios hidrogeográficos de la República Mexicana. Estudio geográficode la evaporación en México”, IGg-UNAM (1999-2012), responsable: LauraElena Maderey Rascón, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Estudio hidrogeográfico de cuencas tipo de las Repúblicas de México yde Cuba”, IGg-UNAM (2007-2011), responsables: Laura Elena MadereyRascón y José Evelio Gutiérrez Hernández (Universidad de La Habana,Cuba), entidades participantes: Universidad de La Habana, Cuba/Institutode Geografía-UNAM.

204 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“Interfase rural-urbana en la Cuenca del Lerma: hacia una metodologíaunificada del análisis ambiental y ciencias sociales”, CONACYT-SEMAR-NAT 01430 (2011), responsable: Javier Delgado Campos, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.Magaña Rueda, Víctor“Una estrategia para la reducción de riesgos meteorológicos en ProtecciónCivil basada en información de tiempo y clima”, CONACYT No. 107997 2(2010-2013), responsable: Víctor Magaña, entidades participantes: Institutode Geografía-UNAM.“Efectos de la topografía en los pronósticos meteorológicos de mesoescala”,PAPIIT IN121509, (2008-2011), responsable: Víctor Magaña, entidadesparticipantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Instituto deGeografía-UNAM.“Sistema de Información Meteorológica para el estado de Tlaxcala comoherramienta en la gestión del riesgo”, Instituto Estatal de Protección Civil(IEPC), Tlaxcala (2008-2012), responsable: Víctor Magaña, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Diagnóstico de potencial eólico sobre México”, Instituto de InvestigacionesEléctricas (2010-2011), responsable: Victor Magaña, entidades participantes:Instituto de Investigaciones Eléctricas /Instituto de Geografía-UNAM.“Programa de Estaciones Meteorológicas para Bachillerato Universitario(PEMBU)”.Méndez Linares, Ana Patricia“Asesoría técnica para la elaboración del mapa de unidades morfométricasdel relieve mexicano, a escala 1:250 000”, INE, SEMARNAT (2010- 2012), responsable: José Ramón Hernández Santana, entidades participantes:Instituto Nacional de Ecología / Instituto de Geografía-UNAM.Ortíz Pérez, Mario Arturo“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 205SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“Construcción de escenarios de riesgos para la reducción de desastres:proyecto piloto en la Sierra Madre y Planicie Costera del estado de Chiapas”,CONACYT 56624 (enero, 2008 a junio, 2011), responsable: DavidNovelo (Instituto de Geofísica, UNAM), entidades participantes: Institutode Geofísica e Instituto de Geografía, UNAM; Escuela de Biología y Centrode Estudios Superiores de México y Centroamérica, UNICACH.“Red Académica sobre Desastres de Tabasco”, FOMIX-CONACYT (2011-2012), responsable: Liliana Gama Campillo, entidades participantes: UniversidadJuárez Autónoma de Tabasco/Instituto de Geografía-UNAM.“Red Mexicana de Manejo Integrado Costero-Marino”, CONACYT (2011),responsable: Evelia Rivera Arriaga, entidades participantes: EPOMEX-Universidad Autónoma de Campeche/Instituto de Geografía-UNAM.“Propuesta multi-escalar de clasificación de humedales”, sin financiamiento(2010-2011), responsable: Patricia Moreno Casasola, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía, UNAM/ Instituto de Ecología, A.C./CONAGUA.“Atlas de riesgos de la delegación Tlalpan”, Delegación Tlalpan, D.F.(2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Caracterización de la zona costera y planteamiento de criterios de regulaciónpara su manejo sustentable”, INE (2011), responsable: Rodolfo SilvaCasarin, entidades participantes: Instituto de Geografía / Instituto Ingeniería,UNAM / INE.Oropeza Orozco, Oralia“Construcción de escenarios de riesgos para la reducción de desastres:proyecto piloto en la Sierra Madre y Planicie Costera del estado de Chiapas”,CONACYT 56624 (enero, 2008 a junio, 2011), responsable: DavidNovelo (Instituto de Geofísica, UNAM), entidades participantes: Institutode Geofísica e Instituto de Geografía, UNAM; Escuela de Biología y Centrode Estudios Superiores de México y Centroamérica, UNICACH.“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-

206 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.“Vulnerabilidad de las costas de barrera del Golfo de México ante el ascensodel nivel del mar”, CONACYT y Fondos Mixtos del Estado de Tabasco,Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (2009-2011), responsable:Mario Arturo Ortíz, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.Reyna Trujillo, Teresa“Globalización y seguridad alimentaria en zonas periurbanas en regionestropicales y subtropicales en Mesoamérica y el Caribe”, IGg, UNAM,INIFAT, Cuba e Intercambio Académico Internacional, UNAM (2002 a lafecha), responsables: Teresa Reyna Trujillo, F. M. Cañet (INIFAT, La Habana,Cuba), entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM/INIFAT,Cuba.Torres Ruata, Cuahtémoc“Estudios hidrogeográficos de la República Mexicana. Estudio geográficode la evaporación en México”, IGg-UNAM (1999-2012), responsable: LauraElena Maderey Rascón, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Estudio hidrogeográfico de cuencas tipo de las Repúblicas de México yde Cuba”, IGg-UNAM (2007-2011), responsables: Laura Elena MadereyRascón y José Evelio Gutiérrez Hernández (Universidad de La Habana,Cuba), entidades participantes: Universidad de La Habana, Cuba/Institutode Geografía-UNAM.“Interfase rural-urbana en la Cuenca del Lerma: hacia una metodologíaunificada del análisis ambiental y ciencias sociales”, CONACYT-SEMAR-NAT 01430 (2011), responsable: Javier Delgado Campos, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 207Vázquez Cruz, Gustavo“Evaluación del impacto en la calidad del aire por la operación de la C.T.,localizada en Tula, Hidalgo”, CFE (2010-2011), responsable: HumbertoBravo, entidades participantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Institutode Geografía, UNAM.“Evaluación del impacto en la calidad del aire por la operación de la C.T.,localizada en Puerto Libertad, Sonora”, CFE (2010-2011), responsable:Humberto Bravo, entidades participantes: Centro del Ciencias de la Atmósfera/Institutode Geografía-UNAM.Vázquez Selem, Lorenzo“Geomorfología y cronología glacial de las montañas de México: fechamientopor isótopos cosmogénicos y correlación con registros del Cuaternariotardío”, SEP-CONACYT clave 50780-F (2006-2011), responsable:Lorenzo Vázquez, proyecto del Fondo Sectorial SEP-CONACYT clave50780-F, entidades participantes: Instituto de Geografía/ Instituto de Geología,UNAM.Vidal Zepeda, Rosalía“Población expuesta a riesgos climatológicos”, IGg-UNAM (1999 a la fecha),responsable: María Inés Ortiz Álvarez, entidades participantes: Institutode Geografía-UNAM.Zamorano Orozco, José Juan“Volcanes y ecoturismo en México y América Central”, DGAPA-PAPIIT, IN-306610 (2010 - 2013), responsable: Álvaro Sánchez Crispín, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.“Impacto del cambio climático en las reservas hídricas sólidas y riesgoshidrovolcánicos asociados en los estratovolcanes tropicales”, Ministeriode Ciencia e Innovación, España (enero, 2006 a la fecha), responsable:

208 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011David Palacios Estremera, Universidad Complutense de Madrid, entidadesparticipantes: Universidad Complutense de Madrid, España/Institutode Geografía-UNAM.3. Departamento de Geografía SocialAguilar Martínez, Adrián Guillermo“Segregación socioespacial y pobreza urbana en zonas metropolitanas dela Región Centro de México”, CONACYT-153869 (2011-2014), responsable:Adrián Guillermo Aguilar, entidades participantes: Instituto de Geografía,UNAM/ CRIM, UNAM/Colegio Mexiquense.“Aplicación del Sistema de Indicadores para la Recuperación de los ríosMagdalena y Eslava” derivado del Proyecto Sistema de indicadores parael rescate de los ríos Magdalena y Eslava del Distrito Federal, SMADF (julioa diciembre del 2011), responsable: Adrián Guillermo Aguilar, entidadesparticipantes: SMADF/PUMA-UNAM /Instituto de Geografía-UNAM.“Segregación socioeconómica y estructura policéntrica en la Ciudad deMéxico”, convenio Intercambio Académico Internacional (enero-diciembre,2009), responsable: Adrián Guillermo Aguilar, entidades participantes: Institutode Geografía-UNAM/Department of Geography, University CollegeLondon.“Segregación socio-espacial y pobreza urbana en las Zonas Metropolitanasde ciudad de México, Cuernavaca y Querétaro”, PAPIIT, DGAPA-UNAM (2011- 2013), responsable: Adrián Guillermo Aguilar, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.Azuela Bernal, Luz Fernanda“Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidadese instituciones científicas en México del Seminario Interinstitucional eInterdisciplinario de Estudios de Ciencia y Tecnología”, PAPIIT IN302010(2010-2012), responsable: María Luisa Rodríguez-Sala, entidades participantes:Instituto de Investigaciones Sociales /Instituto de Geografía,UNAM.“Naturaleza y territorio en la ciencia mexicana del siglo XIX”, PAPIITIN303810 (2011-2012), responsable: Luz Fernanda Azuela, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 209“Geografía e Historia Natural: hacia una historia comparada. Estudio através de Argentina, México, Costa Rica y Paraguay”, IPGH (2005-2011),responsable: Celina Lértora (CONICET-Argentina), Instituto de Geografía,UNAM; Posgrado Centroamericano en Historia, Universidad de CostaRica; Universidad del Pilar, Paraguay.Fernández Christlieb, Federico“Saberes locales y manejo de la diversidad eco-geográfica en áreas ruralesde tradición indígena”, PAPIIT IN-306806 (2006-2011), responsable:Federico Fernández, entidades participantes: Centro de Investigacionesen Geografía Ambiental, UNAM/ Instituto de Geografía, UNAM.Garza Merodio, Gustavo“Dinámica del paisaje y biodiversidad en los bosques templados de México,DGAPA-PAPIIT IN300911-3 (2011-2013), responsable: Arturo GarcíaRomero.Gutiérrez de MacGregor, María Teresa“Temas Selectos de Geografía en México”, PAPIIT- IN306500 (2000-2011),responsable: María Teresa Sánchez Salazar.Juárez Gutiérrez, María del Carmen“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGA-PA-IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Atlas de la Salud en México. Bicentenario de la Independencia y Centenariode la Revolución”, Facultad de Medicina, UNAM (2010-2011), responsable:Irasema Alcántara Ayala.Ortiz Álvarez, María Inés“Atlas de la Salud en México. Bicentenario de la Independencia y Centenariode la Revolución”, Facultad de Medicina, UNAM (2010-2011), responsable:Irasema Alcántara Ayala.

210 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGA-PA-IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.Padilla y Sotelo, Lilia Susana“Complejidad espacial de la región citrícola de Nuevo León en el entornoglobal”, DGAPA-PAPIIT, IN-306310 (enero, 2010 a diciembre, 2012),responsable: Álvaro López López, entidades participantes: UANL, INE,SEDESOL.“Volcanes y ecoturismo en México y América Central”, DGAPA-PAPIIT, IN-306610 (2010 - 2013), responsable: Álvaro Sánchez Crispín, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Fundamentos filosóficos del pensamiento ambiental contemporáneo(ecosofía para geógrafos)”, Proyecto de Intercambio Académico Internacional,Coordinación de la Investigación Científica (2011), responsable:Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidades participantes: Instituto de Geografía,UNAM/ Universidad de la Habana, Cuba.“El corredor económico Ensenada-Mexicali: organización y relaciones deun sistema territorial desde el enfoque de la complejidad”, PAPIIT, DGAPA- IN301610 (2010-2011), responsable: Lilia Susana Padilla y Sotelo, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.Ruiz Rivera, Naxhelli“Gobernanza local, innovación y desarrollo urbano en entornos metropolitanos”,Ministerio de Ciencia e Innovación de España (2011-2013), responsable:Juan José Michelini, entidades participantes: Consejo Superiorde Investigaciones Científicas, (CSIC), España/ Instituto de Geografía-UNAM.“La gobernanza del agua y servicios sanitarios en regiones urbanas delSur Global, (CeALCI 03/11)”, Fundación Carolina (2011-2012), responsable:Naxhelli Ruiz.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 211Santos Cerquera, Clemencia“Estudios Geológicos, Geofísicos y Geotécnicos para Caracterizar y Determinarla presencia de inestabilidades en el subsuelo en los taludes dela 2ª Sección del Bosque de Chapultepec”, CONACYT (2011), entidad participante:Facultad de Ingeniería-UNAM.“Instrumentos de Política Ambiental en el Contexto de Expansión Urbana.Los casos del Pago por Servicios Ambientales, las UMA´s y los FO-COMDES en el contexto de la expansión urbana de la ZMCM”, CONACYT(2009 a la fecha), responsable: Enrique Pérez Campuzano, entidades participantes:IPN- CIIEMAD/Instituto de Geografía-UNAM.Tamayo Pérez, Luz María Oralia“Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidadese instituciones científicas en México del Seminario Interinstitucional eInterdisciplinario de Estudios de Ciencia y Tecnología”, PAPIIT IN302010(2010-2012), responsable: María Luisa Rodríguez-Sala, entidades participantes:Instituto de Investigaciones Sociales /Instituto de Geografía-UNAM.Winton, Ailsa“La geografía y el bienestar de jóvenes marginados: espacios de exclusióny pertenencia en la Ciudad de México”, CONACYT (2009-2011), responsable:Ailsa Winton.4. Laboratorio de Análisis Geoespacial (LAGE)Aguirre Gómez, Raúl“Análisis espacio temporal del lago de Chalco utilizando imágenes satelitalesy radiometría de alta resolución espectral”, DGAPA-PAPIIT IN116710-2(2010-2011), responsable: Raúl Aguirre Gómez, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Respuesta del Ecosistema Pelágico al Cambio Climático: patrones y procesosen el Sur de la Corriente de California durante el período 2000-2011”, CONACyT 99252 (marzo, 2010 a febrero, 2013), responsable: TimothyBaumgartner (CICESE), entidades participante: CICESE, UNAM,CICIMAR, CIBNOR, UABC.

212 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“Estudio in situ de las propiedades bio-ópticas de los florecimientos algalesen la Plataforma de Yucatán para mejorar los algoritmos de detecciónsatelital, CONABIO, SEMARNAT (2011), responsable: Sergio CerdeiraEstrada, entidades participantes: Comisión Nacional para el Conocimientoy Uso de la Biodiversidad (CONABIO)/ IMaRS-USF (Institute for MarineRemote Sensing)/ Facultad de Ciencias Marinas de la Universidad Autónomasde Baja California (UABC)/ Centro de Investigación y de EstudiosAvanzados (CINVESTAV-Mérida)/ EOMAP GmbH & Co.KG./ Instituto deGeografía, UNAM)/ Optical Oceanography Laboratory, University of SouthFlorida (USF).Gómez Rodríguez, Gabriela“Elaboración de una base de datos de temperatura superficial e índice devegetación (ndvi) para la Universidad Autónoma de San Luis Potosí” (marzo,2010 a marzo, 2011), convenio con la Universidad Autónoma de SanLuis Potosí, responsable: Gabriela Gómez Rodríguez.“Estudio interdisciplinario de los humedales de la República Mexicana: desarrollometodológico y su validación a nivel piloto”, Fondos SectorialesCONAGUA CONACYT, No. 84362 (fechas), responsable: Fernando GonzálezVillareal (Instituto de Ingeniería), entidades participantes: Instituto deIngeniería/Instituto de Geografía-UNAM.Couturier, Stéphane“Desarrollo de Redes para la Gestión Territorial del Corredor Biológico Mesoamericano– México”, CONACYT-FORDECyT 143289 (octubre 2010-septiembre 2012), responsable: Yosu Rodríguez, entidades participantes:CentroGeo, Politécnico de Villahermosa, UNICACH, UNAM“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010 - 2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala,entidades participantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.Hernández Lozano, Josefina“Segregación socioeconómica y estructura policéntrica en la Ciudad deMéxico”, convenio Intercambio Académico Internacional (enero-diciembre,2009), responsable: Adrián Guillermo Aguilar, entidades participantes: Ins-

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 213tituto de Geografía-UNAM/Department of Geography, University CollegeLondon.“Segregación socio-espacial y pobreza urbana en las Zonas Metropolitanasde ciudad de México, Cuernavaca y Querétaro”, PAPIIT, DGAPA-UNAM (2011-2013), responsable: Adrián Guillermo Aguilar, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.Legorreta Paulín, Gabriel“Landslide susceptibility and landslide hazard zonation in volcanic terrainsusing Geographic Information System (GIS): A case study in theRío Chiquito-Barranca del Muerto watershed; Pico de Orizaba volcano,México”, Internacional Program on Landslide (IPL)/UNESCO (2011-2014),responsable: Gabriel Legorreta Paulín.“Evaluación de la susceptibilidad de deslizamientos en terrenos volcánicos”,IACOD, UNAM (2009-2012), responsable: Gabriel Legorreta Paulín.Manzo Delgado, Lilia“Red Latinoamericana de Seguimiento y Estudio de los Recursos Naturales(SERENA) y Red Latinoamericana de Teledetección de Incendios Forestales(RedLaTIF)”, Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologíapara el Desarrollo (CYTED) y GOFC-GOLD, (2008-2011), responsable:Carlos Di Bella (SERENA, Instituto de Clima y Agua, Buenos Aires, Argentina),entidades participantes: diversas instituciones de América Latina yEspaña.“Pago por servicios ambientales y multifuncionalidad en la Reserva dela Biosfera Mariposa Monarca”, DGAPA-PAPIIT-IN303010 (2010-2012),responsable: José López García, entidades participantes: Instituto deGeografía-UNAM.“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010-2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala, entidadesparticipantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía, UNAM.

214 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Osorno Covarrubias, Javier“Urbanización difusa y áreas ambientales críticas a través de la percepciónremota”, PAPIIT IN-113609 (2009-2010), responsable: Jean-FrançoisParrot, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“OTEAR: Observatorio Territorial de Amenazas y Riesgos”, PAPIIT, DGA-PA - IN307410-3 (2010-2012), responsable: Irasema Alcántara Ayala, entidadesparticipantes: Centro de Investigación en Gestión de Riesgos yCambio Climático-Licenciatura en Ciencias de la Tierra, UNICACH, Institutode Geografía-UNAM.“PUMAGUA: Programa de manejo, uso y reúso del agua en la UNAM”,Rectoría UNAM (enero, 2010 a diciembre, 2010), responsable: FernandoGonzález Villareal (Instituto de Ingeniería), entidades participantes: Institutode Ingeniería, Instituto de Geografía, Instituto de Ecología, Facultadde Medicina, Dirección General de Servicios Médicos, UNAM.Parrot, Jean-François“Estudios morfo-tectónicos a partir de Modelos Digitales de Terreno de altaresolución e imágenes de satélite de alta resolución”, IGg-UNAM (permanente),responsable: Jean-François Parrot“Elaboración de un software relacionado con la producción de ModelosDigitales de Elevación a partir de los datos vectoriales”, IGg-UNAM (permanente),responsable: Jean-François Parrot“Estimación de los daños ocasionados en cauces montañosos por flujosde lodo. Ejemplo del desastre de Angangueo”, IGg-UNAM (permanente),responsable: Jean-François Parrot“Urbanización difusa y áreas ambientales críticas a través de la percepciónremota”, PAPIIT IN-113609 (2009-2010), responsable: Jean-FrançoisParrot, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 215Peralta Higuera, Armando“Diagnóstico del sistema de marismas asociado al Sistema Ambiental RegionalTerrestre del proyecto CIP Costa Pacífico”, NAFINSA/FONATUR(2009 a 2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidades participantes:Instituto de Geografía, Instituto de Ciencias del Mar y Limnología,UNAM/Universidad Autónoma de Nayarit, Universidad Autónoma deSinaloa.“Interpretación de fotografías aéreas para analizar tasas de cambio deusos de suelo en predios forestales”, INE-semarnat (2010-2011), responsabledel proyecto: Armando Peralta Higuera, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM, CIESAS Oaxaca.“Atlas del Espacio Público del Distrito Federal, primera fase: levantamientopiloto, diseño metodológico, censo de infraestructura, cartografíay encuestas de la totalidad de los Espacios Públicos de la DelegaciónCuauhtémoc”, Programa piloto sin financiamiento externo (2010-2011),responsable: Armando Peralta Higuera, entidades participantes: Institutode Geografía-UNAM, Autoridad del Espacio Público, Gobierno del DistritoFederal.“Plan Hídrico del estado de Tabasco”, Comisión Nacional del Agua, CO-NACYT (2010-2011), responsable: Fernando González Villarreal (Institutode Ingeniería), septiembre de 2010 a abril de 2011, entidades participantes:Instituto de Ingeniería, Instituto de Geografía, UNAM.“Elaboración del Atlas de Peligros Naturales o Riesgos de la DelegaciónTlalpan, D. F.”, SEDESOL y Delegación Tlalpan, D.F. (junio a noviembrede 2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidades participantes:Instituto de Geografía, UNAM.Prado Molina, Jorge“Simulador para pruebas de control de orientación para nanosatélites (SI-MUSAT_3)”, IGg-UNAM (2010-2011), responsable: Jorge Prado Molina,entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Sistema servomecánico para compensar los pares gravitacionales en unsimulador satelital”, IGg-UNAM (2010-2011), responsable: Jorge PradoMolina, entidades participantes: Instituto de Geografía-UNAM.

216 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“Diseño y construcción de un subsistema de potencia para un nanosatélite”,IGg-UNAM (2010-2012), responsable: Jorge Prado Molina, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Diseño y construcción de un sensor de sol basado en celdas solares paraaplicación espacial”, RUE-UNAM e IGg, UNAM (2011-2012), responsable:Jorge Prado Molina, entidades participantes: Red Universitaria del Espacio,UNAM (RUE-UNAM), Instituto de Geografía, Facultad de Ingeniería,UNAM y Moscow Aviation Institute (MAI).“Desarrollo de algoritmos de control de orientación de satélites en órbitaterrestre”, IGg-UNAM (2011-2012), responsable: Jorge Prado Molina, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.Quintero Perez, José Antonio“Elaboración del Atlas de Peligros Naturales o Riesgos de la DelegaciónTlalpan, Distrito Federal”, SEDESOL y Delegación Tlalpan, D. F. (junio anoviembre de 2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Plan Hídrico del estado de Tabasco”, Comisión Nacional del Agua, CO-NACYT (2010-2011), responsable: Fernando González Villarreal (Institutode Ingeniería), septiembre de 2010 a abril de 2011, entidades participantes:Instituto de Ingeniería, Instituto de Geografía, UNAM.“Comparación estacional del comportamiento de derrames de hidrocarburosen sitios ambientalmente sensibles”, Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT (2010-2012), responsable: Silke Cram Heydrich, entidadesparticipantes: INE, SEMARNAT / Instituto de Geografía-UNAM.“Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010: sus huellas enel espacio a través del tiempo”, Coordinación de la investigación Científica(CIC) (2010-2011), responsable: Irasema Alcántara Ayala.“Atlas de la Salud en México: Bicentenario de la Independencia y Centenariode la Revolución”, Coordinación de la Investigación Científica (CIC),UNAM (2010-2011), responsable: Irasema Alcántara Ayala, entidades participantes:Facultad de Medicina / Instituto de Geografía, UNAM.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . 217Ramírez Beltrán, Miguel Ángel“Interpretación de fotografías aéreas para analizar tasas de cambio deusos de suelo en predios forestales”, INE-semarnat (2010-2011), responsabledel proyecto: Armando Peralta Higuera, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM, CIESAS Oaxaca.“Un siglo de la Universidad Nacional de México 1910-2010: sus huellas enel espacio a través del tiempo”, Coordinación de la Investigación Científica(CIC) (2010-2011), responsable: Irasema Alcántara Ayala.“Elaboración del Atlas de Peligros Naturales o Riesgos de la DelegaciónTlalpan, Distrito Federal”, SEDESOL y Delegación Tlalpan, D. F. (junio anoviembre de 2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Evaluación anual de las condiciones de la vegetación y el cumplimientode acuerdos en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca”, Fondo Mundialpara la Naturaleza-México, Fondo Monarca (2011), entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM, WWF-México.Rosales Tapia, Ana Rosa“Sistema de Información Geográfica de Ciudad Universitaria”, IGg-UNAM(2011-2012), responsable: Ana Rosa Rosales Tapia.“Elaboración del Atlas de Peligros Naturales o Riesgos de la DelegaciónTlalpan, Distrito Federal”, SEDESOL y Delegación Tlalpan, D. F. (junio anoviembre de 2011), responsable: Armando Peralta Higuera, entidadesparticipantes: Instituto de Geografía-UNAM.“Plan Hídrico del estado de Tabasco”, Comisión Nacional del Agua, CO-NACYT (2010-2011), responsable: Fernando González Villarreal (Institutode Ingeniería), septiembre de 2010 a abril de 2011, entidades participantes:Instituto de Ingeniería, Instituto de Geografía, UNAM.Salmerón García, Olivia“Atlas Universal”, Secretaría de Educación Pública (2011), responsable:Armando García de León, entidades participantes: Secretaría de EducaciónPública/Instituto de Geografía-UNAM.

218 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011“Análisis espacio temporal del lago de Chalco utilizando imágenes satelitalesy radiometría de alta resolución espectral”, DGAPA-PAPIIT IN116710-2(2010-2011), responsable: Raúl Aguirre Gómez, entidades participantes:Instituto de Geografía-UNAM.“Respuesta del Ecosistema Pelágico al Cambio Climático: patrones y procesosen el Sur de la Corriente de California durante el periodo 2000-2011”, CONACyT 99252 (marzo, 2010 a febrero, 2013), responsable: TimothyBaumgartner (CICESE), entidades participantes: CICESE, UNAM,CICIMAR, CIBNOR, UABC.“Distribución espacial de los arrecifes coralinos someros y otros hábitatsbentónicos usando imágenes de alta resolución espacial en zonas del litoraldel Caribe Mexicano”, CONABIO, SEMARNAT (enero, 2010 a enero,2012), responsable: Sergio Cerdeira Estrada (CONABIO Subdirección dePercepción Remota, Dirección de Geomática), entidades participantes:CONABIO, UNAM, SEMARNAT, Amigos de Sian-Ka’an.“Estudio in situ de las propiedades bio-ópticas de los florecimientos algalesen la Plataforma de Yucatán para mejorar los algoritmos de detecciónsatelital, CONABIO, SEMARNAT (2011), responsable: Sergio CerdeiraEstrada, entidades participantes: Comisión Nacional para el Conocimientoy Uso de la Biodiversidad (CONABIO)/ IMaRS-USF (Institute for MarineRemote Sensing)/ Facultad de Ciencias Marinas de la Universidad Autónomasde Baja California (UABC)/ Centro de Investigación y de EstudiosAvanzados (CINVESTAV-Mérida)/ EOMAP GmbH & Co.KG./ Instituto deGeografía, UNAM)/ Optical Oceanography Laboratory, University of SouthFlorida (USF).

IX. VINCULACIÓN1. IntroducciónEl año 2011 fue difícil en términos de la realización de proyectos generadoresde ingresos extraordinarios, pero muy productivo en otras áreas queson fundamentales para incrementar el impacto de la Geografía en la sociedady difundir su importancia. Por una parte, hubo una leve disminuciónen la cantidad de proyectos de ingresos extraordinarios que realizamos, sibien la cantidad total de convenios firmados fue similar a la del año 2010 eincluso el monto total de los ingresos extraordinarios se incrementó. Cabemencionar que este aumento del nivel de ingresos se debe principalmentea un proyecto multianual de gran magnitud firmado en 2010; sin embargo,si se excluye el efecto de este convenio, el monto aportado por el restode los proyectos fue menor que el de 2010. En las cifras que manejamosen este apartado no se incluyen proyectos que están actualmente en negociación,o cuya aprobación está pendiente, aunque es necesario mencionarlospor el esfuerzo que representan y porque se trata de iniciativasactivas.En contraparte, un número importante de nuestros colegas académicostrabajo en dos proyectos institucionales universitarios de gran envergadura,realizados a iniciativa del Instituto de Geografía y coordinados demanera ejemplar por la Sección Editorial del Instituto de Geografía, dandocomo resultado dos grandes obras impresas (un atlas y un libro) que constituyenaportaciones muy significativas a la información disponible sobrela situación histórica, la expresión espacial y la evolución de la salud de lapoblación mexicana, por un lado, y por otro, al conocimiento y valoraciónde la historia y de las contribuciones de la UNAM a lo largo del siglo XX,que en buena medida acrisolan la historia de la formación de grandesprofesionistas, de la cultura, del arte y de la ciencia en el México moderno.Estas obras, que se describen en otras secciones del presente informe, norequirieron de la firma de convenios ni representan ingresos extraordinarios,y por lo tanto no los contabilizamos en la tabla de convenios incluidamás adelante, pero tienen un impacto significativo dentro y fuera de la Universidad,al producir conocimientos de gran valor para la sociedad, para lagestión gubernamental y para nuestra Institución. Es preciso ponderar queson el fruto de un trabajo muy intenso de numerosos colegas de nuestro

220 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Instituto y de otras entidades universitarias. También se realizó una seriede seis programas de televisión en vivo, transmitidos por dos canales entodo el país, en el que participó casi la tercera parte de los académicos delIGg (28%). La serie ha recibido comentarios favorables dentro y fuera dela UNAM, y los archivos digitales de los programas ya están siendo aprovechadospara apoyar labores docentes y de difusión. Estas actividadesrequieren de una enorme inversión de tiempo y energía y, si bien quienesse dedicaron a ellas contaron con menos tiempo para participar en proyectosgeneradores de recursos extraordinarios, produjeron resultados degran importancia para la promoción de la Geografía, de las aportaciones ydel potencial de nuestro Instituto.En el período se firmaron también convenios de colaboración académica,entre los cuales se encuentra uno de apoyo a la investigación por parte deuna agencia de cooperación internacional (Fundación Carolina, España) yse ha elaborado una carta de intención para la participación de estudiantesen un programa de formación de geógrafos en Alemania y el intercambiode investigadores. Se exploró la vertiente de identificar financiamientosadicionales a los obtenidos de convenios con entidades gubernamentales,como pueden ser los fondos creados por fundaciones privadas o mixtas.Se sometieron solicitudes de apoyo a la Fundación Alfredo Harp Helu parala adquisición de equipos avanzados y en el momento de escribir esteinforme, se gestiona la participación del IGg junto con otras dependenciasuniversitarias en un proyecto de gran alcance social, financiado por dichainstitución.También colaboramos con diversas dependencias de la Universidad paraabordar tanto problemas internos, como proyectos externos. Estas colaboracionesno se reflejan en el número de convenios, pero han sido fundamentalespara lograr el cumplimiento de los objetivos de proyectos externos,tales como el Inventario Nacional de Humedales o el Plan Hídricodel Estado de Tabasco, además de apoyar iniciativas relacionadas con lasostenibilidad de los campi universitarios, la seguridad, el apoyo a las actividadesdel Jardín Botánico y la REPSA, el SIG de Ciudad Universitaria,el programa PUMAGUA y otros requerimientos puntuales de Institutos,Facultades y de la Administración Central. Cabe destacar en este punto, larealización por parte del IGg de un levantamiento altimétrico LIDAR (acrónimode LIght Detection And Ranging) del campus completo de CiudadUniversitaria, que además comprende partes de las colonias aledañas.Los datos obtenidos tienen una precisión vertical de 10 centímetros y una

VINCULACIÓN . 221densidad máxima de 40 puntos (lecturas) por metro cuadrado, lograndoque por primera vez la UNAM cuente con un levantamiento topográficodetallado de su campus central y los elementos necesarios para lograr lacartografía más precisa que se haya hecho de este territorio. Si bien unobjetivo central del proyecto es el desarrollo de investigaciones, de métodosy de tecnologías, se menciona en el apartado de Vinculación debido aque constituye un medio importantísimo de colaboración, a través del cualse podrán apoyar numerosas dependencias para la administración delcampus, el mejoramiento de la seguridad, el desarrollo de obras, su mantenimiento,el censo de arbolado, la gestión del agua potable y residual, elmanejo de la Reserva Ecológica, entre otras aplicaciones. También seráposible colaborar en proyectos científicos relacionados con el campus,o que tienen actividades piloto en él, relacionadas con la ecología, la atmósfera,la energía, la geofísica, la ingeniería, los desastres y las tecnologías.Finalmente, las características del levantamiento nos colocan a lavanguardia en la aplicación de esta tecnología clave para la adquisiciónde información geográfica en México. Ello nos permitirá convertirnos enreferentes e interlocutores indispensables en la investigación, el desarrollode aplicaciones y la solución de problemas de índole muy diversa.2. ActividadesEl escenario actual del país, específicamente el derivado del momentopolítico electoral que atravesamos, y de la actual situación financiera, jueganun papel muy importante en la consecución de proyectos de ingresosextraordinarios.a) Creación y seguimiento de relaciones académicas e institucionalesestratégicas- Se participó en reuniones de seguimiento al convenio de creaciónde la RENIG, se llevaron a cabo múltiples encuentros directos conalgunas de las instituciones participantes y se comenzó a trabajar eniniciativas conjuntas.- Gestión de la comunicación con el INEGI, solicitudes de informacióngeográfica, promoción mutua de eventos académicos/técnicos y búsquedade una agenda conjunta de actividades. Se envió un listado detemas posibles de cooperación para el año 2012, así como un listado

222 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011de temas de interés para su consideración en la convocatoria de FondosSectoriales INEGI-CONACYT.- Se recibió nuevamente la visita de una delegación que incluyó al Viceministrode Ciencia y Tecnología de la República Popular de Vietnam,Dr. Pham Anh Tuan y del Director de la Agencia Espacial de dichopaís, Prof. Nguyen Khoa Son. El Dr. Tuan mostró gran satisfacciónpor los resultados de la colaboración obtenidos hasta este momentoen el tema espacial y gran interés en abordar nuevos temas.- Se dio seguimiento a la participación de académicos en una reuniónorganizada por la Universidad Texas A&M el 17 de mayo en Guanajuato.Asistió un investigador para identificar intereses comunes deinvestigación y formación de estudiantes.- Se apoyó la incorporación de nuevo personal académico al IGg. Demanera destacada, se incorporó al IGg el Dr. Víctor Magaña y su grupode estudiantes, así como el Dr. Ernesto Caetano dos Santos; conello se incorporó al IGg un grupo altamente productivo de climatologíapara consolidar una línea de investigación sobre Clima y Sociedadcon capacidades de análisis físico, modelado, predicción e integracióncon datos biológicos, económicos y sociales.- Se entrevistó y seleccionó el personal propuesto a la Dirección y alConsejo Interno para su incorporación a la UTI.- Se apoyó al censo realizado en todas las dependencias de la UNAMpor el programa ECOPUMA, creado por el Programa Universitario delMedio Ambiente, para incrementar la sostenibilidad de las actividadesy las instalaciones. Además del censo en el IGg, se colaborará en lacreación de un sistema de información del campus.b) Promoción, difusión y relaciones públicas- Con el fin de promover y difundir la Geografía y sus aplicaciones paraacercarla a la sociedad, se coordinaron, condujeron y transmitieronen vivo seis programas coproducidos por el IGg y la CoordinaciónCUAED sobre las múltiples dimensiones del estudio y uso del territorio,así como de la importancia que tiene para el público generalconocer estos aspectos. Los seis programas fueron transmitidos en

VINCULACIÓN . 223vivo los lunes a las 9:00 por el canal 22 y por la red EduSat (ILCE),con cobertura nacional. Tanto en los paneles como en la conducciónparticiparon 23 académicos del IGg, que representan el 28% de suplantilla y 2 invitados externos de reconocida trayectoria.- Se atendió a un grupo de estudiantes alemanes de la Ludwig-Maximilians-UniversitätMünchen. Se impartió una plática sobre el IGg y sehizo una visita a la Biblioteca y al LAGE.- Se recibió a un grupo de 17 estudiantes graduados de la Universidadde Calgary, Canadá, que recibieron una plática sobre la organizacióny las investigaciones que realiza el IGg, con una visita a la Bibliotecay el LAGE.- Se recibió a un grupo de estudiantes del programa ASES (AlumnosSobresalientes del Estado de Sinaloa), y se les presentaron tres conferenciassobre diferentes investigaciones realizadas por el IGg, seguidasde una estimulante y muy activa sesión de preguntas por partede los estudiantes.- Se participó en actividades de la Coordinación de Innovación y Desarrollode la UNAM relativas a la vinculación y la identificación deservicios tecnológicos que podría proporcionar el IGg.c) Coordinación de proyectos multidisciplinarios y/o interinstitucionalesDe manera adicional a lo especificado con anterioridad, cabe resaltar lassiguientes actividades:- Se elaboró un dictamen técnico a solicitud del Municipio de Tulum,Q. Roo, para determinar la “Ubicación geográfica de los polígonosdescritos en el “Decreto por el que, por causa de utilidad pública sedeclara parque nacional con el nombre de Tulum, una superficie de664-32-13 Has., ubicada en el Municipio de Felipe Carrillo Puerto,Q. Roo.” y el “Decreto por el que se declara zona de monumentosarqueológicos el área conocida como Tulum-Tancah, ubicada en elMunicipio de Cozumel, Q. Roo, con el perímetro y características quese señalan.”” como parte de una Controversia Constitucional sosteni-

224 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011da entre el municipio y el gobierno federal, vista por la Suprema Cortede Justicia de la Nación.- Se coordina la participación de investigadores del IGg y del Institutode Ingeniería en un proyecto de elaboración de propuestas de obraspara la restauración del Sistema de los marismas Nacionales Nayarity Sinaloa, hasta las Lagunas de Huizache y Caimanero, para la ComisiónNacional de Áreas Naturales Protegidas, financiado por PNUD/Espacios Naturales y Desarrollo Sustentable para la Comisión Nacionalde Áreas Naturales Protegidas.d) Gestión administrativa y seguimiento de los convenios, tanto delos promovidos por los investigadores, como de los generados institucionalmenteEn el período se gestionaron 17 instrumentos de diversos tipos. De ellos,dos tienen como objetivo actividades de tipo académico con institucionesinternacionales; dos son de apoyo internacional a la investigación (unoen curso y otro pendiente de resolución) y son considerados como deingresos extraordinarios; dos más se formalizaron con el INEGI para actualizarla pertenencia de la Biblioteca y Mapoteca a la Red Nacional deConsulta de los materiales producidos por dicha dependencia y otros doscorresponden a convenios de coedición, que también pueden interpretarsecomo proyectos académicos. Los nueve restantes corresponden aconvenios con fines específicos para la realización de proyectos con entidadesgubernamentales o académicas. Estos nueve, sumados al apoyointernacional ya mencionado y al proyecto firmado con la Secretaría deComunicaciones y Transportes en 2010, arrojan un total de 11 proyectosgeneradores de ingresos extraordinarios, activos durante el período delinforme. La tabla 1 muestra la información general sobre todos estos proyectos,y nos permite hacer algunas observaciones.e) Negociación de nuevos proyectos y colaboracionesA lo largo de 2011 se realizaron negociaciones para realizar proyectos condiversas entidades gubernamentales y elaborar las propuestas correspondientes,a través de numerosas reuniones de trabajo. Aunque en todos loscasos, las propuestas obedecieron a necesidades bien identificadas e inclusoa solicitudes expresas, con alta probabilidad de ser aprobadas, rela-

VINCULACIÓN . 225tivamente pocas de ellas lograron ser materializadas pese a la intensidadde los esfuerzos. Una parte de ello puede ser explicada con base en losefectos de la situación económica nacional e internacional, así como enlos cambios en las prioridades que tienen las dependencias gubernamentaleshacia el final del período sexenal. Para emprender algunas de estasiniciativas, habría sido necesario abordar proyectos de un tipo distinto aaquellos que estamos mejor preparados para realizar. Un análisis más detalladonos mostró que, en algunos casos, sus objetivos los distanciabansignificativamente de las tareas sustantivas del IGg, o bien que requeríanesquemas de gestión difíciles de adoptar en el marco de la normatividaduniversitaria y gubernamental vigente. Si bien operar como gestores deproyectos, como proveedores de servicios o como intermediarios puedereportar ingresos significativos al Instituto, en este momento no contamoscon una estructura adecuada para hacerlo y debemos evaluar caso porcaso, para determinar en qué medida resulta conveniente apartarnos denuestras líneas de investigación.También es necesario considerar que este año invertimos un gran esfuerzoen otro tipo de proyectos, tales como el atlas y el libro ya mencionados,además de que se incrementó el número de solicitudes a fuentes comoConacyt y PAPIIT por parte de algunos investigadores, lo que resultó enuna disponibilidad de tiempo menor para participar en proyectos de ingresosextraordinarios.Entre las iniciativas que se negociaron en 2011, se cuentan las siguientes:- Se exploró la posibilidad de que el IGg aloje los servidores de unsistema, basado en herramientas de información geográfica, para elregistro de daños y la solicitud de apoyos en línea al FONDEN duranteemergencias provocadas por desastres, por parte de los gobiernosestatales y municipales. La iniciativa incluye el apoyo 24/7/365 a estosusuarios durante emergencias. Para determinar la factibilidad y lascondiciones en que la UNAM podría proporcionar dicho servicio, sellevaron a cabo reuniones con el Director Ejecutivo del FONDEN, convarios funcionarios de las Secretarías de Hacienda y Gobernación,con el. Director General de Comunicaciones, Tecnologías de la Informacióny Cómputo de la UNAM y con empresas. Si bien no se tratade un servicio que el Instituto proporcione normalmente, el proyectoes de interés porque nos permite profundizar en aspectos operativosde la gestión de desastres (prevención, respuesta, recuperación), y

226 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011familiarizarnos con el sistema, en razón de que las Secretarías deGobernación y de Hacienda y Crédito Público han manifestado suinterés en que el IGg desarrolle aplicaciones futuras en materia dedesastres. Por el momento se llegó a la conclusión de que resultaconveniente esperar a que la UNAM estructure una nube y un centrode datos, que ya están en desarrollo, para lograr la fiabilidad necesariay costos competitivos. Asimismo, el Instituto ha emprendido laactualización de algunos de sus equipos para tener la capacidad deabordar proyectos similares, lo que nos permitirá mantener en líneavolúmenes considerables de aquella información geográfica que losacadémicos deseen publicar.- Se dio seguimiento a una solicitud para operar como Agente Técnicopara el Sistema de Información Agroalimentaria de SAGARPA.El esquema se basa en la asignación de un número de proyectos alInstituto, para que éste los asigne (subcontrate) a otras entidades ylos administre, o bien desarrolle por cuenta propia aquellos que esténdentro de sus capacidades. A lo largo de varias conversaciones conlos funcionarios del SIAP y de la Dirección General de LegislaciónUniversitaria de la UNAM, se delinearon los posibles mecanismos ylos obstáculos normativos para ello. Considerando estos obstáculos,el tiempo disponible para desarrollar o subrogar un paquete previstode 10 proyectos era insuficiente y se optó por declinar el proyecto.- Exploramos proyectos con el Instituto Nacional de la InfraestructuraFísica Educativa (INIFED) para la aplicación de una ficha electrónicadesarrollada por esa dependencia, para la evaluación estructural ydel riesgo al que están expuestos los planteles educativos. El propósitode este instrumento es el levantamiento sistemático de la informacióntécnica necesaria para una evaluación exacta y consistente. Ungrupo de investigadores del IGg realizó un análisis de la ficha y llegóa la conclusión preliminar de que se trata de una herramienta útil, bienconcebida y con gran potencial para cumplir con los objetivos mencionados,cuya evaluación en la práctica resulta de interés. Se estudióla posibilidad que el IGg validase la ficha y la propusiese para suuso en diversos comités relacionados con la gestión del riesgo frentea desastres de origen natural. También se nos solicitó considerar laposibilidad de que el IGg coordinara la aplicación de la ficha por especialistasy estudiantes avanzados de las Universidades locales, envarios estados de la república, pero las cifras arrojadas por el análisis

VINCULACIÓN . 227detallado del proyecto indicaron que la complejidad de administrar ydar seguimiento a un proyecto no académico entre instituciones académicas,requeriría de un mayor tiempo que el disponible. Por otraparte, el trabajo sería principalmente administrativo, con una aportacióntécnica y científica limitada por parte del IGg.- Se propuso al Gobierno del Distrito Federal la realización de un levantamientoLIDAR de la totalidad del Distrito Federal. Se envió unapropuesta ejecutiva y se recibieron comentarios positivos, pero no seha previsto la realización de un proyecto.- Se discutió con el INFONAVIT la elaboración de un atlas de riesgopara la vivienda, tanto en sitios ya habitados, como en la oferta inmobiliariaprevista hasta fines de 2012. Se preparó un ejemplo paramostrar la metodología y los resultados posibles. Se les presentaronmapas de riesgo de inundación a nivel nacional y otros de lasplanicies aluviales y costeras en Chiapas, como muestra. Tambiénse preparó un ejemplo para evaluar la utilidad de los datos LIDARdisponibles para el estado de Tabasco, a fin de presentar un ejemplode caso elaborado con métodos modernos e información precisa. ElINFONAVIT gestionó apoyo de otras dependencias gubernamentalespara generar escenarios de riesgo (CONAGUA, CENAPRED) y actualmentetrabaja con ellas, con lo que ha resuelto al menos en partesus necesidades; sin embargo, la posibilidad de colaboración sigueabierta, en función de los resultados que obtenga el Fondo, por unaparte, y de la disponibilidad de nuestros investigadores, por la otra.- Se estableció el compromiso de participación en el proyecto “Elaboraciónde un plan de apoyo hídrico para los estados de Tlaxcala, Pueblay Oaxaca”, financiado por la Fundación Alfredo Harp a través deFundación UNAM. Colaboración con el Instituto de Ingeniería e Institutode Investigaciones Económicas. Participan también el Colegiode Postgraduados de Chapingo, la FAO y los gobiernos de los tresestados. Actualmente se define la agenda y los términos de las basesde colaboración.- Con SEDESOL se realizaron dos reuniones con el Mtro. José LuisEscalera Morfín, Director General Adjunto de Prevención y Atencióna Desastres y su equipo de trabajo en relación con tres temas principales:la posibilidad de que el IGg realice estudios especializados

228 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011derivados de recomendaciones emitidas en los atlas municipales;proponer adecuaciones a las bases técnicas para la elaboración deatlas de riesgo que actualmente utiliza SEDESOL y finalmente, comoun tema de gran importancia, impartir diplomados especializados enla elaboración de altas y otros cursos profesionalizantes a consultoresy entidades académicas. Esta colaboración está en curso y se pretendematerializar convenios específicos para cursos y estudios.- Se sometió una propuesta para la elaboración de Atlas de Riesgo dela Delegación Tlalpan, Distrito Federal, cofinanciado por SEDESOLy esta demarcación, misma que fue aceptada. El proyecto ha sidoconcluido.- Se llevó a cabo una reunión con las Direcciones Editorial y de MediosEducativos de la Secretaría de Educación Pública para explorar laposibilidad de utilizar el Atlas Nacional de México en las tareas de laSecretaría y como material de aula. Se acordó proporcionar de maneragratuita mapas individuales para su inclusión en libros de textode diversas materias, con el debido reconocimiento al IGg. A partir deesta relación, se nos solicitó elaborar el Atlas de Geografía Universalpara el 5° grado de primaria (también utilizado en 6° grado). Seelaboró una propuesta, se integró un equipo de trabajo y el proyectofue aprobado para su realización en 2012. Actualmente se firma elconvenio correspondiente.- Se preparó una propuesta para elaborar un nuevo grupo de seis programasde la Serie Mirador Universitario para el año 2012, en coproduccióncon la Coordinación de Universidad Abierta y Educación aDistancia de la UNAM (CUAED). Se ha presentado la solicitud y senos han asignado fechas del 15 de agosto al 19 de septiembre de2012; se realizó una primera reunión a la que se convocó a todos losacadémicos del Instituto. En esta ocasión el tema central propuestoserá la Investigación Geográfica e sus diferentes vertientes y el formatomás probable es el de revista, similar a un documental.- Se negocia la actualización del Atlas de peligros naturales o riesgospara la Delegación Tlalpan, Distrito Federal durante el año 2012,como extensión de su elaboración en 2011 y se han sostenido pláticaspara realizar otros Atlas de Riesgo en el DF.

VINCULACIÓN . 229Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Número Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicio2010-08 Convenio Específicode ColaboraciónSecretaría de Comunicacionesy Transportes- Subsecretaríade Infraestructura(SI SCT)Dr. Luis Chías Becerril$39,223,080.00(Monto 2011). Total de"Sistema de InformaciónGeográfica para la Subsecretaríade Infraestructurade la Secretaría$87,162,400de Comunicaciones yTransportes." (Continuación)Noviembre 15,20102010-18 Contrato de CoediciónInstituto de InvestigacionesEconómicas,Universidad Autónomade ChapingoDra. Rebeca GranadosRamírezRealizar la coedición dela primera edición de laobra titulada "Guayaba:innovaciones tecnológicasen Zacatecas"Ejemplares de la obra Diciembre 05,20102011-01 Cooperación Bilateralcon HungríaEötvös Loránd Uni-Dr. José Joel Carri-Investigar y definir as-US$26,500 Pendiente Se firmo el for-versity, Dept. of llo RiveraPhysical and AppliedGeologypectos teóricos y me-de aprobación, no mato de apoyotodológicos sobre elcontabilizado con la SRE el 19funcionamiento de lasde enero de 2011aguas subterráneas.2011-02 Convenio de TerminaciónAnticipadaINEGI Dra. Irasema AlcántaraAyalaDar por terminado anticipadamenteel Conveniocuyo objeto es incorporarla Biblioteca del- -Instituto de Geografíade la UNAM en Morelia,Michoacán.Fecha determinaciónTipo(2)Noviembre 15,2012IEAl término de laediciónEDDiciembre 132014IEMarzo 04, 2011 AC

230 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Fecha deNúmero Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicioTipo(2)terminación2011-03 Convenio Específicode ColaboraciónINEGI Mtra. ConcepciónBasilio RomeroActualizar el convenioMarzo 08, 2011 Indefinida ACEspecífico de Colaboracióndel Instituto deGeografía, con el que seincorporó a la BibliotecaIng. Antonio García Cubasy la Mapoteca Alejandrode Humboldt alPrograma Consulta INE-GI y transferirlo al ProgramaRegular de la RedNacional de Consulta2011-04 Convenio Específicode ColaboraciónDelegación Tlalpan,D.F.Biól. Armando PeraltaElaboración del atlas depeligros naturales o riesgospara la DelegaciónTlalpan, Distrito Federal.$1'500,000.00 Junio 7, 2011 Noviembre 30, IE20112011-05 Convenio de ColaboraciónUniversidad ManuelaBeltránDr. Joel Carrillo RiveraPermitir, facilitar e incentivarla cooperación,el desarrollo científico ytécnico, así como promoverel establecimientode proyectos conjuntos.Junio 15, 2011 Junio 15, 2015 AC2011-06 Convenio Específicode ColaboraciónINE Dr. José RamónHernández SantanaElaboración de la cartografíade las categorías ylas subcategorías del relievemexicano a escala1:250 000$330,000.00 Julio 25, 2011 Diciembre 31, IE2011--

VINCULACIÓN . 231Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Fecha deNúmero Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicioterminación2011-07 Convenio Específicode ColaboraciónCENAPRED Dra. Irasema AlcántaraAyala1er Diplomado en Inte-Agosto 29, 2011 diciembre 9, IEgración Territorial confines de Evaluación deRiesgos y Prevención deDesastres20112011-08 Convenio Específicode ColaboraciónUniversidad Juárez Dr. Mario Arturo Or-Estudio para la genera-$400,000.00 Septiembre 10, Marzo 10, 2011 IEAutónoma de TabasctizPérezción de mapas de vulnerabilidadfísica de la cos-2011ta del Estado de Tabasco2011-09 Convenio Específicode ColaboraciónFundación Carolina Dra. Naxhelli RuizRiveraLa gobernanza del aguay servicios sanitarios enregiones urbanas del SurGlobal$258,750.00(€15,000.00)Septiembre 26,2011Septiembre 26, IE20122011-10 Convenio Específicode ColaboraciónSEDESOL Dr. Adrián GuillermoAguilarPlan municipal de desarrollourbano de Zihuatanejode Azueta, Guerrero$2'500,000.00 Septiembre 29, Marzo 31, 2012 IE2011Tipo(2)-

232 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Fecha deNúmero Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicioTipo(2)terminación2011-11 Bases de ColaboraciónInstituto de Ingeniería Dr. Mario Arturo OrtizPérez"Generar una clasificaciónde los ambientescosteros a nivel nacionalasí como establecerlas bases técnicas, bajoel enfoque de manejointegral costero, paradefinir lineamientos ycriterios de regulaciónque se apliquen en losdiversos instrumentosde planeación y gestiónambiental".$166,000.00 Octubre 10 2011 Diciembre 10, IE20112011-12 Bases de ColaboraciónIIMAS, CH, IIB, IGg,IIA, IIHDra. Irasema AlcántaraAyalaEdición y publicación dela obra en español: “ElCódice Vergara. Ediciónfacsimilar con comentario:pintura indígena decasas, campos y organizaciónsocial de Tepetlaoztoca mediados delSiglo XVI” de BarbaraJoan Williams y FredericNoble HicksEjemplares de la obra Noviembre 3, Febrero 3, 2012 ED2011

VINCULACIÓN . 233Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Fecha deNúmero Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicioterminación2011-13 Convenio Específicode ColaboraciónCIBNOR Dr. Víctor MagañaRuedaElaboración de los “Es-$150,000.00 Octubre 4, 2011 Octubre 4, 2012 IEcenarios de cambio yvariabilidad climática”,como institución participanteen el proyecto2009-126574 denominado“RECURSOS PES-QUEROS MASIVOSDE MÉXICO ANTE ELCAMBIO CLIMÁTICO.”Fondos Sectoriales ConacytSAGARPA.2011-14 Asesoría Espacios Naturales yDesarrollo Sustentable/ PNUD/ CONANP/ II-UNAMBiól Armando PeraltaHiguera y Dr.Mario Arturo OrtizPérezIdentificación de obras yproyectos para la restauraciónde las MarismasNacionales, Sinaloa yNayarít (Río San Pedroa Lagunas Huizache yCaimanero).$20,000.00 Junio 2011 Marzo 2012 IE2012-01 Convenio Secretaría de EducaciónPúblicaM. en G. Armando “Asesoría, actualización$2,769,300.00 Enero 18, 2012 Abril 30, 2012 IEGarcía de LeónLoza y Biól. ArmandoPeralta Higueray elaboración del Atlasde Geografía Universalquinto grado de primaria”Tipo(2)

234 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Tabla 1. Datos de los proyectos derivados de convenios vigentes durante 2011Fecha deNúmero Tipo de Convenio Institución Responsable Objeto Importe(1) Fecha de inicioTipo(2)terminación2012-02 Carta de Intención Universidad de HamburgoDr. Adrián GuillermoAguilarIntercambio de estudiantes,profesores e in-Enero 20, 2012 Abierta ACvestigadores. Programa“Bachelor Plus” en Geografía,cursos cortos,conferencias y estanciascortas de investigación.(1) Los montos presentados son los establecidos en los convenios, que eventualmente deben ser cubiertos en su totalidad a la terminación de su vigencia. Sin embargo, estas cantidades puedendiferir de las reportadas en los informes administrativos debido a que el pago aún está en trámite, a retrasos en los pagos por nuestras contrapartes o a que fueron depositados en las cuentas dela UNAM, pero aún no aparecen en el sistema del IGg. No han existido retrasos debidos a incumplimiento por nuestra parte.(2) AC=Académicos, ED=Coedición o publicaciones, IE=Ingresos Extraordinarios.-

VINCULACIÓN . 235f) ResultadosComo ya se mencionó, durante el año 2011 fue difícil concretar proyectosgeneradores de ingresos extraordinarios (IE). Sin embargo, el resultadofinal debe considerarse como satisfactorio, ya que a cambio, el Institutodesarrolló una gama mucho más diversa de actividades y se obtuvo unnúmero mayor de apoyos a la investigación, particularmente PAPIIT y CO-NACYT, lo que debe considerarse muy positivo. El número de conveniosfirmados, que refleja la diversidad de las relaciones que mantenemos conotras entidades, experimentó un incremento y se ha mantenido más o manosconstante desde 2008, pero en la tabla 1 podemos encontrar nombresnuevos a cargo de algunos proyectos, en tanto que otros tradicionalmentepresentes, no participaron, o participaron poco en 2011. Esto no significaque hayan abandonado la realización de este tipo de proyectos, sino quevarios de ellos han colaborado muy activamente en otras iniciativas delInstituto, se han dedicado a generar productos primarios (algunos a partirde estos proyectos), o han optado por las formas de apoyo a la investigaciónya mencionadas. La tabla 3 muestra la participación del Instituto enproyectos interinstitucionales, y es satisfactorio ver que participamos envarios, y que en esta ocasión algunos son encabezados por miembrosdel IGg. Si a partir de este hecho consideramos que hoy existe un mayornúmero de académicos que han incursionado en la coordinación o en laparticipación en proyectos de IE, es razonable esperar en los próximosaños algún incremento en los convenios y en los ingresos. Finalmente,el monto aportado por todos los proyectos de ingresos extraordinarios,enfatizando la importante contribución del proyecto SCT, encabezado porel Dr. Luis Chías Becerril, es muy superior al de años anteriores, con untotal de $47,317,130.Tabla 2. Cantidad y monto de los proyectos académicos y de ingresos extraordinariosTipo de convenio 2008 2009 2010 2011Académicos 2 10 4 6Fines específicos15 12 13 11(ingresos extraordinarios)Cantidad total deconvenios formalizados17 22 17 17

236 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Monto total $12,093,335 $11,976,900 $34,293,856 $47,317,130Monto promedio $806,222 $998,075 $2,637,989 $4,301,557Monto promedio $806,222 $998,075 $1,041,938 $809,405sin proyecto SCTSin embargo un análisis más detallado de los datos disponibles nos permiteidentificar algunos problemas importantes. Como puede verse en latabla 2, al descontar el efecto del proyecto SCT, podemos ver que losingresos totales ($8,094,050) son inferiores a los de 2009 y 2010, y similaresa los alcanzados en 2008. El número total de convenios gestionadoses similar al logrado durante los últimos tres años, pero entre ellos, losproyectos de ingresos extraordinarios representan una proporción menor.Por otra parte, el monto promedio por proyecto ronda los $800,000, trashaber alcanzado $1,041,938 en 2010. Todo ello a pesar de una intensalabor de búsqueda y negociación de proyectos.Es preciso tomar en consideración que se presentaron varias oportunidades,principalmente en ciertas temáticas que nos son solicitadas frecuentemente,pero la participación en varios de los proyectos exploradosse descartó, previa consulta con los académicos interesados y con lasautoridades, ya sea porque sus objetivos divergen de los nuestros, porquelos académicos que podrían realizarlos ya tienen programadas numerosasactividades, o porque no despiertan interés entre nuestros colegas.En estos términos, la cantidad de proyectos ejecutados podría haber sidosignificativamente superior, pero la decisión de no realizarlos se tomó demanera razonada, consultada con los académicos, justificada y con baseen los objetivos sustantivos del Instituto. Por supuesto, existen innumerablesoportunidades, alternativas y campos de la investigación geográficaque no fueron exploradas, y seguramente algunas de ellas habrían sidoviables. Para incrementar la eficiencia en la búsqueda, es fundamentalque esta se haga de manera dirigida, a partir de los intereses y disposiciónde los académicos y de los objetivos del Instituto. Por ello, su participacióna través de propuestas y sugerencias es de la mayor importancia.Tabla 3. Proyectos según el tipo de participación del Instituto y del personalTipo de participación 2008 2009 2010 2011Interinstitucional 5 8 11 9

VINCULACIÓN . 237Interdepartamental / intergrupal 4 8 8 6Internacional 2 3 3 4La suma puede ser superior al número total de proyectos, debido a que cada uno puedepertenecer a dos categorías, i.e., Interinstitucional e Interdepartamental.Sin embargo, el principal factor que limita el número y envergadura de losproyectos que podemos abordar, es la aún limitada participación del personalya sea como responsable o como participante en los proyectos, porrazones que ya se han mencionado en otros párrafos y en informes anteriores.Podemos afirmar que los académicos ya enfrentan una carga detrabajo significativa para cumplir con sus compromisos académicos sustantivosy que la coordinación de proyectos con entidades externas, contiempos de entrega fijos y decisiones administrativas que tomar, puederesultar una experiencia desgastante. Aun cuando se pueda tener interésen participar en este tipo de proyectos, la carga de trabajo programadapor cada investigador impide, muchas veces, asumir la responsabilidadde entrar en un convenio que absorberá gran parte de su tiempo y queimpedirá cumplir con los objetivos anuales particulares. De hecho, puededecirse que tanto la elaboración de propuestas, como el papeleo necesarioy la administración de estos proyectos, son más sencillas que, porejemplo, las de proyectos financiados por CONACYT, aunque sus objetivosno son puramente científicos y hay que obtener resultados en tiemposdeterminados. Además, una parte importante del papeleo jurídico y de larelación con las contrapartes corre a cargo de la Secretaría Técnica deVinculación, que debe proporcionar la orientación necesaria.Puede aducirse que la realización de trámites, las políticas del Instituto,los lineamientos de ingresos extraordinarios o la normatividad universitariadesincentivan la participación en estos proyectos. Esto resultaría paradójico,en un momento en el que los límites para el monto de becas yhonorarios se han incrementado significativamente, y su trámite consistesimplemente en la elaboración de un oficio. Existen proyectos sumamentecomplejos, cuya administración requiere de un esfuerzo significativo, perola mayoría no lo son. Los porcentajes retenidos por el IGg son iguales oinferiores a los de otras dependencias universitarias que los aplican sinmenoscabo en la cantidad y tamaño de proyectos de ingresos extraordinariosque ejecutan. Reducir estos porcentajes no sólo depende del Insti-

238 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011tuto, y durante 2011 se ha reactivado en la Universidad la discusión sobrecuáles son los adecuados.Sin duda alguna, uno de los vehículos más importantes para canalizarnuestros resultados, nuestras propuestas de solución y los impactos positivosque puede aportar nuestra disciplina, es el sector gubernamental. Ahíes donde se definen las normas, los programas que se aplican en todoslos ámbitos, las obras que deben realizarse y los recursos que han de sercanalizados. Esa es la función del gobierno y tanto las decisiones tomadas,como las no tomadas en ese sector, son las que tienen el impactomás significativo en la sociedad, en la economía, en las empresas, en laeducación o en la cultura. Por ello, es ahí donde resulta más crítico queestén presentes el conocimiento y las ideas de calidad. La investigacióngeográfica puede y debe aportar elementos para apoyar la toma de decisionesen el ámbito de gobierno. Los produce de manera natural y paraque tengan efecto debemos identificar necesidades, realizar propuestas ygenerar resultados aplicables. Es por ello que buena parte de la actividadde vinculación está dirigida a mantener un diálogo con los gobiernos.No cabe duda tampoco, de que podemos aportar ideas, información yproductos valiosos al sector privado y que debemos identificar cuáles sony cómo canalizarlos. Podemos producir información crítica para ciertossectores o grandes empresas, desarrollar sistemas de información geográficao elaborar cartografía temática especializada. También es posibleencontrar nuevas formas de aprovechar la información geográfica y crearproductos que las hagan posibles (programas, esquemas virtuales, sitiosWeb y otros), pero antes de ofrecerlos es necesario desarrollarlos, invirtiendoel tiempo y los recursos necesarios. Las ideas originales tienen elpotencial de alcanzar a competidores que han avanzado más, pero espreciso buscarlas.En cuanto a la exploración de otras fuentes de financiamiento para realizarinvestigaciones, se ha sometido una propuesta para adquirir equiposy cuya resolución está pendiente, y también nos hemos incorporado a unproyecto de gran magnitud para intentar resolver el problema del agua enTlaxcala, Puebla y Oaxaca, que ya ha sido aprobado. En ambos casos elfinanciamiento proviene de la Fundación Alfredo Harp, y además de losobjetivos específicos de cada uno, el trabajo nos permitirá familiarizarnoscon las particularidades de una Fundación, los estilos de gestión que lacaracterizan, los obstáculos y las virtudes de este tipo de apoyo. En am-

VINCULACIÓN . 239bos casos, el financiamiento está dirigido a resolver problemas concretosde comunidades marginadas. Queda aún pendiente el obtener apoyos directospara realizar investigaciones por parte de algún fondo o beca deorigen privado, o de organismos internacionales como la ONU o el BancoMundial.La realización de proyectos académicos de colaboración no se contraponede ninguna manera con nuestras actividades esenciales. Es un áreaque debemos fomentar y que se sustenta en las relaciones que los académicosacumulamos y las redes a las que pertenecemos. Iniciar o participaren convenios de colaboración académica concretos, incrementa nuestrapresencia, enriquece a nuestros estudiantes y abre la posibilidad de aumentarnuestra producción primaria. Formalizarlos a través de convenios,con programas de trabajo bien definidos y objetivos ambiciosos, puedeampliar sus alcances y proporciona un reconocimiento tangible al trabajorealizado. Es, asimismo, una forma de consolidar el liderazgo que muchosde nuestros colegas han logrado en sus temas de trabajo. Muchas delas colaboraciones que realizamos con colegas de otras instituciones demanera cotidiana, pueden convertirse fácilmente en proyectos formales,en redes, en seminarios, en grupos o en talleres, susceptibles de recibirapoyos institucionales, contar con páginas de Internet, participar en programasde becas y convertirse en entidades académicas identificablespor el resto de la comunidad científica. En este período, contamos condos ejemplos estimulantes. Por una parte, una investigadora joven, de recienteingreso, que ha obtenido apoyo internacional y que ha reunido a ungrupo de investigadores de varios países en un proyecto de investigaciónradicado en el IGg. Por la otra, tenemos una iniciativa enviada por un investigadorconsolidado y de reconocido prestigio, que aporta sus contactosy su pertenencia a diversas redes, para abrir espacios de colaboracióninternacional para estudiantes e investigadores de la Universidad, y quefrecuentemente invita al Instituto a grupos de estudiantes de otros países.Las coediciones con otras instituciones académicas y gubernamentalestambién son una constante en las actividades de nuestra dependencia yexisten otras nuevas previstas para el 2012.

X. MOVILIDAD E INTERCAMBIO ACADÉMICO1. Profesores visitantes internacionalesAcadémicoInstituciónM. Sc. Ayesa Martínez Serrano Universidad de La Habana, Cuba, Facultadde Geografía(Anfitrión: Dra. María Inés Ortiz Álvarez)Dr. Julio Muñoz JiménezUniversidad Complutense de Madrid,España(Anfitrión: Dr. Arturo García Romero)Dr. Juan Córdoba y Ordóñez Universidad Complutense de Madrid,España(Anfitrón: Dra. Atlántida Coll-Hurtado)Dr. David Palacios Estremera Universidad Complutense de Madrid,España(Anfitrión: Dr. José Juan ZamoranoOrozco)Dra. Ana María Luna Moliner Instituto de Filosofía, Ministerio de Ciencia,Tecnología y Medio Ambiente, Cuba(Anfitrión: Dra. Lilia Susana Padilla ySotelo)Dr. René Alejandro González Rego Universidad de La Habana, Cuba(Anfitrión: Dra. María del Carmen JuárezGutiérrez)Dr. Felix M. Cañet PradesInstituto de Investigaciones Fundamentalesen Agricultura Tropical, Cuba(Anfitrón: Dra. Teresa de Jesús ReynaTrujillo)Dr. Pablo MateosUniversity College London(Anfitrión: Dr. Adrián Guillermo AguilarMartínez)2. Profesores visitantes nacionalesDra. Silvia Ramos HernándezMtro. Juan Lorenzo Jon SelvasMtro. Horacio Morales IglesiasUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapas(Anfitrión: Dra. Irasema Alcántara Ayala)Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas(Anfitrión: Dra. Irasema Alcántara Ayala)Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas(Anfitrión: Dra. Irasema Alcántara Ayala)

MOVILIDAD E Intercambio Académico . 2413. Estancias internacionales del personal académico delIGgDra. María Inés Ortiz ÁlvarezDr. Arturo García RomeroDr. José Juan Zamorano OrozcoDra. Lilia Susana Padilla y SoteloDra. María del Carmen Juárez GutiérrezDra. Teresa de Jesús Reyna TrujilloDr. Adrián Guillermo Aguilar MartínezUniversidad de La Habana, Cuba,Facultad de GeografíaUniversidad Complutense de Madrid,EspañaUniversidad Complutense de Madrid,EspañaInstituto de Filosofía, Ministerio deCiencia, Tecnología y Medio Ambiente,CubaUniversidad de La Habana, CubaInstituto de Investigaciones Fundamentalesen Agricultura TropicalUniversity College London4. Estancias nacionales del personal académico del IGgMtra. Gabriela Gómez RodríguezDr. Álvaro López LópezLic. Josefina Hernández LozanoINEGI AguascalientesUniversidad Autónoma de Ciudad JuárezAgencia Española de Cooperación Internacionalpara el Desarrollo (AECID), Montevideo,Uruguay

XI. PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFÍAEN OTRAS DEPENDENCIAS E INSTITUCIONES1. UNAM (conferencias de divulgación)1. Aguilar, A. G., “Las megaciudades y la sustentabilidad ambiental: expansiónurbana y deterioro ambiental en la Ciudad de México”, EncuentroConmemorativo de los 75 años del Servicio Social Universitario, Intercambiode experiencias hacia la consolidación e innovación del Servicio Social,Dirección General de Orientación y Servicios Educativos, UNAM, 17y 18 de octubre.2. Alcántara Ayala, I., “Riesgos, vulnerabilidad y desastres en el territoriomexicano”, Ciclo de conferencias Descubriendo tu territorio de la EscuelaNacional Preparatoria de la UNAM, Dirección General de Preparatorias,UNAM, 16 de marzo.3. Azuela, L. F., “Contenidos geográficos de las revistas literarias del sigloXIX y su interpretación en términos de la cultura científico-técnica a nivellocal e internacional”, Geotertulia, Instituto de Geografía-UNAM, 17 de noviembre.4. Azuela, L. F., “La política científica en el México independiente”, Ciclode Conferencias Independencia y Revolución. Historia y conmemoraciones:una visión trasatlántica, Cátedra José Gaos, Facultad de Filosofía yLetras, UNAM, 9 de noviembre.5. Cram Heydrich, S., “Muestreo de suelos” en el Curso Teórico-Práctico:Validación de métodos analíticos y muestreo – fundamentos estadísticosy aplicaciones, Secretaría de Educación Abierta y Continua, Facultad deCiencias, UNAM, 4 de febrero.6. Cram Heydrich, S., “Peligros sanitarios: contaminación de suelo, aire yagua”, 1er Diplomado en Integración Territorial con fines de Evaluación deRiesgos y Prevención de Desastres, Instituto de Geografía, UNAM, 10 deseptiembre.7. Cram Heydrich, S., “Vulnerabilidad del medio físico”, Comentarista en elseminario internacional Medición de Grupos Vulnerables, Coordinación deHumanidades, UNAM, 18 de noviembre.

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 2438. De Sicilia Muñoz, R. A., “Actividades técnicas efectuadas en proyectosactuales en los Departamentos de Geografía Económica y Social”, SeminarioInterno del Departamento de Geografía Económica, Instituto deGeografía, UNAM, 28 octubre.9. Delgado, G., L. Chias, M. T. Sánchez y A. L. Ramos. “Diagnóstico derecursos y de infraestructuras para el diseño de orientaciones y directricesde desarrollo turístico sustentable en el estado de Oaxaca (México)”, presentaciónde libro Antoart Ediciones, Las Palmas de Gran Canaria, España,Auditorio del Instituto de Geografía, UNAM, 20 de enero.10. García de León Loza, A., “Geografía Económica de México”, Ciclo deconferencias Descubriendo tu territorio para la Escuela Nacional PreparatoriaPlantel 8 - Miguel E. Schulz, 22 de marzo.11. García de León Loza, A., “Metodología para determinar la distribucióneconómica sectorial de los municipios”, Seminario Interno del Departamentode Geografía Económica, Instituto de Geografía, UNAM, 26 deagosto.12. Garnica Peña, R., “Los terremotos: génesis, potencial, consecuenciasy prevención”, Ciclo de Conferencias: Diálogos interdisciplinarios para elbachillerato, Escuela Nacional Preparatoria Plantel 1 - Gabino Barreda,UNAM, 1 de abril.13. Garnica Peña, R., “Riesgos a desastres en México”, Escuela NacionalPreparatoria Plantel 4 - Vidal Castañeda y Nájera, UNAM, 9 de febrero.14. Gómez Rodríguez, G. “El estudio del territorio mexicano a través delas nuevas tecnologías”, Ciclo de conferencias Descubriendo tu territoriopara la Escuela Nacional Preparatoria Plantel 1 Gabino Barreda, 23 demarzo.15. González Sánchez, J., “Crecimiento de la población en la Ciudad deMéxico”, Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 4, UNAM, 9 de marzo.16. Gutiérrez de MacGregor, M. T., “Reflexiones de un ancho y largo caminohacia la geografía”, Conferencia del ciclo Diálogos Académicos DoctoradoHonoris Causa, Instituto de Geografía, UNAM, 26 de septiembre.17. Hernández Cerda, M. E., “El cambio climático y la variabilidad en México”,Ciclo de conferencias Descubriendo tu territorio para la Escuela NacionalPreparatoria Plantel 7 - Ezequiel A. Chávez, 23 de marzo.

244 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201118. Hernández Cerda, M. E., “El cambio climático en el territorio mexicano”,Ciclo de conferencias Descubriendo tu territorio para la EscuelaNacional Preparatoria Plantel 1 - Gabino Barreda, 17 de marzo.19. Juárez Gutiérrez M. C., “El México del siglo XXI y su Geografía de laSalud”, Ciclo de conferencias Descubriendo tu territorio para la EscuelaNacional Preparatoria Plantel 5 - José Vasconcelos, 16 de marzo.20. López García, J., “Aplicación del Análisis Geoespacial”, en Diálogos deCiencia, temas de ciencia contemporánea, Dirección General de Divulgaciónde la Ciencia, 3 de marzo.21. López García, J., “Uso de la fotografía aérea en la evaluación de losrecursos naturales”, Primer festival de fotografía de la UNAM, La fotografíaen los proyectos inter, multi y transdisciplinarios, Escuela Nacional deArtes Plásticas, UNAM, 3 de mayo.22. Oropeza Orozco, O., “La desertificación en México ¿una amenaza?”,Domingos en la Ciencia, FES Zaragoza, UNAM, Academia Mexicana dela Ciencia, 23 de febrero.23. Ortiz Álvarez, M. I., “Geografía de la Población en México”, Seminariode Análisis y Desarrollo de la Enseñanza, 10° Encuentro Académico deProfesores de Geografía del Bachillerato, Escuela Nacional Preparatoria,UNAM, 10 de junio.24. Padilla y Sotelo, L. S., “La población en las costas mexicanas”, Ciclode conferencias Descubriendo tu territorio para la Escuela Nacional PreparatoriaPlantel 9, UNAM, 25 de marzo.25. Peralta Higuera, A., “Demostraciones, presentaciones y charlas a visitantesal IGg”, Universidad de Gröningen, Holanda; Universidad Ludwig-Maximilian de Munich, Alemania; alumnos sobresalientes del estado deSinaloa (ASES).26. Prado Molina, J., “Experimentos espaciales de la UNAM en el TransbordadorEspacial de la NASA”, Seminario 50 años del Vuelo de Yuri Gagarinal Espacio, Instituto de Geofísica, UNAM, 12 de abril.27. Prado Molina, J., “Desarrollo de Sistemas de Control de Orientación deSatélites”, Semana Mundial del Espacio, 2011, Universum, Museo de lasCiencias, UNAM, 7 de octubre.

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 24528. Prado Molina, J., “Desarrollo de tecnología aeroespacial en el Institutode Geografía, UNAM”, Geotertulia, Instituto de Geografía, UNAM, 25 deagosto.29. Prado Molina, J., “Sistemas de Control de Orientación de SatélitesPequeños”, presentación a alumnos sobresalientes del estado de Sinaloa(ASES), Instituto de Geografía, UNAM, 21 de septiembre.30. Ruiz Rivera, N., “Vulnerabilidad social”, Geotertulia, Instituto de Geografía,UNAM, 2 de junio.31. Saavedra Silva, E. E., “El proceso de industrialización en la regióncitrícola de Nuevo León: propuesta de diseño de contenido de leyendasde mapas”, Seminario Interno del Departamento de Geografía Económica,30 de septiembre.32. Sánchez Crispín, Á., “Enciclopedia de Conocimientos Fundamentales”,XXXII Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, UNAM,Distrito Federal, 5 de marzo.33. Sánchez Crispín, Á., “Conocimientos Fundamentales de Geografía”,Escuela Nacional Preparatoria plantel 3, UNAM, 24 de febrero.34. Sánchez Crispín, Á., “Conocimientos fundamentales de Geografía”,Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel Vallejo, UNAM, 11 de marzo.35. Sánchez Salazar, M. T., “Presentación de orientaciones (campos deconocimiento) de la Maestría en Geografía”, Sesión de bienvenida a losestudiantes de nuevo ingreso al Posgrado en Geografía, Generación2011, organizada por el Posgrado en Geografía, Instituto de Geografía,UNAM, 1 de marzo.36. Suárez Lastra, M., “Dónde, quién y a qué hora: movilidad horaria enla Ciudad de México”, Seminario interno del Departamento de GeografíaEconómica, Instituto de Geografía de la UNAM, julio.37. Tamayo Pérez, L. M. O., “La Comisión de Límites Mexicana 1849-1857”, Ciclo de conferencias Descubriendo tu territorio para la EscuelaNacional Preparatoria Plantel 2 - Erasmo Castellanos Quinto, 16 de marzo.38. Tamayo Pérez, L. M. O., “Un príncipe en la Comisión de Límites Mexicana”,Geotertulia, Instituto de Geografía, UNAM, 22 de junio.

246 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201139. Zamorano Orozco, J. J., “Volcanes y Ecoturismo en México y AméricaCentral: el caso de Nicaragua”, Geotertulia, Instituto de Geografía, UNAM,9 de marzo.2. En el territorio nacional (conferencias de divulgación)1. Alcántara Ayala, I., “Estudio y detección de los sismos”, Club Rotario,México, D.F., 7 de abril.2. Azuela, L. F., “Anecdotario de los triunfos y deslices del pasado científicode México”, Domingos en la Ciencia, Academia Mexicana de Ciencias,13 de noviembre.3. Azuela, L. F., “Las mujeres en la historia de la ciencia: una asignaturapendiente”, Federación de Mujeres Universitarias, Campeche, Campeche,2 de diciembre.4. Gómez Rodríguez, G., “Los desastres vistos desde el espacio”, UniversidadAutónoma del Estado de Hidalgo, Programa de divulgación científica“Domingos en la ciencia” de la Academia Mexicana de Ciencias, 26 demayo.5. Gómez Rodríguez, G., “Los vigilantes distantes de nuestros bosques”,Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa, Programa de divulgacióncientífica “Domingos en la ciencia”, Academia Mexicana de Ciencias, 14de noviembre.6. López López, Á., “El mapa, lenguaje estratégico de la Geografía”, SeminariosEspeciales ciclo 2011-2 de la Licenciatura en Geografía Ambiental,Universidad Autónoma de Querétaro, 30 de septiembre.7. Ortiz Álvarez, M. I., “Enfoque geográfico sobre el envejecimiento en México”,Semana de la Coordinación de Ciencias Sociales y Humanidades,Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 3 de mayo.8. Osorno Covarrubias, J., “Geografía, informática y observación de la Tierra,un enfoque reflexivo”, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, 23de noviembre.9. Padilla y Sotelo, L. S., “La migración en el estado de Zacatecas”, II SeminarioInternacional de Desarrollo Sustentable Social: Migración, Género

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 247y Tráfico de Mujeres, Instituto de Investigaciones Sociales, UniversidadAutónoma de Nuevo Léon, Monterrey N. L., 7-9 de noviembre.10. Sánchez Crispín, Á., “La Geografía como opción de formación profesional”,Licenciatura en Geografía Ambiental, Universidad Autónoma deQuerétaro, 2 de septiembre.11. Sánchez Salazar, M. T., Participación en el 1er. Taller “Desarrollo metodológicodel ordenamiento ecológico territorial en México” organizadopor la Dirección de Ordenamiento Ecológico del Instituto Nacional de Ecología,Sede: Casa del Académico, Ciudad Universitaria, 26 y 27 de abril.12. Tamayo Pérez L. M. O., “La defensa del territorio a través de la Geografía:La Comisión de Límites Mexicana 1849-1857”, Instituto Nacional deEstadística y Geografía (INEGI), Aguascalientes, Ags., 19 de septiembre.13. Vidal Zepeda, R., “El efecto del clima en la salud”, Foro Mundial deTurismo en Salud 2011, Auditorio de la Unidad de Congresos del CentroMédico Siglo XXI, México, 29 de noviembre.3. Internacional (conferencias de divulgación)1. Azuela, L. F., “Las batallas de la ciencia por la nación (1810-1910)”,Centro de Ciencias Humanas y Sociales, Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas, Madrid, 17 de mayo.2. Ortiz Álvarez, M. I., “Aspectos geográficos de los frentes fríos en México”,Facultad de Geografía, Universidad de La Habana, 26 de octubre.3. Sánchez Crispín, Á., “La Geografía del turismo en México: temas, investigaciones,actores, vínculos”, Instituto de Geografía de la Universidad deBuenos Aires, Buenos Aires, Argentina, 23 de noviembre.4. Estudiantes asesorados en otras universidades1. Aguirre Gómez, R., Laura Marcela Pérez Sampablo, Análisis espaciotemporalde la temperatura superficial del mar en el Pacífico sur mexicano,usando imágenes satelitales, Licenciatura en Oceanología, Universidaddel Mar, Puerto Ángel, Oaxaca.

248 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20112. Aguirre Gómez, R., Lyzda Yunuheén García Martínez, Análisis comparativode la concentración de clorofila a in situ y del sensor remoto SeaWi-FS en el sur del Golfo de México, Licenciatura en Biología, UniversidadAutónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (asesor externo en co-asesoríacon la Dra. Martha Signoret Poillon), febrero.3. Aguirre Gómez, R., Olivia Pineda Pastrana, Análisis de cambio de usodel suelo mediante percepción remota en el municipio de Valle de Santiago,Maestría en Geomática, Posgrado del Centro de Investigación enGeografía y Geomática, Ing. Jorge L. Tamayo, A. C.4. Carrillo Rivera, J. J., Antalia González Abraham, Determinación de lossistemas de flujo del agua subterránea y caracterización de sus componentesen regiones desérticas: el caso de Loreto, Baja California Sur; Doctoradoen Ciencias, CIBNOR, BCS, México, (Co-director), 15 de julio.5. Carrillo Rivera, J. J., Zuleica Yael Marchetti, Patrones de distribución dela vegetación en un sector del tramo bajo de la planicie inundable del bajoParaná, Argentina, Doctorado en Ciencias Biológicas, Universidad Nacionalde Cuyo Argentina, Mendoza, (Co-Director), 30 de marzo.6. Chias Becerril, L., Diana Maribel Galván López, Sistema de InformaciónGeográfica de la Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comunicacionesy Transportes (SIGSI-SCT). Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl,septiembre.7. Chias Becerril, L., Jonathan Ladin Zaragoza, Sistema de InformaciónGeográfica de la Subsecretaría de Infraestructura, Secretaría de Comunicacionesy Transportes (SIGSI-SCT). Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl,septiembre.8. López García, J., Oliver Guadarrama Rogelio, Evaluación de tierraspara el ordenamiento y manejo sustentable del Corredor Biológico Chichinautzin,Morelos, México. Doctorado en Ciencias Agrícolas y RecursosNaturales, Universidad de Costa Rica, 3 de junio.9. Magaña Rueda, V., Elder Castrejón Rodríguez, Análisis de la variacióntemporal de la precipitación en Puerto Ángel, período 1941-2007, Licenciaturaen Oceanografía Física, Universidad del Mar, Campus Puerto Ángel,Oaxaca, marzo.10. Mendoza Vargas, H., Véronique Meis. La imagen urbana de un grupode estudiantes extranjeros en la ciudad de México: el caso del ITESM,

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 249Campus Ciudad de México, 2007-2009, Posgrado en Geografía, UNAM,20 de enero.5. Participación en sociedades científicas y redes1. Academia de Geografía de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística2. Academia de Geografía e Historia de Costa Rica3. Academia Mexicana de Ciencias4. Academia Mexicana de Investigación Turística, AMIT, A. C.5. American Association of Geographers6. American Geophysical Union7. American Society of Photogrammetry and Remote Sensing (ASPRS)8. Asociación de Ciencias para el Desarrollo Regional9. Asociación de Geógrafos Profesionales, A. C.10. Asociación de Historiadores de las Ciencias y las Humanidades11. Asociación de Ingenieros de Minas, Metalurgistas y Geólogos de México(AIMMGM)12. Asociación de Sistemas Geográficos de Información13. Asociación Internacional de Geomorfólogos (IAG)14. Asociación Internacional de Hidrogeólogos (AIH)15. Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional16. Asociación Mexicana de Economía Energética (AMEE)17. Asociación Mexicana de Investigación Turística18. Asociación Mexicana en Sistemas de Información Geográfica y Estadística19. Ateneo Nacional de Artes, Ciencias, Letras y Tecnología20. Centro de Estudios Alexander Von Humboldt. República de Argentina21. Colegio de Biólogos22. Colegio de Geógrafos de México “Dr. Jorge A. Vivo” A. C.23. Colegio de Ingenieros Topógrafos, A. C.24. Colegio Mexicano de Geografía25. Colegio Mexicano de Geógrafos Posgraduados, A. C.26. Conference of Latin American Geographers (CLAG)27. Consorcio Internacional de Deslizamientos (ICL)28. COSMO/CLM Working Group SUPTECH, Offenbach, Alemania29. Ecological Society of America (ESA)30. Foro Consultivo Científico y Tecnológico31. Fundación Alexander von Humboldt, Alemania32. Geospatial Society33. Historiadores de las Ciencias y las Humanidades A. C.

250 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201134. IAH Commission on Groundwater Outreach to Decision Makers andRegional Groundwater Flow35. Observatorio Iberoamericano de Ordenación y Desarrollo TerritorialSostenible (OBTERIBAM)36. Real Sociedad Geográfica de España en México37. Red NCAR’s Earth Observing Laboratory38. Red The MITgcm (MIT General Circulation Model)39. Red de Investigadores y Centros de Investigación en Turismo40. Red FLEXPART-USER41. Red Mexicana de Estudios Interdisciplinarios para la Prevención deDesastres42. Consejo Mexicano de Ciencias Sociales, A. C. (COMECSO)43. Red Mexicana de Investigación en Estudios Ecológicos de Largo Plazo(Red Mex-LTER)44. Red Panamericana del Instituto Panamericano de Geografía e Historia(IPGH)45. Red Tropical Storm46. Royal Meteorological Society47. Sociedad Alemana de Suelos (DBG)48. Sociedad Botánica de México49. Sociedad Brasileña de Física50. Sociedad Brasileña de Geofísica51. Sociedad Cubana de Geografía52. Sociedad de Especialistas Latinoamericanos en Percepción Remota(SELPER)53. Sociedad de Fruticultura A. C.54. Sociedad Geográfica de Cuba55. Sociedad Geográfica del Centro Humboldt, Argentina56. Sociedad Internacional de la Ciencia del Suelo (ISSS)57. Sociedad Latinoamericana de Percepción Remota y Sistemas de InformaciónEspacial, SELPER58. Sociedad Mesoamericana para la Biología y la Conservación59. Sociedad Meteorológica Americana (AMS)60. Sociedad Mexicana de Ciencia y Tecnología Aeroesopacial (SOME-CYTA)61. Sociedad Mexicana de Demografía A. C.62. Sociedad Mexicana de Fotogrametría, Fotointerpretación y Geodesia,A.C.63. Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística64. Sociedad Mexicana de Geomorfología65. Sociedad Mexicana de Historia de la Ciencia y la Tecnología, A. C.66. Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo67. Unión Geográfica de América Latina

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 25168. Unión Geográfica Internacional (UGI)6. Participación en actividades de evaluación. Arbitrajede manuscritos en las siguientes revistasa) Internacionales de la Web of ScienceFI (2010)1. Agrociencia, Colegio de Posgraduados2. Atmósfera3. Ciencias Marinas, Universidad Autónoma de Baja California4. Climate Change5. Climate Dynamics 3.8436. Environmental Monitoring and Assessment 1.4367. EURE8. Geofísica Internacional9. Geoforum 1.87810. IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing2.4711. International Journal of Climatology 2.47912. International Remote Sensing 1.18213. Journal Climate 3.51514. JGR Journal Geophysical Research D. Atmospheres 3.30615. Latin American Research Review16. Meteorological Applications 1.40217. Natural Hazards 1.39818. Physics and Chemistry of the Earth 0.91719. Revista Mexicana de Biodiversidad20. Urban Geography 1.18721. Urban Studies 1.513b) Internacionales (otras)1. Cuadernos de Geografía, Universidad Nacional de Colombia2. Cuadernos de Turismo, Universidad de Murcia, España3. Historia, Instituto de Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile4. International Journal of Conflict and Violence5. Investigaciones Regionales, Barcelona, España6. Latin American Research Review

252 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20117. Mesoamérica, Plumsock Mesoamerica Studies8. Norteamérica, Revista Académica del CISAN-UNAM9. Perspectiva Geográfica, revista del Programa de Estudios de Posgradoen Geografía de la Universidad Pedagógica y Tecnológica deColombia10. Pre-Til, Universidad Piloto de Colombia11. Revista Brasileira de Meteorología12. Revista de Geografía Norte Grande, Pontificia Universidad Católicade Chile13. Revista Geográfica de América Central, Universidad Nacional de CostaRica14. Revista Historia, Instituto de Historia, Pontificia Universidad Católicade Chile15. Revista Transporte y Territorio, Universidad de Buenos Aires (revistaelectrónica)c) Nacionales en revistas de excelencia1. Convergencia, UAEM2. Cuicuilco, Nueva Época, Escuela Nacional de Antropología e Historia3. Economía, Sociedad y Territorio, El Colegio Mexiquense4. Estudios Demográficos y Urbanos, El Colegio de México5. Geofísica Internacional, UNAM6. Investigaciones Geográficas, Boletín del Instituto de Geografía-UNAM7. Política y Cultura, UAM8. Región y Sociedad, Revista del Colegio de Sonora9. Terra Latinoamericana, Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo10. Universidad y Ciencia, Universidad Juárez Autónoma de Méxicod) Nacionales (otras)1. Caos Conciencia, Universidad de Quintana Roo2. Dimensión económica, UNAM (revista digital)3. Economía, Sociedad y Territorio, El Colegio Mexiquense, A. C.4. El Periplo Sustentable, Centro de Investigación y Estudios Turísticos(CIETUR)5. Espacialidades, UAM Electrónica6. EspacioTiempo, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales,UASLP7. Frontera Interior, El Colegio de San Luis Potosí

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 2538. Geocalli, Cuadernos de Geografía, Universidad de Guadalajara9. Paleontología Mexicana, UNAM10. Revista GEO–UGM11. Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónomade Nuevo Leóne) Libros1. Academia Mexicana de Investigación Turística2. Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental (CIGA)3. Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro4. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM5. Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México6. Geological Institute of Hungary7. Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM8. Proceedings of the Second World Landslide Forum, 20119. Universidad Autónoma del Estado de México, Secretaría de Investigacióny Estudios Avanzados7. Participación en comisiones y comitésa) Nacionales1. Comisión de Admisión e Ingreso 2012-1 al Posgrado en Geografía2. Comisión de Biblioteca en el Instituto de Geografía3. Comisión de Evaluación del Programa de Primas al Desempeño (PRI-DE) del Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación,UNAM4. Comisión del Panel Técnico de Investigadores de la UNAM de análisisde impactos ambientales ocasionados por los Proyectos de Desarrollopropuestos en la Región Chamela-Cuixmala, Jalisco, México5. Comisión Dictaminadora CONACYT – FOMIX (Cd. Juárez)6. Comisión Dictaminadora CONACYT - FOMIX CONACYT (Edo. de Hidalgo)7. Comisión Dictaminadora de la Dirección General de Divulgación de laCiencia (DGDC), UNAM8. Comisión Dictaminadora del Área de Ciencias Sociales del ProgramaPAPIIT de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico

254 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20119. Comisión Dictaminadora del Centro Nacional de Prevención de Desastres10. Comisión Dictaminadora del Colegio de Geografía de la Escuela NacionalPreparatoria, UNAM11. Comisión Dictaminadora del Colegio de Geografía, Facultad de Filosofíay Letras, UNAM12. Comisión Dictaminadora en el Área Sujeto y Hábitat, Escuela Nacionalde Trabajo Social, UNAM13. Comisión Dictaminadora para elegir las mejores tesis de doctoradoen el Posgrado de Geografía. Academia de Geografía de la SociedadMexicana de Geografía y Estadística14. Comisión Evaluadora de Ciencias Sociales, Sistema Nacional de Investigadores,CONACYT15. Comisión Evaluadora del PRIDE de la Facultad de Filosofía y Letras,UNAM16. Comisión Local de Seguridad del Instituto de Geografía, UNAM17. Comité Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Tierra, Facultadde Ciencias, UNAM18. Comité Académico del Colegio de Geografía, Facultad de Filosofía yLetras, UNAM19. Comité Académico del Posgrado en Ciencias de la Tierra, UNAM20. Comité Académico del Posgrado en Filosofía de la Ciencia, UNAM21. Comité Académico del Posgrado en Geografía, UNAM22. Comité Académico del Posgrado en Urbanismo, UNAM23. Comité de acreditación de evaluadores del área V (sociales y económicas)del Sistema Nacional de Evaluación Científica y Tecnológica(SINECYT), CONACYT24. Comité de Admisión del Posgrado en Ciencias de la Tierra de la UNAM25. Comité de elaboración de reactivos del examen de conocimientospara seleccionar a los aspirantes en la Convocatoria 2012-1 de Posgradoen Geografía26. Comité de Evaluación de Estancia Posdoctoral en el extranjero, CO-NACYT27. Comité de Evaluación de proyectos de investigación PAPIIT-DGAPA,UNAM.28. Comité de Evaluación de proyectos para realizar inventarios faunísticosy florísticos en México, CONABIO29. Comité de Evaluación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad(PNPC). Modalidad Escolarizada, CONACYT

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 25530. Comité de Evaluación para estancias sabáticas en el Programa dePosgrado en Geografía en la Universidad Federal de Paraná, CONA-CYT 2010-0131. Comité de Evaluación proyectos de investigación CONACYT-SEC-TUR32. Comité de Evaluación para los candidatos al Posgrado en Urbanismo,Facultad de Arquitectura, UNAM33. Comité de la Unidad de Análisis Ambientales (UNAAMB) para el diseñoy desarrollo de una Unidad de Análisis Ambiental, Facultad deCiencias, UNAM34. Comité de Pares Evaluadores de Asociación para la Acreditación yCertificación en Ciencias Sociales, A. C. (ACCECISO)35. Comité del Concurso de Tesis 2011 - desarrollo sustentable, ProgramaUniversitario del Medio Ambiente, UNAM36. Comité Dictaminador de la Academia Mexicana de Investigación Turística37. Comité Dictaminador de la Secretaría de Investigación y EstudiosAvanzados, Universidad Autónoma del Estado de México38. Comité Dictaminador de propuestas de afiliación a Red Temática deCONACYT, “Pobreza y Desarrollo Urbano”39. Comité Dictaminador de protocolos de investigación para el ingreso alposgrado de Geografía (maestría y doctorado) de la UNAM, Semestre2012-I40. Comité Dictaminador de Protocolos de Investigación para ingreso alDoctorado en Urbanismo, UNAM41. Comité Dictaminador de proyectos de la convocatoria PAEP en el áreade Urbanismo, Coordinación General del posgrado-UNAM42. Comité Dictaminador de resúmenes de ponencia para el “VII SimposioNacional de Geografía Querétaro 2011”43. Comité Editorial de Historiadores de las Ciencias y las HumanidadesA. C.44. Comité Editorial de la revista Estudios Demográficos y Urbanos delColegio de México45. Comité Editorial de la Revista EURE, Revista Latinoamericana de EstudiosRegionales46. Comité Editorial de Latin American Research Review47. Comité Evaluador “Proyectos Laboratorio Especializado en Sistemade Información Geográfica” del COLSAN, Dirección de Consorcios deInnovación para la Competitividad, CONACYT

256 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201148. Comité Evaluador de candidatos a ingresar al Programa de Doctoradoen Urbanismo, Programa de Maestría y Doctorado en Urbanismo,UNAM49. Comité Evaluador de estancias posdoctorales, CONACYT50. Comité Evaluador de proyectos de colaboración internacional del Institutode Ingeniería, UNAM51. Comité Evaluador de proyectos de investigación Ciencia Básica SEP–CONACYT52. Comité Evaluador de Proyectos de Investigación Fondo SectorialSECTUR-CONACYT53. Comité Evaluador del Premio Estatal de Ciencia y Tecnología 2011,del área Ciencia Sociales y Humanidades, organizado por el ConsejoMexiquense de Ciencia y Tecnología del Gobierno del Estado de México54. Comité organizador de elaboración y validación de reactivos parael examen de ingreso Convocatoria 2012, Posgrado en Geografía,UNAM55. Comité organizador de la evaluación en línea de tutores y docentes demaestría y doctorado, Posgrado en Geografía, UNAM56. Comité organizador del 1er. Diplomado de Actualización de Profesoresde Bachillerato de la Maestría en Geografía, Instituto de Geografía,UNAM57. Comité organizador del Taller Reflexiones sobre la tutoría en el Posgrado,Instituto de Geografía, UNAM58. Comité para evaluar y organizar las actividades espaciales de laUNAM, convocado por el Secretario General de la UNAM59. Comité para la elaboración de la orientación en Geomática en el posgradode Geografía, UNAM60. Comité Técnico de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángelen Ciudad Universitaria61. Comité Técnico-Académico de la Red Temática de CONACYT, “Pobrezay Desarrollo Urbano”62. Consejo Académico de Área de las Ciencias Sociales (CAACS)63. Consejo Editorial de la Revista de Geografía, del Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Informática (INEGI)64. Consejo Editorial de la revista Cuadernos de Urbanismo, Facultad deArquitectura, UNAM65. Consejo Editorial de la revista Investigaciones Geográficas, Boletíndel Instituto de Geografía, UNAM66. Consejo Interno del Instituto de Geografía, UNAM

PRESENCIA DEL INSTITUTO DE GEOGRAFIA... . 25767. Coordinación del “Premio Nacional de la Academia Mexicana de InvestigaciónTurística a la mejor Tesis de Doctorado 2011”, AcademiaMexicana de Investigación Turística, Instituto de Ciencias Sociales yAdministrativas, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua68. Jurado de evaluación a las mejores tesis de maestría y doctorado enPoblación y Desarrollo 2008-2010, Facultad Latinoamericana de CienciasSociales, FLACSO-México69. Jurado de los premios a las mejores tesis de 2010 en la categoría “Tesisteórica”, Unidad Académica de Arquitectura del Paisaje, Facultadde Arquitectura, UNAM70. Subcomité de Becas del Posgrado en Ciencias de la Tierra de laUNAM71. Subcomité de Ingreso al Posgrado de Geografía, UNAM, convocatoria2012-1b) Internacionales1. Advisory Board “The New Mexico Geographical Society” EUA. A partirde 19892. Advisory Council of the International Biographical Centre, Cambridge,England3. Asesores editoriales de Orbis Geographicus4. Co-edición académica de Rethinking Development and Inequality. AnInternational Journal of Critical Perspectives, Academic Network ofDevelopment and Inequality Research (ANDIR)5. Comisión Editorial Externa de la revista Finisterra, Revista Portuguesade Geografia, Lisboa6. Comité asesor científico del Instituto de Estudios del Mar Almte. PauloMoreira - IEAPM, Ministerio de la Marina del Brasil7. Comité asesor científico en Ciencias de la Tierra del Consejo Nacionalde Desarrollo Científico y Tecnológico- CNPq, Brasil8. Comité asesor científico en la área de geociencias de Fundación deAmparo a la Pesquisa del Estado de São Paulo - FAPESP, Brasil9. Comité de evaluación de proyectos de investigación del InteramericanInstitute for Global Change Research10. Comité de evaluación de proyectos de investigación para la FundaciónIsraelí de Ciencia (Israel Science Foundation, ISF)11. Comité de evaluación de proyectos de investigación para NSF (NationalScience Foundation)

258 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 201112. Comité de evaluación del Instituto de Astronomía, Meteorología yGeofísica de la Universidad de Sao Paulo, Brasil13. Comité Editorial Landslides14. Comité Editorial, Journal of Geophysical Research15. Comité Editorial, Revista Brasileira de Meteorologia16. Comité organizador del “5º Congreso Internacional de la AcademiaMexicana de Investigación Turística y 3ª Cátedra Patrimonial SergioMolina”, Academia Mexicana de Investigación Turística e Instituto deCiencias Sociales y Administración, Universidad Autónoma de CiudadJuárez, Ciudad Juárez, Chihuahua17. Comité organizador del Foro Volcanes y ecoturismo en México y AméricaCentral, Departamento de Geografía, Universidad Nacional Autónomade Nicaragua, Managua, Nicaragua18. Comité organizador del XIX Coloquio de Geografía de Campo: GeografíaEconómica de Costa Rica19. Consejo asesor de la revista Anales de Geografía de la UniversidadComplutense, Madrid, España20. Consejo Asesor de la revista Estudios Geográficos, Madrid, España,a partir de 198721. Consejo Científico de la revista Investigaciones Regionales, España22. Consejo de Asesores de la Revista de Geografía, Barcelona, España23. Consejo Editorial de la revista internacional digital GeoTrópico, Universidadde Córdoba, Colombia

XII. PROGRAMA EDITORIALSe ha trabajado intensamente en el proceso de recepción, evaluación porpares externos, revisión de estilo, diseño y formateo de todos los materialesrecibidos. Asimismo, se participó en diversos cursos de actualizacióneditorial y se llevaron a cabo acciones no programadas pero de interéspara la dependencia. En 2011 las labores se centraron fundamentalmenteen la publicación de la revista del Instituto y de dos atlas que implicaronun intenso trabajo académico y técnico.1. Publicacionesa) Se publicaron los siguientes textos:Boletín Investigaciones Geográficas: los tres números 74, 75 y 76 correspondientesa 2011. Se está tramitando su incorporación al Science CitationIndex, pero no tendremos resultados antes de unos seis meses más.Coll-Hurtado, A., I. Alcántara Ayala (coords.), Un siglo de la UniversidadNacional de México, 1910-2010. Sus huellas en el espacio a través deltiempo. Instituto de geografía-Coordinación de la Investigación Científica,UNAM.Juárez, C., E. Propín, J. A. Quintero (coords.), Atlas de la Salud en México.Bicentenario de la Independencia, Centenario de la Revolución. Institutode Geografía-Facultad de Medicina, UNAM.Lugo Hubp, J., Diccionario geomorfológico, 2ª ed., Colección Geografíapara el siglo XXI, Serie Textos universitarios, núm. 7, Instituto de Geografía,UNAM.b) En preparación para ser enviados a imprenta:Boletín Investigaciones Geográficas: número 77, abril de 2012.Aguilar Martínez, A. G., La sustentabilidad en la Ciudad de México. Elsuelo de conservación en el D.F.

260 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Azuela, L. F., R. Vega (coords.), La Geografía y las ciencias naturales enel siglo XIX mexicano.Gómez Rey, P., Las redes de colaboración en la construcción del campodisciplinario de la Geografía en la Universidad Nacional Autónoma de México,1912-1960.Granados R., T. Reyna, (coords.), Centro-Occidente. Variación climática,impactos en la producción agrícola.Moncada Maya, J. O., Miguel Constanzó y la Alta California. Crónica desu viaje (1768-1770).Ortíz, M. I., L. M. O. Tamayo y H. Mendoza (coords.), El paisaje en loscentros históricos de México y España. Un legado cultural y perspectivaspara su conservación.Quintero, J. A. (coord.), Temas selectos de Geomática: métodos y aplicaciones.c) En dictamen:López García, J., La Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca: por elsendero de la conservación.2. Servicio socialSe contó con el apoyo de una pasante de la carrera de Letras Modernas(inglesas) quien elaboró muy eficientemente varias bases de datosde dictaminadores nacionales e internacionales; concentrados de autoresy artículos publicados en la revista del Instituto, así como llevó a cabo unanálisis de las referencias citadas en el Boletín.3. Promoción y ventasDestaca la realización de la Tercera Feria del Libro de Geografía los pasadosdías 13 y 14 de octubre, la cual tuvo un éxito extraordinario (anexo1). Se vendió un total de 826 libros y 1 104 hojas del Atlas Nacional de

PROGRAMA EDITORIAL . 261México, venta que aportó un total de $68 419. Consideramos que lo másimportante fue la promoción que se obtuvo de la obra publicada por elInstituto.En los primeros días de noviembre se llevó a cabo otra venta de las publicacionesdurante el VII Simposio de Enseñanza de la Geografía en México,cuya sede fue la ciudad de Querétaro, en las instalaciones de laUniversidad Autónoma de Querétaro (UAQ, campus antiguo aeropuerto),la cual no tuvo el éxito deseado, sin embargo, al igual que la tercera feria,sirvió para dar a conocer nuestras publicaciones; el coordinador de la Licenciaturade Geografía Ambiental de la UAQ, el Mtro. Hugo Luna Soria,adquirió algunos libros para la biblioteca.4. Adecuación técnicaA partir de enero de 2012 se modificará el manejo del proceso editorialmediante la instalación y puesta en marcha del sistema Open Journal System(OJS), lo cual facilitará el proceso editorial (recepción, dictaminación,respuestas −dictaminadores, autores−, etc.).

XIII. UNIDADES DE APOYO1. Biblioteca-MapotecaTiene como objetivo ofrecer y proporcionar los servicios de informaciónque requiera la comunidad académica del Instituto, así como apoyar el desarrollode las líneas y proyectos de investigación, la docencia y difusiónde la cultura. Las principales actividades desarrolladas fueron las siguientes:a) selección y adquisición de los materiales documentales; b) procesode los materiales documentales, y c) programas:• Mapa Mex• Convenio Instituto de Geografía-Instituto Nacional de Estadística yGeografía. INEGI• Proyectos• Un siglo de la Universidad Nacional. Sus huellas en el espacio a travésdel tiempo.• Tesis y mapasd) servicios; e) Comisión de Biblioteca y f) otras actividades.a) Selección y adquisición de materiales documentalesLa selección de los materiales documentales: libros, revistas, mapas, materialaudiovisual y digital se realiza de acuerdo con las líneas de investigacióny proyectos que se desarrollan en el Instituto en el área de la geografíay disciplinas afines. Dicha selección se llevó a cabo en coordinacióncon los miembros de la Comisión de Biblioteca, que es el enlace entre laBiblioteca y el personal académico. Para ello se tomó en consideración laactualización de lo ya existente, como los anuarios, las estadísticas, los directorios,los suplementos y las nuevas ediciones. Con ello se enriquecióla colección de consulta y en particular la colección de atlas.El incremento de la colección con las nuevas obras que aparecen en elmercado, la producción de organismos internacionales, colegios, universidadesque aportan información actual, nuevas teorías y directrices, y enparticular los que apoya a nuevos proyectos. Seleccionado el material,éste se adquiere por compra, donación y canje.

UNIDADES DE APOYO . 263CompraPresupuesto asignado• Libros, mapas y material audiovisual $ 562 512.00• En 2011 hubo un aumento de $ 26 726.00• Libros adquiridos464 vols.• Publicaciones periódicas $ 1 105 409.00• Suscripción 2011 de100 títulos• Mapas adquiridos200 cartas• Discos compactos 39En el rubro de los discos compactos se hace notar la adquisición de cuatrodiscos sobre Uso de Suelo y Vegetación 1:250 000. Serie IV conjunto dedatos vectoriales, con una cobertura nacional.DonaciónLos materiales obtenidos por donación principalmente de libros, revistas,mapas y discos compactos, son publicaciones de instituciones nacionalesy extranjeras y de los colegios de los estados, así como de autorespersonales con los que se ha hecho contacto directo. Por este medio serecibieron:- Libros 445 vols. (incluye tesis)- Donados por el Personal Académico 402- Revistas 18 títulos nuevos- Mapas 200 cartas- Discos compactos 63Las colecciones más ricas que se obtienen por donación, son las publicacionesde INEGI (libros, mapas y discos compactos). También hay queconsiderar las publicaciones de los Colegios de los estados.CanjeEsta forma de ingreso se realiza principalmente con revistas. El Institutoenvía Investigaciones Geográficas, Boletín, y algunas publicaciones nuevasa una selección de bibliotecas.

264 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Por este medio se obtuvo la actualización de 192 títulos de revistas yaexistentes en la biblioteca.b) Procesamiento de los materiales documentalesEl material que ingresa a la Biblioteca pasa por un proceso técnico menorantes de ponerlo al servicio. El proceso completo y la asignación delnúmero del material bibliográfico lo realiza la Dirección General de Bibliotecas(DGB). El proceso completo consiste en la realización de la catalogación,asignación de temas, número de inventario.De las tesis y el material audiovisual el proceso completo lo realiza labiblioteca.En 2010 la DGB asignó 1 263 números que fueron del 41123 a 42385.- Tesis: ingresaron 232 títulos,- Discos compactos: Ingresaron y se catalogaron 127, que generaron406 tarjeras.La Biblioteca tiene la responsabilidad del proceso menor y es el siguiente:Libros:(Incluye tesis)Registro en libreta de control, colocación de cinta magnética,sellado, elaboración de tarjeta de préstamo, pegado de bolsapara contener dicha tarjeta, pegado de papeleta donde se consignala fecha de devolución del material prestado, impresióny pegado del código de barras y fotocopia de portada y tablade contenido para integrar al boletín de alerta Novedades parasubirlo a la página WEB del Instituto; investigación en la basede datos Librunam, para hacer cargos e investigación en el catálogode la Library of Congress (Biblioteca del Congreso deWashington)Ingresaron a la colección bibliográfica: 1 328 vols.A la colección de obras de consulta se les pinta una franja de color (verdeo amarilla) que los identifica, por encontrarse en una sección separada.

UNIDADES DE APOYO . 265Revistas:Registro en kardex local, colocación de cinta magnética, sellado, fotocopiade las tablas de contenido para integrar el boletín de alerta Al Día, parasubirlo a la página WEB del Instituto.Cargos remotos de los fascículos de nuevo ingreso de títulos de compraen la base de datos Seriunam.Mapas:Registro de las cartas, sellado y colocación de cinta magnética, intercalaciónen los maperos en espera de su catalogación para ingresar a la basede datos Mapa Mex.Se registraron 200 cartas Topográficas y Geológicas.Discos compactos:Registro en libreta de control, sellado, colocación de cinta magnética ycatalogación interna.Las cantidades de los siguientes rubros se pueden proporcionar en el resumenestadístico (Biblioteca).- Sellos y cintas magnéticas colocadas.- Investigaciones en Librunam (base de datos de libros) y en Library ofCongress (Biblioteca del Congreso en Washington).- Cargos en Librunam y Seriunam (de este último, cargos de acervosde revistas).Intercalación de los materiales documentales que incluye: a) los materialesusados por los lectores, el material de nuevo ingreso procesadoy el material que regresa de encuadernación: total: 23 648 volúmenes;b) reubicación interna de 600 volúmenes de revistas.Anualmente se realiza una reubicación interna de revistas; del área de laHemeroteca se seleccionaron volúmenes atrasados de revistas y se trasladarona la estantería compacta a fin de tener espacio para los nuevos

266 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011ingresos. Permanecen en la Hemeroteca títulos con un promedio de cincoa siete años.Mantenimiento y conservación de las coleccionesDe manera continua se realizan revisiones para verificar el estado físicode los materiales y para darles mantenimiento. Para ello se enviaron aencuadernación:LibrosRevistasTotal598 vols.665 vols.1 263 vols.En cuanto a los mapas se realizó la tarea de conservación y una mínimarestauración, a fin de que los materiales no se destruyan. Tarea que serealiza en forma continua.c) ProgramasMapa Mex (base de datos de mapas)Programa coordinado por el Instituto de Geografía, la Biblioteca Conjuntade Ciencias de la Tierra y la Dirección General de Bibliotecas, desde 1992.Es una base de datos cartográficos en la cual un usuario puede detectarun mapa de su interés y en qué unidad académica, dentro y fuera de laUNAM, se encuentra.Es un programa continuo que se está enriqueciendo constantemente,para ello se realizan las siguientes acciones:Revisión de los números de inventario y los datos de los registros del AtlasNacional de México.Se catalogaron las segundas y terceras ediciones de la carta topográfica1:50 000 y del Uso potencial del suelo de INEGI.El número de mapotecas participantes continúa en 16, ocho de la UNAMy ocho de instituciones externas a la UNAM.

UNIDADES DE APOYO . 267Mapotecas de la UNAM:• Facultad de Arquitectura.• Facultad de Estudios Superiores Iztacala.• Facultad de Estudios Superiores Acatlán.• Facultad de Filosofía y Letras.• Facultad de Ingeniería, División de Estudios de Posgrado.• Instituto de Ecología.• Instituto de Geografía.• Biblioteca Conjunta de Ciencias de la Tierra.Mapotecas de instituciones externas a la UNAM:• Centro de Información Especializada en Medio Ambiente y DesarrolloIntegrado del IPN.• Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (antesInstituto Indigenista).• Instituto Nacional de Antropología e Historia.• Mapoteca Manuel Orozco y Berra (SAGARPA).• Secretaría de la Reforma Agraria. Archivo General Agrario. RegistroAgrario Nacional (antes Instituto Nacional de Desarrollo Agrario).• Servicio Geológico Mexicano (antes Consejo de Recursos Minerales).• Universidad Anáhuac, Plantel Norte.• Instituto Nacional de Estadística y Geografía INEGI.La base cuenta actualmente con 20 937 títulos; 74 857 mapas de las dieciséismapotecas.Convenio Instituto de Geografía-Instituto Nacional de Estadística,Geografía e Informática (INEGI)Con fecha 8 de marzo de 2011 se firmó el convenio de colaboración entreel Instituto de Geografía y el INEGI, con el cual la Biblioteca se transfiereal Programa Regular de la Red de Consulta, para realizar actividadesconjuntas, orientadas a brindar acceso a la información estadística y geográfica.El INEGI proporciona al Instituto un ejemplar de su producción en formatoimpreso o digital y cartográfico impreso o en imágenes digitales.

268 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011El INEGI y el IGg se comprometen a organizar por lo menos una vez alaño una actividad de capacitación para el personal de la Biblioteca, respectodel contenido y manejo de los productos que le entregue el INEGI,así como la información contenida en su página de internet. El materialentregado por INEGI está debidamente controlado y procesado. Ocupa unlugar especial dentro de la colección general.Tesis y MapasTesisEn el proyecto de tesis se marcó como objetivo realizar el préstamo automatizado.Para tal efecto se realizó el proceso siguiente: cargos en labase de datos TESIUNAM si es que existe en dicha base, de no existir serealiza la catalogación y los medios de recuperación. Con ello se cumplióel objetivo y a partir de febrero de 2011 se cuenta con el Préstamo Automatizadode tesis.MapasEn 2010 se realizó un inventario de mapas incluidos en la base de datosMapaMex, con el propósito de implementar el Préstamo Automatizado demapas, el cual está en trámite de liberación de “Circula”.d) Servicios1. Consulta• Atención personalizada a usuarios.• Respuesta a preguntas concretas.• Consulta a bases de datos en línea.• Orientación al usuario en la localización de la información y de losmateriales bibliográficos, hemerográficos y cartográficos, y el uso delos mismos.2. Búsquedas bibliohemerográficas y cartográficasBúsquedas de información en libros, artículos de revistas y mapas en diferentesbases de datos y a través de Internet. En bases locales como

UNIDADES DE APOYO . 269Librunam, MapaMex, Tesiunam, Clase, Periódica, Cinvestav, UAM, InstitutoMora, Ibero, Geomex, Colmex y en internacionales como Geobase,Georef, Agricola, Environmental Science Pollution, Social Citation Index,Science Citation Index, entre otras. Este servicio se proporciona únicamenteal personal académico del Instituto. Se realizan búsquedas de citascitadas en ISI WEB, SCOPUS, en internet y manualmente en libros y tesis.3. Localización de libros, revistas y mapasLocalización de estos materiales no existentes en la Biblioteca, en las basesde datos: Librunam, Seriunam, Tesiunam, MapaMex, Clase, Periódica,Colmex, Cinvestav, UAM, Ibero, Instituto Mora, ITAM, y directamentecon bibliotecas vía correo electrónico o telefónico, de acuerdo con la especialidadde cada una de ellas.4. Servicio de AlertaAL DIA, boletín que incluye las tablas de contenido de los fascículos derevistas de recién ingreso a la Biblioteca.Novedades, boletín que incluye portada y tabla de contenido de los librosde recién ingreso a la Biblioteca.Se puede consultar en la página del Instituto.5. Suministro de documentos vía electrónicaSe proporcionan y se reciben documentos requeridos por las diferentescomunidades académicas de la UNAM. Se utiliza el programa ARIEL paraagilizar el intercambio de documentos dentro del Sistema Bibliotecario dela UNAM. El proceso consiste en fotocopiar y escanear el documento yenviarlo vía correo electrónico a la biblioteca solicitante.6. Catálogos automatizadosPara poder acCésar a las bases de datos de la UNAM, Librunam, Seriunam,MapaMex y Tesiunam, se cuenta con dos computadoras para consultade libros, títulos y acervos de revistas, mapas y tesis y una computadorapara lectura de discos compactos.

270 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 20117. PréstamoAl personal académico del Instituto se le proporcionó:• Préstamo a cubículo.• Préstamo en sala.• Préstamo interbibliotecarioEl préstamo interbibliotecario implica búsqueda de libros, revistas y tesisen los acervos de otras bibliotecas de la UNAM, y en los centros de informaciónfuera de la UNAM, con los que se tiene convenio de préstamointerbibliotecario.En 2010 se tuvo convenio con 114 unidades de información.Al usuario externo se le proporcionó:• Préstamo en sala de todas las colecciones de la Biblioteca.8. Visitas guiadasSe realizan a solicitud de escuelas, facultades de la UNAM y fuera de laUNAM. La visita guiada comprende:• Visión general de lo que es el Sistema Universitario de Bibliotecas dela UNAM.• Características de las diferentes bibliotecas del sistema. Su temática,su nivel, el tipo de colecciones y servicios.• Colecciones, servicios y reglamento de la Biblioteca del Instituto deGeografía.• Muestra de los materiales que contiene la Biblioteca: libros, revistas,mapas, material audiovisual de acuerdo con el nivel de los visitantes.• Recorrido por las instalaciones de la Biblioteca.Se tuvo la siguiente visita:• Visita de quince alumnos de la materia Acervos Cartográficos, de laLicenciatura de la Información Documental de la Facultad de Humanidadesde la Universidad Autónoma de Estado de México, 7 de octu-

UNIDADES DE APOYO . 271bre del 2011. Mtra. Anaid Pérez Pérez. En este caso se puso interésparticular en la Mapoteca y la Colección de Atlas.9. Servicio de estantería abierta y cerradaEl servicio de estantería abierta se proporciona a usuarios internos y externoscon libros, revistas y tesis.La estantería cerrada se proporciona a usuarios internos y externos conpapeleta de los materiales de la colección de consulta, del material cartográfico,del Fondo Reservado y de los de medios magnéticos y audiovisuales.10. FotocopiadoEl servicio no depende de la Biblioteca, pero facilita el material para sacarcopias dentro de la Biblioteca. Éste no tiene el mismo horario de la Biblioteca,por lo que se estableció un autoservicio, mediante la adquisición deuna tarjeta y sacar las copias en el momento que lo requiera el usuario, yde esa manera se subsanó esa deficiencia, sin embargo, sigue existiendoel problema del fotocopiado de mapas.HorarioLunes a viernes 9:00 – 21:30Sábado 8:30 – 14:00e) Comisión de BibliotecaLa Comisión está integrada por los siguientes miembros:♦ Dra. Irasema Alcántara AyalaPresidenta♦ Dra. Silke Cram Heydrichen ausencia de la Presidenta♦ Mtra. Concepción Basilio RomeroSecretaria♦ Dra. María Inés Ortiz AlvarezDepto. de Geografía Social

272 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011♦ Mtra. Eva Saavedra SilvaDepto. de Geografía Económica♦ Dra. Rosalía Vidal ZepedaDepto. de Geografía Física♦ Lic. José Antonio Quintero PérezLaboratorio de Análisis GeoespacialLa Comisión tiene como objetivo asesorar en la toma de decisiones queapoyen a alcanzar los objetivos de la Biblioteca.ProyectosAtlas: Un siglo de la Universidad de México 1910-2010. Sus huellas en elespacio a través del tiempo. Con motivo de los cien años de la UniversidadNacional de México. Una persona participó con cinco artículos comoautor; dos en búsquedas bibliográficas y una con búsquedas bibliográficasy apoyo secretarial.f) Otras actividadesAuditoríasAuditoría a la BibliotecaDentro del marco de la Auditoría realizada al Instituto de Geografía en losmeses de junio y julio, los Auditores solicitaron la siguiente información:una muestra de los mapas inventariados por Patrimonio Universitario,material bibliográfico en proceso, material prestado y material prestadovencido.El Reporte de los Auditores fue que no se había realizado un inventariodesde 2005. Se dieron razones.Verificación Física de material bibliográfico realizada por la DirecciónGeneral de Bibliotecas de la UNAM, 2010Se verificó una muestra de libros de 49 títulos y 51 volúmenes que equivaleal 10% de los libros adquiridos en 2010; se llevó a cabo el 30 de mayode este año. El resultado: se localizó el total de la muestra.

UNIDADES DE APOYO . 273Censo Automatizado del Sistema Bibliotecario de la UNAM, 2010La Dirección General de Bibliotecas compila información de todo el SistemaUniversitario de Bibliotecas. La información solicitada a la Bibliotecacomprende: personal: nivel académico y número; diferentes tipos decolecciones documentales con estadísticas; espacios físicos; mobiliario yequipo; reglamento. La información se proporcionó en febrero de 2011.SCAIG (Sistema Curricular de Académicos de Instituto de Geografía)Con el propósito de uniformar los títulos de las revista donde escribe elpersonal académico se realizó una base de datos interna en coordinacióncon la Unidad de Tecnología de la Información nominada SCAIG con lossiguientes datos: título completo, editorial, lugar de publicación, frecuencia,y factor de impacto, con el fin de que los autores en sus futuros trabajospuedan describir correctamente los datos antes mencionados.“Aviso de Cortesía“, aviso de préstamo vencidoSe instaló el módulo “Aviso de Cortesía”, que consiste en enviar por correolos préstamos vencidos con el fin de que el sistema no cancele suservicio.Espacios de la BibliotecaSe realizaron trabajos con el objeto de mejorar la imagen de la Biblioteca.• Cambio de piso de la entrada de la Biblioteca hasta la Sección deConsulta, así como la colocación de una nueva escalera.• Se cambió la imagen del Equipo de Seguridad (Sensormatic)• Se pintó el mostrador.• En algunas paredes se colocó tabla roca y se pintaron de blanco.• Se cambiaron las bases de las sillas de la sala de lectura, por unabase de “araña”, por seguridad.• Se realizó una limpieza general de toda la Biblioteca.

274 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Adquisiciones de mobiliario y equipo• un módulo de siete estantes,• trece estantes individuales,• cuatro vitrinas para discos compactos y videos,• cinco módulos archiveros, cuatro de tres archiveros cada uno y unode dos,• una computadora,• un lector de código de barras.2. Unidad de Tecnologías de la información (UTI)Durante el 2011 la Unidad de Tecnologías de la Información realizó unagran diversidad de actividades y gestiones, todas ellas encaminadas amantener y mejorar los servicios de cómputo dentro del Instituto, desde lainfraestructura tecnológica hasta el desarrollo de sistemas de información,en apoyo a la investigación científica y a la docencia.A lo largo del año se efectuaron actividades de soporte técnico, atendiendoun promedio de 20 servicios diarios desde asesorías a temas específicosen cómputo, configuraciones y reinstalaciones de equipos y software,hasta la recuperación de información. Se facilitó el apoyo técnico en audioy video en los eventos académicos efectuados durante el año en las diversassalas con que cuenta el Instituto, así como videoconferencias conentidades externas a nivel nacional.Se brindó apoyo en el diseño de constancias y posters para la difusión delos cursos, talleres y diplomados que se imparten en las instalaciones delInstituto. En total se hicieron 508 constancias y 43 porsters.Se realizó la gestión de 200 licencias antivirus, ahora por un periodo dedos años; dado los beneficios y los pocos recursos que ocupa la herramientapara la protección y el trabajo diario, se decidió aumentar el tiempode licenciamiento. Se actualizaron las versiones instaladas a la versiónmás reciente, realizando el monitoreo correspondiente de los equipos medianteconsola, agrupándolos de acuerdo con el área o departamento parasu mejor administración.

UNIDADES DE APOYO . 275Se llevaron a cabo funciones de administración de los servidores bajo resguardode la UTI (sitio web, correo electrónico, intranet, consola antivirusy actualizaciones de windows) manteniendo el servicio las 24 horas lossiete días de la semana, realizando altas, bajas y cambios en cuentas deusuarios, configuraciones, revisión de bitacoras y actualizaciones.En cuanto al servicio de correo electrónico, se recibió un promedio de1 427 correos diarios, se entregaron 2 167 y se rechazaron aproximadamente1 338 (43%), lo cuales fueron catalogados como spam.Se facilitó apoyo en los requerimientos por parte de los académicos en laconfiguración de los equipos de las salas de cómputo para la imparticiónde clases, cursos, talleres y diplomados a lo largo del año.Se puso en línea el nuevo Sitio Web del Instituto de acuerdo con los lineamientosestablecidos por la UNAM, añadiendo nuevos recursos quepermitan una mejor interacción con el usuario en la consulta y busquedade información.Se incorporó una intranet con la finalidad de proveer un espacio comúnelectrónico de uso exclusivo para el personal del Instituto, en donde setenga acceso a sistemas de información institucional, reservación de espacios,solicitud de servicios, acceso a documentos de gestión administrativay académica, redes sociales y foros.Con la finalidad de contar con un Sitio Web dinámico en constante actualizaciónde sus contenidos, se encuentran en fase de diseño los módulosde administración del sitio, los cuales mejorarán los tiempos de publicaciónde información en las secciones correpondientes dentro del mismo,dado que mediante estas herramientas cada área será responsable de lapublicación de la información que produce y que difunde. Se espera tenerliberados estos módulos para el primer trimestre del siguiente año.Actualmente se trabaja en la administración a nivel switch 1 de la red de datosinstitucional, con la finalidad de impedir la duplicidad de direcciones IP.Este problema aqueja constantemente a los usuarios al verse imposibilitadospara usar este recurso por la toma ilegal y clandestina de la dirección1Dispositivo digital administrable de lógica de interconexión de redes de computadoras.

276 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011de red asignada a su equipo, lo que impide que tengan salida a internet yal uso de otros recursos.Se realizó un analisis de las redes inalámbricas alojadas dentro del Institutoy que dan servicio tanto al personal académico, como a los alumnos.El resultado se documentó para su revisión.Se está planeando el uso de servicios NAT 2 en cierta áreas comunes paraestudiantes, lo que permitirá liberar recursos de red en busca de un mejoraprovechamiento, un mejor rendimiento y seguridad en la red.Se dio apoyo técnico al Laboratorio Geoespacial (LAGE) manteniendoy mejorando los servicios informáticos que actualmente utiliza, tanto elpersonal académico del Instituto como entidades externas a nivel local ynacional. Se hicieron actualizaciones al sitio de la estación receptora deimágenes de satélite ERISA integrando nuevos recursos que permitan unamejor interacción con el usuario, así como en la generación de nuevosproductos en imágenes satelitales.Se efectuaron funciones de administración de los servidores bajo el resguardodel Laboratorio Geoespacial y de cuya administración es responsablepersonal de la UTI, que mantiene los servicios las 24 horas los sietedías de la semana, realizando tareas de altas, bajas y cambios en cuentasde usuarios, revisión de bitacoras, configuraciones, actualizaciones y migracionesde dominio.En cuanto al desarrollo de sistemas de información, se encuentra en fasede rediseño el Sistema Curricular para el Personal Académico del Institutode Geografía (SCAIG), el cual, después de una evaluación técnica yoperativa por parte del personal de la UTI, se decidió, en conjunto con laDirección, Secretaría Académica y Biblioteca, como mejor alternativa elrediseño completo de la herramienta. Actualmente el proyecto se encuentraen la fase de diseño de los productos y el análisis de los requerimientos,se espera poder liberarlo para el primer trimestre del siguiente año.Este año se liberó el Sistema de Control Estudiantil (CIRCE), el cual permitecontar con una base de datos actualizada de los estudiantes del Ins-2Es el enmascaramiento de una tarjeta de red pública sobre una tarjeta de redprivada para enrutamiento de paquetes.

UNIDADES DE APOYO . 277tituto, y la nueva versión del Sistema de Reservación de Salas, el cual seadecuó al formato de solicitud única de servicios, Para los dos sistemasse proporcionó el soporte y la capacitación correspondiente a lo largo delaño.Se realizaron actividades de administración, mantenimiento y actualizaciónde las bases de datos de los sistemas de información bajo el resguardode la UTI, como el Sistema Institucional de Registro Financiero (SIRF)que opera la Unidad Administrativa del Instituto.Se está trabajando en el diseño e implantación de dos sistemas de apoyoadministrativo: Sistema de Inventarios de Inmuebles y Equipo de Cómputo,con la finalidad de recolectar y actualizar la información referente alequipamiento e inmuebles propiedad del Instituto, así como un Sistemade Tickets de Servicios de Cómputo, cuyo objetivo es recolectar informaciónestadística que permita la detección de problemas, la generación dereportes y la toma de decisiones para la mejora continua en cuanto a losservicios que ofrece esta Unidad.Se impartió al personal la capacitación en el uso de la intranet, mediantela convocatoria a una Geotertulia, la cual se llevó a cabo en el Auditoriodel Instituto.

XIV. Secretaría AdministrativaSu principal objetivo es colaborar con la Dirección del Instituto en la supervisión,gestión y control de recursos y servicios administrativos, mediantelos departamentos de Personal, Presupuesto y Contabilidad, RecursosFinancieros, Bienes y Suministros y Servicios Generales, en apoyo a lasfunciones sustantivas de la Dependencia, observando las políticas y normasde la Administración Central y del Patronato Universitario.DirecciónSecretaríaAdministrativaDepartamentode personalDepartamentode presupuestoy contabilidadDepartamentode recursosfinancierosDepartamentode bienesy suministros1. Departamento de PersonalColabora en la administración de los recursos humanos asignados a la dependencia,gestionando con oportunidad los trámites administrativos derivadosde la contratación laboral, con base en los lineamientos, políticas ynormatividad de la administración universitaria.Secretaría AdministrativaAntonio Mancera PonceSecretario AdministrativoDulce María López NavaJefe de Departamento de PersonalJaime Gaytán GilJefe de Departamento de Presupuestoy ContabilidadMiguel Vilchis ManríquezJefe de Departamento de RecursosFinancierosJuan Carlos Campos CoyHasta el 1°de marzo de 2011José Miguel Remigio AlanísA partir del 16 de marzo de 2011Erika Segoviano RoldánJefe de Departamento de Bienesy SuministrosJefe de Departamento de Bienesy SuministrosAsistente de Procesos

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 279Lizbeth Violeta Gómez ArroyoAdolfo Estrada VegaMaría Elena Guzmán CruzJuan Antonio Guzmán CruzJosé Gabriel Soto RodríguezSergio Colín NúñezGabriel Gutiérrez AlfaroNorma Guzmán CruzValentín Rodríguez GarcíaMiriam Rodríguez HernándezIsrael Rodríguez HernándezA partir del 4 de julio de 2011Jasmín Areli Sandoval ReyesA partir del 5 de diciembre de 2011Omar Vargas HernándezArón Serralde PeñaZaira Moreno RosasOscar Barrón SánchezHasta el 16 de agosto de 2011Rosa Núñez CardonaA partir del 1 de abril del 2011Elena Parra CerrosA partir del 1 de abril del 2011Arturo Fidel Flores CruzAlmacénAsistente de ProcesosOficial AdministrativoLaboratoristaAlmacenistaServicios GeneralesJefe de ServiciosAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaAuxiliar de IntendenciaVigilanteVigilanteVigilanteVigilante

280 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Jesús Mendoza CaballeroAriana Roda EspinosaJosé Manuel Sandoval CamachoEstela Tovar BelloEfraín Santiago Trejo HernándezEdgar Fortino Cerón DomínguezFelipe Sánchez GranadosConcepción Reyes PérezJorge Pérez de la MoraVigilanteVigilanteVigilanteVigilanteTransportesDirecciónMulticopistaSecretaría AcadémicaOficial de Transporte EspecializadoOficial de Transporte EspecializadoAsistente EjecutivoAsistente de ProcesosMaría de los Ángeles VelázquezMontesAsistente EjecutivoCoordinación de VinculaciónMaría Arcelia Ávila GarcíaAsistente EjecutivoPublicacionesVíctor Daniel Rabadán Sebastián Asistente de LibreríaUnidad de Tecnologías de la InformaciónAlejandro Arif VargasSoporte técnicoAlejandro Rodríguez SolacheA partir del 16 de enero de 2011Jefe de ÁreaJuan Carlos del Olmo Morales Jefe de LaboratorioConsuelo Molina GuardadoTécnicoDepartamento de Geografía EconómicaMaría de Jesús Leticia Molina Martínez Asistente Ejecutivo

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 281Departamento de Geografía FísicaErika Gabriela Álvarez RoblesDepartamento de Geografía SocialSofía Espinosa VázquezSecretarioSecretarioPlantilla de personal del Instituto, 2011 (gráfica)TOTAL: 14628%ADMINISTRATIVO DE BASE5%57%ADMINISTRATIVO DE CONFIANZAFUNCIONARIOSACADÉMICOS10%TOTAL: 1468341148ACADÉMICOS FUNCIONARIOS ADMINISTRATIVODE CONFIANZAADMINISTRATIVODE BASE

282 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Plantilla de personal académico, 2011 (gráfica)TOTAL: 83231 1298571593Plantilla de personal administrativo de base, 2011 (gráfica)TOTAL: 4111961 131 1 1 1 12 21

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 283Plantilla de personal administrativo de confianza, 2011 (gráfica)TOTAL: 8431JEFE DE ÁREA ASISTENTE DE PROCESOS ASISTENTE EJECUTIVOPlantilla de funcionarios, 2011 (gráfica)TOTAL: 146341DIRECTORA SECRETARIOS JEFE DEDEPARTAMENTO(4 ACADÉMICOS, 2 UNIDADES DE APOYO)JEFE DE DEPTO.ADMINISTRATIVOTrámites representativos realizados en 2011 (gráfica)TOTAL: 692111142 215142132

284 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Otros movimientos del personal 2011 (gráfica)TOTAL: 2144332111 112. Departamento de Presupuesto y ContabilidadAdministra el presupuesto de acuerdo con la normatividad vigente, a efectode lograr el uso más eficaz y eficiente de los recursos financieros delInstituto para el ejercicio presupuestal.Presupuesto Institucional 133,180,877.68PAPIIT 2,383,821.00CONACYT 660,000.00Ingresos Extraordinarios 34,587,713.30Copias y venta de libros 269,516.20Total 171,081,928.18Captación de recursos, 2011 (gráfica)1,000,000,000.00100,000,000.00133,180,877.6834,587,713.3010,000,000.002,383,821.001,000,000.00660,000.00269,516.20100,000.00PRESUPUESTOINSTITUCIONALPAPIIT CONACYT INGRESOSEXTRAORDINARIOSCOPIAS Y VENTA DELIBROS

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 285Presupuesto institucional asignado, 2011 (gráfica)PRESUPUESTO ASIGNADO 2011: $133,180,877.68PORCENTAJE POR GRUPO DE GASTO4001,710,961.561%5001,805,293.121%10040,836,060.0031%30084,652,059.2864%2004,176,503.723%Asignación presupuestal institucional partidas directas de grupos 200, 400y 500, 2011 (gráfica)ASIGNACIÓN DE PARTIDAS DIRECTAS: $ 7,692,758.40GRUPO 5001,805,293.12GRUPO 2004,176,503.72GRUPO 4001,710,961.56

286 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Distribución presupuestal personalizada partidas directas de grupos 200 y400, 2011Presupuesto Personal asignado 2011 1,700,000.00Investigadores 1,275,000.00Técnicos 425,000.00160000014000001,275,000.0012000001000000800000600000400000425,000.002000000INVESTIGADORESTÉCNICOSIngresos captados a través de PAPIIT, 2011 (gráfica)IMPORTE AUTORIZADO DE 17 PROYECTOS:$ 2,383,821.0016%24%Ejercido en becas (17)Otros gastos (viáticos,trabajos de campo,pasajes y materiales)Saldo (remanente)60%

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 2873. Departamento de Recursos FinancierosApoya en la adecuada distribución y control de los recursos financierosnecesarios, para el cumplimiento de los programas y proyectos de investigaciónque se desarrollan en el Instituto. Así como llevar a cabo oportunamenteel registro y control de los ingresos extraordinarios y de laserogaciones de los mismos.Ingresos captados a través del CONACYT, 2011 (gráfica)Gaso corriente 476,222.60 100%Becas 0.0 0.0%Gasto corrienteBecas0.00476,222.60Ingresos extraordinarios, 2011 (gráfica)Total anual año 2011por Ingresos Extraordinarios: $34,587,713.30Disponible$8,305,160.89Retención UNAM$6,676,706.68Ejercido$31,368,881.58RetenciónInstituto$5,744,271.29

288 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Ingresos captados por la venta de publicaciones y fotocopias, 2011 (gráfica)Copias Publicaciones Total35,956.50 233,559.70 269,516.2013%CopiasPublicaciones87%Cuadro comparativo de ingresos captados, 2010-20112010 2011Presupuesto Institucional 126,836,114.56 133,180,877.68PAPIIT 2,298,003.00 2,383,821.00CONACYT 673,560.00 660,000.00Ingresos extraordinarios 21,921,509.69 34,587,713.30Copias y venta de libros 162,232.34 269,516.20Total 151,891,419.59 171,081,928.18Comparativo captación de recursos, 2010-2011 (gráfica)1,000,000,000.00126,836,114.56133,180,877.68100,000,000.0021,921,509.6934,587,713.3010,000,000.002,298,003.002,383,821.00201020111,000,000.00673,560.00660,000.00162,232.34269,516.20100,000.00PRESUPUESTOINSTITUCIONALPAPIIT CONACYT INGRESOSEXTRAORDINARIOSCOPIAS Y VENTA DELIBROS

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 289Solicitudes atendidas por el área de presupuesto, 2011Gastos 121Viáticos 73Trabajos de campo 21Profesores invitados 27Reembolsos 324Pago a proveedores 683Total 1128Solicitudes atendidas, 2011 (gráfica)GASTOS11%PAGO APROVEEDORES60%REEMBOLSOS29%Cuadro comparativo de solicitudes atendidas, 2010-2011GASTOSTotalsolicitudesatendidasViáticosTrabajo de CampoProfesor InvitadoReembolsosPago aproveedores2010 1096 75 25 25 267 7042011 1128 73 21 27 324 683

290 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Comparativo de solicitudes atendidas, 2010-2011 (gráfica)9002010 201180070068370460050040030032426720010012112504. Departamento de Bienes y SuministrosApoya a la Secretaría Administrativa en la adquisición, suministro y controlde bienes e insumos requeridos por el Instituto, conforme a la normatividadaplicable.Cuadro solicitudes de compra, 2011Compras al extranjeroVales deabastecimiento DGPCompra nacionalde equipoCompra nacionalmaterialesy consumiblesTotal9 0 150 463 622

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 291Comparativo solicitudes de compra, 2011 (gráfica)6224631509 0Compras alextranjeroVales deabastecimientoDGPCompranacional deequipoCompranacionalmateriales yconsumiblesTotalCuadro bienes muebles inventariables, 2011Departamento SICOP ECONÓMICO TOTALGeografía Económica 18 14 32Geografía Social 9 4 13Geografía Física 28 16 44Unidad Académica 1 0 1LAGE 49 17 66Dirección 4 12 16UTI 38 4 42Biblioteca 1 6 7Secretaría Administrativa 5 10 15Total 236Comparativo bienes muebles inventariables, 2011 (gráfica)706050403020100Inv. SICOP Inv. Eco Total

292 . INSTITUTO DE GEOGRAFÍA-UNAM, INFORME DE ACTIVIDADES 2011Activo FijoComo resultado del levantamiento de bienes muebles por áreas que se realizó en2011, se obtuvieron los siguientes números:ACTIVO FIJOBienes con inventarioeconómicoBienes con inventarioSICOPBienes sin númerode inventarioTotal de bienes144 1,191 0 1355Durante el primer semestre de 2011 se llevó a cabo una depuración física del patrimonioregistrado ante el SICOP a fin de consolidar definitivamente el patrimoniodel Instituto.Comparativo activo fijo, 2011 (gráfica)01441,191Totalde bienes: 1,355Bienes con inventarioeconómicoBienes con inventarioSICOPBienes sin número deinventario

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA . 293Activo fijo bajasDurante 2011 se tramitó un total de 0 bienes.Servicios GeneralesCuadro solicitudes de servicio, 2011Activo fijoTrabajos de campoMatenimiento de vehículosMatenimiento de infraestrcuturaMantenimiento de equipoCorrespondenciaEventosTotal39 57 108 28 163 291 686Comparativo solicitudes de servicio, 2011 (gráfica)350 Trabajos de campo300250200150100500Mantenimiento devehículosMantenimiento deinfraestructuraMantenimiento de equipoCorrespondencia

Anexos

1. Programa institucionala ) Eventos y foros académicos y de divulgaciónorganizados por el IGg 2010Evento OrganizadoporCurso Taller: “OTEAR: Observatorioterritorial para laevaluación de Amenazas deRiesgos. Geoparque, VolcánChichón”Presentación del libro: “Diagnósticode recursos y de infraestructuras,“Desarrollo turísticosustentable en el estadode Oaxaca (Mèxico)”Firma del Convenio para elestablecimiento de la Red deColaboración Académica entreInstituciones Geográfico-UniversitariasGeografíaEconòmica,IGgInstituto deGeografíaConferencia: “Geografía: Circunstanciasy Perspectivas”Lugar Fecha Participantes y/o Responsable17 y 18 deenero de2011Dra. Irasema Alcántara AyalaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias20 de enerode 2010Dr. Luis Chias BecerrilAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias26 de enerode 2011Rectores:Dr. Martín Sánchez Rodríguez,COLMICHDr. Ascencio Villegas Arrizón,UAGROMtro. Eduardo Gasca Pliego,UAEMLic. Mario García Valdéz, UASLPDr. Marco Antonio Cortés Guardado,UDGDr. José Luis Pech Vérguez,UQROODr. José Narro Robles, UNAMDra. Atlántida Coll-Hurtado293

1. Programa institucionalGeotertulia: “Tópicos de investigaciónen manejo de recursosy cambio ambiental en Australia”Foro multidisciplinario sobre laregión citrícola de Nuevo LeónReunión de Trabajo Conferenciadel Agua Texas A&M UniversityGeografía Física,IGgIGg y UniversidadAutónomade NuevoLeón, LinaresMtra. MaryAnne ColinGasconSubdirectorade CooperaciónAcadémicaparaAmérica delNorteDirección Generalde CooperacióneInternacionalización,DGECI/ UNAMAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio dela Facultad deCiencias ForestalesUANLSala de Juntasde GeografíaEconómica27 de enerode 201128 de enerode 201131 de enerode 2011Dr. Leopoldo Galicia SarmientoOrganizadoresDr. Álvaro López López del IGgDra. Marisela Pando Moreno deUANLdoctores Roger Norton, DouglasSherman y Wendy Jepson deTexas A&M University294

1. Programa institucionalConferencia: “Actividad laháricareciente y colonización vegetalen la barranca de Huiloac(estratovolcán Popocatépetl)”.Primeros resultados de las investigacionesen el período2001-2010Entrega de constancias delcurso de inglés impartido porAnn GrantCurso: “Introducción a la estadísticaRegional”Geotertulia: “Políticas agrícolasy productores de granos enMéxico”.Geografía Física,IGgInstituto deGeografíaInstituto deGeografíaDepto. deGeografíaEconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasSala “B” de GeografíaEconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias03 de febrerode 201103 de febrerode 201122, 23, 24de febreroy 1, 2, 3 demarzo de201124 de febrerode 2011Dr. Julio Muñoz Jiménez, UniversidadComplutense de Madrid,España. Actividad dentro delmarco de intercambio académicocon el Dr. Arturo García RomeroDra. Lilia de Lourdes Manzo DelgadoMtro. Armando García de LeónDra. Flavia Echánove Huacuja295

1. Programa institucionalProyección documental: “Horizonte,Chiapas”Conferencia: 1. “Visióngeoeconómica de los mames,grupo indígena de Chiapas”Conferencia: 2. “Crónica deHorizonte, Chiapas”Conferencia: 3. “39 años después.Una mirada generacionala Horizonte, Chiapas”Proyección filme: “The blackscorpion”Curso: “Conocimientos básicospara el uso de los ISG y elmanejo de datos espaciales enARC GIS V. 9x.”Curso: “Sistemas de InformaciónGeográfica y PercepciónRemota Aplicada a RiesgosNaturales”.Visita de estudiantes de Holandade la Universidad de GröningenInstituto deGeografíaInstituto deGeografíaDepto. deGeografía FísicaDepto. deGeografía FísicaInstituto deGeografíaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasSala “B” de GeografíaEconómicaSala “B” de GeografíaEconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias04 de marzode 201104 de marzode 20117 al 18 demarzo de20117, 8, 10, 11,14, 15 17,18, 22 y 24de marzo de20119 de marzode 2011Dra. Atlántida Coll-HurtadoJosefina MoralesBerenice ÚbedaDirecciónM. en C. Patricia Méndez Linaresy Geóg. Mayelli Hernández JuárezMtro. Ricardo Garnica PeñaDr. Adrián Guillermo Aguilar Martínez296

1. Programa institucionalGeotertulia: “Volcanes y ecoturismoen México y AméricaCentral: el caso de Nicaragua”.Visita estudiantes de Geografía,Ludwing Maximilian University,Munich, AlemaniaCurso-taller: “Percepción remota,otra forma de ver el mundoa partir de una perspectivasocial, para no geógrafos”Cine debate: “The black scorpion”Geotertulia: “Sistema de informacióngeográfica de la Subsecretaríade Infraestructura,Complejidad administrativa yOperativa”.Conferencia: “Diseño de CartelCientífico”Deptos. DeGeografía Social,Económicay FísicaPosgrado enGeografía eIGgInstituto deGeografía yPosgrado enGeografíaInstituto deGeografíaGeografíaEconómicaPosgrado enGeografíaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasSala María TeresaMcGregorSala Planta Bajay Sala “B” deGeografía EconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias9 de marzode 201117 de marzode 201118, 22, 23,24 y 25 demarzo de201131 de marzode 201107 de abrilde 201114 de abrilde 2011Doctores Lilia Susana Padilla ySotelo, Álvaro Sánchez Crispín yJosé Juan Zamorano OrozcoPresentación y recorrido: ArmandoPeralta H. y Dr. Jorge PradoMSc. Ayesa Martínez Serrano,Facultad de Geografía de la Universidadde La Habana.Dr. Raúl Aguirre Gómez, LAGEInvitado: Dr. Zoltan De CsernaGömbösDr. Luis Chias BecerrilMtra. Ruth López297

1. Programa institucionalCLAUSURA 4º Diplomado deGeografía Electoral, Política yTerritorioInstituto deGeofrafía06 de mayode 2011Entrevista a sobre desastres Depto. GeografíaFísicaGeotertulia: “Optimización espacial:casos de estudio”.Laboratoriode AnálisisGeoespacialSala PANGEA 09 de mayode 2011Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias28 de abrilde 2011Patricio Ballados Villagómez(TEPJF), Ricardo Becerra Laguna(IFE), José María CasadoIzquierdo (UNAM-IGg), FranciscoJ. Guerrero Aguirre (IFE),Miguel Angel Gutiérrez Andrade(UAM), Rubén Hernández Cid(ITAM),Juan Manuel Herrero Álvarez(SUASOR), María ElenaHoms ( TEPJF), Graciela MartínezCaballero (INM), Luis MiguelMorales Manilla (UNAM), CarlosMarino Navarro Fierro (IFE), EnriqueNavarro Flores (PAN), CeliaPalacios Mora (FFyL-UNAM),Enrique Propín Frejomil (IGg-UNAM), Rosa maría Rubalcaba(COLMEX)Mtra. Oralia Oropeza OrozcoDr. Gustavo Manuel Cruz Bello298

1. Programa institucionalCine debate: La gran estafa:“Calentamiento Global”Instituto deGeografíaInauguración de la Fuente Instituto deGeografíaCurso: Estabilidad de Taludes:Una visión integralInstituto deGeografíaInauguración de: 1. “1er Diplomadoen Integración Territorialcon Fines de Evaluación deRiesgos y Prevención de Desastres”y 2. “VII Diplomado enGeomática”Instituto deGeografía yCENAPREDPresentación del “Atlas de laCuenca del Lago de Cuitzeo”CIGA-IGg-UM-SNHGeotertulia: “Vulnerabilidad social”.Depto. deGeografíaEconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias29 de abrilde 2011Entrada del IGg 05 de mayode 2011Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasInstalaciiones delCIGA11, 12 y 13de mayo de20111-13 demayo al 9de diciembrede 20112-13 demayo al 10de diciembrede 201113 de mayode 2011Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias18 de mayode 2011DirecciónDirecciónDirecciónDra. Irasema Alcántara AyalaBiól. Armando Peralta HigueraLic. Gloria Luz Ortiz Espejel- CE-NAPREDDra. Silke Cram Heydrich, Dra.Isabel Israde, Dr. Salvador JaraGuerrero (Rector UMSNH) y Dr.Gerardo BoccoDra. Naxhelli Ruiz Rivera299

1. Programa institucionalXIX Coloquio de Geografía deCampo. Geografía Económicade Costa RicaForo: “Volcanes y Ecoturismoen México y América CentralGeotertulia: “Volcanes y ecoturismo:el caso del Volcán Pacaya,Guatemala”Conferencia: “El paisaje delturismo a través de la imagen,Taller de análisis”Geotertulia: “Geografía y arquitecturade las haciendasmexicanas” videoconferenciacon la Escuela de Extensiónen CanadáEncuentro Académico de Profesoresdel colegio de Geografía2011Depto. deGeografíaEconómicaUniversidadNal. Autónomade NicaraguaDepto. deGeografíaEconómicaDepto. deGeografíaEconómicaDepto. deGeografía SocialDirección Generalde la EscuelaNacionalPreparatoriaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias19 de mayode 2011UNAN 28 de mayode 2011Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias8 de juniode 2011Sala de la PlantaBaja9 de juniode 2011Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias10 de juniode 2011Plantel 4 “VidalCastañeda y Nájera”,ENP9 y 10 de juniode 2011Dr. Álvaro Sánchez CrispínDr. Álvaro Sánchez Crispín y Dr.Enrique Propín FrejomilDavid Mauricio Domínguez Martínezy Víctor Manuel VelázquezDurán, ambos estudiantes delPosgrado y alumnos del lDr. SánchezCrispínDr. Juan Córdoba y OrdóñezDr. Ikuo KusuharaDra. María Teresa Sánchez SalazarDra. María Inés Ortiz Álvarez300

1. Programa institucionalConferencia: “Presentación IntranetIGg”Premio a las mejores tesis dedoctorado en Ciencias Socialesy Humanidades 2010 AMCEntrevista a la Dra. NaxhelliRuiz Rivera por el Premio a lamejor tesis AMCConferencia: “Estrategias deimplementación de buenasprácticas agrícolas con enfoquesistémico”Geotertulia: “Un príncipe en laComisión de Límites Mexicana”.Presentación de trabajos detesis de los alumnos que recibieronla Beca MacGregor enel primer semestre de 2011UTI Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias16 de juniode 2011AMC 17 de juniode 2011Dirección Sala Pangea 17 de juniode 2011Depto. deGeografía FísicaDepto. deGeografía SocialSecretaríaAcadémicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias21 de juniode 201122 de juniode 201123 y 24 dejunio de2011Lic. Sergio Padilla ReynaudPremio a la Dra. Naxhelli RuizRiveraGaceta UNAMDr. Féliz M. Cañet Prades. Institutode Investigaciones Fundamentalesen Agricultura Tropical(INIFAT) La Habana, CubaDra. Luz María Oralia TamayoPérezComité de Becas301

1. Programa institucionalVíavideoconferencia: SeminarioInternacional: “Transparenciade riesgos catastróficosprevención de desastres”Conferencia: “Petroleum in theXIX century. Notes on the menand technologies involved inthe development of the modernoil industry”.Geotertulia: “Agua subterráneay cambio climático”.Conferencia: Efectos del cambioclimático en los recursoshídricos de MéxicoDirección Sala Dra. MaríaTeresa Gutiérrezde MacGregory Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasDepto. GeografíaSocialDepto. deGeografía FísicaDepto. deGeografía FísicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasCurso-taller de Redacción Depto. deGeografía SocialAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias23 y 24 dejunio de201130 de juniode 201128 de juliode 201128 de Juliode 20111 al 5 deagosto de2011CENAPRED-IGg-UNAMDr. Francesco GeraliDr. José Joel Carrillo RiveraDr. Carlos Patiño Gómez (Subcoordinadorde Gestión Integradadel Agua, Coordinación deHidrología, Instituto Mexicano deTecnología del Agua. (Invitadodel Dr. Joel Carrillo Rivera)Lic. María Elena Cea Herrera302

1. Programa institucionalConferencia: “Problemática demográficaen Cuba”Curso: “Introducción al Arc-View. Cartografía automatizadacon aplicaciones demográficasy socioeconómicas”Coloquio “El corredor económicoEnsenada-Mexicali: organizacióny relaciones de un sistematerritorial desde el enfoquede la complejidad”Bienvenida de estudiantes alPosgrado en GeografíaPrograma Mirador Universitario:“Cómo conocimos a nuestroterritorio y cómo lo estudiamoshoy”Depto. deGeografía SocialDepto. deGeografía SocialDepto. deGeografía SocialPosgrado enGeografíaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasSala “A” de GeografíaSocial, IGgSala Ma. TeresaGutiérrez de MacGregorAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias4 de agostode 20119 de agostoal 27 deseptiembre12 de agostode 201116 de agostode 2011Dirección COAED 22 de agostode 20113er Informe Anual 2010-2011 Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias24 de agostode 2011Dr. René Alejandro GonzálezRego, Universidad de La Habana,CubaMtro. Jorge González SánchezDra. Lilia Susana Padilla y SoteloDra. María del Carmen JuárezGutiérrezDr. Javier Delgado CamposDra. Luz Fernanda Azuela BernalBiól. Armando Peralta HugueraDr. Gustavo Garza MerodioM. en C. José Antonio QuinteroPérezDra. Irasema Alcántara AyalaDr. Carlos Arámburo de la Hoz303

1. Programa institucionalCeremonia recepcional, conferenciay presentación deltrabajo: La cartografía geomorfológica,una alternativa paraentender los peligros naturales”Geotertulia:espaciales.“Mis actividadesDesarrollo de latecnología para generar mosaicosortorectificados”.Programa Mirador Universitario:“Todo cabe en un jarrito:cómo ocupa el territorio la poblaciónmexicana”Programa Mirador Universitario:“¿Y dónde está la plata? Ladistribución de las actividadeseconómicas”Programa Mirador Universitario:“México lindo querido”Presentación del Atlas del Centenariode la UNAMSociedadMexicana deGeografía yEstadística, yla Academiade GeografíaLaboratoriode AnálisisGeoespacialSalón LibertadorMiguel Hidalgo yCostilla (centrohistórico)Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias26 de agostode 201125 de agostode 2011Dirección COAED 29 de agostode 2011Dirección COAED 5 de septiembrede2011Dirección COAED 12 de septiembrede2011Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias12 de septiembreDr. José Juan Zamorano OrozcoDr. Jorge Prado MolinaDra. María Inés Ortiz ÁlvarezDr. Enrique Propín FrejomiDr. Lorenzo Vázquez SelemDr. José Narro Robles y Dr. CarlosArámburo de la Hoz304

1. Programa institucionalPrograma Mirador Universitario:“Los desastres no son naturales:cómo reducir el riesgoy mitigar los desastres”Presentación del Atlas del Centenariode la UNAM y la inauguracióndel Espacio Geográfico“Valentín Gama y Cruz”,Ingeniero Geógrafo, quien fueraRector de Nuestra MáximaCasa de Estudios a principiosdel siglo XX.Visita de los Niños Ases Estudiantessobresalientes del estadode SinaloaGeotertulia: “Geografía, Informáticay Observación de laTierra frente a la crisis de sustentabilidad:¿Se requiere unnuevo paradigma?”.Conferencia: “Dialogos Académicos:reflexiones de un largoy ancho camino hacia la geografía”Dirección COAED 19 de septiembrede2011Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias19 de septiembrede2011Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasLaboratoriode AnálisisGeoespacialAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias21 de septiembre22 de septiembrede2011Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias26 de septiembrede2011Dra. Irasema Alcántara AyalaDra. Alicia Mayer González, Directoradel Instituto de InvestigacionesHistóricas, Dr. José NarroRobles, Rector de nuestra Universidady el Dr. Carlos Arámburode la Hoz, Coordinador de laInvestigación Científica.Biól. Armando Peralta, Dr. JorgePrado MolinaJavier Osorno/ Stephane CouturierDra. María Teresa GutiérrezVázquez de MacGregor305

1. Programa institucionalPrograma Mirador Universitario:“Poner en orden la casa:las herramientas de planeaciónterritorial”Mirador Educativo: “la pobrezay desigualdad en México. Clavespara pensar en una sociedadmás justa”Geotertulia: “La sequía en México,de dónde viene y a dóndeva”Estancia de la Dra. Ann Grant,quien impartirá cursos de inglés:Asesorías personales:Revisión de manuscritos eninglés. Curso de inglés-conversación.Nivel básico. Nivelintermedio. Curso “Writingscientific papers for publicationen english”Conferencia magistral: “Evaluacióndel impacto ambientalen la ciudad de Quebec, Canadá”Dirección COAED 26 de septiembrede2011Depto de.Geografía SocialCOAED 1 de octubrede 2011Depto. deGeografía FísicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias5 de octubrede 2011Aulas del IGg 6 de octubreal 9 de diciembrede2011Posgrado enGeografíaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias7 de octubrede 2011Dr. José Ramón Hernández SantanaDr. Guillermo Adrián Aguilar MartínezDr. Víctor Orlando Magaña RuedaDra. Ann GrantDr. Pierre André, Universidad deMontreal306

1. Programa institucionalColoqui: “Sustentabilidad ycambio climático” en el marcode la 6ta Reunión de la Red deColaboración Académica entreInstituciones Geográfico UniversitariasRENIGRemembranza personal y profesionalde la Dra. Marta ConcepciónCervantes RamírezInstituto deGeografíaSala María TeresaGutiérrez deMacGregorAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias3ª. Feria del Libro Geográfico Instituto deGeografíaPlanta Baja delIGgTercer modelo de nacionalesUnidad del Sistema Incorporado“DINUM 2012”DGIRE Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias6 y 7 deoctubre de201112 de octubrede 201113 y 14 deoctubre de201119 de octubrede 2011Moderadora: Dra. María TeresaSánchez Salazar.Participantes: José Manuel EspinozaRodríguez, Angélica MargaritaFranco González, María delCarmen Juárez Gutiérrez, JoséSantos morales Hernández, LiliaSusana Padilla y Sotelo, EduardoAntonio Pérez Torres, TeresaReyna Trujillo, Álvaro SánchezCrispín, Irma Edith Ugalde GarcíaDGIRE307

1. Programa institucionalPremio AMC 2011 AcademiaMexicana deCienciasGeotertulia: 12:00 ”Geografíasmorales: política, salud y diversidadsexual en la frontera deMéxico”Depto. deGeografíaEconómicaAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias18 de octubrede 201120 de octubrede 2011Geotertulia: “Gay street de laciudad de México: reflexionessobre una indagación realizadaen el espacio urbano” 11:00horasPrograma en TV UNAM “Geografíay Demografía”Conferencia: “Espacio, salud ypolítica”Entrega de la “Medalla al MéritoLic. Benito Juárez”Depto de GeografíaSocialAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias20 de octubrede 2011TV UNAM TV UNAM 25 DE OC-TUBRE DE2011Dirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasLa SociedadMexicana deGeografía yEstadísticaJusto Sierra, No.19, Col. Centro27 de octubrede 20115 de noviembrede2011Premiado: Dr. Álvaro López LópezDr.Vek Lewis, Director del Centrode Estudios Latonoamericanos,Universidad de Sidney, Australia.(invitado del Dr. Álvaro López López)Dr. Rodrigo Laguarda del Institutode Investigaciones “Dr. JoséMaría Luis Mora” (invitado del Dr.Héctor Mendoza)Dr. Jorge Pickenhayn, Universidadde San Juan, ArgentinaDra. Rosalía Vidal Zepeda308

1. Programa institucionalConferencia:Geógrafos”“Ecosofía paraGeotertulia: “Contenidos geográficosde las revistas literariasdel siglo XIX mexicano”.Conferencia: “Desarrollo urbanoen las ciudades de Montrealy México”. (tesis del Posgradoen Geografía galardonada conBest Doctoral Thesis in CanadianStudies por el ICCS)Clausura del Diplomado en IntegraciónTerritorial con finesde evaluación de riesgos yprevención de desastres 2011:Conferencia: “La gestión y reducciónde los riesgos naturales,condición esencial para eldesarrollo sustentable”Depto. deGeografía SocialDepto. deGeografía SocialDepto. deGeografía SocialAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasAuditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz CovarrubiasSala María TeresaMacGregorDirección Auditorio Ing.Geóg. FranciscoDíaz Covarrubias16 de noviembrede201117 de noviembrede20115 de diciembrede 201110 de diciembrede2011Dra. Ana María Luna Moliner, Ministeriode Ciencias, Tecnología yMedio Ambiente de CubaDra. Luz Fernanda Azuela BernalModerador: Dr. Adrián GuillermoAguilar MartínezConferencista: Dr. Carlos AlbertoTello CamposDr. Sálvano Briceño, Director dela Estrategia Internacional parala Reducción de Desastres de laONU309

1. Programa institucionalCarteles de los eventos realizados310

1. Programa institucional311

Auditorio de la Facultad de CienciasForestales de la Universidad Autónomade Nuevo León, Carretera Nacional km145, Linares, N.L.Organizadores:Álvaro López LópezMarisela Pando MorenoMás información comunicarse con Álvaro López Lópezal correo lopuslopez@yahoo.com.mx o con MariselaPando Moreno marisela.pandomr@uanl.edu.mx1. Programa institucionalBIENVENIDA E INAUGURACIÓN 9:00 – 9:45Dr. Javier Jiménez Pérez Director de la Facultad de Ciencias Forestales, UANLDra. Marisela Pando Moreno Investigadora de la Facultad de Ciencias Forestales, UANLDr. Álvaro López López Investigador del Instituto de Geografía, UNAMASPECTOS GENERALESBloque I 9:45 – 10:30Delimitación geográfica Marisela Pando Moreno, Álvaro López López y Armando García de León LozaProceso metodológico para el levantamiento cartográfico de los paisajes geográficos J. Luis Pérez Damián y Josefina Gabriel MoralesSesión de preguntasReceso 10:30 – 10:45MEDIO FÍSICOBloque II 10:45 – 11:45Tipos de rocas y estructura geológica Gabriel Chávez Cabello, Ignacio Navarro de León, Fernando Velasco Tapia, Juan Carlos MontalvoArrieta, Vsevolod Yutsis y Augusto Rodríguez DíazSuelos y aguas superficiales Humberto González Rodríguez e Israel Cantú SilvaDiversidad florística Eduardo Estrada Castillón y César Martín Cantú AyalaSesión de preguntasBloque III 11:45 – 13:00Situación de la fauna silvestre [vertebrados terrestres] José A. Guevara González y Alfonso Martínez MuñozUMA’s como estrategia de conservación y aprovechamiento de la fauna silvestre Laura Scott Morales y Mauricio Cotera CorreaTendencia a la desertificación en áreas de agostadero Marisela Pando Moreno y Enrique Jurado YbarraSesión de preguntasReceso 13:00 – 14:30SOCIEDADBloque IV 14:30 – 15:45Consideraciones generales de su integración, Juan Francisco Livas CantúCambios en la estructura poblacional María Inés Ortiz Álvarez y Anel Demetrio RamírezDinámica de la población Francisco Castillo Sánchez y Lilia Susana Padilla y SoteloExpansión urbana Lilia Susana Padilla y Sotelo y Francisco Castillo SánchezSesión de preguntasECONOMÍABloque V 15:45 – 17:00Dimensionamiento de los sectores productivos de la economía Armando García de León LozaConformación de grupos empresariales Mario V. Santiago JiménezTipos de productores de cítricos Enrique Propín Frejomil y Jonatan Arturo Galarza EsparzaUna primera aproximación al estudio de la industria Josefina Morales Ramírez y E. Eva Saavedra SilvaSesión de preguntasBloque VI 17:00 – 18:00Los eslabonamientos productivos de los dulces de leche Gino Jafet Quintero VenegasAccesibilidad económica territorial Manuel Suárez LastraTurismo y su potencial en el mediano plazo Álvaro López López, Tomás Cuevas Contreras, Brenda Alcalá Escamilla y Juan ManuelSoto RamosSesión de preguntasCLAUSURA 18:00 – 18:15REUNIÓN INFORMATIVA PARA LOS INTEGRANTES DEL PROYECTO 18:15 – 19:00Lineamientos para la entrega de manuscritos Álvaro López López y Marisela Pando MorenoEstándares cartográficos para la edición final de mapas J. Luis Pérez Damián, Lourdes Godínez Calderón y Alejandrina De Sicilia MuñozPersonal técnico-académico de apoyo: Joel Bravo Garza y Manuel Soto Ramos (Facultad de Ciencias Forestales, UANL).Estudiantes de apoyo: Brenda Alcalá Escamilla, Gino Jafet Quintero Venegas, Navil Vargas Sánchez, Yessica Italivi Lara López, JonathanIbarra Coronel, Bertha Hernández Aguilar, Daniela De Gante Cuapio y Daniel Rodríguez Ventura (Instituto de Geografía, UNAM).312

1. Programa institucionalUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoInstituto de GeografíaUniversidad Autónoma de Nuevo LeónFacultad de Ciencias ForestalesProgramaPrimera etapa de investigación del:Foro multidisciplinario sobre laregión citrícola de Nuevo León28 de enero de 2011Organizadores:Álvaro López LópezMarisela Pando MorenoAuditorio de la Facultad de Ciencias ForestalesUniversidad Autónoma de Nuevo LeónLinares, Nuevo León313

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1. Programa institucionalCiclo de Conferencias en la Escuela Nacional PreparatoriaDescubriendotu territorioUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoInstituto de GeografíaDirección General de la Escuela Nacional PreparatoriaInauguración:Dra. Irasema Alcántara Ayala Directora del Instituto de GeografíaMtra. Silvia Jurado Cuéllar Directora General de la ENPTemas:Riesgos, vulnerabilidad y desastres en el territorio mexicanoDra. Irasema Alcántara Ayala16 Marzo, 11:00 hrs.Dirección General ENP16 MarzoDirección General ENPLa Comisión de Límites Mexicana 1849-1857Dra. Luz María Tamayo Pérez16 Marzo, 13:40 hrs.Plantel 2, “Erasmo Castellanos Quinto”El México del siglo XXI y su geografía de la saludDra. María del Carmen Juárez GutiérrezEl cambio climático en el territorio mexicanoDra. María Engracia Hernández Cerda16 Marzo, 17:00 hrs.Plantel 5, “José Vasconcelos”17 Marzo, 12:00 hrs.Plantel 1, “Gabino Barreda”La problemática del agua en MéxicoDr. José Joel Carrillo Rivera18 Marzo, 12:00 hrs.Plantel 5, “José Vasconcelos”Geografía económica de MéxicoMtro. Armando García de León22 Marzo, 12:00 hrs.Plantel 8, “Miguel E. Schulz”El estudio del territorio mexicano a través de las nuevas tecnologías 23 Marzo, 12:00 hrs.Mtra. Gabriela Gómez RodríguezPlantel 1, “Gabino Barreda”México y sus recursos naturalesDr. Leopoldo Galicia Sarmiento24 Marzo, 12:00 hrs.Plantel 6, “Antonio Caso”La población en las costas mexicanasDra. Lilia Susana Padilla y Sotelo25 Marzo, 12:00 hrs.Plantel 9, “Pedro de Alba”317

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1. Programa institucionalPresentan Atlas de la Cuenca del Lago de CuitzeoSayra Casillas Mendoza viernes 13 de mayo de 2011Morelia, Michoacán.- El Atlas de la Cuenca del Lago de Cuitzeo `Análisis de su Geografía y Entorno Socioambiental´editada en conjunto por la Universidad Autónoma de México (UNAM) Campus Morelia y laUniversidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).El Atlas de la Cuneca del Lago de Cuitzeo contiene elementos esenciales para la toma de decisiones enmateria de urbanización y desarrollo de políticas públicas para la preservación de su entorno natural.Así lo destacó la investigadora de la UNAM Patricia Ávila durante el acto en el que esta tarde se efectuóla presentación de dicho compendio de información que por primera vez reúne aspectos físicos,biológicos, económicos, sociales, demográficos y culturales de la Cuenca de Cuitzeo.El Atlas de la Cuenca del Lago de Cuitzeo se realizó en un periodo aproximado de tres años y lo integrantrabajos de 82 autores de diversas instituciones.Se divide en los siguientes capítulos: Medio físico, Biodiversidad, Socioeconomía, Infraestructura, agua yEl lago.Está ilustrado por mapas a escala, un listado de 296 aves registradas en la cuenca, fotografías, gráficas ytablas.La presentación se realizó en instalaciones del Centro Cultural Universitario y contó con lasparticipaciones del rector de Universidad Michoacana, Salvador Jara Guerrero, el titular de la ComisiónForestal de Michoacán (Cofom) Alejandro Méndez López y así como académicos y coordinadores de lascasas de estudio ya mencionadas.Cabe señalar que la edición de 500 ejemplares se realizo con una inversión por el orden de los 500 milpesos aportados por la UNAM y la UMSNH, cada Atlas estará a la venta y tendrá un costo de 800 pesos.El Instituto de Geografía de laUniversidad Nacional Autónoma de Méxicoen colaboración con elCentro Nacional de Prevención de Desastresinvita al1er DIPLOMADOEN INTEGRACIÓN TERRITORIALCON FINES DE EVALUACIÓNDE RIESGOS Y PREVENCIÓNDE DESASTRESInicio: 13 de mayo de 2011Termino: 9 de diciembre de 2011Duración: 212 horasInformes:www.igeograf.unam.mxaavila@igg.unam.mx56 22 43 40Arcelia ÁvilaCosto: $ 20, 000.00 m.n.Horario: viernes de 16 a 20 hrs.sábados de 9 a 13 hrs.Sede: Instituto de GeografíaCiudad Universitaria, UNAM321

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1. Programa institucionalU niversidad nacional a U tónoma de méxicoi nstitU to de G eoloG íaS impoS io D r . Zoltan D e C sernaSesenta años geologizando en MéxicoAtentA invitA ciónel instituto de Geología de la Universidad nacional Autónoma de México se complace en extender una cordial invitacióna la comunidad de las ciencias de la tierra a participar en el simposio en honor del Dr. Zoltan de cserna con motivo delsexagésimo aniversario de su llegada a México (el 8 de junio de 1951), que se llevará a cabo los días 14 y 15 de junio de 2011en el auditorio tlayólotl, ubicado entre los institutos de Geología y Geofísica, en la ciudad Universitaria de México, D. F.el Dr. de cserna arribó al país por haber sido invitado a trabajar en el iniRM (instituto nacional para la investigación delos Recursos Minerales, actual Servicio Geológico Mexicano) con objeto de desarrollar su tesis de maestría. Posteriormente,a partir del 1 de julio de 1952, el Dr. de cserna se incorporó a la Universidad nacional Autónoma de México, que lo nombróinvestigador emérito en 1989 en reconocimiento a sus importantes contribuciones a la Geología del país, principalmenteen las ramas de tectónica, cartografía geológica y estratigrafía de rocas sedimentarias y volcánicas, que han servido debase para la realización de estudios posteriores y para la localización de plantas hidro- y nucleoeléctricas, así como parala exploración de yacimientos minerales.La presente invitación está abierta a todas las disciplinas de las ciencias de la tierra con estudios dentro del territorionacional y se solicita el envío de resúmenes, cortos o in extenso, tanto en español como en inglés, sugiriéndose un máximo deocho cuartillas (en Word, con fuente times new Roman de 12 puntos con 15 puntos de interlínea), incluyendo ilustraciones(en Adobe illustrator) y bibliografía. La fecha límite de recepción de contribuciones es el 25 de abril de 2011. Por favor,sírvanse enviar dichos resúmenes como archivos electrónicos a la siguiente dirección: alcayde@servidor.unam.mxeste evento incluirá actividades sociales en las que esperamos contar con su apreciable compañía.Por otra parte, se les exhorta a contribuir con un artículo completo a un número especial del Boletín del institutode Geología en honor del Dr. de cserna, con fecha límite del 30 de septiembre de 2011. Las normas editoriales pueden serconsultadas en la página electrónica del instituto de Geología (http://www.geologia.unam.mx/igl/).editores: Fernando Ortega Gutiérrez, Ismael Ferrusquía Villafranca, Roberto S. Molina Garza y Elena Centeno García325

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1. Programa institucional.A u d i t o r i o I n g . G e ó g . F r a n c i s c o D í a z C o v a r r u b i a sI n s t i t u t o d e G e o g r a f í a333

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1. Programa institucional337

1. Programa institucionalSociedad Mexicana de Geografía y EstadísticaUniversidad Autónoma de QuerétaroVII Simposio de Enseñanza de la Geografía enMéxico Querétaro 2011Por una enseñanza de la Geografía en ámbitos más amplios3 a 5 de noviembre de 2011Primera circular338

1. Programa institucional339

1. Programa institucionalCIUDADES2.0ConferenciaDr. Carlos Alberto TelloCampos“Desarrollo urbano en lasciudades de Montreal yMéxico” *Moderador:Dr. Adrian Guillermo Aguilar(IGg)Lunes 5 de Diciembre, 12:00 ama 1:00 pmSala Mac GregorInstituto de Geografía, UNAM* Tesis del Posgrado en Geografía galardonada conBest Doctoral Thesis in Canadian Studies Award por elInternational Council for Canadian Studies (ICCS)2011340

1. Programa institucional341

1. Programa institucionalb ) Organización de eventos académicosdirigidos a paresNACIONALESORGANIZADOR EVENTO LUGAR FECHAÁlvaro LópezLópezForo Multidisciplinario28/01/2011Jorge PradoMolinaÁlvaro SánchezCrispínÁlvaro SánchezCrispínÁlvaro SánchezCrispínsobre la Región Citrícolade Nuevo León50 años del primer vuelodel hombre en el espacio.Participación conla conferencia. “Esperimentosespaciales dela UNAM en el transbordadorespacial de laNASA”XIX Coloquio de Geografíade Campo. GeografíaEconómica deCosta RicaSeminario sobre volcanesy ecoturismo (coloquiocon estudiantes)VII Simposio de Enseñanzade la Geografíaen México, Querétaro2011-06-21Sociedad Mexicana deGeografía y EstadísticaAuditorio de la Facultadde Ciencias Forestalesde la Universidad Autónomade Nuevo LeónAuditorio Tlayolotl, Institutode GeofísicaAuditorio Ing. Geóg.Francisco Díaz Covarrubias,Instituto de GeografíaUniversidad NacionalAutónoma de Nicaragua-ManaguaUniversidad Autónomade Querétaro12/04/201119/05/201125 al 30/05/20113 al 5/11/2011INTERNACIONALESORGANIZADOR EVENTO LUGAR FECHAÁlvaro López 5º Congreso InternacionalUniversidad Autónoma 9 al 12/11/2011Lópezde la Academia de Ciudad Juárez, UACJMexicana de InvestigaciónTurística y 3º CátedraPatrimonial SergioMolina342

2. Presencia del IGg en la UNAMa ) Notas informativas gacetas UNAMTítulo Fecha Organizador(es) No. GacetaXii Congreso NacionalDe Geografía13/01/2011 Dr. Álvaro Sánchez 4303CrispínPrograma De GeografíaPara ProfesoresDe Bachillerato20/01/2011 Doctores FranciscoGarcía, Silvia Jurado,Irasema Alcántara,Alejandro MartínezY Javier Delgado27/01/2011 Dra. Irasema AlcántaraAyala4305Red De Colaboración4307AcadémicaEntre InstitucionesGeográfico-UniversitariasGalardon Con La 27/01/2011 Dr. Gerardo Bocco 4307Medalla Benito JuárezPor Su TrayectoriaAcadémicaPanegírico Auriazul 31/01/2011 Dra. Irasema Alcántara4308A Don Justo SierraAyalaTurismo En Oaxaca14/02/2011 Dr. Gerardo Delgado 4312Participación DelAguiar, Decano DeDr. Delgado DuranteLas UniversidadesLa PresentaciónDe Palmas Y GranDel Libro “DiagnósticoCanariaDe Recursos YDe Infraestructuras,“Desarrollo TurísticoSustentable En ElEstado De Oaxaca(Mèxico)” CelebradoEl 20 De Enero De2011111 Revistas Científicaga,28/02/2011 Adriana Ortiz Orte-4316CoordinadoraDel Proyecto De LaSecretaría GeneralUnamProyección: "Horizonte,28/02/2011 Dra. Atlántida Coll, 4316Chiapas"Josefina Morales YBerenice UbedaReconocimiento"Sor Juana Inés DeLa Cruz"10/03/2011 Dra. Lilia Susana PadillaY Sotelo4319343

2. Presencia del IGg en la UNAM1Er Diplomado EnIntegración TerritorialCon Fines De EvaluaciónDe RiesgosY Prevención De DesastresCurso-Taller: "PercepciónRemota,Otra Forma De VerEl Mundo A Partir DeUna Perspectiva Social,Para No Geógrafos"InvestigacionesGeográficas…,UnaRevista MultidisciplinariaEstrecha VínculosLa Preparatoria ConInstitutos De Investigaciones50 Años Del PrimerVuelo Del HombreEn El EspacioGeografía Del EnvejecimientoEn México1Er Diplomado EnIntegración TerritorialCon Fines De EvaluaciónDe RiesgosY Prevención De DesastresVoces Académicas:"Plataforma Para LaReducción Del RiesgoDe Desastre".Investigación DeVanguardia Y BúsquedaDe NuevosCaminosCreencias Y Costumbres,Al Olvido(Suplemento De LaGaceta)14/03/2011 Varios 432014/03/2011 Msc. Ayesa MartínezSerrano Y Dr. RaúlAguirre Gómez04/04/2011 Dra. Atlántica CollHurtado07/04/2011 Dra. Irasema AlcántaraAyala11/04/2011 Dr. Jorge Prado Molina02/05/2011 Dra. María Inés OrtizÁlvarez432043264327432895002/05/2011 Varios 433223/05/2011 Dra. Irasema AlcántaraAyala26/05/2011 Dr. Javier DelgadoCampos26/05/2011 José Luis Cárdenas(Alumno De LaMaestría En Geografía,Generación 2011433843394339344

2. Presencia del IGg en la UNAMCuando El EtanolNos Alcance (SuplementoDe La Gaceta)Confiere La Universidad11 DoctoradosHonoris CausaEl Pleno De CuNombró InvestigadoraEméritaAtántida Coll Oliva,El Mapa De La VidaGeografía, Más QueUna Materia De MemorizaciónApoyo A Trabajo SobreVulnerabilidadSocialCepe: 90 Años DeEnseñar Español YCultura MexicanaDisminuye La DeforestaciónEn ReservaDe La MonarcaCeremonia De AperturaDel Ciclo Escolar2011-201226/05/2011 Martha Hernández(Posgrado En Geografía)20/06/2011 Dra. María TeresaGutiérrez De Macgregor20/06/2011 Dra. María FranciscaAtllántida Coll Oliva23/06/2011 Dra. María FranciscaAtllántida Coll Oliva26/07/2011 Dra. Irasema AlcántaraAyala28/07/2011 Dra. Naxhelli RuizRivera15/08/2011 Dr. .José Luis PalacioPriero15/08/2011 Dr. José López García18/08/2011 Dra. Atlántida CollHurtadoMirador Universitario 22/08/2011 Dra. María Inés OrtizÁlvarezInforme Anual 2010 25/08/2011 Dra. Irasema AlcántaraAyalaRealizan Tercer EncuentroUniversitarioDel Agua29/08/2011 4360Dr. Raúl AguirreGómez433943464346434743504351435643564357436043594360Mirador Universitario 05/09/2011 Biól. Armando Peralta4362Higuera, Dra.Teresa De JesúsReyna Trujillo Y Dr.Lorenzo VázquezSelemMirador Universitario 12/09/2011 4364Presentación Del AtlasDel Centenario12/09/2011 Dra. Mayer González4364345

2. Presencia del IGg en la UNAMPresentación Del AtlasDel CentenarioPresentan Atlas SobreLa UniversidadNacionalDoctorado HonorisCausaCrecimiento Urbano,Tema Crucial De LaGeografía ActualConcluyó El PrimerDiplomado De ActualizaciónDe ProfesoresDe BachilleratoDe La Maestría EnGeografía3A Feria Del LibroGeográficoRecordatorio De LasElecciones Para LaRenovación Y AmpliaciónDel ConsejoUniversitario19/09/2011 Dra. Mayer González436522/09/2011 436626/09/2011 Dra. Maria TeresaGutiérrez De Macgregor29/09/2011 Dra. María TeresaGutiérrez VázquezDe Macgregor06/10/2011 Igg Y El PosgradoEn Geografía43674368437010/10/2011 Igg 437110/10/2011 Igg 4371Premios Amc 20/10/2011 Dr. Álvaro López López4374Feria Del Libro En El 24/10/2011 4375IggApoyan A Narro En 22/10/2011 La JornadaEl IggLa Unam, Precursora07/11/2011 Mtro. José Antonio 4378En InvestigaciónGeoespacialQuintero PérezCertificación Mundial 17/11/2011 Dra. Irasema Alcántara4381A La Unam En ElEstudio De DeslizamientosAyalaConvocatoria "Sor 28/11/2011 4384Juana Inés De LaCruzRosalía Vidal, MedallaAl Mérito BenitoJuárez15/12/2011 Dra. Rosalía VidalZepeda4389346

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eneroCiudad Universitaria27 de enero de 2011Número 4,307ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Banco de Semillas de Zonas ÁridasSe conservanen la UNAMespecies deflora nativaen peligrode extinciónMURAL Y LUNA◗ Es el único reservorio del país donde se protegen plantassobreexplotadas o cuyo hábitat ha sido alterado➱ 10-11GOBIERNOVOCES ACADÉMICASIntegran redde institucionesgeográficouniversitariasJudit BokserLa Shoah: entrela Historiay la Memoria➱ 22 ➱ 13Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mxVista nocturna de Los cuatro elementos, obra de FranciscoEppens en la Facultad de Medicina. Foto: Juan Antonio López.349

eneroPara crear un espacio comúninterinstitucional que permita lamovilidad de estudiantes y profesores,compatibilidad de planes yprogramas de estudio, consolidación deáreas estratégicas que promuevaniniciativas para la mejor difusión ydivulgación del conocimientogeográfico, y que se constituyacomo un núcleo promotor que extiendalos beneficios a otras universidadesdel país, se creó la Red Nacionalde Colaboración Académica entreInstituciones Geográfico-Universitarias(Rening).El convenio general de colaboraciónpara su establecimiento fue firmado porlos rectores de las universidadesNacional Autónoma de México,autónomas del Estado de México, deSan Luis Potosí, y de Guerrero; lasde Guadalajara, Quintana Roo yVeracruzana (que no asistió), y elpresidente de El Colegiode Michoacán.Con el acuerdo, se desarrollaránactividades y estrategias comomovilidad académica y estudiantil enlicenciatura y posgrado; programasde posgrado compartidos; deeducación-capacitación a distancia;investigaciones, publicaciones y unapágina web conjuntas; acceso a susbibliotecas digitales; la organizaciónde eventos académico–científicosconjuntos, y cátedras nacionales.Al presentar el documento,Irasema Alcántara Ayala, directoradel Instituto de Geografía (IG),explicó que no se trata de unasimple instauración de un espaciocomún interinstitucional, sino del“testimonio del compromiso de los queestudiamos, aprendemos, difundimos,investigamos, valoramos y aplicamoscotidianamente la geografía, paraconsolidar un gremio que contribuya22 27 de enero de 2011Red de Colaboración Académica entreInstituciones Geográfico-Universitariasa la evolución social de nuestro espacionatural y humanizado”.En su oportunidad, el presidentede El Colegio de Michoacán, MartínSánchez Rodríguez, resaltó que esfundamental concretar la alianza entreesas instituciones; avanzar en ladescentralización para responder a losrequerimientos nacionales, regionales ylocales; tratar temáticas emergentesy socialmente demandadas, y atendera la necesidad de formar a un númeromayor de geógrafos.Asimismo, Ascencio VillegasArrizón, de la Universidad Autónomade Guerrero, refirió que la red ayudaráa formar los cuadros necesarios, y aque en las unidades académicas dondese imparte la carrera se logren mayoresniveles de excelencia.En tanto, José Luis Pech Várguez,rector de la Universidad de QuintanaRoo, destacó la voluntad de la UNAMde hacerse partícipe en el arreglo delos problemas de la nación, y que elconvenio permitirá a la academiaconvertirse en interlocutor estratégicopara aportar soluciones estatales.A su vez, Mario García Valdez, dela Universidad Autónoma de San LuisPotosí, sostuvo que los retos de Méxicodemandan de los universitarios unaLa directora del Instituto de Geografía, los rectores de la UAG, UASLP,U de G, UNAM, UAEM, UQROO, el presidente del Colegio deMichoacán y el coordinador de la Investigación Científica.Espacio común que permitirála movilidad de estudiantes y profesoresEn la firma del convenio. Fotos: Marco Mijares.participación más activa y real, quese concrete en soluciones ypropuestas; esperamos que la redtraduzca sus esfuerzos y recursosen aportaciones para la sociedad.El titular de la UniversidadAutónoma del Estado de México,Eduardo Gasca Pliego, mencionóque gracias a la operación de laRening, los alumnos y estudiososde la geografía podrán acceder alos medios y recursos con quecuentan las instituciones firmantes.Marco Antonio Cortés Guardado,rector de la Universidad de Guadalajara,indicó que la conformación dela red abona al acercamiento de lasinstituciones en el plano de la laborcotidiana que efectúan.Por último, el rector José Narroopinó que la firma del acuerdo setraduce en “el compromiso quetenemos en favor de la labor que lasociedad le ha encomendado anuestras instituciones”.En la ceremonia, entregó aMario Martínez Lemus, integrantedel IG, la primera bandera de laUNAM que se izó en el campus,mientras el coro de la Facultadde Ingeniería interpretó elGaudeamus Igitur.Al Auditorio Francisco DíazCovarrubias del Instituto de Geografíaasistieron el coordinador de laInvestigación Científica, CarlosArámburo de la Hoz; el secretariogeneral, Sergio M. Alcocer Martínezde Castro, así como académicos yautoridades universitarias.LAURA ROMERO350

eneroALINE JUÁREZA los 15 años tenía claro que queríaestudiar geografía, aunque a esa edad noimaginaba lo que tendría que enfrentar paraconcretar su sueño. Sin embargo, hubomuchas circunstancias adversas en sucamino, y fueron precisamente estas últimas,junto con sus ganas de seguir adelante, lasque confirmaron su vocación.Gerardo Bocco Verdinelli, director delCentro de Investigaciones en GeografíaAmbiental (CIGA) y geógrafo de corazón ypor convicción, fue galardonado con laMedalla Benito Juárez 2010, de la BeneméritaSociedad Mexicana de Geografíay Estadística.“Desde adolescente me parecía algosumamente atractivo. Además, los maestrosde bachillerato fueron fundamentales en midecisión. Por ello, al entrar a la universidadya tenía claro qué estudiar. Siempre tuveinterés por esta disciplina”, recordó.Refugiado políticoEl catedrático empezó sus estudios delicenciatura en Argentina; sin embargo, debidoa la dictadura militar, huyó a México comorefugiado político en 1978. Cuatro añosdespués, en 1982, se naturalizó mexicano.“Una de las cosas que debo agradecera esta nación es que me permitió reincorporara la vida universitaria. Ingresé a la UNAMpara estudiar en el Colegio de Geografía. Ahícursé la licenciatura en 1978, a unos mesesde haber llegado a México. Una vez concluidala carrera y maestría, me fui a hacer unaespecialización y doctorado a Holanda.”Tras su aventura en Europa, regresóprimero para trabajar en Tijuana, y despuésse incorporaría al CIGA, desde su fundaciónen 2007, en el campus que la UNAM tiene enMorelia, Michoacán.“Me tocó ser parte de los investigadoresfundadores. Anteriormente había sidotécnico académico en el Instituto deGerardo Bocco, explorador denuevos horizontes geográficosFue galardonado con la Medalla Benito Juárezpor su trayectoria académicaEl director del CIGA.Geografía. He estado ligado a la UNAM durantetoda mi vida en México. No hay ningún minutoque haya pasado aquí fuera de esta casa deestudios”, dijo.“Coordiné la creación del Centro. Primerofui jefe de departamento de la unidad foráneadel Instituto de Geografía y, posteriormente, elprimer director del CIGA. Por fortuna sigoactivo en lo académico.”La condecoración le fue entregada duranteel congreso nacional organizadopor la Sociedad Mexicanade Geografía y Estadística,efectuado en la UniversidadTecnológica de Tabasco, en VillahermosaEl paisaje, su pasiónUn aspecto que desde siempre apasionó aGerardo Bocco es el paisaje, y ha sido justosu disciplina la que le ha dado la oportunidadde conocer todo el país.“Contemplar los escenarios naturaleses de lo más revelador y además unaherramienta de trabajo científica que permitehacer un trabajo de manera integral entrecuestiones físicas, biológicas, bióticas ysociales. La perspectiva de paisaje me hamantenido interesado y activo”, detalló.Además, se reconoció como un geógrafoque ha estado, desde hace 40 años,interesado por el trabajo en comunidadesrurales. “Desde que inicié mi carrera, meatrajo lo que hacían. En este sentido, trabajaren el paisaje y con la gente que lo construyeme ha mantenido comprometido con lageografía, y así planeo seguir”.Trayectoria académicaLa Medalla Benito Juárez fue un reconocimientoinesperado. Le fue concedidapor su trayectoria académica, pero no seenteró de esto sino hasta el último momento.“No tenía idea de que el galardón me iba aser otorgado”.La premiación se realizó durante elXIX Congreso Nacional de Geografíaorganizado por la Benemérita SociedadMexicana de Geografía y Estadística,efectuado en la Universidad Tecnológicade Tabasco, en Villahermosa.“Me dio mucho gusto, esta medalla esun reconocimiento para la UNAM y unincentivo más para retribuirle todo lo queme ha dado.”El investigador señaló que su agradecimientocon la Universidad y México espermanente, por ello busca mantenerseactivo académicamente, tanto en lainvestigación como en la docencia, ademásde que tiene como meta personal consolidarel Centro que dirige.27 de enero de 2011 5351

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febreroCEPE-Taxco: rescate de archivo históricoCULTURA➱ 18-19COMUNIDADInicia laUniversidad elAño Internacionalde la Química➱ 7ACADEMIAHoy, Díadel Amory la Amistad➱ 2 y 12Ciudad Universitaria14 de febrero de 2011Número 4,312ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Impulso a investigación, docencia, cultura y deporteFortalece la UNAMpresencia en MoreliaEn marcha, nuevas instalaciones del campus. Foto: Benjamín Chaires.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 4-6 y centrales354

febreroEl amor a dos tiempos:ciberparejas y tradiciónEl mundo virtual da la espalda a la realidad afectivaDichos vínculos, que por lo regular se generanentre sectores de la clase media y alta, no sonuna realidad, porque nacen del uso de unaherramienta tecnológica y no hay un contactoreal o cotidiano que pudiera generar un fuerteapego, sostuvo.En una sociedad como la mexicana, refirió, quepasa por un proceso de transformación a partir deluso de herramientas tecnológicas, es un resultadonatural que también se modifiquen las formas deentablar relaciones sociales y amorosas.DesventajasEn algún momento hombres y mujeres se idealizany crean una imagen mutua distorsionada, que nocorresponde con la personalidad real de lossujetos y, al final, este tipo de vínculo, basado enestereotipos, no prospera ni trasciende el planovirtual, puntualizó.También, alertó, buscar relacionarse por mediode la red tiene sus riesgos, porque en ella semueve gente que no busca amor, sino cometeralgún tipo de delito, chantaje o abuso. Se ha vistoque puede ser la entrada a redes de prostitución,trata de blancas o un medio para que los delincuentesextorsionen, con el uso de información que losusuarios publican, ejemplificó.En ese sentido, se recomienda no proporcionardatos personales para evitar poner en riesgo elentorno social y familiar, concluyó.Se modifican las formas de entablar relaciones. Foto: Juan Antonio López.LETICIA OLVERAEl amor virtual es el tipo de relación que permitea un individuo crear un prototipo de compañerosentimental sin cambiar su rutina diaria, ni dejar queesa ciberpareja entre totalmente a su vida, explicóNancy Vilchis Juárez, de la Facultad de CienciasPolíticas y Sociales.A partir de esas figuras imaginarias, indicó, seconstruyen emociones poco profundas que podríanderivar en algún tipo de compromiso ogenerar crisis emocionales. De este modo, mencionóla especialista en sociedad de la información,puede crearse una barrera virtual, de ahí que muypocas de estas relaciones trasciendan al plano real.Ese tipo de encuentros es común porque notodos los individuos tienen la voluntad o eldeseo de llevar una relación tradicional, precisóla investigadora.En el contexto del Día del Amor y la Amistad,que se celebra hoy, Vilchis Juárez detalló que elamor virtual es el que nace de las relacionessurgidas a partir del entorno tecnológico actual y,generalmente, son efímeras, aunque alberganuna carga simbólica importante.Ocurre a partir del uso de redes sociales comoFacebook, Twitter, o portales como Match.com, quepermiten establecer este tipo de contactos y generanestereotipos, formas de amar y emocionesdiferentes, apuntó.Contacto cotidiano y lejano.Documental Presunto culpableSistemas educativos abiertosDe esto y aquello“En México, ser inocente no basta para serlibre”, es la premisa del documental Presuntoculpable, proyectado en dos ocasiones, ensesión especial, el viernes pasado en elInstituto de Investigaciones Jurídicas. La cintaretrata la problemática del sistema penalmexicano. Concurrieron Héctor Fix-Fierro,director de la mencionada entidad académica;Layda Negrete, productora de la película, yestudiantes universitarios.Turismo en OaxacaOaxaca tiene la capacidad y recursos naturalespara ofrecer turismo alternativo, que contribuiríaal avance del estado y su población; sin embargo,para lograr este propósito deben atenderse lamiseria y la educación, y diseñar propuestasbasadas en la planificación y el desarrollo sostenido,planteó en el Instituto de Geografía GerardoDelgado Aguiar, decano de la Universidad de lasPalmas de Gran Canaria.La Coordinación de Universidad Abierta yEducación a Distancia organizó el seminarioSistemas Educativos Abiertos y Educación aDistancia, el cual se orientó hacia un planteamientode formación pedagógica y didáctica.1214 de febrero de 2011355

febreroCOMUNIDADCuenta laUniversidadcon 111 revistascientíficasy arbitradas➱ 4-5GOBIERNO➱ 0También se promoverá la investigaciónConvenio para impulsarparque de innovacióntecnológica en San Luis Potosí➱ 21Ciudad Universitaria28 de febrero de 2011Número 4,316ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ También se celebran 158 años de la enseñanza de esta disciplina en MéxicoLa educación veterinaria enel mundo cumple 250 añosNOCHE DE LAS ESTRELLAS➱ 6-7Actividad en Las Islas en honor del Año Internacional de la Química. Foto: Juan Antonio López.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 9 y centrales356

febreroCuenta la Universidadcon 111 revistas científicas24 de ellas se encuentran en el indicadorinternacional Scopus, cifra similara la que alcanza la Universidad de Harvardinternacional Scopus, cifra similara la que alcanza la Universidadde Harvard.Scopus es una base de datoscientíficos, producida por la prestigiadaeditorial Elsevier, y en sumedición están incluidas las revistasmexicanas Análisis de la Conducta,Astronomía y Astrofísica, Biodiversidad,Ciencias Geológicas, yde Sociología, así como VeterinariaMéxico.También, Advances in AppliedClifford Algebras; los Anales serieBotánica, y serie Zoología; la revistaAtmósfera; los boletines de EstudiosMédicos y Biológicos, del Institutode Estudios Médicos y Biológicos,y de Derecho Comparado; Crítica(Revista Hispanoamericana deFilosofía); Demos; EducaciónQuímica; Estudios Latinoamericanos;Geofísica Internacional;Investigación Bibliotecológica,Económica, y Geográfica; PerfilesEducativos; Problemas del Desarrollo,y la Revista Internacional deContaminación Ambiental.“Esas ediciones están en unode los indicadores más importantesdel mundo, y las 111 son arbitradaspor grupos académicos de paresque analizan cada artículo publicado”,aclaró Adriana Ortiz.Además de la amplia temática,varía la periodicidad, pues haymensuales, trimestrales, semestralesy anuales.La publicación. Fotos: Marco Mijares.PATRICIA LÓPEZLa UNAM cuenta con 111revistas científicas y arbitradas detodas las áreas del conocimiento,con temáticas como astronomía,literatura, filosofía y economía, medicinay sociología, administración ybiodiversidad, química y análisis dela conducta, entre otras.Cada publicación contieneartículos inéditos producidos porinvestigadores de la Universidad,que han tenido una circulaciónlimitada en su ámbito académico yahora se comparten con otros gruposde esta institución y del mundo,explicó Adriana Ortiz Ortega,coordinadora de este esfuerzo de laSecretaría General de esta casa deestudios, en una labor conjunta coneditores de facultades, centros,institutos y otras entidades.Asimismo, se produce de maneraimpresa y digital el Catálogo 2010,con fichas de 106 revistas con perfil,imagen, editor, tamaño, precio ypúblico al que va dirigido.El objetivo, detalló, es ampliar ladifusión de la oferta de estas publicaciones,para dar visibilidad a esenuevo conocimiento, consolidar lacapacidad de transformar los resultadosde investigación en artículosde calidad nacional e internacional,e incrementar el conocimiento sobreescritura científica.En la redUn grupo de 24 publicaciones dela UNAM está en el indicadorAdrianaOrtiz.Versión electrónicaUn grupo ya puede consultarse enversión electrónica en el sitiowww.revistas.unam.mx, donde hayacceso a números atrasados y alCatálogo 2010; versiones de ésteen español, inglés, francés, portuguésy chino se envían a lasprincipales casas de estudio delmundo para fomentar el intercambioacadémico.428 de febrero de 2011357

marzoCOMUNIDADMensaje del Rector a las universitariasEl Reconocimiento SorJuana Inés de la Cruz, a 75académicas distinguidas➱ 6-9Ciudad Universitaria10 de marzo de 2011Número 4,319ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OEl Museo de la Mujerfomenta la equidadEl nuevo espacio valora la aportación del género femenino a la construcción de México. En la imagen, Justicia mexicana, de GlendaHecksher. Foto: Juan Antonio López.➱ 4-5 y centralesGaceta en línea: www.gaceta.unam.mx358

marzoLAURA ROMERO“D esde que me rayó laprimera luz de la razón, fue tanvehemente y poderosa la inclinacióna las letras, que ni ajenasrepresiones, ni propias reflejas, hanbastado a que deje de seguir estenatural impulso que Dios puso en mí.Su majestad sabe por qué y paraqué, y sabe que le he pedido queapague la luz de mi entendimiento,dejando sólo lo que baste paraguardar su ley, pues lo demás sobra,según algunos, en una mujer”, expresóhace siglos Juana de Asbaje.Como ella, muchas mujeres a lolargo de la historia han sidocautivadas por la curiosidad dedescifrar, clasificar y entender suentorno, y por expresarse acercade lo que las rodea; ahora, laUniversidad distinguió a 75 de ellascon el Reconocimiento Sor JuanaInés de la Cruz, como parte de lascelebraciones por el Día Internacionalde la Mujer 2011.Se trata de académicas quehan desarrollado una sobresalientelabor en los campos dedocencia, investigación y difusiónde la cultura, y que recibieronmedalla y diploma de manos delrector José Narro Robles.Sentido y valorEntrega del ReconocimientoSor Juana Inés de la CruzLa UNAM distinguió a 75 académicas en el DíaInternacional de la Mujer 2011Elena Centeno, en el Teatro Juan Ruiz de Alarcón. Fotos: Francisco Cruz y Marco Mijares.MarcelaTerrazas.En representación de las distinguidas,Marcela Terrazas y Basante,del Instituto de InvestigacionesHistóricas, reflexionó en torno delsentido y valor del trabajo de lasuniversitarias ante una realidad decontrastes dolorosos: riqueza ypobreza extrema, desigualdadlacerante, inseguridad creciente yviolencia e inequidad de género,entre otros aspectos.Ellas han contribuido a conocerla raíz, el desarrollo y la prospectivade muchos de los problemas queaquejan al país, “hemos elaboradodiagnósticos y avanzado en respuestaspara su solución, desde muydistintos ángulos, con herramientasy ópticas diversas, siempre a partirdel saber que nos da la rama deconocimiento que cultivamos”, dijo.Muchas universitarias, comolas que ahora son reconocidas,han producido estudios del mayorrigor científico, necesarios, imaginativosy útiles. Por ejemplo, lascientíficas sociales han indagadosobre el empleo y las migracionesrurales en México y AméricaLatina, y han elaborado una geografíadel envejecimiento.Su inventiva, expresó MarcelaTerrazas, ha cristalizado proyectosque estudian y difunden la músicavirreinal mexicana, así como labarroca europea. Han estudiado elarte mural de México en el siglo XX;otras, han emprendido una ardualabor de promoción del idiomaespañol y la cultura nacional endiversos territorios, o han observadola relación con el vecino paísdel norte.Más participación“Con nuestras tareas rendimoshomenaje a Sor Juana, quien abrióbrecha por atreverse a desafiar sudestino. En pleno siglo XXI, reclamamosnuestra participación en la610 de marzo de 2011359

marzosolución de los problemas que nosaquejan, mediante un trabajoacadémico constructivo y fecundo”,puntualizó.“Las académicas estamos obligadasa laborar arduamente paraser auténticos agentes de cambioque ayuden a forjar en los jóvenesel sentido crítico, la conciencia quelos salve de la alienación, que loshaga sujetos activos de su propiahistoria y del presente de su país.Quienes hoy recibimos esta distinción,no podemos sino valorar elespacio que la Universidad nos hadado para desarrollar nuestrosesfuerzos, para ser fieles a nuestravocación y sueños”. Esta casa deestudios, sostuvo, es un espacioprivilegiado para lanzarse a laconquista de la utopía.“Caracteriza a nuestro afán laconvicción y la pasión con que lodesarrollamos, la certidumbre deque la educación es el camino mejory más seguro para acercarnos a lasociedad a la que aspiramos”, añadióMarcela Terrazas.Orgullo universitarioEn nombre de la Universidad, ElenaCenteno García, directora delInstituto de Geología, indicó que lamejor manera de festejar esta fechaes con el reconocimiento de la labory dedicación de mujeres destacadas,cuya trayectoria en ciencias,humanidades y artes constituye unorgullo para esta casa de estudios.En la historia, a pesar de quemuchas han realizado aportacionesextraordinarias, condiciones ajenasa su capacidad han hecho que elconocimiento de su trabajo seaescaso e, incluso, haya pasadoinadvertido. Por ejemplo, señaló,en cien años sólo 40 féminas hanrecibido el Premio Nobel, y de ellas,sólo 16 en las áreas de la física,química o medicina.El ambiente de libertad eigualdad entre géneros y pensamientosrepresenta una porciónmuy pequeña del total de las esferassociales. En México, refirió,continúan los homicidios de mujeres,crímenes que demuestran unaviolencia que surge de la inequidad,“y qué decir de la discriminación quesufren las indígenas en las zonasmarginadas”, apuntó.Al hacer una reflexión sobre losdatos del Censo de Población yVivienda 2010, mencionó que en elpaís hay más mujeres que hombres(2.6 millones). En el segmento dehabitantes de 15 años de edad omás, los porcentajes de ambosgrupos que cuentan con primaria yeducación media básica sonrelativamente cercanos.En contraste, en los nivelesmedio superior y superior, laproporción de las mujeres es menora la de los varones en 5.6 por ciento.En tanto, en el ámbito laboral seaprecia una diferencia considerable,porque sólo 42.5 de las féminas de14 años y más forman parte de lapoblación económicamente activa;de ellas, 96 por ciento combinaesas actividades con quehaceresdomésticos, a diferencia del géneromasculino, que cumple con estacondición en 57 por ciento.Asimismo, resaltó Elena Centeno,el ingreso por hora laboral entodos los niveles educativos es mayoren los hombres y se hace máspronunciado si la escolaridad esmás elevada. Las mujeres con instrucciónmedia superior y superiorganan 5.4 pesos menos por horaque los varones con el mismo nivel.En posiciones directivas y degobierno, el porcentaje de ellasdisminuye en forma considerable;en las cámaras, sólo 10 a 15 porciento de los puestos, en promedio,ha sido ocupado por legisladoras, ysólo cinco han gobernado unaentidad federativa.“Como seres humanos tenemosla responsabilidad de contribuirpara modificar ésta y otras situa-ciones de inequidad. Cualquieracción de explotación, discriminacióny maltrato debe ser señaladay combatida”, sentenció.Al Teatro Juan Ruiz de Alarcóndel Centro Cultural Universitarioacudieron Elizabeth GuadalupeLuna Traill e Irene Cruz-GonzálezEspinosa, presidenta en turno eintegrante de la Junta de Gobierno,respectivamente; Norma SamaniegoBreach, vicepresidenta delPatronato Universitario, y EstelaMorales Campos, coordinadorade Humanidades.Asimismo, Silvia Torres Castilleja,Lucy Reidl Martínez y LidiaGuadalupe Ortega González,coordinadoras de los consejos académicosde las áreas de las CienciasFísico Matemáticas y de las Ingenierías,de las Ciencias Sociales, ydel Bachillerato, respectivamente.También, María Isabel Belausteguigoitia,directora del ProgramaUniversitario de Estudios de Género,así como integrantes de laJunta de Gobierno y del Patronato,titulares de facultades, escuelase institutos.10 de marzo de 2011 7360

marzoReconocimiento Sor Juana Inés de la CruzCarmen Sámano PinedaFacultad de Filosofía y LetrasMargarita Elvira Chávez CanoFacultad de CienciasConsuelo Sirvent GutiérrezFacultad de DerechoAmparo Ruiz del CastilloFacultad de Ciencias Políticas y SocialesElvia Castañeda GonzálezFacultad de EconomíaCarmen Nolasco GutiérrezFacultad de Contaduría y AdministraciónSilvia Galeana de la OEscuela Nacional de Trabajo SocialBeatriz Gómez GarcíaFacultad de MedicinaElia Aljama CorralesEscuela Nacional de Enfermería y ObstetriciaRosa María de Guadalupe Merino RamosFacultad de OdontologíaMaría Masri DabaFacultad de Medicina Veterinaria y ZootecniaLaura Sandoval MontañoFacultad de IngenieríaRebeca Mariana Sandoval MárquezFacultad de QuímicaRaquel Bárbara Jelinek MendelsohnFacultad de PsicologíaLilia Margarita Guzmán y GarcíaFacultad de ArquitecturaEvencia Madrid MontesEscuela Nacional de Artes PlásticasMaría Díez-Canedo FloresEscuela Nacional de MúsicaMaría de las Mercedes Sierra KehoeFacultad de Estudios Superiores CuautitlánGuadalupe Mántey BastónFacultad de Estudios Superiores AcatlánElsa Aurora Calleja QuevedoFacultad de Estudios Superiores IztacalaMaría Guadalupe Durán AlvaradoFacultad de Estudios Superiores AragónMaría Guadalupe Rosete MohedanoFacultad de Estudios Superiores ZaragozaAída Star Byrd NeriEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 1 Gabino BarredaMaría del Carmen Rosario Silva ÁlvarezEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 2 Erasmo Castellanos QuintoJuana Silvia Espinosa BuenoEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 3 Justo SierraMaría Cristina Wade TrujilloEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 4 Vidal Castañeda y NájeraElsa Yolanda Cabello AgüerosEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 5 José VasconcelosConcepción Rodríguez y GarcíaEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 6 Antonio CasoMaría Luisa Trejo MendietaEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 7 Ezequiel A. ChávezAtzín Julieta Pérez MonroyEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 8 Miguel E. SchulzCarmen Patricia Rodríguez PérezEscuela Nacional PreparatoriaPlantel 9 Pedro de AlbaSusana Huerta GonzálezColegio de Ciencias y HumanidadesPlantel AzcapotzalcoMaría Antonieta de Lourdes Martínez LiraColegio de Ciencias y HumanidadesPlantel NaucalpanJosefina Díaz GuerreroColegio de Ciencias y HumanidadesPlantel OrienteEdith Sánchez RamírezColegio de Ciencias y HumanidadesPlantel SurMaría Isabel Gracida JuárezColegio de Ciencias y HumanidadesPlantel VallejoMaría Estela de Lara AndradeInstituto de AstronomíaVirginia León RègagnonInstituto de BiologíaJosefina Guzmán AparicioInstituto de BiotecnologíaYolanda Hornelas OrozcoInstituto de Cienciasdel Mar y LimnologíaMariana Rojas-AréchigaInstituto de EcologíaMaría Cristina Garza LozanoInstituto de FísicaMaría de Lourdes Massieu TrigoInstituto de Fisiología CelularLilia Susana Padilla y SoteloInstituto de GeografíaKumiko Shimada MiyasakaInstituto de GeologíaClaudia Sheinbaum PardoInstituto de IngenieríaJulieta Rubio LightbournInstituto de Investigaciones BiomédicasSusana Gómez GómezInstituto de Investigaciones en MatemáticasAplicadas y en SistemasElena KaikinaInstituto de MatemáticasAnaid Antaramián SalasInstituto de NeurobiologíaElizabeth Gómez PérezInstituto de QuímicaMaría Villanueva y SagradoInstituto de Investigaciones AntropológicasSilvia González MarínInstituto de Investigaciones BibliográficasMaría Josefina Morales RamírezInstituto de Investigaciones EconómicasRaquel Pineda MendozaInstituto de Investigaciones EstéticasCecilia Rojas NietoInstituto de Investigaciones FilológicasAna Rosa Pérez RansanzInstituto de Investigaciones FilosóficasMarcela Terrazas y BasanteInstituto de Investigaciones HistóricasDolores Beatriz Chapoy BonifazInstituto de Investigaciones JurídicasSara María Lara FloresInstituto de Investigaciones SocialesCelia Ramírez LópezInstituto de Investigacionessobre la Universidady la EducaciónJosefina Bárcenas LópezCentro de CienciasAplicadas y DesarrolloTecnológicoMaría Isabel Saavedra RosadoCentro de Ciencias de la AtmósferaHeladia Salgado OsorioCentro de Ciencias GenómicasOfelia Pérez ArvizuCentro de GeocienciasEsther Ofilia García MandujanoCentro de Investigación en EnergíaEllen AndresenCentro de Investigación en EcosistemasSilvia Limón OlveraCentro de Investigaciones sobreAmérica Latina y el CaribeGraciela Martínez-Zalce SánchezCentro de Investigaciones sobreAmérica del NorteGloria Patricia Cabrera LópezCentro de InvestigacionesInterdisciplinariasen Ciencias y HumanidadesBárbara Blaha Degler PféilerCentro Peninsular en Humanidadesy Ciencias SocialesJoaquina Erviti EriceCentro Regional de InvestigacionesMultidisciplinariasAlma Ortiz ProvenzalCentro de Enseñanzade Lenguas ExtranjerasAraceli del Rosario Álvarez CederborgCentro de Enseñanza para ExtranjerosRosa María Beltrán ÁlvarezCoordinación de Difusión Cultural810 de marzo de 2011361

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abrilCONSEJO UNIVERSITARIOAprobada,la CuentaAnual 2010de la UNAM➱ ver suplemento especialNanotecnología, Ingeniería en EnergíasRenovables y FisioterapiaCuenta la Universidadcon nuevas licenciaturasVisto bueno al Programa de Especialización enValuación Rural ➱ 4-5Mario LuisFuentes, a la Juntade Gobierno;Julio Pimentel,investigador emérito➱ 3Ciudad Universitaria4 de abril de 2011Número 4,326ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Histórico espacio para la docencia en licenciaturaSe crea la Escuela Nacional deEstudios Superiores de LeónAprobación unánime del Consejo Universitario. Foto: Benjamín Chaires. ➱ 3-6Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx363

abrilInvestigaciones Geográficas...,una revista multidisciplinariaEn el ámbito mundial está en Elsevier Bibliographic Databasesy Geographical Abstracts, entre otros índices y bases de datosAtlántida Coll. Fotos: Fernando Velázquez.Versiones impresa y electrónicaAparecen textos de especialistas iberoamericanos.Multidisciplinaria por la naturaleza de la disciplinaque difunde, la revista InvestigacionesGeográficas. Boletín del Instituto de Geografía dela UNAM tiene 42 años de publicar materialesinéditos de dos grandes vertientes de la geografía:la física y la humana.Los temas más frecuentes de la primera serefieren a geomorfología, climatología, hidrologíay paisaje. En tanto, en la segunda destacan asuntosde geografía histórica, económica y de lapoblación, comentó, en entrevista, Atlántida Coll-Hurtado, editora de la publicación e investigadoradel Instituto de Geografía.Tecnologías de alto nivel84 de abril de 2011PATRICIA LÓPEZUbicada entre ciencias de la tierra y humanidades,la geografía se ha nutrido en las últimas décadasde tecnologías de alto nivel, que también se incluyenen la revista.“Hay una sección sobre los nuevos avances,que son los sistemas de información geográfica,análisis basados en percepción remota que, segúnel estudio, se ubican en asuntos de geografíafísica o humana”, detalló Coll.Dirigida al público universitario de educaciónsuperior entre estudiantes, profesores einvestigadores, con tres ediciones al año, publicamateriales originales en español, portuguése inglés, dedicados a los especialistas deIberoamérica, comentó Héctor Mendoza Vargas,editor asociado e investigador del Institutode Geografía.“Cuenta con una fuerte presencia iberoamericana.Tenemos una participación importante debrasileños, que han desarrollado una escuelamuy destacada a lo largo de muchos años. Ellosdisponen de una masa crítica fuerte que generaconocimientos y, muchas veces, publican connosotros”, añadió Atlántida Coll.A partir de 2011, Investigaciones Geográficas...comenzará a presentar la mitad de losmateriales en inglés, aunque en todo su historial haincluido resúmenes en ese idioma de sus textos enespañol y portugués.“Es fundamental mantener el español, en primerainstancia, porque para ciertas ramas delconocimiento nuestros trabajos van destinados atratar de conocer y de coadyuvar en la solución deproblemas nacionales”, precisó Coll.Como ejemplo, citó asuntos como la economíadel maíz en Hidalgo, o el ordenamientoecológico territorial en municipios petroleros delnorte de Chiapas, de impacto fundamental parael país.Una de las herramientas geográficas es lacomparación entre regiones; es un intercambioimportante para las ciencias sociales.Las versiones impresa, que se realiza desde 1969,y la electrónica, desde 2009 en la página del Institutode Geografía, son complementarias, consideraronlos editores.“El boletín impreso viaja a América Latina, Europa,Estados Unidos y Asia, mientras que la versióndigital alcanza otros lectores. Son dos mecanismosdistintos y complementarios”, señaló Mendoza.Hace 42 años, el entonces llamado Boletín delInstituto de Geografía, se imprimía en forma domésticaen mimeógrafo; con los años avanzó el procesoeditorial. Pero lo importante, consideraron, es quese ha mantenido en forma ininterrumpida.Actualmente, forma parte de la oferta en líneade esta casa de estudios, dentro del Portal deRevistas Científicas y Arbitradas de la UNAM(www.revistas.unam.mx).La entrada de las publicaciones de la UNAM alOpen Journal Systems (OJS) generará una nuevadinámica de edición, que mejorará los ritmos de lasrevistas y representará un nuevo desafío.“El OJS es un mecanismo de trabajo que nosayudará a agilizar el trabajo cotidiano, acortarátiempos y nos permitirá brincar los puntos muertosdel proceso de edición”, señaló Coll.Índices nacionales y mundialesDesde 1997 Investigaciones Geográficas... es laúnica de su área incluida en el Índice de RevistasMexicana de Investigación Científica y Tecnológicadel Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.Además, forma parte de la Red de RevistasCientíficas de América Latina y el Caribe (Redalyc)y del Sistema Regional de Información en Líneapara Revistas Científicas de América Latina, elCaribe, España y Portugal (Latindex).En el ámbito mundial, está en Scopus, ElsevierBibliographic Databases, Geographical Abstracts,Current Geographical Publications, GeoDados yAbstracts y Aquatic.364

abrilcomuNidadLa Universidad Nacional Autónoma de México, la Escuela Nacional Preparatoria y el Colegiode Ciencias y Humanidades convocan a los alumnos inscritos en el Bachillerato Universitario al:Primer certamen de obras dramáticas José Gómez Rogilcuyo tema central será la relación de pareja.Consulta ya la convocatoria en la página de la ENP (www.dgenp.unam.mx).La recepción de trabajos finalizará el 31 de abril de 2011.UNAMNúmero 2487 de abril de 2011http://dgenp.unam.mx/gaceta/gacetaindex.htmlRoselia osoRio ClaRkÓRGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOSuplemento ENPInician en la ENP Jornadas de SaludXXFomentar la medicina preventiva, el objetivoXXLos alumnos: promotores de saludPor iniciativa de la Rectoría dela UNAM, en conjunto con la Secretaríade Salud del Gobierno delDistrito Federal, se están presentandolas Jornadas de Salud ennuestra casa de estudios, con elobjetivo de fomentar la cultura dela prevención entre los alumnos y,de ese modo, volverlos promotoresde salud entre sus allegados,afirmó Ricardo Juan García Cavazos,subsecretario de Salud delGobierno del DF, al inaugurar, enrepresentación del titular de dichainstitución, José Armando AhuedOrtega, este servicio en la EscuelaNacional Preparatoria.En el plantel 1 “Gabino Barreda”,destacó que las Jornadas de Saludserán un vínculo importante entrealumnos y el resto de la sociedad.A través de información impresa,charlas sencillas, actividades lúdicas,entre otras, los jóvenes aprendencómo procurar para sí un futurosano, a fin de evitar las enfermedadesde los adultos, y apoyarán aéstos para que lleven una vidamás saludable. El futuro no debeverse limitado a causa de las enfermedades,indicó García Cavazos,de manera que es necesario uniresfuerzos entre instituciones paraeducar jóvenes en cuestión de salud,comprometidos con la culturade prevención y que promuevan elbienestar entre sus familias.Como parte de la educaciónque se ofrece en la UNAM, y enla ENP en particular, la salud físicatiene un lugar destacado, yaque a través de ella es posiblealcanzar las metas propuestas,destacó Silvia E. Jurado Cuéllar,directora general de la Preparatoria.Con las Jornadas de SaludFotos: Rincón.que trae el Gobierno del DF a laUniversidad, es posible contarcon todos los elementos necesariospara que los alumnos seinformen correctamente en temascomo salud reproductiva, enfermedadesde transmisión sexual,adicciones; sean revisados porespecialistas y tengan acceso aservicios médicos de excelencia.Lo anterior, dijo, está abierto aprofesores y trabajadores; ademáses extensivo a los familiaresde los alumnos universitarios.Sin lugar a dudas, el programaes una valiosa oportunidad quedebe aprovecharse.El rector José Narro Robles hahecho público que dos de los grandesproblemas que aquejan a nuestropaís son la salud y la educación.Es por ello que resulta muy significativoque el Gobierno del DF estétomando en cuenta a los universitariosy a sus familias para orientarlosen temas de salud, subrayó Ma. deLourdes Pastor Pérez, directora delplantel 1, al dar la bienvenida a losparticipantes de esta actividad queen su fase inicial recorre las escuelasde la zona sur; entre las quecorresponden a la ENP, tambiénvisitaron los planteles 5 “José Vasconcelos”y 6 “Antonio Caso”.Por parte del Colegio de Cienciasy Humanidades, estuvo presente, enrepresentación de la directora general,Lucía Laura Muñoz Corona, elsecretario general, Genaro Javier GómezRico, quien destacó que una delas más redituables inversiones quepuede hacerse es en salud y que conactividades como ésta el BachilleratoUniversitario se beneficia. enp365

abrilEstrecha vínculos la Preparatoria con institutos de investigacionesun grupo de investigadores provenientesde los institutos de Geografía y de Química(UNAM), compartió con alumnos de la Preparatoriaparte de los resultados de su laboracadémica, a través de ciclos de conferenciasdictadas recientemente en los diferentes plantelesde la ENP.Expertos dictan conferencias de geografía y químicaCuando se pone al alcance de los jóveneseste tipo de conocimiento, producto de una rigurosainvestigación, se les ofrecen bases sólidaspara la toma de decisiones en su vida académicay personal, además de un panorama másamplio de las funciones de la Universidad y delas oportunidades que otorga a quienes eligenel camino del saber. Al escuchar a un experto,los alumnos reavivan la esperanza de un futuromejor, ya que ven en los investigadores elmodelo de universitario que desearían llegar aser, afirmó Silvia E. Jurado Cuéllar, directorageneral de la Preparatoria, al inaugurar dichaactividad académica en la Dirección General.XXGeografía“Descubriendo tu Territorio” es el título del ciclode conferencias que ofreció el Instituto de Geografíay cuya titular, Irasema Alcántara Ayala,inició con el tema Riesgos, vulnerabilidad y desastresen el territorio mexicano.La investigadora habló de la situación actualde Japón, luego de la presencia del tsunami,destacando aspectos geográficos y de la culturade la prevención. Describió detalladamenteel territorio mexicano y los riesgos a los cuálesestá expuesto: “un desastre no es natural, es elresultado de la interacción entre la naturaleza yla sociedad”, explicó, de ahí la importancia delestudio de la geografía para su entendimiento.Al concluir su participación, manifestó el deseode que a lo largo de las conferencias no sólo sedescubra el territorio nacional, sino también a futurosgeógrafos.XXQuímicaEl ciclo de conferencias “La Química en tu Vida:una Visión del Instituto de Química de la UNAM”,se integró a las actividades del Año Internacionalde la Química y a los festejos por el 70 Aniversariode dicho Instituto. Para dar inicio, el directorde dicha entidad universitaria, Gabriel EduardoCuevas González Bravo, dictó la conferencia Laquímica de la perezona, a más de 200 años delnacimiento de Leopoldo Río de la Loza, captandola atención de un auditorio joven interesadoen el área.Río de la Loza, dijo, es autor del primer librode química escrito por un mexicano, entre cuyostrabajos más destacados se halla el aislamientodel ácido pipitzahoico o perezona, con múltiplesaplicaciones en el campo de la ciencia. Es el primerproducto natural que se aísla en América, comentó,y sorprende por el método empleado enesa época. Uno de los mayores logros del científicomexicano fue llevar la perezona a Europay despertar el interés de los estudiosos en estecompuesto. Asimismo, con el apoyo de láminasexplicó la estructura correcta de la perezona, losavances de aquella época y las modificacionesque ha hecho la ciencia moderna.Los planteles recibieron también la visitade investigadores destacados: En el plantel1 estuvo presente Ma. Engracia HernándezCerda, con El cambio climático en el territoriomexicano; Gabriela Gómez Rodríguez, conEl estudio del territorio mexicano a través delas nuevas tecnologías. En el 2, Luz MaríaTamayo Pérez trató La Comisión de LímitesMexicana 1849-1857. En el 5, María del CarmenJuárez Gutiérrez presentó El México delsiglo XXI y su geografía de la salud; José JoelCarrillo Rivera, La problemática del agua enMéxico. En el 6, Leopoldo Galicia Sarmiento,con México y sus recursos naturales. En el 8,Armando García de León expuso Geografíaeconómica de México. Y en el 9, Lilia SusanaPadilla y Sotelo dictó la conferencia La poblaciónen las costas mexicanas.En los planteles hubo la oportunidad de escucharlos temas: Cómo se arreglan las proteínasusando campos magnéticos, por José Federicodel Río Portilla y La asimetría en las moléculas,por Marcos Hernández Rodríguez, en el plantel1. De la magia a la química. Un cuento corto,por Verónica García Montalvo y La química orgánicaen la vida cotidiana, por Alejandro CorderoVargas, en el plantel 2. Desafiando la relaciónestructura-función de las proteínas, de NuriaSánchez Puig y Nanoquímica y nuevos materiales,por Susana Porcel García, en el plantel 3. Lacristalografía de proteínas y su importancia enmedicina y biotecnología, de Alejandra HernándezSantoyo y Productos naturales en la búsquedade nuevos principios activos, por Hortensia ParraDelgado, en el plantel 4.Continuaron en el plantel 5, Ronan MarieLe Lagadec, con Biosensores: enzimasy metales; Baldomero EsquivelRodríguez, con Estudio químico deplantas medicinales mexicanas. Laaportación del Instituto de Químicade la UNAM. En el 6, Elizabeth GómezPérez, trató La importancia de losFoto: Rincón.metales en la vida; Manuel Jiménez Estrada,Búsqueda de nuevas fuentes de biocombustibles.En el 7, Tomás Rocha Rinza, Moléculaspara ver; Felipe León Olivares, Jesús RomoArmería: pionero de la investigación química enMéxico. En el 8, Jacqueline Quintana Hinojosa,Un viaje al interior de los líquidos; Felipe León,La mujer mexicana en la profesión química. Enel 9, Fernando Cortés Guzmán, De qué estánhechas las moléculas; y en esa ocasión, FelipeLeón habló de los laboratorios de investigaciónSyntex: una historia mexicana.Cabe destacar que la organización de dichosciclos estuvo a cargo de Alejandro Martínez Pérez,secretario académico de la ENP, y de FranciscoGarcía Moctezuma y Maribel Espinosa Hernández,jefes de los departamentos de Geografía y Química,respectivamente. enpAVISOAlumnos y profesores de la Preparatoria: la lista de ganadoresde los Concursos Interpreparatorianos 2011 ya puedeconsultarse en la página de la Dirección General de la ENP.www.dgenp.unam.mxFoto: G. Gómez.7 de abril 2011Gaceta enp iii366

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mayoACADEMIADocumento guíade FES Cuautitlánsobre la nuevalogística delcomercio exteriorCOMUNIDADCrítica, revistarelevantede filosofíaen lenguaespañolaPresentan la corporación UNAM-USAEvaluación de las sedesde la Universidad enEstados Unidos y Canadá➱ 8➱ 4➱ 7Ciudad Universitaria2 de mayo de 2011Número 4,332ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Es mejor que las convencionales y está en proceso de patenteDesarrolla Ingeniería prótesisde disco intervertebral móvil➱ 12BOX Y LUCHAFestival deportivo en la Facultad de Ingeniería. Foto: Juan Antonio López.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ centrales369

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mayoSéptimo título¡Campeón!UNAMCiudad UniversitariaÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O23 de mayo de 2011Número 4,338ISSN 0188-5138➱ 30-31 y centrales373

mayoVOCES ACADÉMICASPlataforma para la reducción del riesgo de desastreDel 10 al 13 de mayo se realizó en laciudad de Ginebra, Suiza, la Tercera Reuniónde la Plataforma Global para la Reducción delRiesgo de Desastre, organizada por laEstrategia Internacional para la Reducción deDesastres de las Naciones Unidas (UNISDR),y cuyo lema fue: “Invertir hoy para un mañanamás seguro”. Dicha plataforma es el foroconsultivo más importante en la dimensión dela reducción del riesgo de desastre en elmundo; en esta edición participaron cerca detres mil delegados de más de 150 países,incluyendo representantes de gobiernos localesy nacionales, instituciones y agenciasinternacionales, cuerpos regionales, miembrosde la sociedad civil, el sector privado y lacomunidad académica y científica. Todos losactores se dieron cita para compartirexperiencias, expresar compromisos ypuntualizar prioridades para reducir el riesgo dedesastre y construir la resiliencia de lascomunidades y las naciones. Cabe destacar quesus objetivos se centran de igual forma enfavorecer la consecución de las Metas deDesarrollo del Milenio, en especial, lareducción de la pobreza y la sostenibilidaddel ambiente.El informe de evaluación global sobre lareducción del riesgo de desastres 2011,“Revelar el riesgo, replantear el desarrollo”,presentado en dicha plataforma, gira en torno aseis pautas fundamentales relacionadas con elimpacto y la dinámica actual de los desastres,las cuales pueden sintetizarse de la siguientemanera: 1) las tendencias de riesgo indican unincremento en las pérdidas económicas, y unadisminución de la mortalidad; 2) las sequíasson consideradas el riesgo oculto, sus impactossociales y económicos en el ámbito local seconcentran de manera extremada en las zonasrurales pobres; 3) los esfuerzos globales enmateria de reducción del riesgo de desastreshan aumentado como resultado del efecto delMarco de Acción de Hyogo; 4) la gestióndel riesgo es la manera más rentable de reducirlos riesgos de desastres y fomentar eldesarrollo, por ello, dar a conocer el riesgo y lamagnitud de las pérdidas debería ser una razóndecisiva para que los gobiernos actúen enconsecuencia y asuman su responsabilidad encuanto a los niveles de riesgo que puedenasumir y transferir; 5) es necesario replantear eldesarrollo de tal manera que esté asociado conlos riesgos de desastre y con los riesgosclimáticos, para ello, la participacióncomunitaria es fundamental; 6) la gestión delriesgo de desastres debe concentrarse en unainstancia dotada de autoridad política paragarantizar la coherencia de las políticas públicasy la planificación, por lo que es imperiosoreformar la gobernanza del riesgo.De igual forma, en el reporte también seexpresan tres elementos claves para lograruna exitosa gestión del riesgo: 1) asumir laresponsabilidad del riesgo; 2) integrar lagestión de riesgo de desastre en losinstrumentos y mecanismos de desarrolloexistente; y 3) construir capacidades relativasa la gobernanza del riesgo. Lo anteriorinvolucra el análisis costo-beneficio como unargumento claro para que los gobiernos seden a la tarea de invertir en la reducción delriesgo. En este sentido, es necesario tambiénque asuman su responsabilidad y cuenten conuna sistematización de la informaciónvinculada con los desastres que les permitaevaluar el impacto y los riesgos. Dichaposición va de la mano con la idea de queaquellos riesgos que no se puedan reducir,deban ser anticipados y transferidos en elámbito financiero. Todo ello es necesario paraque los gobiernos sean capaces de asumir laresponsabilidad del riesgo.En segundo término, la relevancia de lagestión de riesgo de desastre con un enfoqueparticipativo ha cobrado gran relevancia, por loque se ha identificado la necesidad de que seintegre en los instrumentos y mecanismos dedesarrollo existentes. Esto implica asimismo, lapromoción de asentamientos y construccionesseguras; la protección y valoración deecosistemas; la protección social, en particularde aquellos estratos sociales con mayoresniveles de pobreza y vulnerabilidad; y lautilización de sistemas nacionales deplanificación e inversión pública.En la esfera de la construcción decapacidades relativas a la gobernanza del riesgo,la voluntad política y las responsabilidades degestión de riesgo y de adaptación al cambioclimático son esenciales. La vinculación de laplanificación y la inversión para el desarrollodebe ser categórica, mientras que las acciones yel desarrollo de funciones tienen que sercompartidos. Las alianzas entre el gobierno y lasociedad civil deben alimentarse del apoyo deiniciativas locales y la rendición de cuentasde la administración pública.Es importante señalar que como parte de laPlataforma Global se desarrolló también laprimera Conferencia Mundial enReconstrucción, organizada por el BancoMundial, las Naciones Unidas y la FacilidadGlobal para la Reducción y Recuperación deDesastres. La principal encomienda surgidade dicha reunión se inscribe en solicitar lacreación de un Marco de Reconstrucción yRecuperación que defina de una manera másprecisa funciones y responsabilidades dentrode estructuras institucionales concretas, ademásde que haya una capitalización efectiva de lasfortalezas de los inversionistas, que les permitaa las naciones tomar decisiones y asignarrecursos. Todo ello con la intención decompartir tanto los conocimientos como lasdiferentes experiencias adquiridas, establecersistemas de monitoreo sólidos y transparentes,así como mejorar los instrumentos y sistemasde recuperación y reconstrucción financiera.Al finalizar las actividades de la PlataformaGlobal y de la Conferencia Mundial enReconstrucción, Margareta Wahlström, larepresentante especial de las Naciones Unidaspara la Reducción del Riesgo de Desastre,resaltó que el principal reto es ayudar a lospaíses y a las comunidades para implementar lareducción de riesgo de desastre, mientrasque Zoubida Allaoua, directora delDepartamento de Finanzas, Economía yDesarrollo Urbano del Banco Mundial,consideró que el reto más importante esalinear los esfuerzos de reconstruccióninmediatos con el desarrollo a largo plazo,para lo que será necesario cerciorarse deque haya acceso a financiamientos dereconstrucción seguros, establecer unapráctica de reconstrucción global y proveeracceso a la información.Evidentemente la reducción de riesgode desastre debe ser prioridad para todas lasnaciones, y si bien es cierto que esimportante contar con estrategiasfinancieras de transferencia de riesgo, esindiscutible que la mayor inversión es laeducación. El mundo ha sido testigo cómohace tan sólo unas semanas Japón, lanación mejor preparada para prevenir yenfrentar desastres, el país cuya cultura deprevención es realmente elevada, sufrió unaconcatenación de desastres, la cual, dehaber ocurrido en naciones como la nuestrarealmente hubiera tenido un impactoinfinitamente mayor. En el caso de México,nos toca analizar la política nacional enmateria de prevención y valdría la penapreguntarse hasta qué punto las autoridadesestán conscientes de la falta de inversión eneducación. Sería maravilloso poder hablarde una extensa cultura de prevención a lolargo y ancho del territorio mexicano, noobstante, la realidad apunta a que un paíspreparado necesita ser un país educado. Escierto que el plan curricular de la educaciónbásica ha sido enriquecido con contenidosrelacionados con la prevención dedesastres, acción que se debe reconocer; apesar de ello, realmente meritorio seríacontar con una política integral y visionariaque garantizara la educación para todos losciudadanos, que incluyera un rubro sólidode inversión en ciencia, y que ademásasegurara la existencia de una estructuracohesiva, en la que todas y cada una de lasinstancias que están involucradas con laplaneación, el ordenamiento del territorio, yla gestión del riesgo de desastre caminaranjuntas en una misma dirección. Lo anteriorsancionaría la continuidad de acciones, lapermanencia y evolución de las mismas, yla canalización y aprovechamiento de losrecursos para un mismo fin. Lacristalización de acciones para llegar a eseestadío, donde la cultura de la prevenciónsea parte de lo cotidiano todavía está lejosde nuestras manos, es importante sinembargo, transitar en esa dirección. Laeducación y la ciencia son parte medular dela prevención; la acción de todos y cada unode los actores es cardinal, eindisputablemente, el compromiso y lacorresponsabilidad de todas las autoridadesinvolucradas, fundamental.Irasema AlcántaraDirectora del Instituto de Geografía23 de mayo de 2011 5374

junioCONSEJO UNIVERSITARIOAtlántida Coll, investigadora eméritaSe crea el Centro deCiencias Matemáticasen el campus Morelia➱ 3Cuenta la UNAMcon tres nuevaslicenciaturasEconomía Industrial, Ingeniería Industriale Ingeniería en Telecomunicaciones,Sistemas y Electrónica➱ 4-5Visto bueno alPlan de EstudiosCombinadosen Medicina➱ 4-5Ciudad Universitaria20 de junio de 2011Número 4,346ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OConfiere la Universidad 11doctorados Honoris Causa◗ Margo Glantz Shapiro, Pablo González Casanova, María Teresa Gutiérrez Vázquez, RicardoLegorreta Vilchis, Manuel Peimbert Sierra, Pablo Rudomín Zevnovaty, Carlos Saura, Joan ManuelSerrat, Fernando Solana Morales, Elisa Vargaslugo Rangel y Mayana Zatz➱ 6-7En el Palacio de la Antigua Escuela de Medicina. Foto: Marco Mijares.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ Centrales375

junioCONSEJO UNIVERSITARIOEl pleno del CUnombró investigadoraemérita a AtlántidaColl OlivaGUSTAVO AYALAPor unanimidad, el Consejo Universitario(CU) aprobó la creación del Centrode Ciencias Matemáticas, en el campusMorelia, con el propósito de investigar yformar recursos humanos al más alto nivelen esta área del conocimiento.Se busca promover, por una parte, eldesarrollo de los temas básicos de esadisciplina, que ya se cultivan en la UnidadMorelia y, por la otra, consolidar y estimularel crecimiento de dos nuevos con un mayorcomponente interdisciplinario: las fisicomatemáticasy las biomatemáticas.La propuesta, que el CU conoció ensesión ordinaria y que posteriormenteaprobó en trabajos extraordinarios, fuepresentada por las comisiones de TrabajoAcadémico y de Legislación Universitaria,encabezadas por Gonzalo GuerreroZepeda y Ruperto Patiño Manffer, directoresde las facultades de Ingeniería y deDerecho, respectivamente.También, en sesión extraordinaria, seacordó modificar las fracciones I, III y IV delartículo 4º, del Título Transitorio de losconsejos académicos de área y el ConsejoAcadémico del Bachillerato del EstatutoGeneral de la UNAM, para incorporar a laEscuela Nacional de Estudios Superiores,Unidad León, a los consejos académicos delas áreas de las Ciencias Físico Matemáticasy de las Ingenierías; de las Ciencias Sociales,así como de las Humanidades y las Artes.Antes, en trabajos ordinarios, el máximoórgano colegiado nombró, por unanimidad,a María Francisca Atlántida Coll Olivainvestigadora emérita.Asimismo, tomaron protestacomo nuevos consejeros universitarios:Manuel TorresLabansat y Jorge Manuel VázquezRamos, directores delInstituto de Física y de la Facultadde Química, respectivamente.Además, el CU aceptóconceder la Medalla AlfonsoCaso a 15 graduados distinguidosde especialización,maestría y doctorado de 2009.En la sesión se guardó unminuto de silencio para recordarlos acontecimientos del 10 dejunio, “un suceso lamentable,difícil, duro, que afectó demanera importante a institu-Se crea el Centro deCiencias MatemáticasLa geógrafa.ciones de educación superior”, aseguró elrector José Narro Robles.Impulso a las matemáticasLa propuesta de crear el Centro de CienciasMatemáticas (CCM) surgió del Instituto deMatemáticas de la UNAM, a partir de un grupode 21 investigadores, seis posdoctoradosy tres técnicos académicos que conformabanla Unidad Académica Foránea de Morelia,fundada en 1990.Con el Centro se abrirán oportunidadespara incorporar a investigadores conformación sólida en las áreas que requieranmayor desarrollo. Por ejemplo, en básicascomo topología y geometría algebraica, o enotras nuevas, como biomatemáticas.Además, se espera la formación degrupos de estudio de las matemáticas, queparticipen en proyectos multidisciplinariosJorge Manuel Vázquez y Manuel Torres.formados por especialistas de variasinstituciones del país, en disciplinas comobiología, ecología y geografía.En el mediano plazo, se espera un CCMque organice seminarios especializados,promocione la captación de personalacadémico y alumnos en esta área, y realiceactividades conjuntas con expertos, para loque se aprovechará la experiencia y losprogramas de colaboración con institucionescomo el Pacific Institute of Mathematics.Precursora en geografía económicaMaría Francisca Atlántida Coll Oliva esprecursora en el desarrollo de la geografíaeconómica y una activa impulsora de variaslíneas de investigación, entre las quesobresalen la geografía agraria, minera, delos servicios en México y, más recientemente,la cartografía temática.Con una trayectoria destacada comoinvestigadora a lo largo de 42 años, hacoordinado proyectos institucionales de granrepercusión social como el Atlas Nacionalde México y el Nuevo atlas de México, en elque convocó a más de 150 autores y 60dictaminadores de unas 40 entidades einstituciones diversas, públicas y privadas,tanto nacionales como extranjeras.Su producción abarca nueve librosen autoría, tres compilados, 28 artículos enrevistas arbitradas, 15 capítulos en textos,así como la conducción del proceso decreación de ambos atlas, que incluyen másde 150 mapas específicos.Coll Oliva ha realizado importantesaportaciones a la UNAM y al país en la formaciónde recursos humanos.Su labor docente inició en 1968con su inserción en esta casa deestudios, que se mantiene hastaahora. Participa en cursos delicenciatura y posgrado sobretemas fundamentales de lageografía económica, en las facultadesde Filosofía y Letras yCiencias Políticas y Sociales.Ha recibido la Medalla BenitoJuárez al Mérito Geográfico, elReconocimiento Sor Juana Inésde la Cruz de la UNAM y la MedallaPanamericana en el Áreade Cartografía del InstitutoPanamericano de Geografía eHistoria, de la Organización deEstados Americanos.20 de junio de 2011 3376

junioNacional en Creación Artística yDifusión de la Cultura, ha ejercido ladocencia en la Facultad de Filosofía yLetras por más de medio siglo. Sumagisterio, vocación de vida, ha sobresalidopor el rigor académico,originalidad y creatividad que distinguenlos cursos que ha impartido.Pablo González CasanovaMargo Glantz, escritora.El Consejo Universitario (CU)de la UNAM aprobó la entrega de 11doctorados Honoris Causa a personajesnacionales y extranjeros, porsus méritos excepcionales en elámbito de la ciencia, la academia, lasletras y las artes.La propuesta fue conocida por elConsejo en sesión ordinaria y, posteriormente,aprobada en trabajosextraordinarios. El dictamen de laComisión del Mérito Universitario, quepreside Rosalba Casas Guerrero,directora del Instituto de InvestigacionesSociales, argumentó lascontribuciones de los distinguidos.Ellos son: Margo Glantz Shapiro,escritora; Pablo González Casanova,sociólogo y exrector de esta casa deestudios; María Teresa GutiérrezVázquez de MacGregor, geógrafa;Ricardo Legorreta Vilchis, arquitecto;Manuel Peimbert Sierra, astrónomo;Pablo Rudomín Zevnovaty, neurocientífico;Carlos Saura, cineasta; JoanManuel Serrat, cantautor; FernandoSolana Morales, político y diplomático;Elisa Vargaslugo Rangel, historiadoradel arte, y Mayana Zatz, científica.Méritos excepcionalesLa obra de Margo Glantz es un retopermanente de renovación e innovaciónlingüística y literaria; resultaimprescindible para quien desee tenerun conocimiento cabal de la literaturauniversal y de la cultura del México deayer y hoy. Y, si como afirma JorgePablo González Casanova, sociólogoy exrector de la UNAM.María Teresa Gutiérrez Vázquezde MacGregor, geógrafa.Concede la Universidad 11doctorados Honoris CausaRicardo Legorreta, arquitecto.Pablo Rudomín Zevnovaty,neurocientífico.Luis Borges, el lenguaje es nuestratradición, ella es, al mismo tiempo, unadigna representante de la tradición.Profesora emérita de esta casade estudios y Premio UniversidadManuel Peimbert, astrónomo.Carlos Saura, cineasta.Pablo González Casanova es maestroen Ciencias Históricas por laUniversidad Nacional, la EscuelaNacional de Antropología e Historia yEl Colegio de México, así como doctoren Sociología por la Universidad deParís. Es investigador y profesoremérito de la UNAM.Fue rector de esta casa deestudios, y en su periodo se creó elColegio de Ciencias y Humanidadesy el Sistema de Universidad Abierta,presencial y a distancia; fue directorde la Facultad de Ciencias Políticasy Sociales, del Instituto de InvestigacionesSociales y del Centro deInvestigaciones Interdisciplinariasen Humanidades (del que fuefundador). Autor de La democraciaen México, Sociología de laexplotación y El Estado y los partidospolíticos en México.María Teresa GutiérrezComo geógrafa, María Teresa GutiérrezVázquez de MacGregor abriócaminos en una disciplina aún jovenen el país, en particular, en el campode la geografía urbana y en los estudiosde la población. Publicó dos obrasfundamentales para la comprensiónde la dinámica espacial de lapoblación: el Atlas de migracióninterna de México, en 1988, y 10 añosdespués, el Nuevo atlas de migracióninterna de México.Por la suma de todas susactividades y por abrir brecha en sucampo fue nombrada investigadoraemérita en 1994 por el SistemaNacional de Investigadores, y en1996, por la UNAM.Ricardo LegorretaRicardo Legorreta Vilchis es hoy unode los arquitectos mexicanos másreconocidos en el ámbito internacional.Su obra es resaltada por ampliossectores de la sociedad debido a laconstancia de su trabajo, la congruenciade sus ideas y la permanencia devalores universales. Arquitecto por laUNAM, ha sido profesor de esta casade estudios, así como de las universidadesIberoamericana, de Harvard,de California en Los Ángeles y de Texas,en Austin.620 de junio de 2011377

junioACADEMIAEstudio de la composición del universoExpertos buscan comprobarla existencia de materia oscuraSería la base de la formación de galaxias: VladimirÁvila-Reese, del Instituto de Astronomía➱ 7COMUNIDADPrograma de calidad totalCertifican la producciónlechera de la Facultadde Medicina Veterinaria➱ 4Ciudad Universitaria23 de junio de 2011Número 4,347ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Participa Félix Recillas, de Fisiología CelularCientíficosdescribenzonas delgenoma degran valor◗ Su información es básica para la organización yexpresión genéticasMontañistas universitarios exploran cuevas en el corazón➱ 10 de la Sierra Negra de Puebla.➱ 26Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mxESPELEOLOGÍA378

junioFERNANDO GUZMÁNLa UNAM “es el lugar dondepodemos opinar todos y de todo, yeso es una riqueza inconmensurableque no debemos perder”, señalaAtlántida Coll Oliva, recién nombradainvestigadora emérita de estacasa de estudios.“Totalmente unamita” (cursó sulicenciatura, maestría y doctoradoen Geografía en la Facultad deFilosofía y Letras), para Coll Olivaser miembro de la Universidad esun privilegio, y también un debermoral. “Uno que involucra trabajarcon honestidad y dedicación absoluta–agregó la investigadora delInstituto de Geografía–, así como noolvidar nunca lo que significa launiversidad pública para un paíscomo el nuestro”.México, y en particular la UNAM,son fundamentales en su vida. Coneste país, dice, “tengo una deudaque nunca podré terminar de pagar”,porque adoptó como asiladospolíticos a ella (tenía tres meses) y asus padres, refugiados españoles.La Universidad también esgrande, porque le permitió formarsecomo geógrafa y ejercer suprofesión, así como participar en laformación de jóvenes.Geógrafa por herenciay convicciónLa geografía, recuerda, “se respirabaen casa”. Le era profundamentefamiliar; su madre se dedicaba a lamisma actividad. Dejó la física experimental(“no sabía sumar y no habíatodavía calculadoras de bolsillo”) yle fue fácil elegir “con lo que habíavivido siempre”.Afortunadamente, de los dosaños que cursó en la Facultad deCiencias obtuvo profundas enseñanzas;sobre todo, la capacidadde pensamiento abstracto, que leha servido muchísimo.Después de regresar de Europa,donde había estado dos años, en1967 ingresó al Instituto de Geografíacomo auxiliar de investigador y al añoascendió a la categoría de investigadorde tiempo completo. Volvió acursar la maestría y luego el doctoradoen el Colegio de Geografía de laFacultad de Filosofía y Letras (FFL)de la UNAM.Conocedora del México profundo. Foto: Justo Suárez.Atlántida Coll Oliva,el mapa de una vidaCon 44 años de académica,su faceta de docente le ha sido muyquerida, porque le ha permitidoestar en contacto y compartir conlos jóvenes.El mapa de México, enfatiza, noson sólo las capitales y los ríos, sinotambién su territorio, recursos, su población,dónde y cómo vive, cómoson las relaciones del país con elexterior. El geógrafo, historiador,matemático deben compartir suconocimiento con la juventud.Coll ha sido docente muchosaños en la FFL, en licenciatura yposgrado. Ahí ha impartido GeografíaEconómica y Política. En laFacultad de Ciencias Políticas ySociales dio clases también casi 20años, de Geografía Mundial.En su faceta de investigadoraha entrado a fondo en saber deMéxico, no desde el escritorio; esfundamental “conocer el territorio yla gente, convivir con ellos”.Como geógrafa económica, nosólo estudió durante muchos añoscuestiones agrícolas, sino tambiénLa investigadora emérita tiene44 años de actividad docentela minería, en momentos en que lasmujeres no eran bien vistas en estaactividad, que ha sido “rectora económicade México durante más de300 años”.Después, incursionó en el estudiode la industria maquiladora, yen los últimos 20 años ha plasmadolos resultados de sus análisis en lacartografía, en el diseño de mapas.El lenguaje cartográficoAsí, “con esta arma de comunicaciónque es el lenguaje cartográfico”,ha colaborado en la realización delAtlas nacional de México, publicadoen los años 90, y del Nuevoatlas nacional de México, que aparecióen 2007.Asimismo, Coll Oliva es autorade una docena de libros, entre ellos¿Es México un país agrícola?; másde 30 años después de éste publicó,en colaboración, La agricultura enMéxico, un atlas en blanco y negro.Su bibliografía incluye tambiénLa minería en México, asícomo México, una visión geográfica,además de capítulos en libros.Editora académica del Instituto deGeografía, dirige la revista InvestigacionesGeográficas.Igualmente, coordina la ediciónde libros, como la colecciónTemas Selectos de Geografía deMéxico (38 números publicados),dirigida a estudiantes “para animarlosa leer y a que empiecen ainvolucrarse con las diferentestemáticas de la geografía”.Afortunada “por tener maestrosque le enseñaron no sólogeografía, sino además valores”,recuerda emocionada y con cariño,entre otros, a Jorge Vivó Escoto,“verdadero padre de la carrera enMéxico y un hombre con una culturaenciclopédica, a la antigua,decimonónica”; a Gilberto HernándezCorzo, por quien “adquirió unenorme placer y gusto por lageomorfología”, y a Guillermo Torres,quien decía que su materia notenía importancia “porque sólo nosenseñaba a pensar”.23 de junio de 2011 5379

julioCOMUNIDADEstá en línea desde 1997Enfoque multidisciplinariode la Revista Internacionalde Contaminación AmbientalCULTURAEnsamble de guitarrasCuarteto de alumnosde la ENM ganaconcurso en España➱ 4➱ 14Ciudad Universitaria25 de julio de 2011Número 4,350ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Análisis de académicos de CienciasESCULTURA MONUMENTALCombatea plaga demaíz conextractosde plantas◗ El gusano cogollero ocasiona pérdidas hasta de 60por ciento en cultivos➱ 10Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mxLos caminos de la justicia hacia el siglo XXII, de Sebastián,en CU. Foto: Benjamín Chaires.➱ 12 y centrales380

julioGeografía, más que unamateria de memorizaciónSe trata de una rama del saber que vincula a los sereshumanos con su entorno, dijo Irasema Alcántaravamente de colegas. Por ello, para consolidar unavisión de gremio, se organizó el Primer CongresoNacional de Geografía, el 23 de julio de 1939.Aquel día se efectuaron sesiones de geografíafísica, humana y cartografía, y se presentaroninvestigaciones que, de alguna manera, replanteabanel quehacer de los profesionales de estarama. “Ahí se dieron los pasos definitivos para crearuna disciplina más científica y abierta, sin la etiquetade ‘descriptiva’ que usualmente se le coloca”.Han pasado 72 años de ese primer encuentro,“y desde entonces hemos avanzado muchoen algunos aspectos, aunque hay otros en losque nos falta abrir brechas, y uno de ellos tieneque ver con el hecho de que los especialistas enel país aún somos pocos, por lo que es necesarioestablecer un punto de reunión para quienes nosdedicamos a esta área, como se hizo hace sietedécadas”, dijo.Por ello establecimos una Red de InstitucionesGeográficas, con la UNAM y las universidades deGuadalajara, Autónoma del Estado de México,Autónoma de San Luis Potosí, de Quintana Roo,Autónoma de Guerrero, Veracruzana, AutónomaMetropolitana y el Colegio de Michoacán. Quizáésta sea una buena forma de llevar a nuestra cienciaa un nuevo punto de apogeo, tal como ocurrió en1939”, agregó.¿En qué trabaja?Imagen GPS.¿Cuál es la capital de Mali? ¿Cuánto mide elNilo? ¿Cuál es la montaña más alta del mundo?”,todas estas son preguntas que quienes tienen untítulo en Geografía usualmente reciben; sin embargo,lo único que denotan es lo mal comprendida quese encuentra esta disciplina por parte de las mayoríasy lo poco que se conoce de ella, expusoIrasema Alcántara Ayala.Ese saber puede emplearse para entendercomplejos fenómenos sociales, la difícil interrelaciónde los humanos con el ambiente e incluso servircomo herramienta en asuntos electorales; a pesarde ello, la mayoría sigue asociándolo a la memorizaciónde datos, añadió la directora del Institutode Geografía.Dicha concepción tan estrecha es responsabilidad,en parte, de las escuelas y los programas deestudio, que hacen creer a niños y adolescentesque se trata de una materia eminentemente descriptivaque, para ser aprobada en un examen, sólorequiere un poco de retentiva y prácticamente nadade reflexión.“Los otros culpables somos nosotros, los geógrafos,que no nos hemos dado a la tarea de dar aconocer a los demás en qué consiste nuestrotrabajo, ni cuáles son sus aplicaciones”, comentó.A últimas fechas, la geografía ha evolucionadotan rápido que ya explora nuevos campos delsaber. “Esto quizá sea otro aspecto que hadificultado su comprensión a cabalidad”, señalóla geomorfóloga.825 de julio de 2011OMAR PÁRAMOEn el México del siglo XIX la preocupación eradeterminar dónde estaban las riquezas territoriales,algo que tenía fines políticos, ya que se intentabaestablecer hacia dónde conducir el desarrollo delpaís. En ese momento también era de gran relevanciadefinir los límites del territorio.Así, durante mucho tiempo la tendencia fueinventariar espacios, hasta que llegó la Revolución,que sacudió las estructuras existentes y evidenciómuchas fallas del sistema, como lo poco desarrolladoque estaba el país en ciencia.Por ello, se puso énfasis en la educación, yaunque esto tuvo aspectos positivos, también huboalgunos adversos, como aquellos que hicieron deesta materia algo descriptivo, “una suerte de catálogoestático e inerme de lo que hay en el territorio”.Sin embargo, “como se ha visto a lo largo de suhistoria, la evolución es parte de su naturaleza, y almomento de consolidarse la UNAM, hubo quienescuestionaron la noción que tenían los ingenierosgeógrafos sobre esta disciplina, ya que la orientabanbásicamente a lo educativo y no a la investigación.“A base de propuestas se llegó a una concepciónmás pura de este saber, a una que conducíaa horizontes más amplios, a una geografía realmentecientífica.”¿Por qué un Día del Geógrafo?Esa falta de consenso a principios del siglo XX hacíaque los geógrafos presentaran sus trabajos demanera dispersa. A veces en encuentros de física,a veces en uno de química; nunca en uno exclusi-Entre los estudiantes de esta disciplina suele decirse,“si no encuentro trabajo, siempre puedo ir alINEGI”, y dicho instituto emplea a muchos geógrafos”.Sin embargo, “hoy en día, el mercado laborales increíblemente extenso. Por ejemplo, ahora quese acercan periodos de votaciones, se empiezana solicitar especialistas en geografía electoral, lacual se aboca a conocer la distribución de lossufragantes, sus necesidades y problemáticas.”También hay quienes se dedican al campo deprotección civil, en particular al análisis de riesgo,de vulnerabilidad y de prevención de desastres.Incluso al tomar un smartphone y accesar al GPS,detrás está el trabajo de geógrafos. “La cartografíadigital está en todo y es empleada por el sistemaeducativo, la distribución de la vegetación, elimpacto del cambio climático e, inclusive la colocaciónde los comercios, y si le buscamos, seguroque podemos armar una lista que parecerá notener fin”.RetosEn la actualidad, pese a que parece que todo elorbe ha sido explorado y que la geografía hadescubierto horizontes cada vez más amplios, haynuevos desafíos.“Los profesionales de esta disciplina trabajamosen áreas cada vez más diversas y hacemosmuchas cosas. Lo que nos encantaría explorarahora es la manera de tomar decisiones en la esferade las políticas públicas, donde no sólo la visión dela geografía en particular, sino también de la cienciaen general, pueda ser reflejada. Ese es uno de losgrandes retos.”381

julioACADEMIAInstituto de Ciencias Físicas, campus MorelosCrean anticorrosivo paraproteger ductos petrolerosCompuesto con aceite de coco; ha demostrado sercompetitivo con productos importados➱ 9COMUNIDADReconocimientos a trabajo e investigacionesReciben universitariosdistinciones de la SociedadAstronómica de México➱ 5Ciudad Universitaria28 de julio de 2011Número 4,351ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OEL GRABADO, MURALISMO COTIDIANO◗ Desarrollo de científicos de MaterialesPatente debiocerámicaque fortalecelos huesos ypreviene la➱ 10 y centralesExposición de 170 trabajos de varios artistas en el CentroCultural Universitario Tlatelolco. Foto: Juan Antonio López.osteoporosis➱ 8Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx382

julioOtorgan Premio Anuala la Mejor Tesisde Doctorado UNAMMarcos y Celia MausC O M U N I D A D➱ 4Naxhelli Ruiz, deGeografía, recibióel Premio Mujeres enlas Ciencias SocialesNaxhelli Ruiz Rivera, investigadorade esta casa de estudios, analiza lasoportunidades que tiene la población encaso de riesgos y tragedias, causadas poraccidentes o fenómenos naturales, para noresultar afectada o superar el problema.Por este proyecto recibió el PremioMujeres en las Ciencias Sociales yHumanidades, que otorga la AcademiaMexicana de Ciencias. En esta segundaedición participaron diversos trabajos parahacerse merecedores del apoyo financieroque se entrega a los ganadores, como partede Becas para las Mujeres en lasHumanidades y las Ciencias Sociales 2011.Naxhelli Ruiz, del Departamento deGeografía Económica, del Instituto de Geografía(IG), comentó que con la beca sedesarrollará un proyecto de estudio paradeterminar la influencia de factores territorialesInundaciones en el sur de Veracruz.Apoyo a trabajo sobrevulnerabilidad socialLa investigadora universitaria. Foto: Fernando Velázquez.conómicos, demográficos, características dela población en términos de edad, ingresos,en la generación de vulnerabilidad social.Oportunidades sobre si se cuenta conrecursos económicos, financieros y deinfraestructura para enfrentar accidentes ofenómenos naturales. Por ejemplo, fugasde combustibles, derrame de hidrocarburos,inundaciones, desgajamientos, salida delmar y lluvias torrenciales, entre otros.“Se trata de determinar la influencia dedistintos factores en la vulnerabilidad, medirpor qué hay ciertos tipos de población másexpuestos a sufrir daños. Es un trabajo decampo que incluye estudios socioeoportunidadde acceso a recursos y posibilidadde allegarse medios que son colectivos.”Sur de VeracruzNaxhelli Ruiz dijo que se busca demostrarcómo las condiciones de desigualdadgeneran diferentes niveles de vulnerabilidadentre la población. A pesar de losesfuerzos de las personas o grupos paraajustarse a los recursos disponibles, pordiversas razones habitan en sitios donde elpeligro a sufrir un daño es constante.Se eligió el sur de Veracruz porquehay regiones donde el riesgo es muy alto,como inundaciones por el aumento en elnivel del mar y lluvias torrenciales queocasionan que baje agua de las montañas,entre otros.Es el segundo año que se otorga elPremio Mujeres en las Ciencias Sociales yHumanidades por la Academia Mexicanade Ciencias, junto con el Consejo Consultivode Ciencias de la Presidencia de laRepública y el Consejo Nacional de Cienciay Tecnología.La investigación que estará a cargode Naxhelli Ruiz contará con el apoyo dealumnos de posgrado de la UNAM paraacudir a la región afectada a levantarencuestas, entrevistas y datos. Se pondráespecial atención a mujeres, niños ypersonas de la tercera edad.ESTHER SERRANO28 de julio de 2011 3383

agostoCOMUNIDADMedio de prestigio mundialInvestigación Económica,revista plural y críticacon 70 años de vida➱ 4ACADEMIAAnalizan expertoslos problemasjuveniles actualesFalta de oportunidades educativas y laborales, entre otros➱ 12-13Ciudad Universitaria15 de agosto de 2011Número 4,356UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Consumen gas molecular y vientos estelares, señala grupo astronómico internacionalParticipa la UNAM en hallazgosobre hoyos negros supermasivos➱ 10VENTANA A LA HISTORIAHoy abre sus puertas al público el Museo de las Constituciones. Foto: Juan Antonio López.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ Centrales384

agostoLAURA ROMERODesde 2009, la mayoría de los prediosque conforman la zona núcleo de la Reservade la Mariposa Monarca –en el Estado de Méxicoy Michoacán– forman parte del programade Pago por ServiciosAmbientales; en consecuencia,la tala de árboles ha disminuido.Poco a poco ese programa da frutos en lazona. “Si ya no se pierde más bosque, todoserá recuperación en beneficio de la reserva”,sostuvo José López García, del Departamentode Geografía Física del Instituto de Geografía.López García trabaja desde 1999. Ahí realizóla fotointerpretación para determinarlos cambios de cobertura forestal entre1971-1984-1999, lo que contribuyó a la ampliaciónde la reserva de 16 mil 110 a 56 mil259 hectáreas en 2000. En la actualidadcontinúa con la investigación y monitoreo.Ha examinado cómo cambia la coberturaforestal, mediante análisis bianuales(de 1999 a 2005) y anuales (de 2005 a 2010),en los que se ha apreciado la degradacióny deforestación, aunque a partir de 2005 latendencia ha disminuido hasta llegar a 1.56hectáreas en el periodo 2009-2010.La ampliación del Área Natural Protegidade la Monarca se hizo en 2000, y sucreación se acompañó del establecimientodel Fondo Monarca, que es una estrategiade apoyo económico para evitar la tala deárboles y fue promovido por el Fondo Mundialpara la Naturaleza (WWF, por sus siglasen inglés) y por el Fondo Mexicano para laConservación de la Naturaleza, en coordinacióncon el gobierno federal y los delEstado de México y Michoacán.No obstante, relató el universitario, sepresentaron diferentes conflictos agrarios,lo que implicó la tala clandestina, ya que elpago establecía dentro de sus lineamientosque no hubiera problema con los terrenos.La situación se agravó más con la presenciade bandas organizadas que saquearonentre 2003 y 2007.incluidas en el proyecto y el problemacomenzó a disminuir. “Ya no había razónpara la tala, y entre 2009 y 2010 fue de1.56 hectáreas”.Degradación forestalEn sus estudios, basados en levantamientosaéreos realizados en la misma épocadel año, y en la comparación de fotografíasaéreas de un año a otro, López Garcíaencontró que de la superficie alterada portala clandestina, la mitad fue por degrada-LA ACADEMIALa UNAM realiza monitoreopara determinar loscambios en la coberturaforestal en la zonaEn 2006, aclaró, se hizo una proyección.Si continuaban las tasas de 2003-2006, seestimaba que para 2051 ya no habría bosqueen la región. “Por fortuna no ha sido así,sino al contrario”.Lo anterior demuestra que el pago porservicios ambientales es el correcto, que hafuncionado, y el ejemplo de la mariposamonarca será favorable para otros sitios enel país, consideró el experto.Aunque, dijo, esas acciones van de lamano con el impulso a actividades productivas;por ejemplo, hay lugares conestanques de truchas donde la gente sabeque si pierde la región, también el agua ysu negocio. “Si se les apoya con actividadesproductivas como viveros, cultivos deesos peces, las poblaciones mejorarán sucalidad de vida y protegerán la zona”.Trabajo de fotointerpretaciónDisminuye la deforestaciónen reserva de la MonarcaEjemplo de protección.Las modificaciones bianuales de coberturaen hectáreas fueron notables. De1999 a 2001 se alteraron cerca de 400hectáreas, es decir, tuvieron una reducción,degradación forestal o deforestación.Los daños en los bienios subsecuentesfueron equivalentes a 300, 470 y hasta732 hectáreas entre 2005 y 2007 en lazona núcleo.Los predios incluidos dentro del programade Pago por Servicios Ambientalesno sufrieron tala, o fue muy reducida ycausada por personas que se introducíana los predios, por lo que se reforzó lavigilancia. No fue sino hasta 2009 cuandola mayoría de las tierras quedaronción forestal (disminución de la densidad delbosque) y la otra fue deforestada (menos de10 por ciento del arbolado).Muchas áreas se alteran más de unavez; se quitan algunos árboles (operaciónhormiga), en el siguiente lapso otrospocos, hasta la desaparición total. A estose denomina degradación gradual y traegraves consecuencias, porque impide larecuperación, explicó.Recuperación naturalEn cambio, los sitios se recuperan de maneranatural si, por ejemplo, se reduce elpastoreo o se da un manejo forestal, consistenteen entresacar algunos individuos;de ese modo, se abre espacio y en losárboles que ya no están en competenciaempieza a crecer el follaje.Así ocurre en la zona de amortiguamiento,donde hay autorizaciones de tala quereducen la densidad de la cobertura, ydonde el ecosistema, al cabo de unos años,vuelve a prosperar. En contraste, si la talaes total la recuperación es difícil; “sí sepuede, pero se requiere mayor apoyo”.La reserva, dijo, también ha sido afectadapor fenómenos hidrometeorológicos quehan dañado sitios como Angangueo. Ladeforestación que ya había ocasionó que lastorrenciales lluvias no pudieran ser retenidaspor el suelo y se movieran cuesta abajo;con ello, arrastran material, lodo, troncos ycausan destrucción y muerte.El científico advirtió que, de continuar ladeforestación, se generarían los flujos delodo que en algunos lugares como San Josédel Rincón, Estado de México, alcanzaronlos cien metros de ancho y 4.3 kilómetros delargo. Finalmente, comentó que en la actualidadse realiza el análisis de 2010-2011.15 de agosto de 2011 9385

agostoNUEVO CICLO ESCOLARPATRIMONIOEsplendororiginaldel escudode la Torrede Rectoría➱ 18Ciudad Universitaria18 de agosto de 2011Número 4,357UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OApertura festiva delciclo escolar 2011-2012En la ceremonia realizada en el CCUT. Foto: Benjamín Chaires.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 4-5 y centrales386

agostoCeremonia de aperturadel ciclo escolar 2011-2012Inicio de un nuevo camino para alumnos de bachillerato,licenciatura y posgradoGUSTAVO AYALACientos de voces se fundieronen una sola para gritar conesperanza y coraje el goya, paraque retumbara por los cuatropuntos cardinales; mientras,globos blancos, con el símbolodel centenario de la UniversidadNacional en su corazón, cubríanel cielo azul, en ese momentonetamente universitario.Fue el punto culminante de laceremonia de apertura del cicloescolar 2011-2012, y también elinicio de un nuevo camino para milesde alumnos de bachillerato, licenciaturay posgrado.Compromiso, trabajo,dedicación y entusiasmoSelene Andablo y Guillermo Careaga. Fotos: Benjamín Chaires, Marco Mijares y Víctor Hugo Sánchez.En nombre de los estudiantes debachillerato, Guillermo CareagaLima, del plantel 6 Antonio Caso dela Escuela Nacional Preparatoria,instó a sus compañeros a trabajar ydar lo mejor sin importar el momentoque se vive. “Sería fácil dejarsellevar por la desmotivación y losmalos consejos, pero como alumnosde la Universidad tenemos queaceptar nuestra responsabilidad conel país”, expresó.“Quienes ingresamos al bachilleratoen esta casa de estudios,estamos conscientes de que laspreparatorias nos ofrecen grandesoportunidades para aprender ydesarrollarnos. Debemos sentirnosprivilegiados por tener esasoportunidades, aprovecharlas ydar nuestro máximo esfuerzo, concompromiso, trabajo, dedicación y,sobre todo, con entusiasmo”, añadióel joven.Guillermo Careaga, quienobtuvo el máximo número deaciertos en el examen de ingreso,dijo que al iniciar este ciclo escolarcomienza una etapa en su vida,llena de retos e ilusiones, nuevasmaterias, conocimientos, amigos,maestros y actividades que enriqueceránsu formación para ser mejoresen todos los aspectos.“La UNAM tiene más de un siglode existencia, y al ser una de las másprestigiadas en el mundo, sé que enella hay los recursos para darmeuna formación académica, científicay cultural que me permitirátener bases sólidas para mi futuroprofesional”, puntualizó.Sentir la piel doradaEn tanto, Selene Ivone AndabloRaya, de la Facultad de Ciencias,en la carrera de Actuaría, y quientuvo promedio de 10 en el bachillerato(CCH Vallejo), reconoció quelos jóvenes se enfrentan a unpanorama poco favorable en elámbito educativo.“Obtener un lugar en unauniversidad en este país pararealizarse como profesional no esun privilegio para todos, de tal formaque la oportunidad que año con añonos da la UNAM al abrirnos suspuertas, es el inicio de un nuevocamino. Por ello, pertenecer a estacasa de estudios es la experienciamás bella. Ser universitario significaabrir los oídos a toda clase desonidos, ver a detalle nuestroentorno, expresarnos y sentir lapiel dorada.”Además, abundó, ello posibilitaconstruir un criterio propio, comenzara descubrir quiénes somos,preguntar el por qué de las cosas,utilizar la razón, y sobre todo, seadquieren compromisos, que nosólo ayudan académicamente, sinotambién como personas.Selene Andablo dijo que estaexperiencia es inigualable, reúneen su enseñanza los aspectos másimportantes que todo ser humanopueda adquirir, y comienza por elsentido humanista, que permite hacerrelaciones de manera adecuada.Institución únicaEn la ceremonia de bienvenida a lageneración 2012, Atlántida CollOliva, investigadora emérita delInstituto de Geografía, comentó quepertenecer a la UNAM obliga a serconscientes que es un privilegio quesignifica alegría, que conduce pornuevos caminos, por espacioslúdicos para el alma y para elcuerpo, pero también implica unaenorme responsabilidad.418 de agosto de 2011387

agostoACADEMIAElaborada por JurídicasSegunda Encuesta Nacionalde Cultura ConstitucionalResultado del sondeo: corrupción e impunidad, unfreno a la justicia➱ 10COMUNIDADLa beca L’Oréal-UNESCO,para tres destacadascientíficas de la UNAMEllas son: Isabel Gómez, Monserrat Bizarro y MaríaSoledad Funes➱ 4-5Ciudad Universitaria25 de agosto de 2011Número 4,359UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ La falta de oxígeno, uno de los elementos de riesgoAvanza la investigación sobrefactores de la muerte de cuna➱ 12DEBUT MUSICALLa Orquesta Juvenil Universitaria Eduardo Mata inició presentaciones en la Sala Nezahualcóyotl, en un ambiente festivo.Foto: Barry Domínguez.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 15 y centrales388

agostoPATRICIA LÓPEZGOBIERNOEjemplo de interconexión entre cienciasy humanidades, la geografía es una disciplinadinámica que ofrece análisis de recursosnaturales, características del territorio, conflictosagrarios, crecimiento de megaciudades,efectos del cambio climático, formas deecoturismo y aplicación de tecnologíascomputacionales y satelitales para estudiar,dentro y fuera del planeta, territorio, distribucióny población en los ámbitos local y global.Referente nacional desde su fundaciónen 1943, e impulsor de indagacionesIrasema Alcántararindió su tercer informede actividadesal frente de la entidadde vanguardia, el Instituto de Geografía(IG) se consolida con una planta académicade 50 investigadores, 31 técnicosacadémicos y nueve posdoctorados queen 2010 aumentaron su productividad,afirmó Irasema Alcántara Ayala, directorade la entidad universitaria, al rendir sutercer informe de actividades.Ante el coordinador de la InvestigaciónCientífica, Carlos Arámburo de laHoz, y de la comunidad del Instituto,Alcántara destacó que 78 por ciento delos académicos pertenecen al SistemaNacional de Investigadores.Acompañada por las investigadoraseméritas María Teresa Gutiérrez deMacGregor (también doctora Honoris Causapor la Universidad Nacional) y AtlántidaColl, la titular del IG destacó que en estainstancia hay un equilibrio de género, conpartes casi iguales de hombres y mujeresque trabajan en investigación y docencia.LaborEn 2010, la comunidad produjo 70 artículosoriginales en revistas especializadas, 19libros, 78 capítulos en libros nacionales y 22en internacionales, 133 mapas, 21 artículosin extenso y 24 informes técnicos. En promedio,se generó un artículo por investigador alaño, y 4.1 productos de investigación porcada académico, añadió.Además, se impartieron 158 cursos delicenciatura y posgrado, dentro y fuera de laUNAM, y se dirigieron 41 tesis (32 de licenciatura,cinco de maestría y cuatro de doctorado).El año pasado se firmaron 17 convenios(cuatro académicos y 13 de servicios)que permitieron generar recursos extraordinariospara el IG y tener una vinculacióndirecta con el sector productivo.Aumenta productividadel Instituto de GeografíaEquidad. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.Áreas de investigaciónEl Instituto está organizado en tres departamentosde investigación (de GeografíaEconómica, Física y Social), un Laboratoriode Análisis Geoespacial (Lage), unasección editorial y dos unidades de apoyoacadémico: la de Tecnologías de la Informacióny la biblioteca y mapoteca.En el Departamento de GeografíaEconómica se indagan, entre otros, ordenamientoterritorial, transporte, agricultura,abasto alimentario, volcanes y ecoturismo,geografía histórica, minería eindustria petrolera.En el de Geografía Física se investigael funcionamiento del agua subterránea,vulnerabilidad costera, fragmentación debosques, pago por servicios ambientales,geomorfología y estratigrafía volcánica,erosión de suelos, riesgos y prevenciónde desastres, percepción remota y sistemasde información geográfica.En tanto, en el de Geografía Social seestudian asuntos asociados a la población,como geografía cultural, histórica, dela salud, del envejecimiento y de la juventud;asimilación económica del territorio;migración interna de México; interfaseurbano-regional; cartografía temática, ehistoria de la geografía en el país.En el Laboratorio de Análisis Geoespacialse desarrolla infraestructura dedatos espaciales, percepción remota ymonitoreo de la biodiversidad, modelosdigitales de terreno, programación y creaciónde software, geoestadística y calidadde datos espaciales, manejo integradode cuencas, geomática, oceanografía porsatélite y evaluación de la susceptibilidada deslizamientos en terrenos volcánicos,entre otros.InfraestructuraEn 2010 se rediseñó la biblioteca, que conmás de 35 mil títulos alberga la colección máscompleta del país en su ámbito, y que el añopasado aumentó su acervo con 445 libros.A esa cifra se suman más de 20 mil documentosque conforman su mapoteca.Alcántara Ayala dijo que se actualizaroninstalaciones y equipos informáticos, así comodos salas de cómputo, cada una con 30máquinas y punto de red, que se utilizanpara clases de licenciatura y posgrado.Además, adelantó que se iniciará laconstrucción del edificio anexo en el actualterreno del estacionamiento, lo que permitiráampliar la capacidad instalada.En su oportunidad, Arámburo de laHoz felicitó a la comunidad del Institutopor los logros alcanzados, e instó a redoblarel esfuerzo para el cumplimiento denuevas metas.25 de agosto de 2011 19389

agostoCONSEJO UNIVERSITARIOAcadémica de la Facultad de ContaduríaNadima Simón Domínguez,nueva profesora eméritaLa Medalla Gabino Barreda, a 145 alumnos con elmás alto promedio de calificación➱ 3Integra tres maestrías y un doctoradoPrograma de Posgradoen Artes y DiseñoImpulsará proyectos específicos de trabajo relacionadoscon la investigación teórico-práctica➱ 4Ciudad Universitaria29 de agosto de 2011Número 4,360UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Por unanimidad, consolida y amplía la base de representación de todos los sectores de la instituciónFortalece la UNAM suConsejo UniversitarioEn sesión del Consejo se aprobó también el Reglamento de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protecciónde Datos Personales. Foto: Benjamín Chaires.➱ 5Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx390

agostoCONSEJO UNIVERSITARIOAprueban designaciónde Nadima Simón;rindieron protestados consejerosGUSTAVO AYALAPor unanimidad, el Consejo Universitario(CU) aprobó la designación de NadimaSimón Domínguez, de la Facultad deContaduría y Administración (FCA), comoprofesora emérita.Igualmente, el máximo órgano colegiadode la UNAM aceptó conceder la MedallaGabino Barreda a 144 alumnos que obtuvieronel más alto promedio de calificaciónal término de sus estudios de bachillerato(19) y de licenciatura (125) en 2010, másuna de 2009.Asimismo, decidió entregar la MedallaAlfonso Caso a tres graduados que fueronlos más distinguidos de las especializacionesen Salud en el Trabajo, Valuación Inmobiliaria,y Sistemas de Calidad para el año 2009.Además, tomaron protesta comonuevos consejeros universitarios Javierde la Fuente Hernández y Víctor ManuelGuillermo Sánchez-Cordero Dávila,designados por la Junta de Gobierno comodirectores de la Escuela Nacional deEstudios Superiores, Unidad León, y delInstituto de Biología, respectivamente.Al inicio de la sesión se guardó un minutode silencio en memoria de Adolfo SánchezVázquez, José Laguna García y ArmandoJavier Padilla Olivares, profesores eméritosde las facultades de Filosofía y Letras,Medicina y Química, respectivamente, asícomo de Olga Loredo Hernández, exprofesorade la Facultad de Psicología yexconsejera universitaria, por su deceso enfechas recientes.El CU también se solidarizó con lasfamilias de las decenas de personas quefallecieron en el casino de la ciudad deMonterrey, y expresaron su rechazo con unminuto de silencio.Profesora eméritaNadima Simón nació en la ciudad deMérida, Yucatán, donde realizó susestudios de primaria, secundaria ypreparatoria. Destacó por haber recibidola distinción de alumna eminente delColegio América. En 1969 obtuvo el títulode contadora pública en la FCA de laUNAM, en la que también se graduó comomaestra y doctora en Administración.Obtuvo la certificación profesional delInstituto Mexicano de Contadores Públicosy la académica de la Asociación NacionalTiene la Universidadnueva profesora eméritaLa contadora pública. Foto: JuanAntonio López.de Facultades y Escuelas de Contaduríay Administración.En 1970 se integró como profesorade asignatura a la FCA, en la que impartiócátedra en el área de matemáticas de laslicenciaturas de Contaduría y Administración;en 1978 ingresó por oposicióncomo profesora de medio tiempo y en1990 se le extendió dicha plaza a tiempocompleto. Actualmente es profesora detiempo completo titular C definitiva,adscrita a la División de Investigación dela propia Facultad.Su trabajo docente se ha desarrolladobásicamente en el área de métodoscuantitativos de esta entidad académica. Hadado más de 260 cursos a unos 10 milalumnos de licenciatura, especialización,maestría y doctorado. Destacan sus aportacionesen la aplicación de los métodosToma deprotesta deVíctor ManuelSánchez-Cordero yJavier de laFuente. Fotos:BenjamínChaires, JuanAntonio López,Marco Mijares yVíctor HugoSánchez.estadísticos de muestreo en el área deauditoría, en particular al introducir en laFCA la enseñanza del muestreo de la unidadmonetaria para la determinación de laspruebas selectivas de auditoría.Ha contribuido de manera notable paramejorar la formación de los profesores delárea cuantitativa mediante diversos cursos,conferencias, libros y materiales didácticos,así como en la preparación de los estudiantesque participan en los maratones de EstadísticaAplicada a la Contaduría, Administracióne Informática. Ha dirigido y asesorado 26tesis de doctorado (seis están en proceso),36 de maestría y 26 de licenciatura; también,ha sido sinodal en más de 300 exámenesprofesionales y de grado.En investigación, su trabajo se hadesarrollado en diversas líneas: riesgos ymuestreo en auditoría, privatización de laindustria siderúrgica mexicana, asociacióny cooperación de las micro, pequeña ymediana empresas, y la inserción de éstasen las cadenas productivas de las industriassiderúrgica, de la confección de prendas devestir y automotriz. Desde 2010 coordina elmacroproyecto institucional Administracióny Sustentabilidad.Ha recibido múltiples distinciones,entre ellas, las cátedras especiales CarlosPérez del Toro y Roberto Casas Alatriste,de la FCA; Premio Universidad Nacionalen Docencia en Ciencias Económico-Administrativas, y en Investigación enCiencias Económico-Administrativas;Medalla Eligio Ancona; reconocimiento almérito académico Maestro Arturo ElizundiaCharles, y presea Juana Ramírez deAsbaje. Es miembro del Sistema Nacionalde Investigadores, nivel II.29 de agosto de 2011 3391

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septiembreACADEMIAColoquio en su honorBolívar Echeverría,pensamiento críticode proyección mundial➱ 10-11COMUNIDADEl Premio Nacionalde Protección Civil,a la UniversidadReconocimientos al trabajo preventivo de NeftalíRodríguez y al programa de perros de rescate➱ 4 y 6Ciudad Universitaria22 de septiembre de 2011Número 4,366UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OInvestigadoresde la UNAMfijan la edadde rocasen Colombia◗ El hallazgo geológico fue publicado en las revistascientíficas Earth and Planetary Science Letters yNature Geoscience➱ 12El Palacio de la Autonomía ofrece al público cuatro muestras:La odontología mexicana, Autonomía universitaria,Tutankamón y El miedo. Foto: Fernando Velázquez.➱ 17 y centralesGaceta en línea: www.gaceta.unam.mxEL MIEDO395

septiembreLA ACADEMIALETICIA OLVERACon motivo de los actos conmemorativosal centenario de la Universidad en sucarácter de Nacional, se presentó el atlas Unsiglo de la Universidad Nacional de México1910-2010. Sus huellas en el espacio através del tiempo.En la ceremonia respectiva, IrasemaAlcántara Ayala, directora del Instituto deGeografía, dijo que como parte de los festejosdel centenario, la instancia a su cargo sedio a la tarea de capturar la esencia de su historiay de su geografía expresada en un atlas.La obra conduce a unviaje de perspectivade la institución a lo largode los siglos“Se trata de una obra quelejos de pretender ser una cronologíaexacta de sus infinitosinstantes y del tácito impactode su acontecer, busca compartirel espíritu de nuestrainigualable alma mater, y tambiénrecordar y transmitir queel ideal de la educación paratodo el pueblo mexicano es laprioridad más alta de la Universidad”,refirió.Ricas manifestacionesPor su parte, Alicia Mayer, directoradel Instituto de InvestigacionesHistóricas, destacó que en el espacio y enel tiempo ha transcurrido el desarrollo deestaUniversidad, han quedado sus huellas,las manifestaciones más ricas delconocimiento y de la cultura en México.Dicha celebración, recordó la funcionaria,coincide con los festejos del centenariode la Revolución Mexicana y del bicentenariode la Independencia, y es asíporque la historia de esta institución hacorrido en planos paralelos o ha idoaparejada a la del país, y ello quedareflejado en la obra.Esa amplia revisión de su devenir muestraque no sólo la Universidad se haconstruido y fortalecido en el tiempo, sinotambién se ha transformado y es constructorade sólidos cimientos institucionales y,más importante aún, apunta al futuro, subrayóla especialista.La obra, auspiciada por el Instituto deGeografía, conduce a un viaje de perspectivade la institución universitaria a lo largode los siglos, y hace énfasis en el espaciofísico, las áreas donde la vida se desarrollacotidianamente: jardines, laboratorios,talleres, museos, bibliotecas, salas deconcierto, espacios culturales y recreativos,así como sedes deportivas, detalló.Consta de 18 capítulos en los que se dacuenta de los antecedentes de la Universidad,tanto de los que se remontan a laépoca colonial como los iniciados en elperiodo contemporáneo a partir de 1910,abundó en el Auditorio Francisco DíazCovarrubias del Instituto de Geografía.A su vez, Atlántida Coll-Hurtado, investigadoraemérita del Instituto de Geografía ycoordinadora del atlas, indicó que recons-Presentan atlas sobre laUniversidad NacionalParticiparon 30 universitarios, entre investigadores,técnicos y alumnos. Foto: Marco Mijares.truir la vida de la UNAM a lo largo de unsiglo fue una labor gratificante “porque nosha permitido descubrir personajes, hechosy espacios que desconocíamos”.En estos cien años, precisó, la Universidadha experimentado numerososcambios en contenido y forma, en sus habitantes,en la diversidad de estudiossuperiores y de posgrado, en el desarrollode nuevos campos de investigación,en las distintas opciones deportivas y ensu impacto en la difusión de la cultura.Para explicar la ubicación de la Universidaden el Centro de la Ciudad deMéxico, añadió, “acudimos a los antecedentes,la fundación de la propia RealUniversidad, la intensa labor de JustoSierra que años más tarde consolidó lapresencia en lo que hoy en día llamamosCentro Histórico de la Ciudad de México,en los magníficos edificios de San Ildefonsoy de la Plaza de Santo Domingo.“De ahí, partimos en nuestro itinerariocentenario. La evolución de la sociedadmexicana y el impacto de los aconteceresmundiales incidieron en el crecimientode la matrícula, la creación necesariade otras opciones y la búsqueda denuevos espacios.”Entonces, la Universidad salió del Centro,con la categoría de autónoma que habíalogrado en 1929. Primero, se mudó a CiudadUniversitaria, luego hacia la periferia dela metrópoli y otras entidades del país. Seabrieron, asimismo, espacios de culturamexicana en el extranjero, rememoró.Para la realización, mencionó, hemosdesarrollado un trabajo de equipo: 30colegas, entre investigadores, técnicos yalumnos, nos lanzamos a la tarea de revisardocumentos, buscar fuentesescritas y gráficas, consultararchivos e imaginarnos mapaspara mostrar los distintos ámbitosde acción de la Universidad; tambiénimágenes de satélites,facsímiles y breves textos.Trabajo para laspróximas generacionesPor su parte, el rector José NarroRobles comentó que el atlas “esel compromiso de todos nosotrospor asegurarnos que en el futuro,en 20, 50 o cien años, los herederosde esta Universidad puedan recogerlo que hicimos, dárselo a las próximas generacionesy transmitirles el orgullo de loque es nuestra casa de estudios”.Al final de cuentas, lo que a muchosuniversitarios nos ha dado el centenario ysus festejos es la posibilidad de reflexionarsobre nuestra institución y el país, de entenderlo que pasa y comprometernos más conMéxico y con la Universidad, concluyó.En el presídium también estuvieronEstela Morales Campos y Carlos Arámburode la Hoz, coordinadores de Humanidadesy de Investigación Científica de la UNAM,respectivamente, así como María TeresaGutiérrez de MacGregor, investigadora eméritadel Instituto de Geografía.Al término del evento se inauguró elespacio geográfico Valentín Gama y Cruz,donde se colocó una placa y una esculturaen honor del geógrafo, quien fuerector de la Universidad Nacional de Méxicoa inicios del siglo pasado, directordel Observatorio Astronómico Nacionaly presidente de la Sociedad Mexicanade Geografía y Estadística.22 de septiembre de 2011 9396

septiembreConvocatoriaspara la elecciónde consejerosCiudad Universitaria26 de septiembre de 2011Número 4,367ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OHonoris Causa 2011 de la UNAMSEPARATA➱ Suplemento especial397

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septiembreHonoris Causa 2011CEREMONIACon 11 Honoris Causa concluye laUniversidad festejos por su centenario2Fueron reconocidos por sus contribuciones a lapedagogía, las artes, las letras o las ciencias,pero también por haber realizado una laborde extraordinario valor para mejorar las condicionesde vida o bienestar de la humanidad. Se tratade 11 personalidades de México y del extranjeroque fueron honradas por la UNAM con el grado dedoctor Honoris Causa.Ellos son Margo Glantz Shapiro, escritora; PabloGonzález Casanova, sociólogo y exrector de estacasa de estudios; María Teresa Gutiérrez Vázquezde MacGregor, geógrafa; Ricardo Legorreta Vilchis,arquitecto; Manuel Peimbert Sierra, astrónomo;Pablo Rudomin Zevnovaty, neurocientífico; CarlosSaura, cineasta; Joan Manuel Serrat, cantautor;Fernando Solana Morales, político y diplomático;Elisa Vargaslugo Rangel, historiadora del arte, yMayana Zatz, científica.Al concluir los actos conmemorativos por el centenariode la Universidad Nacional, el rector JoséNarro Robles, en presencia de cientos de universitariosde ayer, hoy y siempre, impuso toga y birrete,y entregó diplomas.Los 11 investidos se agregan a una lista que suma173 personajes de todos los ámbitos, que a lo largode un siglo, se han hecho merecedores a la máximadistinción que otorga la institución.Se encuentran, entre otros, Justo Sierra, Víctor ManuelII rey de Italia, Theodore Roosevelt, GustavoBaz Prada, Alfonso Caso, Ángel María Garibay, JoséVasconcelos, Manuel Gamio, Juan Ramón Jiménez,Rómulo Gallegos, Edmundo O’Gorman, SalvadorZubirán, Alexander Oparin, Claude Levi-Strauss,Vera Kuteischikova, Francisco Giral, Leopoldo Zeay Juan Rulfo.Asimismo, Johanna Faulhaber, José Chávez Morado,Mario Molina, Marcos Moshinsky, Luis Nishizawa,Alain Touraine, Silvio Zavala, Miguel León-Portilla,Ilya Prigogine, Vicente Rojo, Adolfo Sánchez Váz-honoris causa 2011-a.indd 225/09/2011 05:07:05 p.m.400

septiembreHonoris Causa 2011Personajes de excepciónProfesora emérita de esta casa de estudios, MargoGlantz ha ejercido la docencia en la Facultadde Filosofía y Letras por más de medio siglo. Sumagisterio ha sobresalido por el rigor académico,la originalidad y creatividad que distinguen los cursosque ha impartido lo mismo en el ámbito de la literaturadramática, la comparada y en los campos de lasletras hispánicas, mexicanas e hispanoamericanas.Pablo González Casanova es maestro en CienciasHistóricas por la Universidad Nacional, la EscuelaNacional de Antropología e Historia y El Colegiode México, así como doctor en Sociología por laUniversidad de París. Es investigador y profesoremérito de la UNAM; ha sido profesor visitantede la Universidad de Oxford y de la New Schoolfor Social Research, hoy New University, y profesortitular de la Universidad de Cambridge.Como geógrafa, María Teresa Gutiérrez Vázquezde MacGregor abrió caminos en una disciplinaaún joven en el país, en particular en el campode la geografía urbana y en los estudios de la población.Publicó dos obras fundamentales parala comprensión de la dinámica espacial de lapoblación: el Atlas de migración interna de México,en 1988, y 10 años después, el Nuevo atlas demigración interna de México.Ricardo Legorreta Vilchis es hoy uno de los arquitectosmexicanos más reconocidos en el ámbitointernacional. Su obra es resaltada por ampliossectores de la sociedad debido a la constancia desu trabajo, la congruencia de sus ideas y la permanenciade valores universales. Arquitecto por laUNAM, ha sido profesor de esta casa de estudios,así como de las universidades Iberoamericana, deHarvard, de California en Los Ángeles, y de Texas,en Austin.4El astrónomo Manuel Peimbert Sierra ha recibidolas distinciones más altas en su campo, así como elaprecio y reconocimiento de colegas y estudiantes,como uno de los representantes más destacadosde la ciencia contemporánea. Es de los pocos latinoamericanospertenecientes a la Academia deCiencias de Estados Unidos, a la American PhilosophicalSociety y a la Sociedad Astronómica Realde Inglaterra.honoris causa 2011-a.indd 425/09/2011 05:07:06 p.m.401

septiembreHonoris Causa 201126honoris causa 2011-a.indd 2625/09/2011 05:07:27 p.m.402

septiembreACADEMIADoctores Honoris CausaConferencias magistralesde María Teresa Gutiérrezy Manuel Peimbert➱ 10-11Debate académico en la UNAMLa seguridad social enMéxico exige visión deEstado y solidaridad➱ 12-13Ciudad Universitaria29 de septiembre de 2011Número 4,368UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Desarrollo del posgrado del Instituto de AstronomíaNuevo método para el estudiointegral y preciso de nebulosasSe investigan dos cuerpos celestes; serán ocho en total. Foto: NASA.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 9403

septiembreMaría Teresa Gutiérrez Vázquez de MacGregorCrecimiento urbano, temacrucial de la geografía actualvalorar quienes reunían más aciertos al localizaraccidentes geográficos, estados, territorios, ciudadesy capitales en mapas, lo que me generó el deseode conocer esos lugares”, recordó.Al compartir sus experiencias, subrayó queaunque los grupos en el bachillerato y la licenciaturaestaban integrados, en su mayoría, porhombres, siempre recibió el apoyo de compañerosy maestros.“En 1949 se presentó la maravillosa oportunidadde realizar uno de mis sueños, entrar alrecién creado Instituto de Geografía. A partir deese momento, empezaron a transcurrir los 62años que he permanecido como investigadoraen la Universidad.”La también reconocida a nivel internacional conla vicepresidencia de la Unión Geográfica Internacional,y galardonada como Miembro de Honor porla Sociedad Geográfica Real de Londres y laSociedad Geográfica de Francia, las más antiguasdel mundo, impulsó la creación de la materia deGeografía Urbana en la Facultad de Filosofía yLetras de esta casa de estudios.“Al crearse la maestría en Urbanismo fui invitadaa impartir esa cátedra. Posteriormente, logré quese diera en la licenciatura de Urbanismo, de laFacultad de Arquitectura”, apuntó.Población urbana de MéxicoLa doctora Honoris Causa. Foto: Víctor Hugo Sánchez.Uno de los grandes problemas que enfrentaráel país en los próximos años será el crecimientourbano en la frontera norte, ya que por suscondiciones climáticas requiere gran cantidad deenergía y no tiene recursos hídricos suficientes,cuya demanda se incrementará conforme aumentesu población, señaló María Teresa GutiérrezVázquez de MacGregor, doctora Honoris Causapor la UNAM.En el encuentro Diálogos Académicos, realizadoen el Instituto de Geografía, comentó también quees indispensable analizar la dinámica de núcleos dehasta cien mil habitantes, identificados como “ciudadespequeñas”, para establecer su papel en laconformación del perfil urbano de México.Ante Irasema Alcántara, directora de la mencionadaentidad universitaria, aseveró que lasgrandes metrópolis son el centro de las investigacionesen este campo. Por ello, explicó, poco seindaga acerca de las transformaciones en lasmenores, en el contexto de cambios en el modeloeconómico mundial, que han modificado los factoresdeterminantes del crecimiento.“Las primeras conclusiones al respecto evidencianque estas localidades adquieren mayorprotagonismo, su avance señala un gran dinamismoy variedad de funciones, sus indicadores10CRISTÓBAL LÓPEZ29 de septiembre de 2011básicos son distintos a los de grandes núcleos, yalgunas de ellas son una opción para descongestionarlas grandes concentraciones demográficas.”Migración internaLa investigadora emérita de la UNAM afirmó quelas características de la migración interna se hantransformado desde la mitad del siglo XX, cuandoel Distrito Federal era el destino principal de losemigrantes del campo, hasta la actualidad, comoprincipal expulsora de población, refirió en elAuditorio Francisco Díaz Covarrubias, del Institutode Geografía.Con ello, explicó, se modificaron los patronesde movilidad espacial, la redistribución demográfica,y se redujo el crecimiento de la ZonaMetropolitana del Valle de México.Los desplazamientos migratorios originados enáreas urbanas, que se dirigen a otras ciudades, sevuelven más importantes. Éste es un asunto querequerirá mayor atención por parte de los especialistas,sobre todo de los geógrafos, expuso.TrayectoriaEl interés y amor de Gutiérrez Vázquez de MacGregorpor la geografía surgió en la secundaria. “En laclase se organizaban grupos que competían paraEn la Conferencia Regional Latinoamericanade la Unión Geográfica Internacional, efectuadaen 1966, presentó el mapa colectivo Distribuciónde la población en México en 1960. Con losresultados obtenidos, se dedicó a profundizar elanálisis, lo que dio origen al libro Desarrollo ydistribución de la población urbana en México,de 1900 a 1960.“Por primera vez, se dieron a conocer lasamenazas de la desigual distribución espacial dela población urbana y su crecimiento en el país,con énfasis en la concentración demográfica dela capital.”Entre sus publicaciones, destacó su colaboraciónen libros publicados en diferentes naciones,como los realizados en honor de los geógrafosChauncy Harris, J. A. Spork, Manuel de Terán yJoan Vilà Valentí, además de su capítulos en lasobras Population and disaster, y La grande villeenjeu du XXIe siècle.En 1971 asumió la dirección del Instituto deGeografía. Durante su gestión impulsó el trabajo enequipo por el interés de tratar problemas nacionales.En un segundo periodo al frente de la entidad,se elaboró el Atlas Nacional de México, consideradola obra más importante del país en el siglo XX, eneste ámbito.“Por medio de la geografía, he podido analizarla distribución de la población urbana, conocer sudinámica, evolución, influencias y situación actual.Todo con pasión, y porque me gusta”, concluyóla académica.Después del encuentro, acompañada porIrasema Alcántara, Gutiérrez Vázquez deMacGregor inauguró una sala con su nombre, enesta entidad.404

octubreculturaFestival Juvenil de arte por los Derechos Humanos“Porque los derechos son un placer” es el lema del Festival Juvenil de Arte por los Derechos Humanosque la UNAM, el IPN y la Comisión de Derechos Humanos del DF presentó en diversas sedes universitarias,con una amplia cartelera cultural. Los alumnos del plantel 3 “Justo Sierra” tuvieron la oportunidadde asistir al auditorio de su escuela a escuchar el concierto del grupo de Rock Pop “Salazar Providencia”.Foto: cortesía plantel 3.UNAMNúmero 2586 de octubre de 2011http://dgenp.unam.mx/gaceta/gacetaindex.htmlJulio Téllez. Fotos: Rincón.ÓRGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOSuplemento ENPEstrechan vínculos el Instituto deInvestigaciones Jurídicas y la ENPXXRecorre los planteles preparatorianos un ciclo de cine jurídico comentado por especialistasEl Ciclo de Cine Jurídico Itinerante recorre losplanteles preparatorianos, proyectando películasnacionales e internacionales, tanto clásicascomo de la actualidad, las cuales son comentadaspor expertos juristas. Esta actividad se desarrollacomo parte del Programa Institucional Jóvenes ala Investigación en Ciencias Sociales y Humanidadesde la Escuela Nacional Preparatoria, encoordinación con el Instituto de InvestigacionesJurídicas, UNAM (IIJ).En la inauguración, Héctor Fix Fierro, directordel IIJ, señaló que resulta muy afortunadoque dicho ciclo esté dirigido a jóvenes que próximamenteiniciarán una carrera universitaria, demodo que esta actividad sirva para orientarlosen sus decisiones académicas o para reafirmarvocaciones. “Estoy seguro que les ofreceráuna experiencia interesante: aprenden al mismotiempo que se entretienen”, subrayó.Roselia osoRio ClaRkLa directora general de la ENP, SilviaE. Jurado Cuéllar, destacó la importanciade estrechar vínculos con instanciasuniversitarias a fin de que los jóvenespreparatorianos conozcan la grandezade la Universidad. Mencionó que enesta ocasión, a través de una película“podrán analizar aspectos que les ofreceránparámetros de vida y les enseñaránla aplicación de las leyes en diversassociedades”. Asimismo, agradeció a losorganizadores del ciclo: por parte del IIJ,al investigador Julio Téllez Valdés; por laENP, al secretario académico, AlejandroMartínez Pérez, y al responsable delPrograma, Jesús Ceniceros Cortés.Para Julio Téllez, la forma más amableHéctor Fix.de exponer a los jóvenes aspectos relaciona-1947 y 1948. El juicio a los abogados consti-dos con el Derecho es a través del séptimo arte. tuyó un parteaguas en la historia del derechoLos juicios de Nuremberginternacional; a partir de ahí, el individuo esfue la película responsable ante el derecho y la sociedad inter-inaugural, proyectadanacional, aunque actúe en nombre del Estado.en la DGENP Al dirigirse a los alumnos comentó: “me sientoante un numeroso honrado de estar en la ENP con jóvenes queauditorio. Al finalizar, están definiendo su personalidad: tengan motivaciónel investigador Ricardoy sean fieles a las consignas éticas queMéndez Silva, los van nutriendo desde sus propias familias,experto en Derecho maestros y la Universidad”.Internacional, explicó Al final Julio Téllez expresó su interés en queque esta película se los alumnos, al ver esta película, “se sensibiliceninspira en los juicios y reflexionen acerca del valor de la vida de unrealizados después solo ser humano; que no se vuelva cotidiano lade la Segunda Guerrapérdida de vidas en la actualidad, ya que bastaMundial, entre una sola para crear conciencia”, finalizó.enp405

octubreEditorialCasa de la inteligencia, pilar de culturademocrática, ejemplo de vida comunitariaa través de la participaciónresponsable y libre, la UNAM enseña,investiga y difunde la esencia y elvalor de la democracia por medio delejercicio diario de las funciones que ladefinen en su Ley Orgánica.Entre los órganos de gobierno quela constituyen, el Consejo Universitarioocupa el sitio de foro máximo, a partirdel cual se ejercen, entre otras, las atribucionesde aprobar la cuenta públicarelativa a la aplicación diáfana, pertinentey verificable de recursos que hacenposible la marcha idónea de planesy programas de la institución. Se extiendensus funciones al conocimientoy aprobación de nuevas carreras y ala reforma de los mapas curriculares enfacultades y escuelas de la UNAM.Corresponde, así, al Consejo emitirlas convocatorias con el propósito derenovar la composición del cuerpo derepresentantes de alumnos, académicosy administrativos. Con ese efecto, llamaa los universitarios para que participenen el proceso de selección de candidatosa consejeros que representarán, trasla votación del 27 de octubre próximo,al sector de la comunidad en cuestión.A los preparatorianos se nos instaa participar en el proceso de referencia,habida cuenta que en esta oportunidadse incrementará el número deaquellos a quienes delegaremos nuestravoluntad académica para planteary resolver asuntos vitales en la óptimamarcha de nuestra institución. El órganocolegiado, a su vez, ha puestosu mejor disposición para atender lademanda de ampliar los canales decomunicación a fin de que se haganllegar las propuestas y acuerdos resueltosen el ámbito local y con el propósitode que a mayor número de interlocutoresse obtenga mayor volumen derespuestas, cualitativamente benéficaspara nuestra comunidad.La Escuela Nacional Preparatoriaes, por definición, una comunidadabierta, libre y responsable, promotorade respeto y dignidad de las personas.En sus campus, maestros y alumnosnos formamos y actualizamos cotidianamenteal amparo de la autonomíaque nos garantiza la posibilidad deenseñar, investigar y difundir la informacióny la cultura para beneficio dela sociedad a quien se debe la UNAMy a la que sirve con el saber desus integrantes.Foto: G. Gómez.como parte de las actividades de la Feriade la Salud, presentada en todos los plantelespreparatorianos, se premió a los ganadores delconcurso Grítalo 2011, convocado por la DirecciónGeneral de Servicios Médicos, UNAM, conel apoyo de la Escuela Nacional Preparatoria, através de la Secretaría de Asuntos Estudiantilesy las secretarías de Apoyo y Servicios a la Comunidadde cada escuela.El objetivo fue invitar a los alumnos a expresaren carteles aspectos preventivos relacionadoscon salud sexual, adicciones, violencia u obesidad,a través de un mensaje de fácil comprensión,que retomara aspectos cotidianos y promovieraestilos de vida saludables. Los ganadores fueron:Paulina Pérez Ortega, Diana P. Pérez Silva,Beatriz C. Soto Concepción y Mitzi E. Marin Reyes,del plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”. Ylos equipos conformados por Martha A. JuarézCórdova, Karen Dávalos López, Rodolfo DuránSantos, Nancy J. Cabrera Soriano y MónicaGuadarrama Acevedo; Ana G. Ríos Flores yConcluyó el Primer Diplomado de Actualización deProfesores de Bachillerato de la Maestría en Geografíaconcluyó de manera exitosa el Primer Diplomadode Actualización de Profesores de Bachilleratode la Maestría en Geografía, organizado por elInstituto de Geografía y el Posgrado en Geografía,y dirigido primordialmente a profesoresde la Escuela Nacional Preparatoria. ImpartidoPremian alos ganadoresdel concursoGrítalo 2011en la Feria de la SaludMaxwell A. Morán González; Sandra J. BetanzoSan Román y Kathia M. González Romo, delplantel 8 “Miguel E. Schulz”.Los premios se entregaron en presencia deautoridades de los planteles y de CuauhtémocSolís Torres, director de Normatividad y DesarrolloHumano, DGSM, por Patricia Pérez Maya, deCentros de Integración Juvenil (CIJ), quien señalóque los carteles se exhibirán en el CongresoInternacional de Centros de Integración, en laciudad de Querétaro, para que la gente conozcaqué desean expresar los jóvenes.Además del personal de la DGSM, la Feriareunió a diversas instancias, entre ellas:IMSS, CIJ, Fundación de InvestigacionesSociales AC (FISAC) y Fundación Mexicanapara la Planeación Familiar AC (MEXFAM),las cuales llevaron información oportuna a losalumnos acerca de temas como adicciones,alcoholismo, tabaquismo; salud bucal y visual;prevención de accidentes; sexualidad responsabley síndrome metabólico. enpde enero a septiembre de 2011, el programaincluyó desde las temáticas tradicionales delsaber geográfico hasta el uso de herramientasmodernas de análisis de datos espaciales comola percepción remota (PR) y los sistemas de informacióngeográfica (SIG’s).En reunión de trabajo, realizada en las instalacionesde dicho instituto, su titular, IrasemaAlcántara Ayala, expresó gran satisfacción por elesfuerzo realizado por parte de este primer grupode profesores preparatorianos, pasantes de laMaestría en Geografía, para concluir el diplomado.Asimismo, señaló que el conocimiento adquiridopor los docentes, además de prepararlos para elexamen de obtención del grado académico respectivo,redundará en la práctica educativa enbeneficio de los alumnos del bachillerato.Francisco García Moctezuma, jefe del Departamentode Geografía de la ENP, destacó la perseveranciade este primer grupo de estudiantes y exhortóa los asistentes a dar un esfuerzo adicional paragraduarse como maestros en Geografía. Así también,agradeció, en nombre de la ENP, el decididoapoyo proporcionado por el Instituto de Geografíay el Posgrado correspondiente en todas las actividadesincluidas en el diplomado. enpII Gaceta enp 6 de octubre 2011406

octubreCOMUNIDADTamara Rosenbaum y Roberto MartínezEl Premio de Investigación 2011,a dos académicos de la UNAMSe los concedió la AMC en las áreas de CienciasNaturales y Ciencias Sociales➱ 5-7Lo inauguró Gustavo Baz Prada en 1936Cumple 75 añosel servicio socialde la Universidad➱ 8-9Ciudad Universitaria20 de octubre de 2011Número 4,374ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ En Akil, Yucatán, hay varios pacientesExpertos deFES Iztacaladetectanenfermedadgenéticapoco común➱ 16Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mxCANTERA ECOLÓGICAEl sitio forma parte de la Reserva del Pedregal de San Ángel.Foto: Juan Antonio López.➱ centrales407

octubrePATRICIA LÓPEZUn grupo de 20 científicosmexicanos, entre ellos nueve dela UNAM, recibieron los premiosde investigación de la AcademiaMexicana de Ciencias (AMC),correspondientes a 2008, 2009,2010 y 2011.Se trata de los máximos galardonesque otorga anualmenteese organismo a investigadoresmenores de 40 años, en cincocategorías: Ciencias Exactas,Naturales, Sociales, Humanidadese Ingeniería y Tecnología.En ceremonia realizada en el AuditorioJaime Torres Bodet, delMuseo Nacional de Antropología, ala que asistió el rector José NarroRobles, Ana Cecilia Noguez Garrido,del Instituto de Física de esta casade estudios, y distinguida en la edición2009 en Ciencias Exactas por suinvestigación sobre las propiedadesópticas de las nanopartículas metálicas,habló en representación de los20 premiados.Resaltó el progreso científico,su impacto tecnológico, humanísticoy la transformación social que implicauna política de Estado a largoplazo, que construya un andamiajesobre pilares sólidos, con una inversiónnacional fuerte, sosteniday, sobre todo, decidida, ambiciosa ysin timidez, pero con mucha visión.“Para concretar las buenas ideasde la Academia, y llevarlas al mercadoy a la sociedad, hace falta quehaya proyectos, investigaciones relevantesy buenos laboratorios. Lanecesidad de fomentar y protegerla indagación nacional de calidades parte del mismo reto”, afirmó.También, instó a los mexicanosa dejar de lado la modestia yconvertirla en audacia, para transformarseen protagonistas y nosólo en espectadores. “Podemosllegar a esa meta si, como sociedad,le damos un lugar preferenteen nuestra escala de valores a laciencia y la tecnología”.Urge apoyo a la cienciaCecilia Noguez habló en nombre de los ganadores. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.Reciben universitarios premiosde investigación de la AMCSe trata de los máximos galardones que otorga anualmentela Academia a investigadores menores de 40 añosA su vez, el presidente de la AMCe investigador del Instituto de Física,Arturo Menchaca Rocha,destacó que en la última décadala atención del gobierno a la cienciay tecnología ha disminuido,pese a que la Organización para laCooperación y el DesarrolloEconómico ha demostrado quehay una clara relación causalentre este rubro y un lento crecimiento.“Quien invierte poco,gana poco”.Las administraciones recientesdel país pasaron de una ciencia ytecnología directamente vinculadacon la educación, a un esquemaque sólo considera el potencial económicode la tecnología, sin ciencia.Por su parte, el director generaldel Consejo Nacional deCiencia y Tecnología, EnriqueVilla Rivera, dijo que las becasde apoyo a la investigación deposgrado se han incrementadomás de tres veces y media en losúltimos 10 años.Premiados 2011Los ganadores de la edición 2011del Premio de Investigación son:en Ciencias Naturales, TamaraLuti Rosenbaum Emir, del Institutode Fisiología Celular de la UNAM,por sus estudios sobre la fisiologíade los canales iónicos TRP; enCiencias Sociales, RobertoMartínez González, del Institutode Investigaciones Históricas deesta casa de estudios, por su trayectoriaacadémica que incluyeindagaciones sobre nahualismo,mitología indígena y procesos detransformación cultural, y enCiencias Exactas, EduardoSantillán Zerón, del Departamentode Matemáticas del Centrode Investigación y de EstudiosAvanzados del Instituto PolitécnicoNacional.En Humanidades, PedroAgustín Salmerón Sanginés, delInstituto Tecnológico Autónomo deMéxico, y en Ingeniería y Tecnología,Antonio de León Rodríguez,del Instituto Potosino de InvestigaciónCientífica y Tecnológica.Pumas distinguidosAdemás de Rosenbaum Emir yMartínez González, distinguidoseste año, el Premio de CienciasExactas 2009 fue para NoguezGarrido, del Instituto de Física, porsu liderazgo en el área denanociencias, y sus estudios sobrelas propiedades ópticas denanopartículas metálicas.En 2010, el de CienciasExactas fue para Alberto GüijosaHidalgo, del Instituto de CienciasNucleares, investigador de físicateórica de altas energías, expertoen la Teoría de Cuerdas.En 2009, en Ciencias Naturales,correspondió a Jaime Iván VelascoVelásquez, de Fisiología Celular, porsu análisis que profundiza en losmecanismos de diferenciación delas células troncales embrionarias.En esa misma área, en 2010,Gabriela Parra Olea, del Institutode Biología, por su investigacióngenética de poblaciones y conservaciónde anfibios en México, enespecial de las salamandras.En Ciencias Sociales, en 2008,el galardón fue para Álvaro LópezLópez, del Instituto de Geografía,por su tarea sobre la geografía delturismo y la estructura territorial.En Humanidades, la edición2009 premió el trabajo de OlivaLópez Sánchez, de la Facultad deEstudios Superiores Iztacala, porsu contribución a la antropologíamédica y los estudios de género.Por último, en el área de Ingenieríay Tecnología, el reconocimiento2009 fue para Laura Alicia PalomaresAguilera, del Instituto deBiotecnología, por sus aportacionesa la ingeniería de bioprocesos parala producción de proteínas recombinantescomplejas.20 de octubre de 2011 5408

octubreCOMUNIDADAlumno de Físicagana una beca paraestudiar con dosPremio Nobel➱ 3ACADEMIAEducación y ciencia, La crisis económicala mejor inversión: puede empeorar:Cohen-Tannoudji Robert MundellPresencia en la UNAM del científico francés y del teórico dela política monetaria➱ 10-11Ciudad Universitaria24 de octubre de 2011Número 4,375ISSN 0188-5138UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C OARTE COSMOPOLITAExposición del arquitecto Pelli en el MUCA. Foto: HerminioArteaga / servicio social.➱ centrales◗ El Premio Glaxo-Funsalud, a BiomédicasPropuestasustentablepara tratarsistemasinmunesdeficientes➱ 12Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx409

octubreLa Feria del Libro de Geografía,punto de encuentro académicoDesde 2009 ofrece la oportunidad de adquirirnovedades a precios accesiblesCRISTÓBAL LÓPEZ“De los diversos instrumentos del hombre, elmás asombroso es, sin duda, el libro”, afirmó JorgeLuis Borges en una conferencia ofrecida en laUniversidad de Belgrano, en 1978.Por tercer año consecutivo, la Feria del Librode Geografía fue el punto de reunión de alumnos,académicos e interesados en esta disciplina, paraconocer la oferta editorial del Instituto del área, sededel encuentro.En esta ocasión los visitantes pudieron adquirirlas obras con descuentos especiales, informóAtlántida Coll-Hurtado, editora académica del Institutode Geografía y responsable del evento.Desde 2009, refirió, se ofrece la oportunidad deconseguir novedades a precios accesibles.Entre los títulos, destaca el Atlas Un siglo de laUniversidad Nacional de México 1910-2010. Sushuellas en el pasado a través del tiempo, quedocumenta la estancia de la institución en el CentroHistórico de la Ciudad de México, y la situación delpaís en su conjunto, además de descubrir personajesy episodios históricos.Oferta editorial. Foto: Fernando Velázquez.Apoyo escolarEn la planta principal de Geografía, los visitantestuvieron la oportunidad de adquirir los ejemplaresmás recientes de Investigaciones Geográficas.Boletín del Instituto de Geografía, revistacuatrimestral incluida en el padrón de excelenciadel Consejo Nacional de Ciencia y la Tecnología,entre otros índices.En 2010, el Instituto editó los números 71, 72 y73, con 24 artículos arbitrados. Actualmente está engestión su incorporación en el Science Citation Index,base de datos documentales que recoge las contribucionesincluidas en publicaciones de ciencia ytecnología indizadas por Thomson Reuters, empresade información con reconocimiento internacional.El programa editorial también tiene a sucargo las colecciones Geografía para el SigloXXI, Temas Selectos de Geografía de México, yTextos Universitarios.Además, es responsable de los Atlas Nacionalde México (1990), y Nuevo Atlas Nacional deMéxico (2007), que reflejan de manera sistemáticay completa, con mapas y textos, los niveles deldesarrollo social y económico, así como el estadodel medio biofísico del territorio. “Son la obra cumbredel Instituto”, afirmó Coll-Hurtado.También se han editado los títulos Atlas de laCuenca del Lago de Cuitzeo, en colaboración conla Universidad Michoacana de San Nicolás deHidalgo; Atlas regional del Istmo de Tehuantepec,y los Atlas de migración interna de México.Al final, cada volumen puede transformarse en lacarta náutica de indagaciones novedosas y apoyopara los trabajos de jóvenes que esperan leer, alabrirlos, la frase de Borges en Prólogo de prólogos:“Ojalá seas el lector que este libro aguardaba”.RENÉ TIJERINOLa mexicana Laura Morán, investigadora dela Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia(ENEO), presidirá la Asociación Latinoamericanade Escuelas y Facultades de Enfermería(ALDEFE), desde ahora y hasta 2014.Morán Peña ya ha ocupado los cargos de secretariageneral y vicepresidenta de la agrupación.En el Consejo Ejecutivo, integrado por 21investigadores de 13 países, figura Dolores ZarzaArizmendi, directora de la ENEO, en la tesorería.Entre los puntos medulares a desarrollar ensu gestión se encuentran fortalecer la estructuray establecer proyectos conjuntos para escuelasy facultades.Al respecto, adelantó que pondrá especial atenciónen la promoción e innovación, lo mismo que a lamovilidad nacional e internacional de alumnos, profesorese investigadores, y en el avance en posgradomediante programas compartidos.La ALDEFE, que forma parte de la Unión deUniversidades de América Latina, acaba de celebrarsu XXV aniversario en Coimbra, Portugal.“Desde la UNAM, trabajaremos en estrechacooperación con la unión. Aprovecharemos losPresidirá Laura Morán asociaciónlatinoamericana de enfermeríaaspectos tecnológicos y lo haremos en formavirtual. Sostendremos reuniones periódicas conescuelas y facultades integrantes”, comentó.También señaló que en los últimos tres añosla asociación ha mostrado avances importantes.La siguiente reunión está programada enMontevideo, Uruguay, en 2013.Para finalizar, apuntó que en esta disciplinaha aumentado la demanda de varones. Siantaño representaban dos por ciento, ahorallegan a 20, algo que se empieza a observaralrededor del mundo.Nueva responsabilidad.Foto: Fernando Velázquez.624 de octubre de 2011410

noviembreCOMUNIDADImpulsó el Museo de la MujerPatricia Galeana Herrera,Medalla al Mérito CiudadanoReconocimiento de la ALDF a su trayectoria y aportacionesen materia de derechos humanos➱ 8Entregade losPUN yRDUNJA➱ 4-5JUNTA DE GOBIERNOCandidatosa la Rectoríacomparecendesde hoy➱ 3Ciudad Universitaria7 de noviembre de 2011Número 4,378UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Alan Watson, de Astronomía, lo ganó en el área de Física, Matemáticas y Ciencias de la TierraPremio Scopus 2011 alhallazgo de una nebulosa◗ Su artículo sobre el trabajo científico realizado, el más citado por sus colegas en el mundo ➱ 6PUERTAS ABIERTASEn el Instituto de Investigaciones en Materiales. Foto: Justo Suárez.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ 3411

noviembreLa UNAM, precursora eninvestigación geoespacialUna de sus más recientes iniciativas fue la creaciónde la Red Universitaria del Espacio en 2010Información meteorológicavía satelitalLa percepción remota, utilizada desde 1968, recibióel impulso de la Secretaría de Comunicaciones yTransportes con la construcción de la estaciónrastreadora de Tulancingo. Así, desde 1970 el paísrecibe información meteorológica vía satelital.En 1972 México, por medio del Instituto deGeofísica, fue usuario del primer equipo especializadoen el rubro, del conjunto de Satélites Tecnológicosde Recursos de la Tierra (ERTS, por sus siglas en inglés),para ubicar recursos naturales a bajo costo.Al respecto, la Estación Receptora de Imágenesde Satélite (ERISA) obtiene información demares, océanos y la superficie terrestre, a travésde dos antenas colocadas en el techo del Institutode Geografía. Material gráfico relacionado conhuracanes, incendios, volcanes y vegetación,está disponible en el sitio http://www.igg.unam.mx/web/nerisa/especiales.html.La unidad recibe diariamente datos del sensorAVHRR (Advanced Very High ResolutionRadiometer) que está en los satélites de la serieNOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration),para identificar diferentes estructurasoceanográficas, hidrológicas y meteorológicas. Elposeer tres bandas en el infrarrojo le permitedetectar la temperatura de la tierra, agua y nubes.En el Instituto de Geografía se reciben diariamente datos del sensor AVHRR, que está en los satélitesde la serie NOAA.En 1935 la Facultad de Ciencias, entoncesubicada en el Palacio de Minería, comenzó aimpartir estudios profesionales de Física. Veintisieteaños después, Ruth Gall, egresada de esta licenciatura,sentó las bases de la investigaciónaeroespacial en la Universidad Nacional.Desde la fundación del Departamento del EspacioExterior en 1962, por la investigadora emérita,especialistas de la UNAM desarrollan indagacionesen ciencias y tecnologías en el área, que colocan ala institución como precursora en este campo.Un ejemplo de estos proyectos es el Laboratoriode Análisis Geoespacial del Instituto de Geografía,dedicado a obtener, analizar e interpretar imágenessatelitales, con el propósito de solucionar problemasambientales y socioeconómicos del país.Con estos objetivos, sus integrantes aplicantecnologías de Sistemas de Información Geográficay Percepción Remota, para generar yprocesar datos. Asimismo, capacitan y prestanservicios en el manejo de herramientas relacionadascon estos campos.AntecedentesCRISTÓBAL LÓPEZEn la historia de la investigación aeroespacial destacanlas aportaciones de Gall –dedicada a losestudios de rayos cósmicos en México–, quienrepresentó al país en congresos del Comité InternacionalEspacial, entre otros encuentros.La investigadora emérita por esta casa deestudios, conocida como Madame rayos cósmicos,fundó el Departamento del Espacio Exterior en elInstituto de Geofísica, precursor de estos trabajosen la Universidad.En 1980, constituyó el Grupo Interdisciplinariode Actividades Espaciales, antecedente del ProgramaUniversitario de Investigación y DesarrolloEspacial (PUIDE), que trabajó entre enero de 1990y noviembre de 1997.Tenía el objetivo de impulsar una política en elrubro y desarrollar tecnología, ingeniería aeroespacial,docencia y difusión. El PUIDE colocó enel espacio el primer satélite hecho en México, elUNAMSAT-B, el 5 de septiembre de 1996.Después de integrar los trabajos de ese programaal Centro de Instrumentos, hoy en día Centrode Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, en1997 se creó el Proyecto Universitario de CienciasEspaciales y Planetarias.Otra iniciativa en el campo de la exploraciónespacial fue el Taller Universitario de Investigacióny Desarrollo Espacial, realizado en junio de 2009.En octubre de 2010 se creó la Red Universitariadel Espacio, encargada de generar lainfraestructura mínima crítica para el desarrollode la tecnología espacial aplicada y la formacióndel personal especializado.Actualmente, mantiene proyectos en industriaaeroespacial, telemedicina, comunicación,robótica y experimentos biológicos en el espacio,entre otros temas.Parte de la instrumentación del Taller deElectrónica. Foto: Víctor Hugo Sánchez.Además, ERISA capta imágenes GOES(Geostationary Operational EnvironmentalSatellites), empleadas en el monitoreo de fenómenosatmosféricos como huracanes y nortes.En ese campo, la unidad recibe información dela constelación SPOT (Système Probatoired’Observation de la Terre), satélites diseñados ylanzados por el Centro Nacional de Estudios Espacialesde Francia, con apoyo de Suecia y Bélgica,mediante un convenio con la Secretaría de Marina.107 de noviembre de 2011412

noviembreACADEMIASe puede obtener biogásPropuesta para utilizarlos rellenos sanitarioscomo fuente de energía➱ 14COMUNIDADAl alcance de la sociedadToda la UNAM en Línea, accesoa recursos educativos en la redEl menú de navegación facilita la exploración de más de mil 700sitios y portales➱ 4-5Ciudad Universitaria17 de noviembre de 2011Número 4,381UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Certificación internacional para profundizar estudios que reduzcan desastres en zonas de riesgo ➱ 7Excelencia de la Universidad eninvestigación de deslizamientosCARRO DE COMEDIASTartufo, de Molière, estará dos fines de semana más en el CCU. Foto: Juan Antonio López.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx➱ Centrales413

noviembrePATRICIA LÓPEZEl Programa Internacionalde Deslizamientos (IPL, por sussiglas en inglés) desarrollado conauspicio del Consorcio Internacionalde Deslizamientos (ICL),certificó a la UNAM –encabezadapor el Instituto de Geografía, encolaboración con el Instituto deIngeniería, y con el apoyo delCentro Nacional de Prevenciónde Desastres– como CentroMundial de Excelencia en Investigaciónde Deslizamientos, paraque profundice sus estudiosorientados a reducir desastrescausados por inestabilidad deladeras en zonas de riesgo.El certificado –válido de 2011a 2014– se obtuvo en Roma duranteel Segundo Foro Mundial deDeslizamientos que, en días pasados,reunió en la capital italianaa representantes de 77 países.“El foro busca promover estudioscientíficos multidisciplinariosque incidan en la toma de decisiones”,afirmó Irasema AlcántaraAyala, directora del Instituto deGeografía, y electa como la primeramujer vicepresidenta delICL, a partir de enero de 2012.Entre los temas científicos quese trataron destacan la cartografíay evaluaciones de peligros y deriesgos, el impacto de desastresasociados a deslizamientos,monitoreo de laderas, modelaciónnumérica, análisis del impacto delcambio climático en la inestabilidadde laderas, estrategias deeducación, así como de proteccióncivil para las poblaciones.Aunque el esfuerzo pararealizar análisis multidisciplinariosal respecto estácentrado en la UNAM, la ideaes formar un grupo mexicanode expertos en el área, ypor ello se trabaja ya con otrasinstituciones como la Universidadde Ciencias y Artes deChiapas, precisó.Ciencia en prácticaEl modelo del IPL, añadióAlcántara, es novedoso, puessugiere poner la ciencia enpráctica, reúne los mayoresavances en este campo y haceun llamado a los políticos paraCertificación mundial a la UNAMen el estudio de deslizamientosA la vez, Irasema Alcántara fue electa comola primera mujer vicepresidenta del ICLAval internacional. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.La titular de Geografía.que entiendan lo fundamental del trabajode prevención.“Muchas veces en el ámbito científicorealizamos investigaciones importantesque se quedan en los cajones y notrascienden. La relevancia de este programainternacional, que se refleja en elSegundo Foro Mundial de Deslizamientos,es que ofrece un espacio dediscusión y reflexión para que las autoridadesy los encargados de la proteccióncivil en los países puedan tomarlas herramientas generadas por laciencia para evitar desastres”, explicó.La geógrafa reconoció que enel organismo falta mayor participaciónde naciones de Asia y AméricaLatina, donde el impacto de losdeslizamientos es muy elevado.Por ello, el grupo de la UNAM seráel encargado de formar una red deAmérica Latina para estudiar y contarcon estrategias preventivas y de reacción,al evaluar zonas de riesgo,realizar monitoreo y diagnóstico ensitios peligrosos, y proponer enfoquesy acciones multidisciplinarias preventivasy de gestión en el momento que undeslizamiento de tierra es inminente.“Junto con científicos de Brasil yColombia, México tiene la responsabilidadde crear esa red en los próximosmeses, en la que participarán ingenieros,geólogos, geomorfólogos,geógrafos, psicólogos y sociológosrelacionados con el tema”, señaló.Cambio climáticoAlcántara destacó la importanciade considerar al cambioclimático en este análisis.“El Panel Intergubernamentaldel Cambio Climático haadvertido que, debido al calentamiento,en las regionestropicales del mundo habrá másincidencia de precipitaciones,huracanes y tormentas, y estospatrones están directamente relacionadoscon la ocurrencia dedeslizamientos”, advirtió la titulardel Instituto.Aunque factores como lasismicidad y la actividad volcánicapueden desencadenartambién la inestabilidad de laderasen zonas vulnerables, elmayor número de desastres,víctimas y daños materiales estánasociados a los fenómenosreferidos, concluyó IrasemaAlcántara.17 de noviembre de 2011 7414

noviembre415

diciembreACADEMIALa malnutriciónafecta procesosde memoriay aprendizajeGOBIERNOSe formaliza laCátedra Nacionalde DerechoJorge CarpizoCOMUNIDADEl CUIB, líderen análisisbibliográfico,cumple 30 años➱ 14➱ 19➱ 4-5Ciudad Universitaria15 de diciembre de 2011Número 4,389UNAMISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O◗ Se requiere información confiable para utilizar la energía del astroLa UNAM calibrará y sustituirásensores solares en 133 puntos➱ 10SAN CARLOS➱ CentralesNueva temporada de exposiciones en el Centro Cultural. En la imagen, paisaje de Félix Parra. Foto: Fernando Velázquez.Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx416

diciembreGUSTAVO AYALAPor su trabajo acerca de las ondas cálidas yfrías en México frente al hecho de que el ambientese ha vuelto extremoso y por el cambio climático hasalido de sus periodos más típicos, la SociedadMexicana de Geografía y Estadística entregó laMedalla al Mérito Benito Juárez a la académicauniversitaria Rosalía Vidal Zepeda.Con más de cuatro décadas de labor ininterrumpidaen la UNAM, la investigadora del Institutode Geografía recibió medalla y diploma de manosde Álvaro Sánchez Crispín, presidente de la Academiade Geografía, entidad que forma parte de lamencionada sociedad, al concluir los trabajos delVII Simposio de Enseñanza de la Geografía enMéxico, Querétaro 2011.Con poco más de un año de trabajar este tema,Vidal Zepeda ya tiene los primeros dos mapas. Sinembargo, busca elaborarlos año con año desde1897 para conocer la evolución de las ondas cálidasy frías en el país, y qué regiones han sido afectadas.El uso de los sistemas de información y de lascomputadoras hace el trabajo más sencillo.Para este proyecto, la también catedrática de laFacultad de Filosofía y Letras colabora con integrantesdel Departamento de Geografía Social de lamisma instancia para determinar a qué sectoresafectan estos fenómenos, a qué cantidad de poblacióny en qué lugares.Uno de los trabajos que causó mucho interés,recordó, fue su tesis doctoral de 2011 sobre el climade los inviernos en México. Para ello realizó un mapaen colaboración con María Inés Ortiz Álvarez, especialistaen población del mismo Instituto, para evaluarla cantidad de gente que todos los días, durante seismeses al año, amanece en condiciones de temperaturabajo cero en México.Estudiosa del clima. Foto: Fernando Velázquez.Reconocen a Eduardo de la Parracon el Premio Marcos KaplanRENÉ TIJERINORosalía Vidal, Medallaal Mérito Benito JuárezLa Sociedad Mexicana de Geografía entregala presea a la académica universitariaLa tesis presentada por Eduardo Valentín de laParra Trujillo, “Las restricciones al derecho de explotación:un estudio de derechos de autor y derechosfundamentales”, ganó el Premio Doctor Marcos Kaplan2010, que incluye la publicación como libro, por elInstituto de Investigaciones Jurídicas.“Actualmente los derechos de autor son unafigura de gran trascendencia, sobre todo a partir dela revolución digital y de internet. Se han visto comoun impulso a la libertad de expresión. En los últimosaños, ha habido voces que han cuestionado sulegitimidad y su función de protección de otros derechoshumanos”, comentó en entrevista.Al concurso de investigaciones en el área jurídicaa nivel doctorado entraron ocho postulantes delposgrado de la Facultad de Derecho, de las facultadesde Estudios Superiores Acatlán y Aragón, ydel Instituto de Investigaciones Jurídicas.El Premio Marcos Kaplan, otorgado por elcitado Instituto, se entrega en forma anual a lamejor tesis inscrita en el Programa de Doctoradoen Derecho.Lucina Kaplan, hija del fallecido doctor, hizo laentrega durante una ceremonia especial. Seresaltó que la tesis fue premiada por el tipo deinvestigación y su profundidad, y espera que estéimpresa en el primer semestre de 2012. MiguelCarbonell fue el tutor principal.Jorge Fernández Ruiz, coordinador delPosgrado de Derecho de la UNAM; Héctor Fix-Fierro, director de Investigaciones Jurídicas;Manuel Becerra Ramírez, investigador del mismo,y Rodolfo Vázquez Cardoso, del ITAM,integraron el jurado.Se trata, detalló, de núcleos de poblaciónhumildes cuyas casas están construidas con tablitasde madera y no cuentan con los aislantes necesariospara soportar esas condiciones de temperatura;además, tienen que dormir alrededor de fogones ycerca de los animales para mantener el calor.Normalista de formación, Vidal Zepeda mencionóque decidió estudiar geografía por una maestramuy entusiasta que conoció mientras iba a la normal.“Siempre nos invitaba a dedicarnos a esta disciplina,porque decía que con ella se viaja mucho, seconoce el mundo y me enamoró del tema. Ya nuncadudé en dedicarme a ella; cursaba la carrera porla tarde y laboraba en una escuela primaria. Posteriormente,comencé a trabajar en el Instituto comoayudante de investigador”.La experta universitaria relató que sus tareasiniciales comenzaron a desarrollarse con la elaboracióndel Atlas Porrúa de la República Mexicana,proyecto apasionante porque era la primera vez quese hacía un trabajo completo de este tipo en el país.Respecto a la medalla, Rosalía Vidal subrayóque es el reconocimiento a una labor, tanto en elámbito de la investigación como de la docencia.Luego de 45 años de trabajo en esta casa de estudios“pensaba jubilarme, pero este tipo de motivacionesle sirven a uno para continuar”, concluyó.Previa labor de selección y análisis de fuentes,el trabajo le llevó a Eduardo de la Parra cuatro años,de 2007 a 2010, periodo en el que trabajó formalmenteen el Instituto.Del contenido de la tesis, señaló que losderechos de autor están protegidos por el sistemade derechos humanos. Aseveró también queel tema viene de una larga tradición de proteccióna los creadores, por lo que no pueden desaparecero ser ignorados.En su investigación determinó que ante losretos que plantea la sociedad de la información,los derechos de autor deben estar en armoníacon los de la libertad de expresión, acceso a lacultura y la educación, pero nunca jerarquizarderechos. El trabajo consta de 732 páginas, 30de ellas de bibliohemerografía.De la Parra Trujillo ingresó a la Facultad deDerecho de la UNAM en 1995. En la Universidadde Alicante, España, obtuvo la maestría en PropiedadIntelectual y Sociedad de la Información.En la Facultad de Derecho imparte la materiade Propiedad Intelectual a nivel licenciatura ymaterias específicas del mismo rubro, como DerechoAutoral I y II, y Propiedad Intelectual de laEmpresa, en posgrado.815 de diciembre de 2011417

Himno de la UniversidadRomeo Manrique de Lara (letra)Manuel M. Bermejo (música)Universidad UniversidadPor mi raza el espíritu hablaráPor mi raza el espíritu hablaráEn el lema que adoptamosPara nuestro laborarEl afán así expresamos:Estudiar para enseñarSomos los educadoresNos anima el idealDe encender los resplandoresDel camino sin fanalSer para los demásLo suyo a todos darSabiendo para preverPreviniendo para obrarEn nosotros reside el anheloDe alcanzar la verdad y el saberNuestras alas presienten el vueloDe la ciencia, el amor y el deberQue nos guíe la voz del maestroA alcanzar el sublime idealY un mañana de luz será nuestroDe la patria diadema triunfalUniversidad UniversidadPor mi raza el espíritu hablaráPor mi raza el espíritu hablará

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”