La id<strong>en</strong>tidad seconstruye a travésde la interiorizaciónindividualizadaque g<strong>en</strong>era els<strong>en</strong>tido último depert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia.La id<strong>en</strong>tidad cultural da <strong>en</strong> la clave. El conceptoda s<strong>en</strong>tido a esas causas exóg<strong>en</strong>as queaunque no sabemos si pued<strong>en</strong> determinar unaid<strong>en</strong>tidad individual más amplia, sí nos ayudana unir conceptos que por separado perderíanposiblem<strong>en</strong>te mucho de su s<strong>en</strong>tido. Sonconceptos de suma. Id<strong>en</strong>tidad y pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia.Id<strong>en</strong>tidad <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida <strong>com</strong>o el conjunto de valores,de tradiciones, de cre<strong>en</strong>cias, que actúan d<strong>en</strong>trode un grupo social y que finalm<strong>en</strong>te favorec<strong>en</strong>el desarrollo de un s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>ciahacia un colectivo.Pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia e id<strong>en</strong>tidad. Son conceptos<strong>com</strong>plem<strong>en</strong>tarios. Podríamos dar miles de vueltassobre ellos pero finalm<strong>en</strong>te, <strong>com</strong>o estableceGidd<strong>en</strong>s, la id<strong>en</strong>tidad se construye a través dela interiorización individualizada que g<strong>en</strong>era els<strong>en</strong>tido último de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia.Desde un punto de vista político hablamos dedesarrollo social. Y todo ocurre d<strong>en</strong>tro de esteconcepto. Pero para que esto suceda los estadosdeb<strong>en</strong>, <strong>en</strong> principio, c<strong>en</strong>tralizar lo social <strong>com</strong>opunto de partida sobre qué trabajar (Sojo, 2004)y deb<strong>en</strong> g<strong>en</strong>erar, ante todo, canastas socialesajustadas socialm<strong>en</strong>te con el fin último de mejorarel bi<strong>en</strong>estar de la sociedad (Navarro, 2000).Tampoco basta con un Estado, simplem<strong>en</strong>te,socialm<strong>en</strong>te c<strong>en</strong>tralista. La dicotomíareduccionista de “o todo lo garantiza el Estado otodo el mercado” ha quedado obsoleta. Teóricos<strong>com</strong>o Anders<strong>en</strong> (2001) concluy<strong>en</strong> que el bu<strong>en</strong>hacer de una sociedad no sitúa <strong>en</strong> el debate a unat<strong>en</strong>sionada relación <strong>en</strong>tre el Estado y el mercado,sino que es igual de importante para el desarrollosocial el papel de la familia y del capital social.38
Ninguno de estos dos conceptos es desdeñable.Quizás puedan p<strong>en</strong>sar que es demasiado obviohablar del papel de la familia <strong>com</strong>o g<strong>en</strong>eradorade una cultura educativa básica <strong>en</strong> la vida deuna persona. Quizás hablar de capital social<strong>com</strong>o el conjunto de oportunidades que surg<strong>en</strong>de las relaciones sociales <strong>en</strong>tre seres humanosles parezca definición de manual. Quizássimplem<strong>en</strong>te no <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>dan por qué los incluimos<strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro del análisis, <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro del estudio.Hablar de pandillas, de maras, requiere deestos conceptos. Y requiere que los t<strong>en</strong>gamos<strong>en</strong> m<strong>en</strong>te si queremos <strong>com</strong>pr<strong>en</strong>der por qué hayniños, niñas y jóv<strong>en</strong>es que se <strong>en</strong>rolan <strong>en</strong> estasestructuras sociales.De acuerdo con el estudio “Maras y pandillas;<strong>com</strong>unidad y policía <strong>en</strong> C<strong>en</strong>troamérica”,realizado por la Ag<strong>en</strong>cia Sueca de Cooperaciónal Desarrollo (ASDI), los b<strong>en</strong>eficios que seadquier<strong>en</strong> <strong>en</strong> cuestión de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia a una maranada ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que ver con b<strong>en</strong>eficios económicos.Mayorm<strong>en</strong>te, las pret<strong>en</strong>siones son personales,mismas que <strong>en</strong> muchos casos han quedadodescubiertas por la familia. De este modo no sólola adhesión a estos grupos pandilleros puedereferirse a una percepción simplista de <strong>en</strong>tornosde marginación social, sino que la falta de capitalsocial y una cohesión social reducida favorec<strong>en</strong>la búsqueda del rol de una familia más allá de lasparedes de la casa.Pero nada es una ci<strong>en</strong>cia exacta. Como elconcepto de id<strong>en</strong>tidad. Como la pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia. Ynada es globalizable. No todo jov<strong>en</strong> de barriomarginal termina adhiriéndose a una mara opandilla.La afectividad es una de las claves. Y la afectividadg<strong>en</strong>era pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia. Igual que <strong>en</strong> una familiacorri<strong>en</strong>te, la afectividad te vincula. Las marasactúan, <strong>en</strong> muchos casos, <strong>com</strong>o organizacionesemocionales que supl<strong>en</strong> las car<strong>en</strong>cias afectivasde la estructura básica familiar. No queremosdecir que no exista. Un amplio número de marerosgozan de familia y de hogar pero <strong>en</strong> muchos casoslas maras otorgan reconocimi<strong>en</strong>to, autonomíay arraigo a un territorio que define la id<strong>en</strong>tidadde muchos de los jóv<strong>en</strong>es. Es un error caer <strong>en</strong>la visión simplista de que los mareros proced<strong>en</strong>de espacios familiares desestructurados.Probablem<strong>en</strong>te sí de ambi<strong>en</strong>tes viol<strong>en</strong>tos, perono todo es reducible al ámbito familiar, la viol<strong>en</strong>ciapuede <strong>en</strong>contrarse <strong>en</strong> espacios sociales, <strong>com</strong>ola escuela, e incluso <strong>en</strong> espacios institucionalescon estados y gobiernos que les imposibilitan oles g<strong>en</strong>eran dificultades reales de <strong>en</strong>trada <strong>en</strong> unasociedad justa y con igualdad de oportunidades.Esta falta de oportunidades limita la id<strong>en</strong>tidadde manera constante. Sin ellas es <strong>com</strong>plicadodeterminar quién eres y aunque sea <strong>en</strong> un <strong>en</strong>tornoque <strong>com</strong>porte viol<strong>en</strong>cia, pert<strong>en</strong>ecer a una marales g<strong>en</strong>era un espacio social <strong>en</strong> donde poderubicarse.Jóv<strong>en</strong>es y cada vez más niños preadolesc<strong>en</strong>tes<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran <strong>en</strong> las pandillas espacios de reuniónque les id<strong>en</strong>tifican. Dejan de ser nadie para seralgui<strong>en</strong>. Y aunque sea <strong>en</strong> su sociedad paralela, <strong>en</strong>aquella no aceptada, de barrio o calles, obti<strong>en</strong><strong>en</strong>un protagonismo vital legitimado <strong>en</strong> muchoscasos mediante el uso de la viol<strong>en</strong>cia, queti<strong>en</strong>e <strong>com</strong>o fin último pot<strong>en</strong>ciar la id<strong>en</strong>tificaciónpersonal que asocie a la persona a un grupo.Nada es exacto. Nada es reductible. Id<strong>en</strong>tidady pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia. No son conceptos a describir <strong>en</strong>pocas líneas.Tampoco es descriptible, <strong>en</strong> pocos párrafos, lavida de muchos jóv<strong>en</strong>es c<strong>en</strong>troamericanos. Quizássí sea <strong>com</strong>pr<strong>en</strong>sible. No el uso de la viol<strong>en</strong>cia. Laviol<strong>en</strong>cia jamás legitima. Pero sí la búsqueda y lacreación de sus sociedades paralelas, porque alfinal todos vivimos bajo un abanico no siemprejusto de derechos y obligaciones.Y hac<strong>en</strong> más que sufici<strong>en</strong>te. No bi<strong>en</strong>, perosí sufici<strong>en</strong>te. Porque la construcción de unasociedad justa les corresponde <strong>en</strong> parte,pero no <strong>en</strong> la medida de otorgar igualdad deoportunidades. Aquí <strong>en</strong>tran los gobiernos, losestados, que jamás se sabe dónde están.Quizás también <strong>en</strong> su realidad paralela, <strong>en</strong> suid<strong>en</strong>tidad basada <strong>en</strong> el poder, quizás <strong>en</strong> su rolde pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia a una clase alta, inmóvil, que nog<strong>en</strong>era progreso ni lo permite.Entonces es cuando hablan de los mareros… yquizás no sean tan difer<strong>en</strong>tes a las maras.39