Módulo 2 - LEM

Planes de clasesPlan de la Tercera experienciaMateriales: Material 4: Completando la estrella, Material 5: Figuras geométricas (pentágono y hexágono).T M*Actividades EvaluaciónEn esta experiencia se propone una actividad que permita reconocer la figura que completauna configuración.Actividad: Completando la estrella.n Observar el procedimiento que usa cadaniño y niña, para seleccionar la figuraque completa la estrella.La educadora muestra a niños y niñas el Material 4 con el modelo de una estrella de 5puntas, a continuación retira la parte central de ella, un pentágono, quedando incompleta.Es importante que vean la figura que la educadora ha retirado. Les dice que les entregará unmodelo igual a cada uno de ellos, que se encuentra sin la figura que ha retirado.La educadora previamente ha colocado el Material 5 en cantidad suficiente, en dos o trescajas repartidas por la sala.Se invita a niños y niñas a “completar la estrella”; reciben el modelo de la estrella de 5puntas y la educadora les pide: “deben ir a buscar en un solo viaje la parte central dela estrella para que quede completa”; una vez que se ha retirado la figura no es posibledevolverla.Se solicita a los niños que vayan a buscar la figura por turnos, recordando que debe realizarloen un solo viaje. Es importante que la educadora permita que los niños tengan tiempopara verificar el resultado del encaje.Las preguntas posibles de realizar a niños y niñas pueden ser del tipo: ¿Quiénes han completadosu estrella?, ¿qué tiene esta figura que no calza en la estrella?, ¿en qué te fijastepara seleccionar la figura?, ¿en qué te fijarías si te diera una nueva oportunidad para ir abuscarla? La educadora realizará una pausa luego de cada pregunta, para que los niñosseñalen o expliquen qué procedimientos utilizaron.n Observe si los niños y niñas compruebansi la figura escogida encaja. En casocontrario déles otra oportunidad.• Reconocer una figura que completa una configuración.30