Trabajo PrÃ¡ctico NÂº 2 - Facultad de Trabajo Social

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· ZIMMERMANN, Eduardo- “Los liberales reformistas. La cuestión social en laArgentina 1890-1916”. Capítulo 3: Los intelectuales y la reforma social. EditorialSudamericana. Universidad de San Andrés.1995. Pág.68 a 82.Consignas:A partir de la lectura del artículo “Repensar el bicentenario de la margi-nación: ciudadanía ypueblos indígenas” En: Revista Pilquen • Sección Ciencias Sociales • Dossier Bicentenario • AñoXII • Nº 12, 2010, y centrándose en el primer momento histórico que aborda, responder:1) Argumente: ¿por qué su contenido corresponde a la estrategia de intervención desde elhigienismo o higienista y cuál es la concepción de orden que predomina? Se sugiere parasu argumentación trabajar el texto de Matus Teresa.2) Explique que quieren decir los autores al hablar del Estado moderno en tanto “debió…formar sujetos” y reflexione en tanto la situación de los pueblos indígenas en la estrategiahigienista desde los aportes de Luiz Wanderley.3) Caracterice los procedimientos-métodos que aparecen en el texto seleccionado teniendoen cuenta la matriz de análisis y explique porque da cuenta de lo contradictorio deltérmino intervención.4) Desarrolle conceptualmente el sistema de ideas de la estrategia higienista recuperandofrases/párrafos textuales significativos del artículo y relacione con la lógica deintervención.5) Desarrolle el concepto de Estado que trabaja Oszlak y la idea de Suriano respecto de la“construcción de la estatalidad”. A partir de allí explique el rol del Estado en la estrategiade intervención desde el higienismo relacionando con la configuración social delmomento. Compare como se plantea este rol en las estrategias confesional y filantrópicateniendo en cuenta los trabajos de Recalde y Várnagy respectivamente.2
Revista Pilquen • Sección Ciencias Sociales • Dossier Bicentenario • Año XII • Nº 12, 2010REPENSAR EL BICENTENARIO DE LA MARGI-NACIÓN: CIUDADANÍA Y PUEBLOSINDÍGENASPor Claudia A. Gotta1, Julio L. Risso2 y María Victoria Taruselli3Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales - Universidad Nacional de Rosario;CONICETRESUMENEn este escrito proponemos repensar, en tiempos del Bicentenario y a partir de un análisisdiacrónico, las nociones de Nación y ciudadanía y su articulación con el lugar de exclusiónreservado históricamente a los Pueblos Indígenas en los proyectos hegemónicos de país. Encierto modo, el esbozo problemático planteado encuentra en el contexto conmemorativo actualun marco propicio para reflexionar sobre la necesidad de una nueva epistemología política que,a modo de terreno fértil, nos posibilite redefinir categorías analíticas que revelen la complejidadde las luchas de los Pueblos, como un problema central del Bicentenario.Palabras clave: Nación; Ciudadanía; Pueblos Indígenas; Bicentenario.IntroducciónDE LOS PROBLEMAS DEL BICENTENARIO AL BICENTENARIO COMO PROBLEMAEl proceso de organización nacional iniciado en nuestro país luego de la Batalla de Pavón(1861) consolidó una “episteme nacional” a partir de la cual se establecieron los límites de laidentidad nacional, del nosotros y sus otros, configurándose entonces “un modo de percepciónimperceptible para sí mismo, un esquema perceptivo que establece silenciosamente un ordendel ver y del concebir, con sus discursos y conjuntos tecnológicos específicos” (Grosso; 2008:23). En torno a esa episteme, cuyas marcas aún nos atraviesan como sujetos sociales, segestaron múltiples discusiones sobre los modos de re-tratar y narrar la Nación y el cuerpociudadano, sus inclusiones y exclusiones: disputas por el sentido, lucha política no saldada.En medio de la complejidad que caracterizó a la delimitación de fronteras en el marco dela conformación del Estado Nación, éste, como todo Estado moderno, intentó autodefinirse ypara ello debió determinar límites, cuantificar, enunciar legitimidades, formar sujetos, formularlegalidades y detentar el monopolio de la violencia física y simbólica (Bourdieu 1998). Así a lolargo de su historia y acorde con el proceso de formación y complejización que le fue propio, elEstado Nación argentino ha redefinido su nosotros y sus otros conformando -discursivamente ypor acción u omisión- la idea de un cuerpo nacional 1 . Entre dichas definiciones la adjudicaciónde ciudadanía ha sido uno de los mecanismos más efectivos a la hora de in-corporar, de incluiro excluir y así reducir complejidades. En este sentido, podría decirse que hablar de ciudadaníaes también un modo de hablar de las definiciones e indefiniciones estatales.1 Al respecto, sugerimos confrontar: Halperin Donghi, Tulio. “Balances de una época” y “En torno de la formación delEstado Nacional”, en: Estado y sociedad en el pensamiento nacional. Antología conceptual para el análisiscomparado. Buenos Aires, 1989; y Oszlak, Oscar. La formación del Estado Argentino, Buenos Aires, Belgrano, 1988.3
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Page 5 and 6: Nación -signado por la idea de Ter
Page 7: irían subsumiendo toda producción

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