Solucionario Unidad 1. Ciencias de la Naturaleza 2 ... - Algaida

U nidad 122 Clasifica en energías primarias y secundarias: gasolina, energía hidráulica, energía solar, biodiésel,carbón y petróleo.PrimariasEnergía hidráulicaEnergía solarCarbónPetróleoSecundariasGasolinaBiodiesel23 ¿Cómo funciona un generador?Un generador transforma la energía cinética de rotación de las palas de una turbina en energía eléctrica.24 ¿Qué diferencia hay entre una central eléctrica y una central termoeléctrica?Cualquier central donde se transforma algún tipo de energía en energía eléctrica se denomina centraleléctrica. En el caso concreto en el que se use carbón, petróleo o uranio, recibe el nombre de centraltermoeléctrica. Es decir, una central termoeléctrica es un tipo de central eléctrica.25 ¿Tienen la misma causa la lluvia ácida y el calentamiento global?Mientras que la lluvia ácida se forma a partir de las emisiones de óxidos de azufre y nitrógeno de lascentrales termoeléctricas, el calentamiento global se produce sobre todo por las emisiones de dióxidode carbono. Por tanto, sus causas no son las mismas.26 Busca y amplía información sobre el calentamiento global.Respuesta libre.27 ¿Por qué es importante ahorrar energía?Es importante ahorrar energía porque los recursos energéticos son limitados y pueden agotarse algún día.28 Enumera las ventajas del ahorro energético.El ahorro energético supone que tengamos que producir menos energía y por tanto menos residuosy menos contaminación.29 Escribe una pequeña declaración de intenciones en la que manifiestes de qué forma vas a contribuir aahorrar energía.Respuesta libre.30 Indica el color del contenedor donde se deben separar los siguientes residuos domésticos: botella deagua, cáscara de naranja, tetrabrik, vaso roto, periódico, lata de refresco, botella de vino.La respuesta es la siguiente:ObjetoPlástico(amarillo)Residuosorgánicos (gris)Vidrio(verde)Papel(azul)Botella de aguaXCáscara de naranjaXTetrabrikXVaso rotoXPeriódicoXLata de refrescoXBotella de vinoX© algaida editores, S. A.

U nidad 113 Explica por qué casi todas las fuentes de energía están relacionadas con la energía que proviene delSol.La energía solar es energía que proviene directamente del Sol. La energía eólica es la energía debidaal viento. Su relación con el Sol es que el viento depende de las condiciones meteorológicas. La energíahidráulica es la que proviene de los saltos de agua en los desniveles topográficos. La existencia ono de grandes cantidades de agua depende, entre otros factores, de las condiciones meteorológicas.14 Establece qué tipo de energía y qué fuente de energía se emplean en cada uno de los siguientes deportes:Fórmula 1: la principal fuente de energía es una no renovable modificada, el petróleo. La transformaciónque se produce es desde la energía potencial del carburante del monoplaza a energía cinética enel momento de arrancar.Atletismo: las transformaciones son equivalentes al anterior, de energía potencial a energía cinética.Barco a vela: la fuente de energía es la eólica y en realidad no se producen transformaciones de energía,puesto que la propia energía cinética del viento es usada directamente.15 Nombra dos inconvenientes y dos ventajas del uso de las siguientes fuentes de energía:Energía solarEnergía nuclearEnergía hidráulicaEnergía eólicaCombustibles fósilesVentajas- Energía limpia.- Mantenimiento barato.- Produce grandes cantidades deenergía.- Energía limpia.- Mantenimiento barato.- Energía limpia.- Mantenimiento barato.- Facilidad de utilización.- Gran cantidad de aplicaciones.Inconvenientes- Depende de la meteorología.- Necesidad de gran superficie.- Residuos muy peligrosos.- Riesgos de accidentes muy desastrosos.- Depende de la meteorología.- Riesgo de rotura de la presa.- Necesidad de gran superficie.- Peligrosa para las aves.- Genera gases de efecto invernadero.- Pocas reservas.16 ¿Qué tipo de energía es la responsable del brillo del Sol o de cualquier otra estrella?La energía nuclear es la que mantiene el brillo de las estrellas.17 ¿Qué se entiende por energías renovables?Las energías renovables son aquellas inagotables a escala de tiempo humano.18 Enumera 10 medidas que puedes tomar para ahorrar energía.Respuesta libre.19 Busca información sobre qué es un Punto Limpio.Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.20 Realiza una encuesta en tu entorno acerca de quién recicla la basura. ¿Qué porcentaje de personasrecicla cada tipo de residuo?Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.21 Explica razonadamente si un ladrillo posee energía.Un ladrillo por sí mismo no posee energía. Sin embargo, si es lanzado tendrá energía cinética y si seeleva a cierta altura poseerá energía potencial.22 Observa la pelota de la imagen. Si la energía se conserva, ¿por qué la pelota alcanza una altura menoren cada bote?Una pelota va adquiriendo una altura menor en cada bote debido a que la energía que posee se vatransformando en otros tipos de energía.© algaida editores, S. A.

23 Cita dos ejemplos en los que algún tipo de energía se transforme en calor.Una bicicleta que está en movimiento y frena abruptamente transforma su energía cinética en calor. Alfrotar la mano con una mesa, la energía potencial de nuestro cuerpo se transforma en cinética y luegoen calor.24 ¿Qué es el efecto invernadero? Explícalo con un dibujo.El efecto invernadero es el calentamiento de la atmósfera al comportarse esta como un invernaderoante el paso de los rayos de Sol.Solucionario© algaida editores, S. A.25 ¿Qué compuestos químicos son los responsables de la lluvia ácida?Los compuestos responsables de la lluvia ácida son los óxidos de azufre y nitrógeno.26 ¿Tiene algún tipo de consecuencia negativa el uso de la energía?El uso de la energía tiene consecuencias negativas inevitables, sin embargo pueden minimizarse conun uso responsable.27 ¿Qué elementos tienen en común todas las centrales eléctricas sea cual sea el tipo de fuente de energíaque use?Todas las centrales eléctricas tienen como elemento común el uso de un generador que transformaenergía cinética en eléctrica.28 Comenta esta expresión popular: “Cuanto más alto subas, más dura será la caída”.La expresión se refiere a que a mayor altura mayor es la energía potencial, lo que significa que la energíacinética será mayor al tocar el suelo tras caer.29 Responde verdadero o falso y razona tu respuesta:a) La energía cinética depende de la altura.b) La eólica es una energía que siempre está disponible.c) Los combustibles fósiles son una fuente de energía inagotable.d) El petróleo tiene un origen orgánico.a) Falso. La energía cinética depende de la masa y la velocidad del objeto.b) Falso. La energía eólica solo está disponible cuando las condiciones meteorológicas son las adecuadas,es decir, cuando hay viento.c) Falso. Los combustibles fósiles son limitados.d) Verdadero. Su origen proviene de la fosilización del placton marino.30 Busca información sobre el biodiésel y escribe un informe destacando sus ventajas.Respuesta libre

U nidad 1Autoevaluación1 Enumera las características de la energía.La energía se transfiere, se transforma y se conserva.2 Elabora una lista y explica brevemente los distintos tipos de energía.• Energía mecánica: es la suma de la energía cinética (relacionada con la velocidad) y la potencial (relacionadacon la posición ocupada por el cuerpo).• Energía química: es la que tienen los compuestos químicos debido a sus propiedades.• Energía eléctrica: es la relacionada con el movimiento de las cargas eléctricas.• Energía electromagnética: es la transportada por las ondas electromagnéticas.• Energía térmica: es la energía relacionada con el movimiento interno de las partículas que componen uncuerpo.• Energía nuclear: es la relacionada con el núcleo de los átomos de ciertos elementos.3 ¿Cuáles son las principales fuentes de energía que conoces?Las fuentes de energía se dividen en dos: renovables y no renovables. Entre las renovables: energíasolar, energía eólica, energía hidráulica, energía geotérmica, energía mareomotriz y biomasa. Entre lasno renovables: carbón, petróleo, gas natural y uranio.4 Explica brevemente para qué podemos usar la energía en nuestra vida cotidiana.Usamos la energía en nuestro propio organismo (energía química), en nuestros hogares y centros educativos(energía eléctrica), en los medios de transporte (combustibles) y en los dispositivos electrónicos(pilas y baterías).5 Escribe una lista de cinco medidas para ahorrar energía.• Uso de bombillas de bajo consumo.• Usar el lavavajillas y la lavadora a plena carga.• Reciclado de basura.• Usar medios de transporte públicos.• Ir en bicicleta al instituto.•Competencias básicasLa biomasa•1 ¿Supone el uso de biomasa el 11 % del total dela energía en todos los lugares del mundo? Elaboraun diagrama de barras del porcentaje querepresenta la biomasa con respecto al uso totalde la energía consumida en los países industrializadosy en vías de desarrollo.El uso de biomasa a nivel mundial es del 11 %,pero esta cantidad representa la media, variandode unos países a otros.2 ¿Por qué crees que en África se usa más la energíade la biomasa que en el resto del mundo?En África se usa más la biomasa por cuestioneseconómicas.60504030%201003Países industrializados50En vías de desarrollo© algaida editores, S. A.

3 ¿Cuáles son los principales usos de la biomasa en África?La biomasa se usa para cocinar y para la calefacción.4 ¿Qué se entiende por biomasa natural?La biomasa natural es la energía que puede extraerse de los compuestos orgánicos.5 Explica qué significa en el texto la expresión “aprovechamiento energético masivo”.“Aprovechamiento energético masivo” hace referencia al uso de la biomasa en grandes cantidadeshasta el punto de acabar con el ecosistema.6 ¿Por qué el uso masivo de la biomasa en las sociedades industrializadas no contribuye a aumentarsignificativamente las emisiones de CO 2?En las sociedades industrializadas el uso masivo de la biomasa no contribuye a aumentar el CO 2significativamenteporque tienen un balance neutro con el ciclo natural del carbono.7 ¿Cuáles son las ventajas que destaca el texto del uso de la biomasa? Cita alguna más.El uso de la biomasa es respetuoso con el medio ambiente y es económico.8 ¿Qué cultivo es el principal abastecedor de biomasa en España?El cultivo de olivos es el principal abastecedor de biomasa en España.9 Busca información acerca de otros cultivos destinados a la biomasa.Respuesta libre.10 Supón que tienes una empresa de recogida de residuos para crear biomasa. Confecciona un anunciopara atraer la atención de agricultores y ganaderos.Respuesta libre.SolucionarioProtocolo de Kioto© algaida editores, S. A.1 ¿Qué significa el acrónimo UNFCCC?El acrónimo UNFCCC significa Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.2 ¿Cuáles son los seis gases de efecto invernadero?Tal y como se recoge en la unidad, los seis gases de efecto invernadero son: dióxido de carbono, metano,óxido nitroso, hidrofluorocarbonos, perfluorocarbonos y hexafluoruro de azufre.3 ¿Qué sector productivo es el responsable de casi la totalidad de las emisiones de CO 2? ¿Qué porcentajeemite este sector a nivel mundial?El sector de la energía es el responsable de casi todas las emisiones de CO 2y representa el 80 %.4 Busca información acerca de qué son las coquerías.Según el DRAE: fábrica donde se quema la hulla para la obtención del coque.5 ¿Qué sectores no son contemplados en el Protocolo de Kioto? ¿Crees que el protocolo debería contemplarlos?Razona tu respuesta.Los sectores no contemplados en el Protocolo de Kioto son el transporte y el sector residencial. No seencuentran contemplados porque es difícil saber desde qué puntos se generan los gases. Sin embargo,debería contemplarse debido a que podrían regularse los productos en venta mediante normativasal respecto.6 Observa la gráfica y responde razonadamente. ¿Qué se puede decir sobre la tendencia en la emisiónde CO 2en España desde 1990?Desde 1990 hasta 2009 ha habido un ascenso en las emisiones de dióxido de carbono, aunque en losúltimos años ha comenzado a descender.

U nidad 17 ¿A partir de qué año se empieza a notar cierto descenso?El descenso empieza a notarse desde el año 2008.8 ¿Qué medidas crees que se están tomando en España para que desciendan las emisiones de CO 2?Las medidas que se están tomando son controlar las empresas del sector energético y el fomento deluso de energías limpias.9 ¿Cuál es el compromiso de España para 2012? ¿Crees que se conseguirá?El compromiso de España para 2012 es de 115 000 toneladas.10 Elabora un mural con las actividades que puedes realizar para disminuir la emisión de CO 2.Respuesta libre.Desarrollo sostenible1 ¿Qué se entiende por “desarrollo sostenible”?El desarrollo sostenible satisface las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de lasgeneraciones futuras para atender sus propias necesidades.2 ¿En qué contexto se usó por primera vez la expresión “desarrollo sostenible”?La expresión «desarrollo sostenible» se usó por primera vez en la Comisión Mundial del Medio Ambientede la ONU celebrada en 1987.3 Busca información sobre la Comisión Mundial del Medio Ambiente.Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.4 Amplía información sobre cómo se puede conseguir una sociedad basada en el desarrollo sostenible.Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.5 Enumera cinco conductas que puedes seguir para contribuir a un desarrollo sostenible.Entre las conductas que permiten el desarrollo sostenible figuran: ahorro energético, reducción delconsumo de recursos, reciclaje, uso de los medios de transporte público, reducción del consumo deagua, etc.6 ¿Qué medidas deberían tomar los gobiernos para un desarrollo sostenible? ¿Crees que la poblaciónestaría de acuerdo en la puesta en práctica de estas medidas? Razona tu respuesta.Los gobiernos deberían tomar medidas de control sobre el uso de los recursos naturales, imponiendosanciones en el caso de malos hábitos. Algunas personas no estarían de acuerdo pues podría suponerun mayor coste económico.7 ¿Piensas que el derroche de energía contribuye a una mala consecución del desarrollo sostenible?Justifica tu respuesta.El derroche de energía sí contribuye a una mala consecución del desarrollo sostenible, pues supone eluso de mayor cantidad de recursos.8 Realiza algún comentario de la ilustración que acompaña el texto.Respuesta libre según las aportaciones del alumnado, aunque debe hacerse especial mención al hechode que la forma de la figura es el símbolo del reciclaje.9 Confecciona un cuestionario en el que haya cinco preguntas para conocer si tu entorno mantieneconductas sostenibles. Elabora un informe con los resultados de tu encuesta.Respuesta libre.10 Realiza, en grupos, una campaña informativa en tu centro para explicar qué es el desarrollo sostenibley qué beneficios supone.Respuesta libre.© algaida editores, S. A.