13.07.2015 Views

Bicentenario de la Revolución de Mayo Bicentenario - Facultad de ...

Bicentenario de la Revolución de Mayo Bicentenario - Facultad de ...

Bicentenario de la Revolución de Mayo Bicentenario - Facultad de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

REVISTA DEL MUSEOY CENTRO DE ESTUDIOS HISTORICOSsugerencia <strong>de</strong>l Decanato <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fac. <strong>de</strong> Odontología<strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta crea <strong>la</strong> Asignatura Patologíay Clínica Estomatológica reuniendo a tres Cátedrasen <strong>la</strong> misma; Anatomía Patológica, Semiologíay Patología Bucal Clínica, a cargo <strong>de</strong> unProf. Titu<strong>la</strong>r y dos Adjuntos. El Objetivo principalconsiste en enseñar una anatomía patológicaaplicada a <strong>la</strong>s enfermeda<strong>de</strong>s bucales, iniciando <strong>la</strong>formación <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong>l 2º Curso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Carrera,con conocimientos clínicos elementales,continuando luego su preparación en el 3º y 4ºAño <strong>de</strong> <strong>la</strong> Carrera.Se hizo así realidad el principio instituido porel Prof. Sticco y el Prof. Osvaldo Eguía (Jefe <strong>de</strong>Anatomía Patológica <strong>de</strong>l Instituto Roffo), segúnel cual el Anátomo Patólogo <strong>de</strong>bía tener conocimientosClínicos para realizar buenos diagnósticos;y el Clínico <strong>de</strong>bía poseer conocimientosbásicos <strong>de</strong> Anatomía Patológica para po<strong>de</strong>r interpretarcorrectamente sus informes.En <strong>la</strong> actualidad concurren menos estudiantesa <strong>la</strong> <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Odontología <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta queen los inicios <strong>de</strong> su actividad; <strong>la</strong> mayoría provenían<strong>de</strong>l interior <strong>de</strong>l país. Cursan doce Comisiones<strong>de</strong> veinte alumnos cada una; cada tres ocuatro alumnos por Comisión son los encargados<strong>de</strong> llevar pacientes para ser atendidos en <strong>la</strong>Clínica, para el diagnóstico <strong>de</strong> su enfermedad,su tratamientos y seguimiento, o su <strong>de</strong>rivacióna Centros especializados (Dermatológicos, Hematológicos,Oncológicos, etc.)En el Salón Multimedia se presentan por CDlos casos atendidos y se hacen los comentariospertinentes. Los alumnos asisten por Comisionesal Hospital Gutiérrez para el examen <strong>de</strong>pacientes en los Servicios <strong>de</strong> Odontología, Dermatologíay Otorrino. Se realiza EvaluaciónContinuada <strong>de</strong>l nivel estudiantil. También se hacentrabajos <strong>de</strong> Extensión Universitaria.En 1991, se hace cargo como Prof. Titu<strong>la</strong>r <strong>de</strong>Patología Bucal Clínica 1º Curso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fac. <strong>de</strong>Odontología <strong>de</strong> Bs. As., el Prof. Máximo Giglio,con <strong>de</strong>dicación exclusiva. En 1998 fue consagradoDecano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fac. <strong>de</strong> Odontología <strong>de</strong> Bs. As.,cargo que ocupó hasta su trágico fallecimientoen el 2005. Su gestión estuvo signada por un permanenteprogreso, con espíritu <strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong>dicación,y con gran capacidad para resolver loscomplejos problemas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución. (10)Resulta difícil hacer una apretada síntesis<strong>de</strong> todos los acontecimientos producidos en <strong>la</strong>Docencia; pido disculpas por mis involuntariasomisiones y por <strong>la</strong> extensión <strong>de</strong> algunos temas,muy necesarios a mi enten<strong>de</strong>r.Por último, permítanme transcribir el final<strong>de</strong> un escrito <strong>de</strong>l Maestro Siutti, por consi<strong>de</strong>rarlo<strong>de</strong> interés universal:“Los p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> nuestra carreraodontológica <strong>de</strong>ben ser objeto <strong>de</strong> permanenterevisión, teniendo en cuenta el avance técnicocientífico,el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevas disciplinas y <strong>la</strong>necesidad periódica <strong>de</strong> actualizar <strong>la</strong> infraestructuray <strong>la</strong>s dotaciones <strong>de</strong> trabajo, en un mercadocada vez más competitivo y <strong>de</strong> cambiantes alternativas.Creemos que <strong>de</strong>ben estimu<strong>la</strong>rse <strong>la</strong> enseñanza<strong>de</strong> <strong>la</strong>s Disciplinas que tanto contribuyen a<strong>la</strong> formación cultural <strong>de</strong>l alumno, futuro profesionaly que respon<strong>de</strong>n al genuino espíritu <strong>de</strong> <strong>la</strong>Universidad. Por eso saludamos <strong>la</strong> Enseñanza <strong>de</strong><strong>la</strong> Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Odontología, en un semestre exclusivo,a partir <strong>de</strong>l Año 2003, para ser cursadapor los alumnos <strong>de</strong> 5º año <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Estudiosvigente”. (10) A lo que adhiero profundamente.Por mi parte, <strong>de</strong>seo agregar un escrito <strong>de</strong>lProf. Gregorio Aráoz Alfaro:“La parte más difícil <strong>de</strong> <strong>la</strong> misión <strong>de</strong>l médico,es ser útil a los que sufren, curándolos si es posible,aliviándolos si <strong>la</strong> curación no está en nuestrasmanos, consolándolos en todo caso y manteniendosiempre vivos y bril<strong>la</strong>ntes ante sus ojos <strong>la</strong> luz<strong>de</strong> <strong>la</strong> fe, el rayo <strong>de</strong> esperanza que son los supremosrecursos <strong>de</strong>l espíritu atribu<strong>la</strong>do”.BIBLIOGRAFÍA1) Siutti, O. W. Orígenes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Cátedras In<strong>de</strong>pendientes. Rev. <strong>de</strong>l Museo yCentro <strong>de</strong> Estudios Históricos (F.O.B.A.). Año 11 Nº 22, 1996 (pág. 39-45).2) Sa<strong>la</strong>s, Elisa. (1985) Nicasio Etchepareborda. Rev. <strong>de</strong>l Museo y Centro <strong>de</strong> EstudiosHistóricos. Año 11 Nº 22, 1996 (pág. 40).3) Fiorini, J. M. Biografía <strong>de</strong>l Dr. León Pereira. Rev. Odontológica 1939 transcriptoen <strong>la</strong> Rev. <strong>de</strong>l Museo. Año 11 Nº 22, 1996 (pág. 44).4) Cabrini, R.L. Aspectos Históricos y Actuales <strong>de</strong> <strong>la</strong> Investigación en <strong>la</strong>F.O.B.A. Rev. <strong>de</strong>l Museo. Año 11 Nº 22, 1996 (pág. 110-111).5) Sticco, S.A. Rev. S.A.B.E. Órgano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Soc. Arg. <strong>de</strong> Bio-Estomatología Nº 1,1959 y Nº 2, 1960.6) Capalbo, R.A. Factores Condicionantes para <strong>la</strong> Salud Bucal. Rev. <strong>de</strong>l CírculoArg. <strong>de</strong> Odontología. Vol. XXVii Nº 183, 1998.7) Siutti, O.W. Bodas <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ta <strong>de</strong>l Museo y Centro <strong>de</strong> Estudios Históricos <strong>de</strong>F.O.B.A. Rev. <strong>de</strong>l Museo. Año 20 Nº 37, 2005 (pág. 16).8) Capalbo, R. A. Acta <strong>de</strong> <strong>la</strong> Primera Reunión <strong>de</strong> Prof. De Estomatología <strong>de</strong>todas <strong>la</strong>s Faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país. Octubre 1986.9) Lanfranchi Tizeira, H. Informe personal a <strong>la</strong> autoría <strong>de</strong>l trabajo en <strong>la</strong> ClínicaEstomatogica.10) Siutti, O.W. Prof. Dr. Máximo. E. Giglio (1948-2005) Rev. <strong>de</strong>l Museo. Año20 Nº 37, 2005 (Pág. 25).Diciembre <strong>de</strong> 2010, Año 25, Nº 42 13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!