DiseÃ±o, desarrollo, resultados ENLACE Media Superior. Veracruz

More documents

Recommendations

Info

[8]La escuela desde tu computadoraLas principales universidades del mundo ya ofrecen diferentes cursos completos de bachillerato, licenciatura y posgradoa través de Internet . Esto significa, para los estudiantes interesados, que pueden asistir a la Universidad de supreferencia, pues la distancia ya es un problema secundario.[9]Además de las universidades que dan una formación completa vía Internet, diferentes instituciones educativas yempresariales nos ofrecen diversos talleres digitales para mantener actualizados nuestros conocimientos, y estarsiempre a la vanguardia en nuestra profesión.[10]Habrá quien vea como una desventaja la “falta” de socialización al tratarse de cursos que no son presenciales (más queen algunos casos para las evaluaciones o para algunas actividades relacionadas con el curso); sin embargo, si ponemosen una balanza las facilidades en tiempo y horario que nos permite la educación por Internet, así como el ahorro al notener que desplazarnos, me parece inevitable que en muy poco tiempo todas aquellas instituciones que se anticipen alos cambios de la sociedad ofrecerán una alternativa de educación profesional completa en línea.
ComunicaciónContenido: Texto argumentativoGrupo de Proceso: Interpretación, nivel 1¿Cuál de los siguientes enunciados resume la idea central del párrafo 10?A) Las evaluaciones y otras actividades en el aula pueden serpresencialesB) La falta de socialización en la escuela puede tener consecuencias enlos estudiantesC) La educación en Internet se esparcirá porque ofrece ventajas entiempo y transporteD) Numerosas escuelas ofrecen educación en línea para la sociedadFortaleza:El sustentante es capaz decomprender y sintetizar el mensajeprincipal de un párrafo específico.
Page 2: ENLACE Media Superior 20111. Antece
Page 5 and 6: El Sistema Nacional de Evaluación
Page 7 and 8: Diferencias entre pruebas2008-2010
Page 9 and 10: 2. Objetivo y características de l
Page 11 and 12: - Es una evaluación de diagnóstic
Page 13 and 14: 3. Proceso de diseño y elaboració
Page 15 and 16: Por otro lado, Ceneval trabaja en c
Page 17 and 18: 4. Perfiles por campo disciplinar
Page 19 and 20: Contenidos matemáticosCantidad: re
Page 21 and 22: MatemáticasNiveles123ProcesosRepro
Page 23 and 24: Ejemplos dereactivos
Page 25 and 26: MatemáticasContenido: CantidadGrup
Page 27 and 28: Comunicación (Comprensión Lectora
Page 29 and 30: ComunicaciónProcesos CognitivosExt
Page 31 and 32: ComunicaciónEstructuraGrupos de Pr
Page 33 and 34: Texto ApelativoFOMENTO INDUSTRIAL,
Page 35 and 36: ComunicaciónContenido: Texto apela
Page 37: [5]La nueva ventanaSin embargo, Int
Page 41 and 42: [4]A las dos de la mañana, sin hab
Page 43 and 44: 5. Emisión deresultados
Page 45 and 46: Descripción nivel insuficienteMate
Page 47 and 48: Para aprovechar de mejor manera los
Page 49 and 50: 6. Resultados de la aplicación de
Page 51 and 52: Distribución de alumnos por Nivel
Page 71 and 72: Desempeño de los alumnos del Estad
Page 73 and 74: Prueba ENLACE MS 2009Contenido: Can
Page 75 and 76: ¿Cuál es la gráfica que represen
Page 77 and 78: Prueba ENLACE MS 2010Contenido: Cam
Page 79 and 80: Prueba ENLACE MS 2009Contenido: Esp
Page 81 and 82: Prueba ENLACE MS 2008Contenido: Tex
Page 89 and 90:
Prueba ENLACE MS 2010Contenido: Tex
Page 91 and 92:
7. Recomendaciones para el uso efec
Page 93 and 94:
•La repetición y solución mecá
show all

DiseÃ±o, desarrollo, resultados ENLACE Media Superior. Veracruz

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?