13.07.2015 Views

Pràctiques d'APNL, curs 1999/2000 - Departament d'Estadística i ...

Pràctiques d'APNL, curs 1999/2000 - Departament d'Estadística i ...

Pràctiques d'APNL, curs 1999/2000 - Departament d'Estadística i ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

20 Dept.EIO / UPC / Optimització de models no lineals amb el paquet LINGOb 1z 11z21y 1bb23v 11vv1312cv12cv 13zz1213cv 11cc 11c1312cc11cc12cc 13v21v22v23cv22cv 23zz2223cv21cc23c2221cc21cc22cc23yy23LIQUID 1 LIQUID 2l 1l 2Figura 4.1 : Diagrama amb el flux de diners de la cartera de valors.d’aquests valors disposa del seu interés particular i d’una sèrie de coeficients que intentenreflectir la seva fluctuació al llarg del temps.D’igual forma considerarem un període de temps dividit en dos intervals. En cadascund’aquests intervals es podran efectuar operacions de compra-venda d’accions. La Figura 4.1mostra les possibilitats de flux de diners que el nostre model contemplarà.Es pot observar al diagrama (observant-lo per files) com hi ha tres tipus de valors, i (fixantnosper columnes) dos intervals. Els nusos de la xarxa (cercles i quadrats) indiquen instants enque s’està fent o bé una compra o bé una venda d’accions. El flux que travessa els arcs de laxarxa és en realitat la quantitat de cada valor (convertit en diner) que estem venent/comprant.Les fletxes gruixudes són injeccions de diners a la xarxa. Anem a descriure cadascun dels termesque apareixen al diagrama:Injeccions a la xarxa.• b j , j = 1, 2, 3: quantitats inicials de diners que es tenen invertides en cada tipusde valor.• l i , i = 1, 2: diner líquid de que es disposa en cada interval. En cas de ser un valornegatiu indica que en aquell instant es treuen diners de la xarxa (p.e.: per a fer unpagament). Si és positiu fem augmentar el nostre capital per tal de poder fer novesinversions.Arcs de la xarxa (variables).• v ij , i = 1, 2 ; j = 1, 2, 3: quantitat (en diners) que s’ha venut del valor j durantl’interval i.• z ij , i = 1, 2 ; j = 1, 2, 3: quantitat (en diners) no venuda del valor j durant

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!