LEER, ESCRIBIR Y ARGUMENTAR - Escritorio de Educación Rural

16MINISTERIO DE EDUCACIÓN,CIENCIAY TECNOLOGÍAnapnÚcleo deaprendizaje prioritarioLEER, ESCRIBIRY ARGUMENTARPARECE DISTINTOPERO NO LO ES 17¿Es la mismainformación o no?reflexionesproblema 31Los siguientes gráficos aparecieron en distintos periódicos y muestran losusuarios de Internet, en marzo de 2006.¿Es cierto que los gráficos brindan la misma información sobre el tipo deacceso a Internet que tienen los usuarios? ¿Por qué?CADA VE Z MÁS G E NTE U SA I NTE R N ETproblema 1Resolvé los siguientes interrogantes.a. Si volcamos los mismos datos en dos gráficos, ¿necesariamente coinciden?¿Por qué?b. Si dos gráficos son distintos, ¿seguro expresan valores diferentes? ¿Por qué?c. Proponé dos gráficos que expresen lo mismo con distinta escala.d. ¿Cualquier modalidad de gráfico es indistinta para expresar cierta información?problema 2Elaborá un texto breve en el que registres tus conclusiones sobre los cuidadosque hay que tener al interpretar un gráfico.USUARIOS FREE927.684BANDA ANCHA899.241Existen diferentes tipos de gráficos. Algunos de ellos se emplean para expresar la evoluciónde un proceso, otros representan acumulaciones, otros frecuencias, etc.Si bien en algunos casos los datos pueden expresarse con más de un gráfico, no todosmuestran con la misma claridad aquello que se quiere destacar.Como ejemplo, basta analizar el caso del paciente con fiebre.DIAL UP467.54140R E G I STR O RDE GL DI STR R. ÁLVAR O DE EZL D R. ÁLVAR E ZR E G I STR O D E L D R(FUENTE: INDEC)0200.000400.000600.000800.0001.000.00039TEMPERATURATEMPERATURATEMPERATURAAU M E NTA E L C O N S U M O D E BAN DA AN C HA3820%373641% 39%356 8 10 12 14 16 18 20TIEMPOTIEMPODIAL UPBANDA ANCHAUSUARIOS FREEEste gráfico da la impresión de saltar de una temperatura aotra, sin tomar valores intermedios. Nuevamente, el gráficooculta algo que queremos reflejar.El gráfico lineal es el que mejor expresa la evoluciónde la temperatura a lo largo del día.(FUENTE: INDEC)