Plan de formación para los seminarios menores - Conferencia ...

Plan de formación para los seminarios menoresComisión Episcopal de Seminarios y Universidades59. Habrá que ayudar, asimismo, al alumno para que fomente su capacidad estética ydesarrolle sus cualidades artísticas, también en relación con los actuales medios audiovisuales,capacitándolo para enjuiciarlos y preparándose para poder un día utilizarlos como los hombres decultura en este tiempo 58 . Deberá ofrecérsele igualmente la posibilidad de una formación convenientepara que pueda entender el arte y la música sagrada y profana, a través de su historia y en laactualidad 59 .3. Formarse en sus relaciones con los demás60. A pesar de sus manifestaciones alternantes, el adolescente tiene necesidad de integrar lasdimensiones de su personalidad también en las relaciones con los demás. Unas veces se sientedominado por el afán de relación y otras hundido por un egocentrismo agresivo y reactivo. Laeducación social de su persona requiere un clima de sana convivencia, de diálogo y de amistad. Elaislamiento, al que también se siente inclinado, puede perjudicarle e incluso imposibilitarle para elproceso de maduración de su personalidad.La vida de comunidad, el trabajo en equipo, las clases y las actividades académicas, lasreuniones de grupos de amistad y apostólicos, facilitan y son una plataforma para la práctica de lasvirtudes sociales.Será muy importante que los formadores le iluminen las características de la amistad para queluego, al estilo de Jesús, viva con sus hermanos como amigos y pueda entender y promover laamistad entre otros jóvenes y entre todos los hombres en los futuros encargos pastorales a los queserá llamado como cristiano y como sacerdote.Igualmente serán provechosas las relaciones, contrastadas con el formador, que el alumnomantiene con amigos de otros ambientes, para desarrollar su capacidad de relación interpersonal 60 .Los formadores le prestarán la ayuda necesaria para que integre las relaciones con su propiafamilia, con el fin de que ni se sienta desligado de ella ni, por otra parte, mantenga una excesivadependencia. Para eso, las salidas del Seminario Menor a sus respectivos hogares, reguladas en elReglamento y programadas de acuerdo con los padres, le servirán para encontrar el equilibrio entre lafamilia y la comunidad educativa 61 .También es necesario ayudarle a adquirir un mayor conocimiento de la geografía, historia yentorno cultural en el que vive, y a progresar en una mayor integración en el propio pueblo y en lasociedad a la que pertenece 62 .b) En lo cristiano1. Reconocer y adorar a Jesús, Hijo de Dios, como su auténtico modelo de perfecto hombre61. En esta etapa es oportuno presentar a Jesús, el Hijo de Dios, a la luz de su relaciónreligiosa con el Padre, como modelo de hombre que da sentido a sus inquietudes de identificación, delibertad y responsabilidad, de fidelidad y de felicidad. La cercanía al Señor, como modelo deidentificación y de vida, le proporcionará una clave excepcional para ir descubriendo lo que Diosquiere de él en medio de las dificultades y oposiciones, suyas o del ambiente externo, y le ayudará aasumir posturas de generosidad y a liberarse de las propias esclavitudes y pecados o las del contextosocial.El encuentro personal con Jesús habrá de ser vivo y de verdadera amistad. Este encuentrotendrá su momento culminante en las celebraciones litúrgicas, especialmente en la celebración diariade la Eucaristía. Página 18/37Documentos de la Conferencia Episcopal Española (www.conferenciaepiscopal.es)