Plan de formación para los seminarios menores - Conferencia ...

Plan de formación para los seminarios menoresComisión Episcopal de Seminarios y Universidadesofrecer al alumno una formación intelectual seria, de tal modo que se logre en él una madurezintelectual que se traduzca en hábitos mentales y en tal formación de la persona que se décoherencia con lo indicado anteriormente al tratar de las etapas del proceso educativo 97 .Esta aspiración exige de los profesores y formadores un planteamiento para aprovechar todaslas posibilidades educativas del programa escolar, de tal modo que con la asimilación de las distintasmaterias el alumno se forme, desarrolle todas sus capacidades y llegue a ser un hombre depersonalidad madura e integrada, teniendo siempre presente el carácter específico de la formaciónacadémica del Seminario Menor.2. El Seminario Menor, centro específico de formación116. La formación académica del Seminario Menor que ofrece un plan de estudios a susalumnos se ajusta a la normativa del Estado en cuanto a exigencia, niveles académicos, calidad de laenseñanza, titulación de los profesores. Es, sin embargo, un centro específico cuya legitimidad estágarantizada por la Constitución Española, por la Ley de Libertad Religiosa y está regulada por losAcuerdos entre la Santa Sede y el Estado español 98 . Así queda garantizado, por una parte, que losalumnos reciben la educación en paridad de circunstancias y en igualdad de oportunidades con todoslos ciudadanos y, por otra, se les ofrece la posibilidad de una formación académica y humana,cristiana y vocacional, como corresponde a personas que han decidido, inicialmente, seguir el caminoque conduce hacia el sacerdocio.117. Los Seminarios Menores, cuyos estudios son reconocidos civilmente por el Estado enrazón de su carácter específico, no están obligados a la legislación del mismo sobre el ConsejoEscolar, Asociación de Padres y contratación de los profesores en régimen de concierto escolar 99 .En la organización del Seminario Menor se incluirán organismos de participación ycorresponsabilidad en el funcionamiento educativo del centro adecuados a su naturaleza deSeminario.El rector y director técnico y el equipo de formadores y de tutores académicos mantendrán conlos padres, bien personal, bien colectivamente, las necesarias y adecuadas reuniones para tratarsobre la educación académica, humana, cristiana y vocacional de sus hijos.Los profesores seglares y el personal no docente seglar tendrán la retribución debida según loque prescribe la legislación civil y canónica que les concierne. En cualquier caso, se tratará de unaretribución digna.118. El carácter e identidad peculiar de los Seminarios Menores está exigiendo que sigansiendo reconocidos como «Centros de Formación Específica» y que como tales se les continúegarantizando todos sus derechos para que puedan seguir existiendo y prestando sus servicios tanto ala sociedad como a la comunidad eclesial.119. Por tanto, el Seminario Menor ha de gozar, en todo momento, de libertad en la selecciónde sus alumnos, por razón de su condición de centro específico 100 , para que no pierda su identidad nipor los planes de estudios ni por verse obligado a admitir a alumnos sin las elementales garantíasvocacionales o a retenerlos si claramente no responden a ellas.3. El Seminario Menor y su formación específica120. El Seminario Menor deberá atender, como tarea peculiar en los últimos años, a aquellasdisciplinas que facilitan la posterior formación filosófico-teológica, poniendo especial interés en elestudio de las lenguas latina y griega, que favorece notablemente el acceso a las fuentes en losestudios eclesiásticos 101 . Los estudios del Seminario Menor incluyen el último curso preparatorioanterior a los estudios universitarios 102 . Página 34/37Documentos de la Conferencia Episcopal Española (www.conferenciaepiscopal.es)