i. subsistema de información estadÃstica - Universidad Don Bosco
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INTRODUCCIÓNLa sistematización <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> información estadística <strong>de</strong> educación superior, se ha convertido enuno <strong>de</strong> los principales logros alcanzados a partir <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Educación Superior<strong>de</strong> finales <strong>de</strong> 1995 y sus reformas efectuadas en noviembre <strong>de</strong> 2004; su continuidad ha permitido alMinisterio <strong>de</strong> Educación contar con un mecanismo <strong>de</strong> carácter publico y base cuantitativa, que evalúa<strong>de</strong> forma permanente la situación <strong>de</strong> las instituciones en términos numéricos y las induce a mejoraraquellos ítems que en forma <strong>de</strong> indicadores o datos absolutos se presentan, ya que tienen la posibilidad<strong>de</strong> realizar sus propias comparaciones con relación a otras <strong>de</strong> su misma clase.La presentación <strong>de</strong>l documento Resultados <strong>de</strong> la Información Estadística <strong>de</strong> Instituciones <strong>de</strong> EducaciónSuperior 2010, es el producto <strong>de</strong> procesar los datos <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> las instituciones públicas yprivadas <strong>de</strong> este nivel, los que se solicitan en los primeros meses <strong>de</strong> cada año, teniendo la oportunidadlas instituciones <strong>de</strong> iniciar sus procesos <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información antes <strong>de</strong> comunicárselesoficialmente <strong>de</strong> acuerdo a la experiencia que se tiene en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este proceso <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace más<strong>de</strong> catorce años.Entre los principales intereses que se tienen al entregar la información contenida en el presentedocumento es que sirva a las mismas instituciones como un insumo para sus procesos internos <strong>de</strong>mejora y <strong>de</strong>sarrollo institucional, a los estudiantes actuales y potenciales <strong>de</strong>l nivel superior paraconocer mejor las condiciones <strong>de</strong> cada institución, a diversos investigadores para realizar proyectos yotros interesados en conocer la situación <strong>de</strong> la educación superior.Entre las mejoras que se han realizado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus inicios al Sistema <strong>de</strong> Información Estadística sepue<strong>de</strong> citar, la actualización <strong>de</strong>l sistema mecanizado <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> la información, la realización<strong>de</strong> visitas aleatorias a las instituciones para la verificación <strong>de</strong> la información proporcionada y contarcon mayor cantidad <strong>de</strong> resultados a disposición <strong>de</strong> los diversos usuarios nacionales e internacionalescon base a las <strong>de</strong>mandas que se tienen.Para dar cumplimiento a lo establecido en la ley <strong>de</strong> educación superior en cuanto a que la informacióny estadísticas resultantes <strong>de</strong> este sistema <strong>de</strong>ben ser divulgados ampliamente se pone a disposición estedocumento en la página electrónica <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación: www.mined.gob.sv.Es importante mencionar los diversos avances que las instituciones <strong>de</strong>l nivel superior han obtenido,beneficiando directamente a su comunidad educativa; sin embargo, se <strong>de</strong>be tener presente que lacalidad se obtiene a partir <strong>de</strong> acciones continuas que impacten a todas las áreas <strong>de</strong> cada institución yque cuente con la participación <strong>de</strong> los diversos sectores que la conforman.El presente documento, está estructurado en capítulos los cuales son los siguientes:I. Subsistema <strong>de</strong> Información Estadística; II. Población Estudiantil; III. Indicadores; IV. Indicadores yDatos por Institución; V. Estadísticas, VI. Gráficos y VII. Conclusiones.