descargar - Dirección de TutorÃa y Orientación Educativa - Ministerio ...
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MedicamentosA ctivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Reforzamiento• Recopilan informacion sobre los medicamentos y las difun<strong>de</strong>n en periodicos murales, afiches, slogan y otrosmedios (radio, tv, etc.)I ndicadores <strong>de</strong> Evaluación• Compren<strong>de</strong> como actuan los medicamentos en el organismo.• Compren<strong>de</strong>n los efectos negativos <strong>de</strong>l uso ina<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los medicamentos.• Asumen comportamientos saludables que eviten el uso in<strong>de</strong>bido <strong>de</strong> los medicamentos.Clave <strong>de</strong> Respuestas : Evaluando mis aprendizajes1. A. Farmacéuticos2. B. Beneficioso para el organismo en dosis correctas3. Oral, sublingual (se coloca <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> la lengua), oftálmica (se coloca en el ojo),nasal, ótica por el conducto auditivo), rectal (administración anal), tópica (através <strong>de</strong> la piel) y perenteral (administración por las venas, arterias, músculos,y otros tejidos).4. Químico, genérico y <strong>de</strong> marca.5. B. Capilar6. A. Verda<strong>de</strong>roB. FalsoC. Verda<strong>de</strong>roD. Verda<strong>de</strong>ro7. Deben· Tener receta· Adquirir el medicamento en un lugar autorizado.· Verificar su buen estado (no <strong>de</strong>be estar roto, <strong>de</strong>rramado, <strong>de</strong>teriorado,dañado o maltratado)8. E. No es necesario que lo recete un profesional11