Nuevos recursos para la enseñanza del español como lengua ...

Nuevos recursos para la enseñanza del español como lengua extranjeraJoaquim Llisterri, Universitat Autònoma de BarcelonaUniversidad de Murcia, 7 y 8 de noviembre de 2002RAFEL, J.- SOLER, J. (2001) “El processament de corpus. La lingüística empírica”, inMARTÍ, M.A. (Coord.) Les tecnologies del llenguatge. Barcelona: Edicions de la UniversitatOberta de Catalunya (Manuals, 53). pp. 27-59.REPPEN, R. (2001) “Review of MonoConc Pro and WordSmith Tools”, Language Learningand Technology 5, 3: 32-36.http://llt.msu.edu/vol5num3/review4/default.htmlRUIZ, R.J.- GARCÍA, V. (1996) “Cuatro programas para la gestión de conjuntos de texto ensoporte informático: Lexa, MicroConcord, Tact y WordCruncher”, in LUQUE, J. de D.-PAMIES, A. (Eds.) Actas del Primer Simposio de Historiografía Lingüística. Granada, 1996.Granada: Método Ediciones. pp. 123-131.SASSI, M. (1999) “Concordancias para filólogos: en pos de la simplicidad”, in BLECUA, J.M.-CLAVERÍA, G.- SÁNCHEZ, C.- TORRUELLA, J. (Eds.) Filología e informática. Nuevastecnologías en los estudios filológicos. Barcelona: Seminario de Filología e Informática,Departamento de Filología Española, Universidad Autónoma de Barcelona - Editorial Milenio.pp. 165-182.Summer Institute of Linguistics (SIL) http://www.sil.org/SOL – Spanish On Line, Universidad de Göteborghttp://spraakdata.gu.se/lb/konk/rom2/STUBBS, M. (1996) Text and Corpus Analysis. Computer Assisted Studies of Language andCulture. Oxford: Basil Blackwell (Language in Society).TORRUELLA, J.- LLISTERRI, J. (1999) “Diseño de corpus textuales y orales”, in BLECUA,J.M.- CLAVERÍA, G.- SÁNCHEZ, C.- TORRUELLA, J. (Eds.) Filología e informática.Nuevas tecnologías en los estudios filológicos. Barcelona: Seminario de Filología e Informática,Departamento de Filología Española, Universidad Autónoma de Barcelona - Editorial Milenio.pp. 45-77.Text Encoding Initiative (TEI) http://www.tei-c.org/UltraFind, UltraDesign Technology Ltd.http://www.ultradesign.com/ultrafind.htmlVERA, A. (1998) “Los medios de comunicación como recurso lingüístico (proyecto de acopio ydistribución de materiales lingüísticos. Instituto Cervantes, España)”, in La lengua española ylos medios de comunicación. México: Siglo XXI Editores en coedición con la Secretaría deEducación Pública (México) y el Instituto Cervantes (España). Vol 2. pp. 1331-1338.http://cvc.cervantes.es/obref/congresos/zacatecas/tecnologias/proyectos/vera.htmWordSmith, Mike Scott, Universidad de Liverpoolhttp://www.liv.ac.uk/~ms2928/wordsmith/index.htmRECURSOS LINGÜÍSTICOS Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERAActas del XII Congreso Internacional de ASELE “Tecnologías de la información y de lascomunicaciones en la enseñanza de E/LE”. Escuela Universitaria de Ingeniería TécnicaIndustrial, Universidad Politécnica de Valencia, Valencia 5-8 de septiembre de 2001. (enprensa)ALBIO, A.- BARANDELA, A.M. (2001) “Uso de noticias en formato electrónico para laenseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera”, EsEspasa, Revista de Profesores,Metodología. 14 de noviembre de 2001.Guión y bibliografía 8