Tercer Informe - Universidad Iberoamericana Puebla

de Empresas de Economía Social y Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje;así como el diseño de tres planes de estudio a nivel posgrado: dosdel Departamento de Humanidades y uno del PIMA.tiempo completo del Departamento de Negocios la certificación académicaen administración, contaduría pública, informática administrativay negocios internacionales por tres años.b) AcreditacionesEn el período Primavera 2011, las licenciaturas en Comunicación, Derechoy Nutrición y Ciencia de los Alimentos fueron acreditadas pororganismos externos, con lo que actualmente el 78% de la poblaciónestudiantil que cursa programas acreditables se encuentra en licenciaturasreconocidas por su calidad académica.La licenciatura en Comunicación recibió la acreditación del Consejo parala Acreditación de la Comunicación, A.C. (CONAC) por un período decinco años.De igual manera, la licenciatura en Derecho recibió la acreditación del Consejopara la Acreditación de la Enseñanza del Derecho, A.C. (CONAED) porun período de cinco años, con lo que se convirtió en el primer programa ensu tipo en recibir este reconocimiento en el estado de Puebla y en el sureste.Entretanto, la licenciatura en Nutrición y Ciencia de los Alimentos recibióla acreditación del Consejo Nacional para la Calidad de los ProgramasEducativos en Nutriología, A.C. (CONCAPREN) por un período de dos años.En proceso de acreditación se encuentran los programas de Diseño Gráfico,Diseño Textil, Economía, Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones,Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica y Eléctrica.c) Evaluación académicaComo cada período, se evaluó y se dio seguimiento al conjunto de programasacadémicos de licenciatura y posgrado a través de los indicadoresde calidad académica. Los resultados se dieron a conocer en sesionesde trabajo y fueron revisados colegiadamente.En el plano cualitativo se realizaron estudios con la finalidad de indagarsobre la percepción de los alumnos respecto al nivel de exigencia delos cursos, la calidad del servicio académico, la gestión curricular y laadhesión del profesorado al proyecto del programa en cuestión a travésde entrevistas a profundidad con profesores, coordinadores, directoresy grupos focales con estudiantes, así como con la aplicación de un instrumentode valoración cualitativa. Bajo esta modalidad se evaluaron losprogramas de licenciatura de Diseño de Interacción y Animación Digitale Ingeniería en Sistemas Computacionales, y las maestrías en DesarrolloHumano y en Administración de la Empresa Industrial.Para promover la mejora continua del desempeño del personal académicose consolidó el Sistema de Asignación y Evaluación de Funciones(SAEFA), optimizando tiempos y recursos y fortaleciendo la planeacióndepartamental. Participan en este ejercicio integral que abarca la autoevaluación,la evaluación colegiada y la heteroevaluación, todas lasáreas que dependen de la DGA.Por otra parte, en el mes de mayo la Asociación Nacional de Facultadesde Contaduría y Administración (ANFECA) otorgó a ocho académicos deEn relación con la evaluación de profesores que se realiza cada fin deperíodo se logró mantener el promedio de participación e incluso incre-24 • TERCER INFORME DEL RECTOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA • 25