Diseño curricular lengua extranjera inglés - UnTER

advertir a otras personas que tengan cuidadogradecerDescribir personas.Describir objetos:pedir y dar información sobre determinados objetos.describir la ubicación de objetos.Expresarse y averiguar con respecto a posesión.Expresarse y averiguar con respecto a posesión.Hablar sobre tiempo libre y entretenimiento:expresar actividades que se realizan en el tiempo libre(actividades de expansión, recreación en lugares públicos,deportes, televisión, lectura, etc.).obtener información sobre el tema respecto de otraspersonas.Hacer compras:desenvolverse en locales comerciales de venta de comida,ropas, etc.preguntar por y discutir preciosOrdenar comida en un restaurant.Hablar acerca de diferentes condiciones climáticas.Dar la hora.lugares de la ciudad / barrio.Pedir y dar información sobre cómo llegar a un lugardeterminado de la ciudad / barrio.Expresarse y averiguar con respecto a posesión.Expresarse y averiguar con respecto a actividades habituales.Hablar sobre tiempo libre y entretenimiento:expresar actividades que se realizan en el tiempo libre(actividades de expansión, recreación en lugares públicos,deportes, televisión, lectura, etc.).obtener información sobre el tema respecto de otraspersonas.Hacer compras:desenvolverse en locales comerciales de venta de comida,ropas, etc.preguntar por y discutir preciosOrdenar comida en un restaurant.Hablar acerca de diferentes condiciones climáticas.Dar la hora.VocabularioTemas:“ Mi persona”identificación personal: nombre-dirección-número deteléfono-sexo-nacionalidad-origen.Personas:“Mi familia”.Ocupaciones, trabajo, profesiones.La casa:Habitaciones y muebles.Juegos y juguetes.Artefactos del hogar (televisión, radio, etc.)“ Mi escuela” – “mi aula”.“Mi entorno”lugares públicos.Deportes y entretenimiento.Animales:“Mis mascotas”.El zoológico.Alrededor del mundo:VocabularioTemas:“Mi persona”Partes del cuerpo.Ropa de invierno y verano.Adjetivos para describir algunas emociones.“Mi casa” :Habitaciones.Muebles.“Mi barrio”.Lugares públicos.Medios de transporte.Entretenimientos:.Deportes y hobbies.Programas de T.V.Animales.Alrededor del mundo:Países y nacionalidades.Puntos cardinales.VocabularioTemas:“Mi persona”Descripción física.Ropa de invierno y verano.Adjetivos para describir emociones.Personas:“ Mi casa” :Habitaciones.Muebles.“Mi barrio”.Las personas: ocupaciones, profesiones.Direcciones.Lugares públicos.Medios de transporte.Entretenimientos:.Deportes y hobbies.Programas de T.V.Animales.Alrededor del mundo:33