Двигательная реакция Маленькие дети воспринимают картину не только глазами. Она вызывает у них двигательную реакцию. Часто ребенок мимически подражает увиденному и может буквально «сыграть» картину с помощью жестикуляции. Позднее он сумеет найти и слова, чт<strong>об</strong>ы передать возникшие мысли и чувства. Динамичные, выразительные картины и скульптуры пользуются поэтому у малышей ос<strong>об</strong>ым успехом. Св<strong>об</strong>ода во<strong>об</strong>ражения Увиденную картину дети любят «подкрепить» какой-нибудь тут же придуманной подходящей историей: «Она, наверно, плачет, потому что...», «Может, раньше он сделал то-то и то-то, и поэтому...». Рассматривая абстрактную живопись, цвет и форму они <strong>об</strong>ычно ассоциируют со знакомыми реальными предметами: желтое пятно - с солнцем или луной, а что-то кривое и длинное - со змеей или бананом. Мазки зеленого, которые для вас ничего не значат, для детей превращаются в травинки или в лягушат. Так малыши «присваивают» себе все, что видят. Современное искусство (живопись, скульптура, инсталляции), давая большой простор фантазии, вызывает у них любопытство. Даже самые неожиданные материалы (веточки, фрагменты пластика, камешки и прочий мусор), которыми пользуются современные художники, могут пр<strong>об</strong>удить и заставить работать детское во<strong>об</strong>ражение. Не только смотреть - говорить! Неважно, на что именно смотрит ребенок - его интерес всегда можно подогреть с помощью простых вопросов, приглашающих к диалогу, например: «О чем ты сейчас думаешь?», «Что ты чувствуешь?», «Ты вспоминаешь что-нибудь похожее?», «А тебе не кажется?». Пусть ребенок учится различать такие понятия, как светлое - темное, тяжелое - легкое, прозрачное - непрозрачное, толстое - тонкое, четкое - расплывчатое. Усвоив эти вещи на примере одной картины, он сможет легче разбираться в других. Секрет успешного начала - приучить детей смотреть внимательно, <strong>об</strong>ъяснить им, что каждая картина <strong>об</strong>ладает своей ос<strong>об</strong>ой атмосферой, и дать волю детскому во<strong>об</strong>ражению.
Книги или музей? Малышей утомляет хождение по музеям и галереям: детское внимание неустойчиво. Но если им нравится разглядывать альбомы с репродукциями, это занятие можно превратить в игру, не всегда возможную в музее. Предположим, в монографии о Мондриане нашлась репродукция, на которой присутствуют красный, желтый и синий цвета. Листайте книгу дальше: красный исчезнет, потом появится снова, зато исчезнет желтый - и так далее. Рассматривать, ждать, искать, находить и снова терять - увлекательная игра, которая возможна не только с цветом, но и с формой, позами и фигурами; можно так поиграть и с фотографиями скульптур. Для начала очень важно просто вместе полистать книгу; пусть это войдет в привычку, как сказка на ночь. Если вы уловите какие-то конкретные предпочтения, имеет смысл пойти в музей, чт<strong>об</strong>ы ребенок увидел полюбившуюся вещь «по-правдашнему». Он будет рад! с
- Page 3 and 4: Франсуаза Барб-Гал
- Page 8 and 9: Предисловие к русс
- Page 10: Цель этой книги - по
- Page 13 and 14: Постарайтесь прост
- Page 15 and 16: приятнее смотреть
- Page 17 and 18: Уходя из музея, куп
- Page 19: Что привлекает дет
- Page 23 and 24: Другие цивилизации
- Page 25 and 26: Не забудьте! У дете
- Page 28 and 29: Рано или поздно реб
- Page 30 and 31: Что кроме картин мо
- Page 32 and 33: Похищают ли картин
- Page 34 and 35: И если прижизненна
- Page 36 and 37: на некую поверхнос
- Page 38 and 39: С этим вопросом тес
- Page 40 and 41: Почему так много ка
- Page 42 and 43: Да это просто мазня
- Page 44 and 45: что художники и их
- Page 46 and 47: для богослужения. Н
- Page 48 and 49: обращаться к религ
- Page 50 and 51: время художник вол
- Page 52 and 53: по очереди. Бывало
- Page 54 and 55: вдохновения были а
- Page 56 and 57: десятилетия XIX века
- Page 58 and 59: обыденной, повседн
- Page 60 and 61: Сколько стоит карт
- Page 63 and 64: Если вы хотите приу
- Page 65 and 66: Ангел склоняется п
- Page 67 and 68: Марии и Елизаветы (
- Page 69 and 70: Это муж и жена? Да. Д
- Page 71 and 72:
димому, художнику б
- Page 73 and 74:
что изображено на э
- Page 75 and 76:
В изображении свят
- Page 77 and 78:
Она совсем голая! Е
- Page 79 and 80:
узкий купальник-би
- Page 81 and 82:
Как тут много всяки
- Page 83 and 84:
не в аду, а составля
- Page 85 and 86:
Кто эта женщина? Он
- Page 87 and 88:
ми. Тут проявились
- Page 89 and 90:
Так много природы,
- Page 91 and 92:
Почему природе уде
- Page 93 and 94:
Какая большая карт
- Page 95 and 96:
Для такого всадник
- Page 97 and 98:
Эта картина напоми
- Page 99 and 100:
оттенки основного
- Page 101 and 102:
Мальчик держит отр
- Page 103 and 104:
кажется, будто перс
- Page 105 and 106:
Люди на картине игр
- Page 107 and 108:
его и погубит. Хитр
- Page 109 and 110:
Кто изображен на ка
- Page 111 and 112:
ны в замкнутый круг
- Page 113 and 114:
На картине полно вс
- Page 115 and 116:
зано не то, что хозя
- Page 117 and 118:
О чем эта картина? О
- Page 119 and 120:
Все чувства персон
- Page 121 and 122:
Мы словно заглядыв
- Page 123 and 124:
ет стремление к гар
- Page 125 and 126:
Это великан! Картин
- Page 127 and 128:
вставших на защиту
- Page 129 and 130:
Он лежит в постели
- Page 131 and 132:
чиновничью должнос
- Page 133 and 134:
На картине почти ни
- Page 135 and 136:
Часто ли изображал
- Page 137 and 138:
Завтрак Ок. 1873-1874. Х
- Page 139 and 140:
сохраняет атмосфер
- Page 141 and 142:
дения иного рода - э
- Page 143 and 144:
Кто эти женщины? Эт
- Page 145 and 146:
и в его работах ино
- Page 147 and 148:
Чья это спальня? Эт
- Page 149 and 150:
Правда ли, что Ван Г
- Page 151 and 152:
Они же парят в возд
- Page 153 and 154:
ет предметы и формы
- Page 155 and 156:
Это моряк! Конечно,
- Page 157 and 158:
хож на изогнутую же
- Page 159 and 160:
Это картина? А на чт
- Page 161 and 162:
Мондриан попал в СШ
- Page 163 and 164:
Плачущая женщина 26
- Page 165 and 166:
единичный удар, кот
- Page 167 and 168:
Номер 3: Тигр 1949. Хол
- Page 169 and 170:
Как ему пришла мысл
- Page 171 and 172:
Синяя монохромия. Б
- Page 173 and 174:
Есть ли у Клейна мо
- Page 175 and 176:
них по простоте и я
- Page 177 and 178:
Похоже на огромный
- Page 179 and 180:
отрывочная - облада
- Page 181 and 182:
Где стоит эта стран
- Page 183 and 184:
если раньше она зак
- Page 185 and 186:
Картина висит ввер
- Page 187 and 188:
минает об осени, о ж
- Page 189:
Франсуаза Барб-Гал