revista CISE 1

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CISE | Centro de Investigacarvicios Educativos | ESPOL
REDES PEDAGÓGICAS | Agosto 2016 15
Anastasio
Gallego
Miembro de la Junta
Directiva de la Universidad
Técnica Federico
Santa María exsacerdote
de la Universidad
Técnica Federico Santa
María, exacerdote y
educador popular que
conoció a muchos de
los líderes políticos y
religiosos de América
Latina.
`
DIVERSIDAD
DE RELIGIÓN
religiosas que son las más
conocidas. Para los musulmanes
el día sagrado es el
viernes, para los judíos el
sábado y para los católicos,
el domingo. También
dentro de la fe cristiana
se encuentran los Adventistas
del Séptimo día, que
¿Debemos ofrecer eucaristías
en una institución
pública, laica?
Probablemente quien
hace esta pregunta es
creyente católico. La pregunta
es realmente si la
universidad se plantea un
“
Una práctica muy
común hoy día es
tener un lugar que
sea ecuménico, es
decir no parcializado
por ninguna religión,
porque un espacio
de oración sirve
lo mismo para un
musulmán, para un
budista, para un
bahaí o para
un cristiano”
guardan el sábado.
espacio, así como puede
tener una cancha de fút-
¿Cómo gestionar la uni-
la universidad los alumnos
tar todo credo y plantear-
Se supone que el estu-
bol, que genere un espa-
dad en la diversidad
tienen diferentes opcio-
se la pluralidad religiosa
diante universitario es
cio donde el estudiante
cuando los integrantes de
nes religiosas y que por lo
que hoy está presente en
mayor de edad y tiene
pueda tener sus actos de
la comunidad educativa
tanto, la institución debe
nuestra sociedad.
sus propias opciones reli-
culto si es que lo desea.
poseen diferentes credos,
enfrentar ese tema.
giosas, por lo que deberá
religiones, etc.?
Deberá darse una especie
personalmente responder
Una práctica muy común
En primer lugar podemos
de diálogo de fe y razón,
por estas, dependiendo
hoy día es tener un lugar
Un hecho que ya consta-
ver que el país es laico y
de modo que el hecho de
de cómo sean su vivencia
que sea ecuménico, es
tamos en el Ecuador es la
como consecuencia, las
ser una institución laica
y la militancia, entre comi-
decir no parcializado por
multiplicidad de opciones
universidades
públicas
no signifique ejercer un
llas, en su religión.
ninguna religión, porque
religiosas. El tiempo en el
también. Esto quiere decir
ateísmo militante, sino
un espacio de oración sir-
que había una religión o
que no tienen una religión
respeto a los alumnos.
Si él desea lo planteará a
ve lo mismo para un mu-
creencia dominante está
oficial pero sí que deben
la institución, la que verá
sulmán, para un budista,
pasando a un segundo
cuidar y respetar todas la
si respeta o no su plan-
para un bahaí o para un
plano. Ya incluso el INEC
opciones religiosas.
¿Qué hacer si algunos estu-
teamiento, pienso que
cristiano, sea este católi-
nos habla de que un 80%
diantes no pueden venir a
normalmente no habrá
co o evangélico, siempre
de la población se decla-
Existen otras instituciones
clases y cumplir responsa-
ningún problema. En de-
y cuando el tema se tome
ra católico y un 20% tiene
que tienen en su definición
bilidades porque en ese día
finitiva, dependerá de la
con la suficiente madurez,
otras creencias.
una orientación religiosa
su religión se lo impide?
responsabilidad del estu-
tanto por parte de quien
determinada y el alumno
diante al asumir la prácti-
practica una religión como
Esto nos plantea a las ins-
que se acerca lo sabe. No
Actualmente se puede ver
ca de su propia religión y
de la institución. Creo que
tituciones educativas en-
obstante, esta propia ins-
a nivel mundial que sue-
de la sensibilidad que ten-
una de las cosas que debe
frentar el hecho de que en
titución tiene que respe-
len haber tres opciones
ga la universidad.
evitarse es el proselitismo,