Multidisciplinaridad en el bachillerato

Los individuos, principalmente los adolescentes, tienden a intentar aumentar su
autoestima, es ahí donde los grupos sociales intervienen, ya con la identidad
social de esos grupos ellos se identifica y se sienten mejor. Ocasionando que el
individuo se comporte y realice actitudes iguales al grupo en que él quisiera
ingresar.
Gracias la teoría de la identidad social está comprobado que los adolescente e
individuos se sienten con mayor confianza hacia aquellos compañeros a los que
observan que tienen actitudes similares a ellos y tienden a rechazar a aquellos a
los que ven con diferentes características a ellos, es decir están a gusto solo con
los que se identifican.
Martínez, Casado, Marques y Páez estiman que el criterio social comprende la
clase social, la edad, el género y la etnia del alumno. Los alumnos de alto estatus
social estarán en una situación más ventajosa que los de bajo estatus. A mayor
estatus en la evaluación de los iguales, mayor integración en el grupo-clase
(Martínez de Taboada, C., E. Casado, J. Marques y D. Páez. 2003. Normas
grupales, interacción pedagógica y cultura)
2.7. Los medios de comunicación y los estereotipos de
belleza
En la actualidad los medios de comunicación tienen una gran participación e
influencia en la sociedad, así que los estereotipos se aprovechan de esta situación
ocasionando que los contenidos de los medios de comunicación, presentan
excesivamente estereotipos, por lo cual la sociedad, principalmente los
adolescentes nos comparamos y a su vez no sentimos mal por no estar iguales
que esos modelos que presentan los medios de comunicación.
“Todas las personas, casi por instinto tratarán de pertenecer a un grupo social y
para ello se necesita una serie de requisitos. Los medios de comunicación tratan
de establecer dichos grupos pues es el medio por el cual nos llega información
11