Multidisciplinaridad en el bachillerato

METODOLOGÍA
Para realizar la investigación se seleccionó al alumnado de la preparatoria “Lic.
Adolfo López Mateos”, se observo la manera en la que los individuos se
separaban en diferentes agrupaciones donde todos tengan ciertas características
en común y un cierto sentimiento de pertenencia hacia ese conjunto. En cada
grupo social que encontramos en nuestra preparatoria se estudiaron los
comportamientos de cada persona según la situación que presentaba, las
prioridades de cada persona dependerte de cierta agrupación, sus necesidades y
las de su montón ya que al parecer las necesidades del colectivo social a que
pertenece cada uno se vuelven en necesidades personales pues se genera una
forma de adaptación individual al medio social, las necesidades y capacidades son
ahora factores de personalidad con influencia en la forma de actuar en los criterios
sociales.
Examinamos las ideas fijas adoptadas y compartidas por los jóvenes que van
adoptando con el paso del tiempo, con ello quisimos distinguir cómo es que
quieren verse verdaderamente, las modas, actitudes, valores positivos y negativos
e inclusive los juicios creados por estereotipos que van adoptando,
estableciéndolo como lo normal.
De igual manera examinamos la manera en la que relacionan la palabra “belleza”
o “fealdad” en su rostro, quisimos conocer lo que ellos encuentran en su reflejo, la
manera en la que valoran los fenómenos de la realidad y el placer estético que se
le proporciona al hombre mediante la apreciación de la belleza, sabiendo que la
belleza ha quedado definida por Aristóteles como: “aquello que, además de bueno,
es agradable”.