Multidisciplinaridad en el bachillerato
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3. METODOLOGÍA<br />
En la sigui<strong>en</strong>te investigación como parte d<strong>el</strong> apartado metodológico y <strong>en</strong> base a<br />
nuestros objetivos g<strong>en</strong>erales y particulares, com<strong>en</strong>zaremos a observar a los<br />
alumnos d<strong>el</strong> plant<strong>el</strong> Lic. Adolfo López Mateos para poder <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der sus difer<strong>en</strong>tes<br />
comportami<strong>en</strong>tos, razonami<strong>en</strong>tos, la manera <strong>en</strong> la que se r<strong>el</strong>acionan <strong>en</strong> los<br />
difer<strong>en</strong>tes grupos sociales, además de <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der <strong>en</strong> qué semestre se les toma<br />
más importancia a los mod<strong>el</strong>os establecidos por la sociedad. Así mismo,<br />
aspiramos a hacer <strong>en</strong>trevistas al alumnado pues pret<strong>en</strong>demos percibir <strong>el</strong> consumo<br />
de los medios de comunicación y cuanta es la influ<strong>en</strong>cia que ti<strong>en</strong>e sobre nosotros,<br />
la manera <strong>en</strong> la que estos pued<strong>en</strong> llegar a separarnos <strong>en</strong> grupos sociales.<br />
Uno de los principales objetivos de esta investigación es poder informar a los<br />
alumnos <strong>el</strong> fuerte impacto que los medios de comunicación ti<strong>en</strong><strong>en</strong> sobre nosotros,<br />
queremos demostrarles las desv<strong>en</strong>tajas de querer formar parte de una sociedad,<br />
pero también aspiramos a mostrarles que no todo es malo, que algunos de estos<br />
prejuicios g<strong>en</strong>erados por los medios de comunicación pued<strong>en</strong> sernos de ayuda;<br />
para <strong>el</strong>lo lo que haremos será trípticos y panfletos con todo aqu<strong>el</strong>lo que nosotros<br />
queramos que sepan sobre nuestra investigación, confiamos <strong>en</strong> que esto nos<br />
ayude a crear un poco de reflexión <strong>en</strong> los jóv<strong>en</strong>es y posiblem<strong>en</strong>te hasta <strong>en</strong> los<br />
maestros.<br />
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