Gaceta Aniversario DEH 2013

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El estudio de la problemática campesina
requiere la visita a los sitios de producción.
Foto: Luis Arias
…perspectiva ecológica
en mi profesión…
“Para mí fue el volver después
de un tiempo considerable
a la actividad académica,
lo cual agradezco mucho al
departamento de Ecología
Humana, pues me dio la
oportunidad de continuar con
la perspectiva ecológica en mi
profesión, que siempre me
ha interesado y más aún con
la Ecología Humana. Esto me
ha permitido interactuar en
proyectos con profesionales
de varias disciplinas de
Humanidades y comprender
mucho más sus puntos de vista,
así como poder externar mi
perspectiva desde la Ecología
Humana, la cual no es del todo
conocida en las Instituciones
de trabajo, a pesar que existe
desde hace mucho tiempo.
Gracias a mis compañeros de
generación por esos momentos
inolvidables de compañerismo,
así como gracias a todo el
personal del Departamento de
Ecología Humana, directivos,
profesores, auxiliares de
investigación, y demás personal
que hicieron posible el tiempo
que estuve cursando la
maestría en el CINVESTAV.”
Rocío Rendis Ruz
Generación: 1998-2000
…la Maestría en Ciencias en la especialidad de Ecología Humana
cumple esta misión…
“Desde hace unos años, me interesó y preocupó la noción de que el hombre es sujeto y
objeto de las transformaciones que hace a su entorno. Sin embargo, mi formación no era
suficiente para en primer lugar, entender la cuestión, y en segundo, ocuparme de ella.
Dada la situación crítica del empobrecimiento socio-ambiental en México, creo que los
posgrados que aborden este tipo de tópicos deben ir más allá del entendimiento, y proveer
a los egresados los medios metodológicos que les permitan ocuparse de la problemática
para actuar en beneficio del bienestar general, esto es, el bienestar de los hombres y del
ambiente. Considero que la Maestría en Ciencias en la especialidad de Ecología Humana
cumple esta misión.
Como recién egresada de la Maestría confío ser capaz de apropiarme de los elementos
fundamentales que componen una realidad socio-ambiental y junto con otros profesionales,
caracterizar, explicar e incluso modificar esa realidad.”
Remedios Nava Díaz
Generación 2011-2013
…me permitió confirmar, con rigor teórico, y con método, que las
fronteras entre las ciencias “duras” y las sociales son artificiales…
“Cuando, durante una de las sesiones de inducción a la Maestría, la Dra. Dolores Cervera –
Lola, de cariño – aseveró que “la ecología humana trata de todo…y de nada”, dije para mis
adentros que había llegado al lugar correcto. En efecto, había ingresado a un espacio de
reflexión en el que todo tema era terreno franco, y ninguna aproximación resultaba anatema.
De alguna manera, esto se parecía a lo que había estado buscando durante los años
anteriores, en mi participación en diversas labores relacionadas con la gestión ambiental:
todo quehacer humano acontece en el paisaje, y conocer la interacciones que esto entraña,
contribuye a proponer vías más saludables y menos conflictivas para emprender estos
quehaceres.
Si bien es cierto que, hasta que ingresé a la maestría en ecología humana, esta aproximación
al trabajo había descansado únicamente en el sentido común y en los recuerdos escolásticos
de la ecología clásica de los años setenta, mis esfuerzos carecían tanto de método como de
conocimiento de causa.
Así las cosas, la maestría cambió mi vida de dos maneras: por una parte, me permitió
confirmar con rigor teórico y con método, que las fronteras entre las ciencias duras y las
sociales, son “artificiales”, y que tienen más que ver con el ejercicio del poder y el acceso a
presupuestos limitados, que a la validez de los métodos y los fundamentos conceptuales.
Por otra parte, me permitió comprender que podemos formarnos como pontífices entre
diversos espacios de las ciencias y entre saberes diferentes, si aprendemos a otorgar a
cada cual la validez que aporta su historia, la construcción de su particular cosmovisión y la
interacción – históricamente determinada – con su paisaje concreto.
Mi abuela decía, con cierto dejo de desprecio, “¡Déjate ya de pontificar!”, como queriendo
decir “no seas pedante, o pretencioso”. Si algo aprendí a lo largo de mi trayecto por la
maestría en ecología humana, es que mi abuela estaba equivocada: se vale pontificar, no en
el sentido de sentar cátedra o de presumir un saber supremo, sino en el sentido de tender
puentes entre saberes distintos, y dar a estos puentes el sentido real de asentarse sobre
expresiones territoriales concretas. Creo que hoy, así, me enfrento con mi entorno – y con
mi trabajo – de una manera nueva.”
Rafael Robles de Benito
Generación: 2002-2004