Modalidades de Enseñanza de Personas Adultas (2)

La concepción más clásica de la atención tutorial a distancia supone una
atención individualizada. Esta es una de las mayores ventajas de esta modalidad
educativa. La naturaleza de la educación a distancia supone necesariamente un
proceso de enseñanza-aprendizaje muy flexible e individualizado. Esto supone que
los diferentes alumnos del grupo pueden encontrarse en momentos y situaciones
muy diversos en cuanto al estudio de los contenidos del curso. Por ello la atención
personalizada que ofrece la tutoría individual es la que más se ajusta a las
necesidades de aquellos.
Desde el punto de vista de la planificación, las tutorías individuales se
organizan como periodos de tiempo en los que es posible una comunicación
interpersonal entre tutor y alumno. Una vez establecida la planificación, la iniciativa
para dicha comunicación suele corresponder al alumno.
La comunicación personalizada entre tutor y alumno puede coincidir o no en
el tiempo. Si esta interacción está sincronizada, es decir si (como se dice ahora) la
comunicación se realiza en tiempo real, las tutorías individuales pueden ser
presenciales (comunicación cara a cara), telefónicas o telemáticas (utilizando
herramientas de mensajería instantánea y videoconferencia).
Si la comunicación no tiene lugar en tiempo
real, es decir si se produce una comunicación
asíncrona, diferida en el tiempo, las tutorías
individuales pueden ser por correspondencia, si se
utiliza la escritura en soporte papel o telemáticas, si
se utiliza el correo electrónico.
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