PLAN DE ESTUDIO DEL TECNICO EN COMPUTACION MINED (1)

2017-2018 Instituto Especializado de Educación Superior "El Espíritu Santo"
●
El ambiente social, es decir, la condición social cognitiva permite al alumnado
el desarrollo del pensamiento crítico y lo valioso que es argumentar,
interpretar y exigir razones y justificaciones por medio de la participación.
Todo lo anterior le da sentido pleno a la autoevaluación y la coevaluación
como motor de aprendizaje, por eso es indispensable el trabajo cooperativo.
6. EVALUACIÓN INTEGRAL
La evaluación integral es un proceso de análisis de la práctica educativa del
estudiantado en su totalidad y en la dinámica misma del propio proceso científico
investigativo y en la dinámica pedagógica y en y desde el aula.
Se inserta en los valores de una educación humana centrada en el que
aprende y en los procedimientos de su aprendizaje. Esta práctica evaluativa analiza y
valora todo el proceso, toda la persona, todos sus momentos y va tomando
decisiones que permitan cualificar y mejorar la totalidad de la estrategia didáctica
implementada en forma sistemática y formativa.
7. EVALUACIÓN PERMANENTE
Se prolonga durante todo el proceso de aprendizaje, valorando los logros
alcanzados como producto de la acción educativa ejecutada para conocer los efectos
del proceso de aprender durante su realización. Es la única manera de tomar
decisiones a tiempo sin dejar todo para el último momento.
8. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUCIÓN
La evaluación se convierte en una retroalimentación permanente por medio
del uso de procedimientos y estrategias autoerreguladoras pertinentes durante el
desarrollo del proceso de aprendizaje y del avance logrado en la habilidad para
pensar el tema objeto de enseñanza, lo que se consigue mediante la autoevaluación
apoyada por la coevaluación.
18 Plan de Estudio de Técnico en Informática en Apoyo a su Enseñanza