PLAN DE ESTUDIO DEL TECNICO EN COMPUTACION MINED (1)

2017-2018 Instituto Especializado de Educación Superior "El Espíritu Santo"
En este sentido, el punto de partida de esta asignatura es el constructivismo
crítico transformador, el rol de la persona educadora y las diferentes formas de
construcción del pensamiento mediante la aplicación del método científico como una
estrategia didáctica al servicio del proceso de enseñanza aprendizaje que propiciará
la investigación e innovación científica en el contexto del aula, para lo cual se
presentan tres unidades didácticas. La primera hace referencia a los antecedentes
epistemológicos del constructivismo, la segunda al rol de la persona educadora y la
tercera a la planificación didáctica.
III.
OBJETIVOS
1. GENERAL:
● Establecer una nueva metodología de planificación didáctica orientada por el
constructivismo crítico transformador y el método científico para ejercer la
práctica educativa de forma pertinente y contextualizada.
2. ESPECÍFICOS:
● Analizar la fundamentación teórica que dio origen al constructivismo como
enfoque pedagógico a fin de valorar su importancia en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
● Aplicar la metodología científica en el diseño y ejecución de cartas didácticas
mediante una mediación pedagógica pertinente y eficaz a fin de respetar los
procesos cognitivos del estudiantado para la adquisición de los nuevos
conocimientos.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD 1. Antecedentes epistemológicos del constructivismo
Objetivo:
Explicar los diferentes supuestos para la construcción y adquisición del
conocimiento a fin de aplicar los procedimientos didácticos pertinentes para la
autotransformación del estudiantado.
38 Plan de Estudio de Técnico en Informática en Apoyo a su Enseñanza