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Revista Institucional AMBIENTES DE DEPÓSITO DE MATERIALES (QUÍMICA-BIOLOGÍA Y FÍSICA).- Consta de dos ambientes que mide 4x4 metros, donde se preserva con mayor seguridad los materiales e instrumentos de uso frecuente en el laboratorio. - Materiales de vidrio - Materiales de porcelana - Materiales de metal - Materiales de madera - Materiales de caucho - Materiales de papel - Materiales de reactivos - Materiales de eléctricos - Láminas y microscopios, etc. EQUIPO DE TRABAJO 2017
Revista Institucional Inglés “Puertas Abiertas al Mundo” El Inglés es uno de los idiomas más difundidos internacionalmente y como tal, se convierte en una herramienta útil en la formación integral de los estudiantes, permitiéndoles un mejor acceso a la información para satisfacer las exigencias académicas actuales, desenvolverse de manera eficiente en diversas situaciones de la vida al entrar en contacto con personas – que hablan Inglés- de otros entornos sociales y culturales, así como para laboral en diferentes Prof. Edith N. Ramos Quispe contextos En tal sentido, el área de inglés tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en dicha lengua permitiendo a los estudiantes adquirir información de los más recientes y últimos avances científicos y tecnológicos, ya sean digitales o impresos en inglés, así como acceder a las nuevas tecnologías de la información y comunicación para ampliar su horizonte cultural. Asimismo, se facilitan las condiciones y oportunidades para el manejo de metodologías innovadoras que fortalezcan su autonomía en el aprendizaje de otras lenguas. Según los Lineamientos para la implementación de la enseñanza del idioma inglés, aprobados mediante la Resolución de Secretaría General N° 2060-2014 MINEDU, éstos tienen por finalidad garantizar que la enseñanza de este idioma, “se realice empleando estándares internacionales, enfoques metodológicos y modelos de enseñanza, así como herramientas tecnológicas sólidas que hayan demostrado eficacia en el progreso del aprendizaje del idioma, para la eficaz interacción de los estudiantes y docentes en contextos sociales, culturales y económicos diversos”,
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