ORIENTACIONES CURSOS O LINE UAA
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I<br />
Experiencia de aprendizaje<br />
El profesor realiza el análisis respecto al llenado del Formato III. Escala Observaciones<br />
1 Se identifica la experiencia de aprendizaje de acuerdo al nombre que se haya establecido en el Formato II<br />
2 Se identifica el nombre del profesor que elaboró la experiencia de aprendizaje.<br />
3 Se identifica la experiencia de aprendizaje de acuerdo a la fecha de elaboración de la misma.<br />
4 En la experiencia de aprendizaje ¿se identifica la unidad que se está trabajando?<br />
5 En la experiencia de aprendizaje ¿el objetivo es diferente a los objetivos particulares del programa de materia?<br />
6 En la experiencia de aprendizaje ¿se establece el tiempo disponible para la realización de la misma?<br />
7 En la experiencia de aprendizaje ¿se establece la manera en la cual se va a organizar la participación del estudiante?<br />
8 En la experiencia de aprendizaje ¿se establece el desarrollo y la evaluación de lo que el estudiante debe realizar?<br />
9 En la experiencia de aprendizaje ¿se incluye el nombre de la actividad para el desarrollo de las instrucciones?<br />
10 En la experiencia de aprendizaje ¿las instrucciones son numeradas?<br />
11 En la experiencia de aprendizaje ¿las instrucciones son claras para seguirlas?<br />
12<br />
En la experiencia de aprendizaje ¿se establecen las tareas y/o productos que se contemplaron en el desarrollo de la secuencia de<br />
aprendizaje del Formato II?<br />
13 En la experiencia de aprendizaje ¿se establece el tiempo de entrega que se especifica en el Formato II?<br />
14 En la experiencia de aprendizaje ¿se explica a los estudiantes los criterios de evaluación cuantitativos y cualitativos?<br />
II<br />
Lista de tarea(s) y/o productos<br />
El profesor realiza el análisis respecto al llenado del Formato IV. Escala Observaciones<br />
15 Se identifica la unidad temática, y los contenidos conforme al programa de materia<br />
16 Se identifican las tareas y/o productos que se especificaron desde el Formato II<br />
17 Se especifican las horas dedicadas establecidas desde el Formato II<br />
18 El valor cualitativo y cuantitativo refleja el porcentaje de la evaluación total de la materia (100%)<br />
19 La fecha de entrega se identifica en la lista de tareas y/o productos (se especifica en el Formato II)<br />
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