Revista-Ciencia Conocimiento Tecnología - N°99-

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la ciencia del psicópata
CONOCIMIENTO
centrismo muy marcado, juicio irracional; son insensibles
al dolor ajeno; carecen de capacidad para crear lazos afectivos
duraderos, etcétera.
Todas estas características de personalidad, muy marcadas,
llevan al sujeto a cometer de manera compulsiva
conductas delictivas, desde un robo hasta asesinatos seriales.
Pero, la pregunta que nos hacemos al buscar una
etiología de tal personalidad es: ¿El psicópata nace o se
hace?
Quiero mencionar en este apartado que en algunos pacientes
que padecen; por ejemplo, de claustrofobia, he encontrado
que tuvieron complicaciones muy severas en el
momento de la concepción; se estaban asfixiando y estuvieron
a punto de morir. Esto fue condicionante con otras
causas ambientales que se presentaron durante la niñez
temprana y adolescencia, para desarrollar tal fobia.
En pacientes con alteraciones como bulimia y a-
norexia, he encontrado, al realizar un viaje retrospectivo
a la primera infancia; ofensas verbales y sistemáticas
en un periodo prolongado por parte de sus cuidadores
(padres, hermanos, tíos, abuelos), con respecto a su apariencia
física, lo que les genera una herida emocional tan
grande que, combinada con otros factores ambientales,
desemboca en estos trastornos de la alimentación.
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
A principios del siglo XX, Freud desarrolló su teoría de
la personalidad, la cual enfatiza la importancia del desarrollo
en la infancia temprana. La perspectiva psicoanalítica
de Freud acerca del desarrollo del niño es evidente en su
bien conocido análisis del caso del pequeño Hans, un niño
cuya fobia a los caballos la atribuyó al complejo de Edipo.
Con esto quiero dejar claro que no podemos atender
un trastorno únicamente en el presente del paciente,
sino que tenemos que subirnos al tren y viajar hacia su
pasado para escudriñar las heridas emocionales que se
le infirieron y que en el momento actual le están causando
un grave problema de adaptación.
En las entrevistas que realicé a sujetos con una psicopatía
muy estructurada, encontré una niñez con ciertas
características muy adversas; una de las primeras preguntas
que les hago, cuando ya se ha establecido el contacto,
es si recuerdan si fueron deseados por sus padres,
y la respuesta en el mayor de los casos es que no. Esto
se combinó con factores de privación material y afectiva
dentro de los primeros 15 años de su vida, lo que culminó
en una psicopatía.
Es claro que nadie pasa de repente, a los 35 años de
edad, de ser una persona perfectamente normal a tener
un comportamiento profundamente malvado, disruptivo
y homicida. Los comportamientos precursores del delito
siempre han estado presentes y llevan mucho tiempo
desarrollándose, desde la infancia.
Los años infantiles se han olvidado; a pesar de ello,
quedan, como en las ciudades perdidas, restos que sirven
para reconstruir su arquitectura. Los recuerdos encubridores
son una representación condensada, sintética y a
menudo simbólica de los años infantiles olvidados. Freud
señaló que el sujeto no recuerda nada de lo olvidado o
reprimido, sino que lo vive de nuevo. No lo reproduce como recuerdo sino como
acto.
Kardiner señala que los tipos de reacción más comunes no representan idiosincrasias,
y, por lo tanto, no pueden atribuirse a diferencias genéticas, sino a
las diferencias del proceso integrativo o de construcción que caracteriza a la
personalidad humana; estos tipos están determinados por variaciones en las
características específicas de los padres, por los usos y las costumbres y por las
condiciones a las que el individuo debe adaptarse desde el nacimiento hasta la
edad adulta.
ENUNCIADOS BÁSICOS
Uno de los hallazgos sobresalientes de la psicología contemporánea es la postulación
de unos cuantos enunciados básicos:
1.- La conducta se encuentra motivada, consciente o inconscientemente.
2.- Los motivos generadores de conducta son fundamentalmente infantiles y
se encuentran anclados en el pasado.
3.- En el curso de la vida infantil se estructuran modelos, los cuales constituyen
fórmulas transactivas, particularmente funcionales en su época, operativas
y económicas.
4.- En el curso de la evolución se estructuran sistemas defensivos que con
frecuencia tratan de encubrir el modelo fundamental, el cual, sin embargo,
emergerá ante cualquier situación de peligro que ponga en movimiento el modelo
más estable y primitivo.
De la misma manera que un sujeto elige unos cuantos recuerdos para poner
encima de ellos toda la temática de su historia infantil, asimismo solamente
elegirá algunos fragmentos de la realidad actual, mostrando una inatención selectiva,
para todo aquello que no le permita la repetición sistemática, económica
y automática de su modelo.
Ejemplifiquemos: un sujeto recuerda un episodio, en él ve a su padre violento
e iracundo señalándole que debe ser limpio. El modelo con el cual el sujeto
manejó la emergencia ante el padre autoritario, fue la de someterse sumisamente
y evadir sus reacciones de protesta y hostilidad. Este mismo sujeto, al que
por otra parte le unían para con su padre sentimientos tiernos y de dependencia
positiva, va a elegir aquellas personas que le permitan repetir la pauta aprendida:
de las múltiples características de los seres con los cuales entre en contacto,
solamente elegirá aquellas que le permitan repetir el modelo.
Todas las que se le opongan serán omitidas o simplemente no las percibirá.
En ocasiones, el manejo de las situaciones infantiles le permite al sujeto
repetir su pauta o modelo, no simplemente a manera de calca, sino encubriéndola
y revistiéndola en una forma por lo demás particular.