Paradigma Revista Pedagógica

METODOLOGÍAS
INNOVADORAS
d g a r V a l l e / J u l i a V a s q u e z / R o s a V e n t u r a /
E
i l m a V i c e n t e / F e r n a n d o A r i a s
V
PARADIGMA - REVISTA PEDAGÓGICA
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO CURRÍCULAR
En la sociedad cambiante en la que vivimos, la
educación no se ha quedado anclada y ha
experimentado numerosas transformaciones y
cambios en muchos aspectos. El rol del alumno
y el maestro ha cambiado. Ahora, no sólo debe
aprender el estudiante, sino que debe haber
una formación continua para adaptarse mejor a
los cambios en metodologías innovadoras para
el profesorado.
Antes de mencionar algunas de las
metodologías innovadoras para el profesorado
que se pueden aplicar en las aulas, hay que
señalar que para poder implementarlas y
desarrollarlas de forma adecuada, el profesor
previamente ha recibido una formación
adaptada a esta nueva metodología de
enseñanza.
Al señalar algunos tipos de metodologías
educativas para el profesorado también hemos
mencionado algunas de las ventajas que
supone para el alumnado pero en general
y haciendo un resumen global de los beneficios
que aportan, podemos señalar que:
Los niños aprenden de forma activa y son
los protagonistas de su propio aprendizaje.
Relacionan la teoría y lo aprendido con la
realidad que les rodea. Por lo general, el
aprendizaje se basa en proyectos o en retos
planteados, aprovechando el lenguaje de la
programación y de la robótica.
Unido al anterior punto, esta utilización de
las TIC permite desarrollar desde muy
jóvenes competencias digitales que serán
fundamentales para el futuro.
Gracias a estas metodologías los alumnos
pueden desarrollar otras habilidades como
la creatividad, el espíritu emprendedor,
pensamiento crítico, capacidad de esfuerzo
y perseverancia, etcétera.
Una de las consecuencias de aplicar estas
innovaciones metodológicas es que se
produce un rediseño del aula. Los espacios
serán más flexibles y se adaptan al
aprendizaje adecuado de los niños.
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