4Memoria Institucional 2019 | Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
PRESENTACIÓNEl presente documento constituye la memoria institucional del Programa Nacional de AlimentaciónEscolar Qali Warma (PNAEQW), correspondiente al año 2019, que contiene los principales avances y logrosalcanzados en el accionar institucional, las lecciones aprendidas, el manejo presupuestal y otros queproyectan el desafío futuro de continuar mejorando y superándonos.El PNAEQW es un programa social del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), creado, medianteDecreto Supremo N°008-2012-MIDIS y sus modificatorias, con el propósito de brindar un servicio alimentarioprogresivo, adecuado a los hábitos de consumo locales, cogestionado con la comunidad, de calidad,sostenible y saludable, para las/los escolares de instituciones educativas (IIEE) públicas: i) en el nivel deeducación inicial, a partir de los tres años de edad; ii) primaria; iii) secundaria, en los pueblos indígenasde la Amazonía peruana y iv) estudiantes del nivel secundario bajo las modalidades de Jornada EscolarCompleta y Formas de Atención Diversificada.La información registrada en la Memoria Institucional 2019 del PNAEQW ha sido proporcionada porlas unidades orgánicas del programa, en el marco del cumplimiento de los objetivos misionales de laentidad y sistematizada por la Unidad de Planeamiento, Presupuesto y Modernización. Entre los logrosmás significativos alcanzados por el programa, tenemos la atención efectiva a nivel nacional de 4,007,049usuarios en 64,448 instituciones educativas a nivel nacional, distribuidas como sigue:53,778,826 205,335 22,888escolares del servicio regular(inicial, primaria y secundaria depueblos indígenas) atendidoscon la prestación del servicioalimentario.escolares de la modalidadJornada Escolar Completa (JEC)atendidos con la prestación delservicio alimentario.escolares de la modalidad deFormas de Atención Diversificada(FAD) atendidos con la prestacióndel servicio alimentario.La cobertura comprende todos los distritos a nivel nacional, priorizando su atención en los quintiles 1 y 2,y llegando a otras poblaciones especialmente vulnerables, como los pueblos indígenas de la Amazoníaperuana, VRAEM y frontera, así como a los 20 distritos más pobres de acuerdo al Mapa de Pobreza Provincialy Distrital 2013 del INEI.