Revista Digital Mujeres Top Eliene Oliveira

¡NIÑOS… AL COLEGIO!
Paula Claros Liendo
-Comunicadora Social
Educadora Certificada en Disciplina Positiva en la Familia
Marzo de 2020 se iniciaba en
Bolivia una “cuarentena”, y un
confinamiento general. Los niños
tuvieron que adaptase a un nuevo
estilo de educación formal
caracterizada por el alejamiento
físico de sus amigos y maestros, uso
de pantallas, aplicaciones y
plataformas virtuales. Sin duda, fue
una experiencia llena de matices ya
que no todos vivieron de la misma
manera ni en las mismas
condiciones; no obstante, HOY
después de dos años, el retorno a la
presencialidad ha sido iniciado casi
en todo el país y así como el
repliegue fue un proceso, la re
vinculación escolar a la
presencialidad es también otro
proceso. Comparto contigo
algunos aspectos que pueden
servirte para transitar por esta
experiencia de manera calmada y
en total sintonía y conexión
emocional, contigo y con tus niñ@s:
1. Comprender que es
completamente normal que a tu
niño le tome un tiempo
acostumbrarse a un nuevo
espacio; así como a nosotros
nos toma tiempo adaptarnos a
un nuevo trabajo, ciudad o
experiencia. Para acompañar en
este proceso, la conexión con el
mundo emocional de nuestros
pequeños será muy importante.
2. Este proceso de adaptación
tiene que ser acompañado con
mucha sensibilidad a las
necesidades emocionales del
niño. Por lo que, para
acompañarlos vamos a estar
atentos a las señales de estrés
emocional que pueda
manifestar. Vamos a recordar
que la conducta es un mensaje
que me envía mi hijo o hija para
comunicarme algo.
3. Ante la pregunta de, si es normal
que los niños se queden
llorando en el jardín o en el pre
escolar, la respuesta podría ser sí
Es normal que los niños lloren al
llegar a un nuevo espacio,
porque el lugar es desconocido;
sin embargo, lo que no es
normal es que se queden
llorando, ya que eso nos
comunica que el niño se siente
estresado. Si esto sucede, es
necesario conversar con las
maestras y en la medida que el
niño se sienta seguro y vaya
construyendo un vínculo con la
maestra, cada vez será menos
difícil dejarlo.
4. Es importante que tanto el
sistema laboral y educativo,
valoren la necesidad que tienen
los niños de transitar por este
cambio de manera
acompañada, comprendiendo
sus ritmos y necesidades de
desarrollo, y facilitando a los
padres y madres, las
condiciones laborales para
pasar junto a sus niños esa
transición, la misma que en un
contexto post pandemia es
altamente sensible.
Sin duda, esta etapa de re
vinculación, será una nueva
experiencia en la que debemos
ser bastante flexibles ya que no
tenemos la certeza de que en
algún momento podríamos
replegarnos nuevamente.
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