la-teoria-del-caos

modación, donde cualquier estímulo externo es acomodado
a la nueva estructura. Pero en un momento
subsiguiente, el nuevo desequilibrio producido obligará
al niño a buscar estímulos, se tornará más sensible
a lo que ocurre en su entorno para poder generar una
nueva estructura disipativa (asimilación). La acomodación
es un tiempo de consolidación de estructuras, y
la asimilación es un tiempo de búsqueda de estructuras
nuevas y más complejas.
c) Estos nuevos estímulos ambientales suelen ser muy
insignificantes y ocurrir por azar, pero producen consecuencias
importantes a los efectos de la constitución
de la nueva estructura. Un bebé puede tocar por azar,
mientras agita incoordinadamente sus manos, una
campanilla. Mediante un efecto de realimentación
positiva esta influencia crece cada vez más permitiendo
la instauración de reacciones circulares secundarias,
y éstas a su vez las reacciones terciarias y finalmente
ellas conducirán nada menos que a la construcción
de la primera estructura cognoscitiva propiamente
dicha: el grupo práctico de los desplazamientos.
En suma, la inteligencia se desarrollaría para Piaget
de acuerdo al circuito de retroalimentación BCDB de
nuestro esquema, donde cada nuevo agente externo
fortuito estimula la génesis de nuevas estructuras disipativas.
e) La psicología sistémica.- Probablemente es en el
ámbito de la psicología y la psicoterapia sistémica
donde más influencia hayan ejercido algunas conceptualizaciones
de la teoría del caos, toda vez que ambas
comparten un punto de inspiración común: la Teoría
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