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temprana de la e<strong>mb</strong>arazada<br />
b) Realizar una atenclOn oportuna yadecuada durante<br />
el e<strong>mb</strong>arazo que permita evaluar la evoluclon del<br />
mISMO c1asrficar segun el grado de peligro en el<br />
e<strong>mb</strong>:.: azo y decIdIr el nivel de atenclon<br />
c) Detectar o Identrficar nesgos o señales de peligro<br />
e<strong>mb</strong>arazos de alto nesgo y refenrlas al nivel de<br />
atenclon que corresponda<br />
d) Bnndar recomendaciones a la madre para ayudar<br />
a la evoluclon favorable de su e<strong>mb</strong>arazo y de su<br />
parto<br />
e) Establecer diferencias de la atenclon durante el<br />
e<strong>mb</strong>arazo<br />
f) Comprender la ImportanCia de la referencia<br />
6 4 2 Metodologl8<br />
Captac/on temprana de la e<strong>mb</strong>arazada Se hara una<br />
reflexlon cor el grupo, a fin de establecer comparacIones<br />
en relaelon al nl.Jmerc de e<strong>mb</strong>arazadas del año anterior<br />
el año ell curso para generar dlscuSlon enfatIzando en la<br />
ImportancIa de la VIgIlanCIa de las e<strong>mb</strong>arazadas en sus<br />
comunidades. aSI como de su atenclon en forma<br />
temprana<br />
Atenclon de la e<strong>mb</strong>arazada La actlV1dad se puede<br />
realizar medIante<br />
Soclodramas en las cuales las participantes<br />
actuan espontaneamente lo que permite detectar<br />
las practIcas utilizadas por las parteras en (a<br />
atenclon de la e<strong>mb</strong>arazada<br />
Se atenderan mUjeres e<strong>mb</strong>arazadas<br />
IndIVIdualmente y en grupo en la sede del taller<br />
o en la casa de las e<strong>mb</strong>arazadas Se observara<br />
como la partera realiza el interrogatorio y el<br />
examen flSICO<br />
Al final de la atenclon se dlscutlra la actIVidad y<br />
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