Kaltoinkohdeltu lapsi - käsikirja - Porvoo
Kaltoinkohdeltu lapsi - käsikirja - Porvoo
Kaltoinkohdeltu lapsi - käsikirja - Porvoo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kaltoin kohdeltu <strong>lapsi</strong> - käsikirja kaltoinkohdellun lapsen kanssa työskenteleville <strong>Porvoo</strong>ssa<br />
lastensuojelun sosiaalityöntekijään.<br />
Päivystysaikana yhteys otetaan Sosiaalipäivystyksen<br />
sosiaalityöntekijään.<br />
Seuranta ja jatkoselvittely<br />
muiden<br />
yhteistyökumppaneiden<br />
kanssa<br />
Ilmoituksen tekemisen yhteydessä voidaan sopia<br />
mahdollisesta yhteistyöstä tilanteen jatkoselvittelyssä (<br />
esim. terveydenhoitajan ja sosiaalityöntekijän yhteinen<br />
kotikäynti tai neuvottelu).<br />
Arvioidaan lapsen jatkohoidon tarve.<br />
Mikäli lapsella on psyykkistä oireilua, joka ei<br />
perustasolla selviä tai helpota, ohjataan <strong>lapsi</strong><br />
jatkotutkimuksiin yhteistyökumppaneille, mm.<br />
perheneuvolaan ja Husin lastenpsykiatrian ja<br />
nuorisopsykiatrian poliklinikalle<br />
2.3 Koulu, aamu- ja iltapäivätoiminta ja oppilashuolto<br />
Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville aikuisille, joiden toiminnassa on<br />
tärkeää myönteinen asenne, välittämisen ilmapiiri ja puheeksiottamisvalmiudet. Koulun<br />
oppilashuoltotyötä koordinoi ja ohjaa moniammatillinen oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmään<br />
kuuluvat rehtori(-t), erityisopettaja(-t), terveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi,<br />
oppilaanohjaaja (7 – 9 lk) sekä koululääkäri mahdollisuuksien mukaan. Oppilashuoltoryhmän<br />
kokoukseen osallistuu tarvittaessa lapsen opettaja, koulunkäyntiavustaja tai yksilöidyllä luvalla<br />
aamu- ja iltapäiväkerhonohjaaja.<br />
Asia<br />
Ennaltaehkäisevä toiminta<br />
Mitä tehdään<br />
Oppilaita rohkaistaan puhumaan ja kertomaan<br />
kohtaamastaan kaltoinkohtelusta. Heitä kannustetaan<br />
arvostamaan itseään ja suojaamaan itseään<br />
kaltoinkohtelulta.<br />
Oppilaille annetaan tietoa kaltoinkohtelusta aiheeseen<br />
liittyvillä oppitunneilla (mm. terveystieto, biologia,<br />
kemia). Asiaa käsitellään myös kouluterveydenhuollon<br />
säännöllisissä terveystapaamisissa ja –tarkastuksissa.<br />
Oppilaille opetetaan myönteisiä<br />
ongelmanratkaisumalleja sekä vuorovaikutus- ja<br />
viestintätaitoja sekä kriittistä suhtautumista mediaan.<br />
Kouluilla tulee olla toimenpideohjelmat, jotka koskevat<br />
kiusaamista, väkivaltaa ja häirintää sekä päihteiden<br />
käytön ehkäisemistä ja mielenterveyden edistämistä.<br />
14
Change language