1/2011 - Väestöliitto
1/2011 - Väestöliitto
1/2011 - Väestöliitto
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tunnen itseni tarpeelliseksi<br />
” Tukihenkilöt<br />
ovat tavallisia<br />
aikuisia, jotka<br />
pärjäävät<br />
tehtävässään<br />
ihan maalaisjärjellä."<br />
Tukea monella tapaa<br />
n Kunta voi organisoida tukihenkilöja<br />
tukiperhetoimintaa yksin tai yhteistyössä<br />
seudun muiden kuntien kanssa<br />
tai käyttää esimerkiksi kolmannen<br />
sektorin tuottamia palveluja.<br />
n Kaupunkien tukihenkilötoiminnan<br />
yhteyshenkilön löytää ottamalla yhteyttä<br />
sosiaalipalveluihin.<br />
n Useimmiten tukihenkilötoiminta on<br />
osa lastensuojelupalveluja. Tukihenkilöt<br />
on tarkoitettu silloin lastensuojelun<br />
asiakkaille. Tukihenkilötoimintaa voidaan<br />
kuitenkin järjestää myös ehkäisevän<br />
lastensuojelun palveluna. Silloin<br />
edellytyksenä ei ole lastensuojelun<br />
asiakkuus.<br />
n Tukihenkilönä toimimisesta maksetaan<br />
palkkio ja kulukorvaus.<br />
n Myös monet järjestöt järjestävät tukihenkilötoimintaa.<br />
Lähde: Sosiaaliportti.fi, Lastensuojelun<br />
käsikirja, Tukihenkilö tai tukiperhe.<br />
−Yhä useammalla on Aspergerin oireyhtymään<br />
tai johonkin autismin kirjoon<br />
kuuluva poikkeavuus. Samoin on<br />
ADHD-lapsia. Tukihenkilöt haluavat tietää,<br />
miten heidän olisi otettava tällaiset<br />
erityispiirteet huomioon. l<br />
Anja Eskola näki pari vuotta sitten ilmoituksen, jossa<br />
rohkaistiin tavallisia aikuisia tukihenkilökoulutukseen.<br />
Eskolalla oli eläkeläisenä aikaa, jonka hän halusi mieluummin<br />
käyttää hyvään tarkoitukseen kuin vain kotona<br />
olemiseen.<br />
nja Eskolan ensimmäinen<br />
tuettava oli a<br />
15-vuotias tyttö, jota hän<br />
tapasi kerran viikossa. He<br />
treffasivat aina kaupungilla,<br />
kävivät näyttelyissä<br />
ja valokuvaamassa erilaisia<br />
kohteita.<br />
−Teimme retkiä, ja kerran<br />
olimme kuuntelemassa<br />
AC/DC:n konserttia stadionin<br />
ulkopuolella. Meillä<br />
oli kauhean kiva ilta, joka<br />
huipentui mahtavaan ilotulitukseen.<br />
Lopulta tyttö pääsi<br />
luokseni saunomaankin ja<br />
uimaan. Virallinen tukisuhde<br />
loppui muutama kuukausi<br />
sitten, sillä hän joutui muuttamaan muualle<br />
perheasioidensa vuoksi. Edelleen soittelemme<br />
viikoittain, vaihdamme sähköpostia,<br />
ja hän on viettänyt luonani<br />
viikonlopunkin.<br />
Pian ensimmäisen<br />
tukisuhteen alettua Eskola<br />
ryhtyi myös toisen<br />
lapsen tukihenkilöksi.<br />
Tämä oli kahdeksanvuotias<br />
tyttö. Hänen<br />
kanssaan Eskola vietti<br />
aikaa kotonaan.<br />
−Leikimme, askartelimme,<br />
piirsimme<br />
ja leivoimme. Kävimme<br />
myös ongella, sillä<br />
asun järven rannalla.<br />
Ikävä kyllä tämäkin<br />
suhde päättyi vähän aikaa<br />
sitten lapsen poismuuton<br />
tähden. Lapset<br />
olivat ehtineet kiintyä<br />
minuun ja minä heihin.<br />
Säännöllisten tapaamisten<br />
loppuminen<br />
oli surullista. Mutta tällaista<br />
elämä on.<br />
Anja Eskola saa tukea tehtäväänsä tukihenkilöiden<br />
tapaamisista, joissa käsitellään<br />
mieleen nousseita kysymyksiä. Hän<br />
voi lisäksi tarvittaessa kääntyä sosiaalipäivystyksen<br />
puoleen. Eskola tapaa sosiaalityöntekijää<br />
kerran vuodessa, tai halutessaan<br />
useammin. Kuva Mia Hemming.<br />
Nyt Eskola on tavannut ensimmäistä<br />
kertaa uuden, hänen tukeaan tarvitsevan,<br />
13-vuotiaan tytön:<br />
−Molemmin puolisen luottamuksen rakentaminen<br />
kestää aina oman aikansa.<br />
Mutta palkitsevinta on, kun huomaa luottamussuhteen<br />
syntyneen itsensä ja tukilapsen<br />
välille.<br />
Lasten kiitos lämmittää eniten<br />
Anja Eskola on parhaillaan tukihenkilöille<br />
tarkoitetulla kurssilla, jossa käsitellään lasten<br />
ja nuorten kokemaa kiusaamista. Seuraavaksi<br />
on koulutusta lasten ja nuorten<br />
neurologisista häiriöistä.<br />
−Erilaisia vastaan tulevia tilanteita olisi<br />
myös hyvä käydä läpi. Sellainen voi olla<br />
esimerkiksi, silloin jos yksinhuoltajaäiti<br />
tai –isä ihastuu tukihenkilöön. Tukihenkilön<br />
täytyy kuitenkin tehdä selväksi, että<br />
hän on tehtävässään lasta eikä vanhempaa<br />
varten.<br />
Eskolaa motivoi tukihenkilönä<br />
hyvä mieli,<br />
jonka siitä saa:<br />
−Tunnen itseni<br />
tarpeelliseksi. Lapset<br />
ovat aina odottaneet<br />
minun tapaamistani<br />
kovasti<br />
ja tulevat hymyssä<br />
suin vastaan. Näkee<br />
oikein, miten he<br />
parantavat vauhtia,<br />
kun he näkevät minun<br />
odottavan heitä<br />
sovitussa paikassa.<br />
Näiden lasten tunteet<br />
ovat niin aitoja<br />
minua kohtaan. He<br />
myös osoittavat sen<br />
piirustuksin ja kortein.<br />
l<br />
Pari&Perhe 1/<strong>2011</strong> 29
Change language