Puolalan koulun opetussuunnitelma Yleinen osa - Turku
Puolalan koulun opetussuunnitelma Yleinen osa - Turku
Puolalan koulun opetussuunnitelma Yleinen osa - Turku
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Arvot ja toiminta-ajatusKoulun arvopohja perustuu yksilön ja muiden ihmisten sekä ympäristön väliseen rakentavaan vuorovaikutukseen.Ihmisarvon ja elämän kunnioittaminen ohjaavat henkiseen kasvuun, jota ihminen tarvitseeyhteiskunnan jäsenenä ja kansainvälisessä yhteistyössä. Nopeasti muuttuvassa maailmassa tarvitaan<strong>osa</strong>amisen lisäksi luottamusta omiin kykyihin. Yhteistyötä ja erilaisuuden hyväksymistä voimavaranakorostetaan.<strong>Puolalan</strong> koulussa oppilaalla on kodin ja <strong>koulun</strong> yhteistyön myötävaikutuksella mahdollisuus kasvaatiedonhankintakykyiseksi, luovaksi ja joustavaksi lapseksi ja nuoreksi. Näin hänellä on tiedot ja taidottoimia aktiivisesti, harkitsevasti ja vastuuntuntoisesti sekä yksilönä että yhteisön jäsenenä.AJATTELEHYVÄKSY- tiedon hankinta ja - yhteistyökykysoveltaminen- avoimuus uusille ajatuksille- itsenäinen ajatteluja harkintakykyKuva 1. <strong>Puolalan</strong> <strong>koulun</strong> toiminta-ajatusKANNA VASTUUTA- omasta työstä- muista- ympäristöstä3. Yleiset kasvatuksen ja opetuksen tavoitteetToiminta-ajatukseemme perustuen kasvatus- ja opetustyön päämääränä on oppilas, jokaluottaa itseensä ja omiin mahdollisuuksiinsakantaa vastuuta itsestään ja omasta työstään, oman luokan ja <strong>koulun</strong> yhteisistä asioista sekä kokoelinympäristöstäänkäyttäytyy hyvin eri tilanteiden vaatimalla tavallakokee turvallisuuden tunnetta koulussa<strong>osa</strong>a ja uskaltaa ilmaista ajatuksiaan rakentavastisuhtautuu suvaitsevasti ja oikeudenmukaisesti erilaisiin ihmisiin ja pystyy työskentelemään ryhmässäsuhtautuu avoimesti uusiin ajatuksiin<strong>osa</strong>a hankkia tietoa, suhtautua siihen kriittisesti ja soveltaa sitä tilanteen mukaanharjaantuu ongelmanratkaisutaidoissapystyy arvioimaan omaa työskentelyään ja käyttäytymistäänhallitsee riittävät tiedot ja taidot siirtyessään perusopetuksesta toiselle asteelle4