PDF-versio - TAMK opinto-opas - Tampereen ammattikorkeakoulu

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU – TAMK University of Applied Sciences 23________________________________________________________________________________________________________________________OPINTO-OHJAUSTAMKin opintojen ohjauksen tavoitteena on, että opiskelija saa oikea-aikaista ja riittävää ohjausta suorittaakseen tutkinnon menestyksellisesti ja vastuullisestimielekkäässä ajassa. Tavoitteena on hyvinvoiva ja ammattinsa osaava yksilö, joka työllistyy koulutustaan vastaavaan tehtävään. Opintojen ohjaustukee opiskelijan ammatillista kasvua, yksilöllistä kasvua asiantuntijuuteen. Ammatillinen kasvu on ammatin tietojen ja taitojen hallintaa, uravalintaa jaitsetuntemuksen kasvua. Ammatillisen kasvun persoonallisia osia ovat mm. oppimaan oppiminen, sopeutuminen, motivaatio, ongelmienratkaisu ja sosiaalisettaidot. Asiantuntijuus kehittyy työelämässä, ammattikorkeakoulututkinnon tavoite on työelämälähtöisyys.Opiskelija on vastuussa opinnoistaan ja niissä etenemisessä. Opintojen ohjauksen tavoitteena on tukea opiskeluprosessia siten, että opiskelija voi toteuttaaomaa henkilökohtaista opintosuunnitelmaansa asettamiensa tavoitteiden mukaisesti. Opinto-ohjaus on kiinteä osa koulutusprosessia. Opintojenohjauksen prosessissa opiskelijan opintojen edistymistä, opintoihin sitoutumista ja opinnoista vastuun ottamista seurataan vuosittaisten opintojen ohjauksensuunnitelmien mukaisesti. Keskeisiä elementtejä ovat opiskelijan kanssa joka vuosi käytävät kehityskeskustelut ja HOPSin tarkistaminen sekäopinto-ohjauksesta kyselyillä kerättävä palaute.Opiskelun polun aikana opiskelija voi tarvita ohjausta ja neuvoja useissa kysymyksissä. Opintojen alkuvaiheessa opinto-ohjauksessa painopiste onopiskeluun ja opiskeluympäristöön liittyvissä asioissa. Opintojen rakenteen selvittäminen ja omien opintojen rakentaminen voi olla alussa haastavaa.Opiskelijanpolulla ohjausta ja neuvoja tarvitaan usein myös harjoittelua, kansainvälistymistä, suuntautumista ja opinnäytetyön tekemistä koskevissakysymyksissä. Opiskelijalla on oikeus opinto-ohjaukseen koko opiskelunsa ajan. Työelämään siirtymistä tuetaan ura- ja rekrytointipalveluilla.TAMKin opintojen ohjauksen järjestelmään kuuluvat koulutusohjelmakohtaiset opinto-ohjaajat, ryhmäkohtaiset opettajatuutorit sekä opiskelijatuutorit.Opiskelijan velvollisuus on osallistua tuutorointiin ja seurata opintojensa edistymistä. Opintojen ohjaukseen osallistuu suuri joukko ihmisiä. Opiskelijallaon kuitenkin aina yksi henkilö, jonka puoleen hän voi kääntyä kaikissa kysymyksissään. Hän on opettajatuutori eli kasvot, joka ohjaa opiskelijaa taineuvoo tarvittaessa oikealle auttajalle. Toinen keskeinen auttaja opiskelijalle on opiskelijatuutori eli kanssakulkija.Opettajatuutorin tehtävänä on toimia opiskelijaryhmän kasvoina opiskelijoille ja muille opettajille. Hän seuraa opintojen edistymistä ja pitää jokaisellevuodelle erikseen suunnitellut ryhmätapaamiset ryhmänsä kanssa, käy jokaisen opiskelijan kanssa vuosittain kehityskeskustelut ja tarkastaa tai korjaaopiskelijan HOPSin ja opintosuoritusrekisteriotteen vuosittain. Opettajatuutori dokumentoi edistymistä koskevat tiedot ja käytyjen kehityskeskustelujentulokset ja raportoi ne koulutuspäällikölle, osaamiskeskuksen päällikölle ja opolle.Opiskelijatuutori on kanssakulkija, joka vertaisena kulkee opiskelijaryhmän mukana koko opintopolun ajan. Opiskelijatuutorit huolehtivat opintojenaloitusvaiheen orientaation yhdessä opinto-ohjaajien kanssa, luovat ryhmähenkeä, kertovat opinnoista ja opiskelijakunnasta, tiedottavat ja kuuntelevat.He käyvät tapaamassa ryhmäänsä vuoden aikana 2-4 kertaa; kuuntelemassa ja keskustelemassa kulloinkin ajankohtaisista asioista, esim. harjoittelusta,suuntautumisesta ja opinnäytetyön tekemisestä ja opastavat kouluasioissa yleensäkin, mm. tietojärjestelmien käytössä.Koulutusohjelman opinto-ohjaaja vastaa koulutusohjelman opintojen ohjauksen toteuttamisesta ja kehittämisestä. Hän antaa henkilökohtaista opintoohjaustaerityisesti erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille, huolehtii siirtyvien ja poissaolleiden opiskelijoiden ohjauksesta heidän kouluun tullessaan javalmistelee heidän hyväksilukunsa koulutuspäällikölle, samoin kuin yliaikaisten opiskelijoiden hakemukset. Opinto-ohjaajat suunnittelevat, järjestävät jatoteuttavat messut ja kouluesittelyt yhdessä markkinoinnin kanssa ja vastaavat valintakokeen toteuttamisesta sekä osallistuvat ja suunnittelevat osaltaanopiskelijoille suunnatun orientaation. Lisäksi opinto-ohjaajat toteuttavat ja raportoivat koulutusohjelman opiskelijoille suunnatut aloitus- ja seurantakyselyt.Koordinoiva opinto-ohjaaja vastaa opinto-ohjauksen prosessin toimimisesta ja kehittämisestä tutkintotavoitteisen koulutuksen osana. Hän johtaa opotiimiä,kerää tiedot ja raportoi ne koko TAMKin tasolla, suunnittelee ja toteuttaa opinto-ohjauksen koulutukset ja koordinoi toimintaa opiskelijakunta Tamkoonpäin. Lisäksi hän on kenen tahansa opiskelijan käytettävissä ja antaa tarvittaessa henkilökohtaista ohjausta.Koulutusohjelman koulutuspäällikkö vastaa koulutusohjelman toiminnasta, kehittämisestä ja laadusta sekä koulutusohjelman ops-suunnittelusta ja -kehityksestä. Koulutuspäällikkö järjestää tai organisoi koulutusohjelman harjoittelu-, suuntautumis- ja opinnäytetyöinfot. Hän saa kaikki koulutusohjelmankehittämistä koskevat palautteet ja reagoi niihin.Opintoasiain toimiston osia ovat hakutoimisto, opintotukilautakunnan sihteeri, opintosihteerit sekä ura- ja rekrypalvelu. Hakutoimisto hoitaa yhteisvalintaanliittyviä kysymyksiä ja neuvontaa. Opintosihteerit huolehtivat opiskelijoiden lomakkeista, hakemuksista ja todistuksista sekä neuvovat opiskelijoitaomalta osaltaan esim. winha-asioissa. Ura- ja rekry seuraa erityisesti valmistumista ja tekee alumnikyselyt.