Vankilaopetus, Sari Nygren

Suomen vankilat rikosseuraamusalueittainLänsi-Suomen rikosseuraamusalue• Hämeenlinnan vankila• Vanajan vankila, Vanos,Vanajan vankila, Ojos• Kylmäkosken vankila• Käyrän vankila• Satakunnan vankila• Turun vankila• Vaasan vankila• Vilppulan vankilaEtelä-Suomen rikosseuraamusalue• Helsingin vankila• Suomenlinnan vankila• Keravan vankila• Vantaan vankila• Jokelan vankila• Riihimäen vankila• YhdyskuntaseuraamustoimistotItä- ja Pohjois-Suomenrikosseuraamusalue• Juuan vankila• Kestilän vankila• Kuopion vankila• Laukaan vankila• Mikkelin vankila• Naarajärven vankila• Oulun vankila• Pelson vankila• Pyhäselän vankila• Sukevan vankila• Sulkavan vankila• Ylitornion vankila

Tietoa vangeistaVankeja 3262 (joista naisia 234)‣ Tutkintavankeja 598 (joista naisia 53)‣ Vankeusvankeja 2612 (joista naisia 171)‣ Sakkovankeja 53 (joista naisia 0)• Elinkautista suorittavat vangit 175• Ulkomaalaistaustaiset vangit 444 ( ei maahanmuuttajia)• Valvotussa koevapaudessa olevat vangit 426

Vankeusvankien päärikos 2007-2011

Tietoa laitossijoittelusta ja kertalaisuudestaLaitossijoittelu‣ Suljetussa laitoksessa 2254 (joista naisia 140)‣ Avolaitoksissa 960 (joista naisia 76)• 1. kertalaisia 33 %• 2. 13 %• 3.-7. 34 %• 8. > 20 %

Ennakoidut laitoksessaoloajat< 3 kk 9 %3-6 kk 10 % 34 %6-12 kk 15%1-2 v 25 % 44 %2-4 v 19%4-8 v 15% 23 %8- v 8 %

Vankien ajankäytön jakautuminen (N= 3262)1589 vankia toiminnoissa keskimäärin/arkipäivä

Toiminnoista poissaolon perusteetNs. makaajavankien mahdollisia syitä olla osallistumattatoimintoihin (HUOM. Tilasto perustuu ansiokorttitietoihin)‣ Pelkääjävangit (tuomiotyyppi, etninen tausta, ulkomaalaisuus,jengitausta, velkojat yms.)‣ Varmistusosastoille sijoitetut (vankilassa rikokseen syyllistyneettai väkivallanuhanalaiset esim. jengiläiset)‣ Eristyksessä olevat (vankilan sisäinen rangaistus tai turva)‣ Tutkintavankeja osittain (Laiskat vankilassa ”lepäävät”)

Opiskelevat vangit 8 % (20.1.2010)Vankilaopetus Suomessa 2011 selvityksen mukaan:• Yleissivistävässä koulutuksessa (henkilöä)‣ ESRA 62 IPRA 30 LSRA 32• Vammaisten valmentavassa ja kuntouttavassa opetuksessa jaohjauksessa‣ ESRA 26 IPRA 43 LSRA 8• Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavassa (ammattistartti)‣ ESRA 0 IPRA 90 (135) LSRA 0

Opiskelevat vangit 8 % (20.1.2010)• Ammatillinen peruskoulutus(opetussuunnitelmaperusteinen ja näyttötutkintoperusteinen)‣ ESRA 10 IPRA 66 LSRA 69• Ammatillinen lisäkoulutus‣ ESRA 8 IPRA 31 LSRA 0• Oppisopimuskoulutus‣ ESRA 17 IPRA 19 LSRA 4Esittelijän huomautus: osatutkintojen tiedot tod.näk. puuttuu !!!

Vankien koulutustausta• Ylin koulutustausta perusopetus 6 % (vrt 11 %)• Ilman perusopetuksen päättötodistusta 6 % (vrt 1 %)• Osallistunut kymppiluokalle 7 % (vrt 1,4 %)• Lukiokoulutuksen aloittanut 11 % (YO 5 %) (vrt < 50%)• Ammattikoulun suorittanut 29 % (vrt 39 %)• Korkeakouluopinnot > 10 % (tutkinto 1-2 %) (vrt 40 %)

Vankien oppimisvalmiudet (otteita tutkimuksista)• Päihderiippuvuus kymmenkertaista (90 % vangeista)• Persoonallisuushäiriö 60 %, yleisimpinä epäsosiaalinenpersoonallisuus tai tunne-elämältään epävakaa persoonallisuus• Lukemisen tai kirjoittamisen vaikeus 60 %(sosioemotionaaliset syyt, kasvuolosuhteet tai synnynnäinen syy)• Oppimisvaikeus 80 % vangeista• Yli 90 % vangeista suhtautuu myönteisesti koulutukseen taimuuhun toimintaan vankeusaikana

Miten koulutustarjontaa voisi laajentaa• Oppimisympäristökartoituksin (-> näyttöympäristöt)• Työtoimintojen opinnollistamisella (ammattitaitoisesta työnohjauksestatutkintotavoitteiseen ajatteluun)• Näyttötutkintojärjestelmän laajentamisella vankilaopetukseen• Erilaisten rahoitusmuotojen käytön laajentamisella(oppisopimus ei ole työsuhde L 630/98 18 § 4 mom.)• Koulutuksen järjestäjän herättelyllä:

Vangin oikeus koulutukseenVankeuslaki• ”Vangille, joka ei ole suorittanut perusopetuksen oppimäärää, onannettava tilaisuus sen suorittamiseen” (VL 8 luku, 8§).Perustuslaki ja turvaamisvelvoite• ”Julkisen vallan on turvattava, sen mukaan kuin lailla tarkemminsäädetään, jokaiselle yhtäläinen mahdollisuus saada kykyjensäja erityisten tarpeidensa mukaisesti myös muuta kuinperusopetusta sekä kehittää itseään varattomuuden sitäestämättä” (PL 2 luku, 16§).Normaaliusperiaate ja vankeuslaki• Normaaliusperiaate korostaa sitä, että vankeusrangaistukseentuomitulla on samat oikeudet koulutukseen kuin muillakin.Vankeuslaissa todetaan ”voi osallistua vankilassa tai vankilasta”

Vangin oikeus koulutukseenYhteiskuntatakuun koulutustakuu perusasteen päättäneille nuorille,jotka ovat vailla koulutuspaikkaa tai tutkintoa:• Korotetaan työnantajalle osoitettavaa koulutuskorvaustakoulutustakuun piirissä oleville nuorille ja tuetaanoppisopimuskoulutustaNuorten aikuisten osaamisohjelma• 20-29 vuotiaat vailla perustutkintoa erityisasemassa olevatnuoret, siis vangit?

Verkko-opintojen mahdollisuudet vankilassa• Henkilökohtaistaminen verkon välityksellä(ohjaus nivelvaiheissa)• Koulutustarjonnan laajentuminen yksilökohtaisemmaksi(ryhmä olisikin eri vankiloissa tai oppilaitoksessa)• Yleissivistävien opintojen lähes rajaton tarjonta (eLukio)• Mahdollisuudet selliopiskelijoille (makaajavangit)• Mahdollistaa vangin osallistumisen anonyyminä jaulkopuoliseen ryhmään -> pois vankilakulttuurista!

Verkko-opetuksen haasteet vankilassa• Vankien oppimisvaikeuksien huomioiminen verkko-opinnoissa• Vankien heikot ATK-taidot, ohjaus vankilahenkilökunnalta?• Tekniset edellytykset (yhteysnopeus, laitteistot,kustannusvastuut)• Yksilölähtöistä vai koulutuksen järjestäjälähtöistä, kenenopiskelija?• Samoja haasteita kuin kellä tahansa erityisopiskelijalla, paitsivankilan arki (kaikissa vankiloissa olisi tietty aika opiskelulle ?!)

Hankkeessa tehtyä ja tekeillä• On testattu verkko-opetusta Oulun ja Pelson suljetuissavankiloissa• On luotu Naarajärven vankilan luokkaan verkkoyhteydetyhteistyössä Ottk:n kanssa (tekeillä Laukaaseen)• On selvitetty miten suljetusta vankilasta on turvallista käyttääoppimisalustaa

Hankkeessa tehtyä ja tekeillä• Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto tekee laajanopintokokonaisuuden verkkoon, johon osallistuu vankejaKestilästä ja Laukaasta sekä mahdollisesti Sukevalta• Laajennetaan näyttötutkintojärjestelmän käyttöä ja tutkitaanrahoitusvaihtoehtoja• Kehitetään henkilökohtaistamisen verkko-ohjauksen välineitä jamallinnetaan prosessia vankilaan

Vankilaopetusta verkossa -hankekumppanit• Oulun, Pelson, Laukaan ja Ylitornion vankilat(verkko-opintojen pilotointi ja edellytysten luonti)• Ammattiopisto Luovi, Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto,Oulun aikuislukio (verkkokurssitarjonta, pilotointi ja ohjaus)• Hämeen ammattikorkeakoulu, ammatillinen opettajakorkeakoulu(opettajakoulutus verkkototeutuksiin)• RiSe keskushallintoyksikkö ja koulutuskeskus(asiantuntemus ja mahd. koulutusyhteistyövankilahenkilökunnalle verkko-opintojen ohjauksessa)

Muut verkostokumppanit• Krits, Opi oppimaan hanke, Portti vapauteen portaali yms.• Itä- ja Pohjois-Suomen rikosseuraamusalueen aluekeskus javankilat, muita vankiloita ympäri Suomen mm. Vilppula,Turku• Tekemällä oppii –hanke, sekä muita vankilaopetuksenhankkeita• Muita opetusalan hankkeita (Sotefo, Mobitop, Monet polutammattiin, Vaikuttavuutta työpajayhteistyöhön ym.)• Ammatilliset erityisoppilaitokset• Muita oppilaitoksia mm. Hyria Oy, Jao, Sasky, Esedu, Jamk

Hankkeen perustietoa• Kesto: 8/2010 – 5/2013 (mahd. jatkoaika 2013 loppuun)• Hallinnoija: Bovallius-ammattiopisto• Rahoittava viranomainen: Opetushallitus ESR-yksikkö• Kehittämisohjelma:Manner-Suomen ESR-ohjelmaTL2 Työllistymisen ja työmarkkinoilla pysymisen edistäminensekä syrjäytymisen ehkäiseminen4) Paremmat arjen taidot ja opintojen kautta töihin.

Yhteystiedotwww.vankilaopetustaverkossa.wordpress.comwww.bovallius.fiwww.rikosseuraamuslaitos.fiKiitos mielenkiinnostasi ja hyvää seminaaripäivää