31.07.2015 Views

Grid -seminaarin vaikutukset eräässä metallialan yrityksessä

Grid -seminaarin vaikutukset eräässä metallialan yrityksessä

Grid -seminaarin vaikutukset eräässä metallialan yrityksessä

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

23Blake ja Mouton saaneet varsin vakuuttavia tuloksia. Verratessaan kahta yritystä, joista toinen olikäynyt läpi <strong>Grid</strong> -ohjelman, toinen ei, havaittiin ohjelmaan osallistuneessa <strong>yrityksessä</strong> seuraaviamuutoksia: tuotanto kasvoi 400 %, voitot kasvoivat 56 %, kustannukset vähenivät 44 %. Lisäksihavaittiin muutoksia ylennysperiaatteissa ja ihmisten välisessä kanssakäymisessä 1 . Oltiinpa näidentutkimusten luotettavuudesta mitä mieltä tahansa, voidaan todeta, että <strong>Grid</strong> -ohjelma on varsinmonipuolinen mahdollisissa vaikutuksissa.<strong>Grid</strong> -ohjelma on levinnyt laajaan suosioon ympäri maapalloa 2 ja varsinkin sen ensimmäinen vaihe siis<strong>Grid</strong> –seminaari. Mainittakoon, että ensimmäinen suomenkielisellä materiaalilla varustettu seminaaripidettiin Suomessa Suomen Tupakka Oy:n sisäisenä <strong>seminaarin</strong>a helmikuussa 1970 3 , ja vuoteen 1978mennessä seminaareihin oli osallistunut yli 4 000 henkilöä pääasiassa teollisuuden, kaupan taipalvelualan yritysten ylintä sekä keskijohtoa 4 . Seminaaria voi olla periaatteessa kahta muotoa:yrityksen sisäinen tai ulkoinen. Sisäisen <strong>seminaarin</strong> ohjaajina toimivat organisaation esimiestehtävissätoimivat henkilöt, jotka ovat saaneet koulutuksen ohjaamistehtäviin ulkoisissa seminaareissa. Näitäpuolestaan ohjaavat liike-elämän ammattimaiset konsultit. Muuten seminaarit ovat samanlaisia.2.7. Oppimisen tieteellinen menetelmäBlake ja Mouton kuvaavat itse kehittämäänsä opetusmallia nimellä ”Oppimisen tieteellinenmenetelmä”. Tätä mallia sovelletaan <strong>Grid</strong> -ohjelman aikana ja se koostuu viidestä syklisestä vaiheesta.Vaiheet ovat teoriavaihe, toimintavaihe, kritiikkivaihe, yleistämisvaihe ja soveltamisvaihe. Kuvio 16 (s.24) esittää nämä vaiheet 5 .1 Development Programs 1978 s. 12 ks. Kunnas 1976 s. 613 Ukkonen 1970 s. 1444 Leppänen L. 1978 s. 535 Blake – Mouton 1971 s. 281 - 282

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!