Paris, je t'aime : fiche pédagogique • Public : 3e degré de l ...

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QUELLE EST LA DIFFERENCE ENTRE L'ARGOT ET LE VERLAN?
L'ARGOT DEFINIT TOUT CE QUI N'EST PAS STANDARD, BIEN VU PAR LA HAUTE SOCIETE. IL REGOUPE
LES MOTS GROSSIERS, VULGAIRES.
LE VERLAN, LUI, EST AUSSI UN JEU AVEC LE LANGAGE QUI FONCTIONNE UN PEU COMME UN
ENCODAGE DU FRANÇAIS EN RENVERSANT LES SYLLABES D'UN MOT:
EX: SICMU = MUSIQUE (SIQUEMU).
D. UTILISEZ UN TEMPS DU PASSE
« Un jour, des jeunes garçons … (être assis) au bord de la Seine. Ils …
(s’amuser) à lancer des remarques vulgaires à des jeunes filles qui … (passer).
Un des garçons, à un certain moment, … (croiser) le regard d’une jeune fille,
assise à quelques mètres de lui. Frappé par l’expression et sans doute la
beauté de cette fille, il …(devenir) pensif et rêveur. Tout à coup, la jeune fille,
s’apprêtant à partir, … (trébucher) sur une pierre et …(tomber). Le jeune
homme, galant, … (accourir). C’est ainsi que ces deux jeunes … (se
connaître). Comme elle … (avoir rendez-vous) à la mosquée, elle … (partir).
Lui, après quelques moments de réflexion, la … (suivre). Ils … (se retrouver) à
la sortie de la mosquée. Elle … (être accompagnée) de son grand-père.
Finalement, ces trois personnages… (poursuivre) leur chemin ensemble. »
Notez les verbes ci-dessous :
16) … (être assis) ; étaient assis
17) … (s’amuser) ; s’amusaient
18) … (passer) : passaient
19) … (croiser) : a croisé
20) … (devenir) : devenait
21) …(trébucher) : a trébuché
22) …(tomber) : est tombée
23) …(accourir) : a accouru
24) … (se connaître) : se sont connus
25) … (avoir rendez-vous) : avait rendez-vous
26) … (partir) : est partie
27) … (suivre) : l’a suivie
28) … (se retrouver) : ils se sont retrouvés
29) … (être accompagnée) : était accompagnée
30) … (poursuivre) : ont poursuivi
Valeria Catalano, Lerarenopleiding, PHL Pagina 29