Opus 27 - Nîmes
Opus 27 - Nîmes
Opus 27 - Nîmes
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
La classe de composition<br />
C’est en Septembre 2007 que, sur les demande et<br />
proposition de Lionel Duffau, s’ouvre une classe<br />
de composition – modeste, pour commencer :<br />
trois heures hebdomadaires .<br />
C’est déjà une fort belle entrée en matière.<br />
J’eus l’honneur de me voir confier cette délicate<br />
tache, cette expérience impressionnante, qui sait<br />
un peu effrayante, même.<br />
Belle et passionnante initiative ; et d’entrée de<br />
jeu, beaucoup d’aspirants ( huit ) à cet encadrement<br />
( la composition, de mon avis, ne s’apprend<br />
pas, c’est pourquoi j’emploie ce vocable ) à la<br />
création artistique via l’expression musicale écrite.<br />
Détail d’une pièce de Sarah PONS<br />
Ce cours a lieu le lundi à 17h45 ; nous y traitons<br />
divers sujets, et trouvèrent enfin bonne place des<br />
« présentations pratiques » d’instruments : citons<br />
les passionnantes interventions de Jean-Claude<br />
Relave aux trompettes, Jérôme Pérès au hautbois<br />
et cor anglais, Romain Thorel au cor. D’autres<br />
intervenants instrumentistes ont annoncé leur<br />
venue au violoncelle, aux clarinettes, aux flûtes…<br />
la porte est ouverte, sachant cependant que<br />
chaque présentation génère, en « exercice de<br />
style », une pièce consacrée à l’instrument présenté<br />
traité de façon solo par les étudiants.<br />
Détail de Nocturne, pièce de Joao SCHNIER<br />
Mars 2008 vit au Carré d’Art un concert ludique<br />
autour d’Érik Satie, comportant des pièces instrumentées<br />
par les apprentis compositeurs ainsi que<br />
des pièces originales « dans l’esprit » ou « en<br />
hommage » ; n’hésitons pas à rappeler la mémo-<br />
rable intervention de notre ami comédien Bruno<br />
Paternot, brillant ex-élément de la classe d’Art<br />
Dramatique ; cette année verra plutôt des œuvres<br />
originales – dont certaines sus-citées pour<br />
instruments solistes -, mais aussi des ensembles ;<br />
citons le « Nocturne » pour orchestre – déjà ! – de<br />
Joao Schnier ; une œuvre orchestrale est également<br />
attendue du côté d’Aymeric Cabley ainsi<br />
que de Romain Thorel… un aboutissement de<br />
composition musicale encore en peu prématurée<br />
pour les autres étudiants, mais cela viendra à son<br />
heure ; car, et c’est ce que j’ai le plus à cœur de<br />
dire, voici de réelles personnalités musicales, aux<br />
langages qui certes se cherchent encore, mais<br />
présentent déjà de surprenantes originalités, et<br />
surtout, une démarche pure, exigeante, se<br />
posant d’authentiques questions et ne craignant<br />
pas le travail afin d’approcher des réponses forcément<br />
individuelles.<br />
Autres présences attendues : l’intervention de<br />
compositeurs ; Jean-Claude Wolff, Isabelle<br />
Chauvallon au printemps, et Jean-Jacques Di<br />
Tucci.<br />
Un matériel de diffusion sonore de bonne qualité<br />
est – lui aussi – attendu.<br />
Parmi les éléments hautement souhaitables,<br />
citons encore un très nécessaire stage d’informatique<br />
musicale, une partothèque étendue, et un<br />
accès à Internet pendant le cours …<br />
Détail d’une partition d’Aymeric CABLEY<br />
Cette classe vient s’inscrire dans le cercle créatif<br />
des classes d’écriture ( Isabelle Chauvallon ), de<br />
musiques actuelles ( François Carpita), de composition<br />
électro-acoustique ( Patrick Roudier ) ; elle<br />
est liée à l’Atelier 21 ( Alexandre Sauvaire ) ainsi<br />
qu’à l’atelier de Pascale Berthelot.<br />
Un bel et riche encadrement qui devrait, dans la<br />
qualité, l’exigence du plaisir et l’ouverture des<br />
esprits, permettre un épanouissement de valeur<br />
pour ces jeunes dont la motivation et l’enthousiasme<br />
éclairés impressionnent.<br />
Aline Marteville