Guide méthodologique et technique des sentiers sous-marins - 2Da
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C. la charte <strong>des</strong> <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong> 7<br />
7. cf. Annexe 1 : Charte<br />
<strong>des</strong> <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong>,<br />
Communauté <strong>des</strong> <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong><strong>marins</strong><br />
- 2007.<br />
8. Structures signataires de la<br />
charte <strong>des</strong> <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong>.<br />
<strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong> 8 de Méditerranée française<br />
C<strong>et</strong>te charte a été élaborée par un groupe de travail, dans le cadre du Réseau Mer<br />
« Éducation à l’Environnement », réuni le 7 janvier 2007. Il comprenait <strong>des</strong> aires marines<br />
protégées (Parc National de Port Cros, Parc Marin de la Côte Bleue, Réserve Naturelle<br />
Cerbère Banyuls, Réserve Naturelle <strong>des</strong> Bouches de Bonifacio) <strong>et</strong> une quinzaine d’autres<br />
structures d’éducation à l’environnement. L’objectif était de m<strong>et</strong>tre en avant <strong>des</strong> valeurs<br />
communes perm<strong>et</strong>tant de qualifier un sentier <strong>sous</strong>-marin dans une approche d’EEDD.<br />
L’article 1 donne une définition du sentier <strong>sous</strong>-marin :<br />
« Un sentier <strong>sous</strong>-marin est une activité aquatique<br />
organisée <strong>et</strong> éducative ayant pour objectif de faire<br />
découvrir en toute sécurité la diversité <strong>des</strong> paysages<br />
<strong>marins</strong>, m<strong>et</strong>tre l’accent sur la fragilité <strong>des</strong> écosystèmes <strong>et</strong><br />
accompagner les changements de comportement. »<br />
La Charte m<strong>et</strong> l’accent sur la responsabilité du gestionnaire par rapport au site, la<br />
vocation pédagogique de l’activité <strong>et</strong> le contenu du message environnemental qui sont<br />
les valeurs fondamentales du sentier <strong>sous</strong>-marin.<br />
D. Des caractéristiques communes<br />
aux <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong><br />
L’enquête - typologie <strong>des</strong> <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong> - menée en 2007 par le CPIE CÔTE<br />
PROVENÇALE auprès <strong>des</strong> structures pratiquant le sentier <strong>sous</strong>-marin comme outil de<br />
l’EEDD 9 , a permis de recueillir un grand nombre d’informations sur les caractéristiques<br />
de chaque sentier <strong>et</strong> de les comparer entre elles.<br />
Les résultats perm<strong>et</strong>tent de qualifier les <strong>sentiers</strong> <strong>sous</strong>-<strong>marins</strong>. Plusieurs points<br />
communs sont apparus :<br />
La préservation du milieu <strong>et</strong>/ou l’éducation à<br />
l’environnement.<br />
Le choix du site en fonction de la nature du territoire<br />
<strong>et</strong>/ou d’un milieu remarquable (environnement, milieu,<br />
biodiversité, paysage).<br />
La zone d’évolution est sécurisée d’une manière ou<br />
d’une autre par l’utilisation d’un balisage (autres usagers),<br />
d’une surveillance, d’un accompagnement <strong>et</strong>/ou de<br />
l’affichage (réglementation <strong>et</strong> dangers).<br />
Le parcours dans une zone qui varie de 0 à 10 mètres<br />
correspondant à la limite de visibilité depuis la surface.<br />
Les haltes d’observations commentées par <strong>des</strong> bouées<br />
stations, <strong>des</strong> panneaux immergés, un accompagnateur<br />
ou par du matériel Tuba FM.<br />
Le contenu <strong>des</strong> messages délivrés est significatif d’une approche EEDD, <strong>et</strong> va au-delà<br />
de la simple découverte du milieu. Il inclut à la fois les composantes locales du milieu<br />
marin (richesse <strong>et</strong> diversité, faune <strong>et</strong> flore, habitat, enjeux du territoire, spécificités du<br />
site) <strong>et</strong> perm<strong>et</strong> de sensibiliser le public à la préservation du milieu marin <strong>et</strong> à acquérir<br />
<strong>des</strong> comportements respectueux.<br />
5 r<strong>et</strong>our au début de partie 5<br />
9. Document disponible sur<br />
www.atelierbleu.fr<br />
Définition du sentier <strong>sous</strong>-marin<br />
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