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le développement durable - Bibliothèque nationale de France

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4.9. Politique <strong>de</strong>s ressources humaines<br />

Rapport annuel 2011<br />

Annexe 2 Développement durab<strong>le</strong><br />

page 14/14<br />

4.9.1. Favoriser la réussite et l’épanouissement professionnels <strong>de</strong> tous <strong>le</strong>s agents<br />

L’élaboration du référentiel <strong>de</strong>s emplois <strong>de</strong> la BnF en 2006 a été suivie par la mise en place progressive<br />

<strong>de</strong> « parcours métiers » assurant la cohérence <strong>de</strong>s formations apportées, dans <strong>le</strong> début ou <strong>le</strong> dérou<strong>le</strong>ment<br />

<strong>de</strong> <strong>le</strong>ur carrière, aux agents <strong>de</strong> la BnF nommé dans un certain nombre d’emplois ou filières d’emplois.<br />

Aux parcours <strong>de</strong> formation bibliothéconomiques s’ajoute <strong>de</strong>puis l’automne 2009 un parcours<br />

« encadrement » <strong>de</strong>stiné aux encadrants nouvel<strong>le</strong>ment affectés à la BnF et aux agents déjà en poste<br />

accédant à <strong>de</strong>s fonctions d’encadrement. Adossé au référentiel <strong>de</strong>s emplois et <strong>de</strong>s compétences, <strong>le</strong><br />

dispositif prend en compte <strong>le</strong> profil <strong>de</strong> chaque nouvel encadrant et <strong>le</strong>s situations <strong>de</strong> travail dans<br />

<strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s il aura à mettre en œuvre <strong>le</strong>s compétences managéria<strong>le</strong>s acquises à travers <strong>le</strong> parcours <strong>de</strong><br />

formation. L’individualisation du parcours s’élabore au cours d’un entretien entre l’encadrant et la<br />

chargée <strong>de</strong> mission pour l’encadrement.<br />

La mise en oeuvre <strong>de</strong> ce dispositif suppose une articulation précise avec la programmation <strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong><br />

formation <strong>de</strong>stinée aux encadrants. Cel<strong>le</strong>-ci s'est enrichie à travers l'organisation <strong>de</strong> plusieurs ateliers<br />

d'une <strong>de</strong>mi-journée, animés en interne, portant sur différents aspects <strong>de</strong> la gestion <strong>de</strong>s ressources<br />

humaines (règ<strong>le</strong>s statutaires, gestion <strong>de</strong>s carrières, mobilité...).<br />

La BnF a par ail<strong>le</strong>urs poursuivi la diffusion au sein <strong>de</strong> l’établissement <strong>de</strong>s nouvel<strong>le</strong>s compétences liées<br />

au numérique.<br />

4.9.2. Promouvoir l’égalité <strong>de</strong>s chances<br />

La solidarité et l’inclusion socia<strong>le</strong> sont au cœur du <strong>développement</strong> durab<strong>le</strong>.<br />

Le service <strong>de</strong>s qualifications et <strong>de</strong> la formation a mis en place à l’intention <strong>de</strong>s agents non titulaires <strong>de</strong><br />

l’établissement une préparation à l’entretien <strong>de</strong> sé<strong>le</strong>ction. Les membres <strong>de</strong> la commission <strong>de</strong> sé<strong>le</strong>ction<br />

ont éga<strong>le</strong>ment bénéficié d’une formation.<br />

4.9.3. Assurer un dialogue social et <strong>de</strong>s conditions <strong>de</strong> travail <strong>de</strong> qualité<br />

Le dialogue social interne à la BnF a particulièrement concerné trois sujets :<br />

l’accompagnement du Projet Richelieu, site sur <strong>le</strong>quel <strong>le</strong>s transferts <strong>de</strong>s col<strong>le</strong>ctions et <strong>le</strong>s<br />

travaux ont provoqué <strong>de</strong>s sujétions particulières pour <strong>le</strong>s agents, notamment ceux affectés à<br />

<strong>de</strong>s tâches <strong>de</strong> magasinage ; <strong>de</strong>s mesures spécifiques ont été adoptées, sur <strong>le</strong> plan <strong>de</strong>s<br />

conditions <strong>de</strong> travail sous la forme <strong>de</strong> certaines dispositions exceptionnel<strong>le</strong>s in<strong>de</strong>mnitaires, et<br />

<strong>le</strong> CHSCT a renforcé son rythme d’examen <strong>de</strong>s questions re<strong>le</strong>vant <strong>de</strong> ce site.<br />

La préparation et la mise en œuvre <strong>de</strong>s projets <strong>de</strong> réorganisation <strong>de</strong> nature à porter <strong>de</strong>s effets<br />

sur <strong>le</strong>s emplois et <strong>le</strong>s compétences associés à certains types d’activité <strong>de</strong> la BnF, et<br />

notamment : la reproduction <strong>de</strong>s documents pour <strong>le</strong>ur vente, <strong>le</strong> catalogage <strong>de</strong>s ouvrages en<br />

langue étrangère courante, l’accueil <strong>de</strong>s visites et <strong>le</strong>cteurs ; <strong>de</strong>s réunions <strong>de</strong> travail avec <strong>le</strong>s<br />

organisations syndica<strong>le</strong>s ont été réalisées ou seront conduites (selon <strong>le</strong>ur avancement) aux<br />

principa<strong>le</strong>s étapes <strong>de</strong> ces projets.<br />

Les perspectives <strong>de</strong> l’emploi pour <strong>le</strong>s agents non titulaires à temps incomp<strong>le</strong>t.

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