Expérience en art-thérapie à dominantes musique et arts plastiques ...
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Une deuxième cible thérapeutique* s’est dégagée dans l’observation de l’organisation des<br />
tâches de Jessica. Elle ne sait pas par quelle étape débuter son action ce qui ral<strong>en</strong>tit<br />
d’autant plus son int<strong>en</strong>tion. Travailler sur la planification devi<strong>en</strong>t un objectif intermédiaire.<br />
Les faisceaux d’items* correspondant aux objectifs intermédiaires sont prés<strong>en</strong>tés dans le<br />
graphique 1 page 34.<br />
2.4 De la séance 2 <strong>à</strong> 4 une gratification apparait grâce <strong>à</strong> l’Art I.<br />
Séances 2 <strong>à</strong> 4 : Elle se plaint de ne pas réussir <strong>à</strong> dormir<br />
Jessica passe sur un support toile <strong>à</strong> la séance 3, elle souhaite offrir ses tableaux <strong>à</strong> ses<br />
<strong>en</strong>fants.<br />
Elle me demande de lui faire un morceau de son animal.<br />
Dans une même séance, ses propos concernant ses productions sont négatifs « on dirait un<br />
Lion pas un chat !, c’est bi<strong>en</strong> mais ça fait gamin, ma rose on dirait un v<strong>en</strong>tilateur, j’y<br />
arriverai jamais » , mais aussi positifs « c’est mieux que ce que je p<strong>en</strong>sais, ah oui c’est<br />
bi<strong>en</strong>. »<br />
Elle sourit <strong>et</strong> dit aimer ce qui concerne l’Art I* : mélange des couleurs, mélange de l’eau<br />
avec les crayons.<br />
Analyse : Jessica s’est permise d’utiliser le support toile, ce qui montre une meilleure<br />
confiance <strong>en</strong> elle. L’expression du plaisir s<strong>en</strong>soriel <strong>et</strong> esthétique apparait.<br />
2.5 De la séance 5 <strong>à</strong> 8, la méthode devi<strong>en</strong>t directive <strong>et</strong> l’abstrait est abordé.<br />
Un mois d’interruption : Jessica r<strong>et</strong>ourne 15 jours dans sa famille <strong>à</strong> Toulouse, début<br />
janvier elle passe <strong>en</strong> Hospitalisation de Jour. Elle r<strong>en</strong>tre le soir chez sa mère <strong>et</strong> vi<strong>en</strong>t toute<br />
la semaine au c<strong>en</strong>tre.<br />
N’ayant pas anticipé le mode de fonctionnem<strong>en</strong>t du c<strong>en</strong>tre , quinze jours de plus se sont<br />
écoulés. En eff<strong>et</strong> il a fallu que je r<strong>en</strong>contre le médecin de l’hôpital de jour afin de lui<br />
prés<strong>en</strong>ter mon travail auprès de Jessica, <strong>et</strong> que nous déterminions mes jours de prise <strong>en</strong><br />
charge dans son planning déj<strong>à</strong> établi. J’appr<strong>en</strong>ds que Jessica sortira probablem<strong>en</strong>t dans un<br />
mois.<br />
Séances 5 <strong>à</strong> 8 : Jessica me dit être cont<strong>en</strong>te de me voir car elle n’avait pas fini ce qu’elle<br />
avait comm<strong>en</strong>cé. Elle a offert le tableau du lion <strong>à</strong> son fils.<br />
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