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Guide pratique de la gestion de la diversité interculturelle en emploi

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3 Mettre<br />

au point <strong>de</strong>s grilles d’analyse<br />

normalisées <strong>en</strong> vue <strong>de</strong> l’évaluation<br />

<strong>de</strong>s candidatures<br />

Précé<strong>de</strong>mm<strong>en</strong>t, nous avons mis <strong>en</strong> lumière que certains<br />

élém<strong>en</strong>ts subjectifs (par exemple, les préjugés, les<br />

stéréotypes, les appréh<strong>en</strong>sions) peuv<strong>en</strong>t interv<strong>en</strong>ir dans<br />

le processus décisionnel lié à l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s candidatures.<br />

En vue <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>ir et <strong>de</strong> minimiser ces effets, une grille<br />

normalisée d’évaluation <strong>de</strong>s candidatures <strong>de</strong>vrait être<br />

mise au point à partir du profil <strong>de</strong>s compét<strong>en</strong>ces qui a été<br />

établi dans l’outil 4 à l’occasion <strong>de</strong> l’analyse <strong>de</strong>s postes et<br />

<strong>de</strong>s compét<strong>en</strong>ces recherchées.<br />

Ainsi, <strong>de</strong>s critères mesurables et vérifiables pourront<br />

gui<strong>de</strong>r l’analyse <strong>de</strong>s candidatures, et ce, pour chaque poste<br />

à pourvoir. Ainsi, les <strong>gestion</strong>naires auront <strong>de</strong>s repères et<br />

<strong>de</strong>s exig<strong>en</strong>ces formelles sur lesquels appuyer leurs décisions.<br />

Bi<strong>en</strong> souv<strong>en</strong>t, ce mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> fonctionnem<strong>en</strong>t permet <strong>de</strong><br />

diminuer les répercussions <strong>de</strong>s élém<strong>en</strong>ts subjectifs sur<br />

nos décisions.<br />

Les conditions<br />

<strong>de</strong> succès<br />

• Former les personnes qui effectu<strong>en</strong>t <strong>de</strong> <strong>la</strong> dotation.<br />

• Savoir où se diriger pour obt<strong>en</strong>ir <strong>de</strong>s r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts sur les équival<strong>en</strong>ces d’expéri<strong>en</strong>ces<br />

et sur l’évaluation comparative <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s.<br />

• Mettre au point <strong>de</strong>s grilles normalisées d’analyse <strong>de</strong>s candidatures.<br />

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