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56 TRANSCRIPTION Cole est invisible Un jour un garçon qui sapelle Cole. I vit dans vernon. Sai tait le 26 janvier. Il veut être invisible. Mais tout le monde sais que personnes peut être invisible. So... il lit tout les livre sour la magic. Il trouve une livre qui dit: «Si tu veut être invisible tu a besoin d’une queue d’un unicorne et une couvertur pui tu dit invi! et tu a une couverture que te peut te metre de dans et tu est invisble!»Cole tèléphone sont ami Josh il dit a Josh de venir toute suit! Josh vient trés vit! Cole et Josh va parc polssin. Il cache dans une arbre. Cole prend la queue de unicorn que sont grand-pére la donné et la couverture que sa grand-grand-mére la donné et il dit «invi!» et... poof! Cole se met de dans et Josh dit «Ou est tu Cole?» «Je suis ici Josh!» crie Cole. «Tu est ivisible!»crie Josh. Cole et Josh décent de l’arbre. Cole prend une bâton. Cole et Josh va a la maison. Quand Cole arive a la maiso... sont soeur hurle! Pui Cole lenlave le couverture et va coucher. la fin NORMES DE PERFORMANCE : ÉCRITURE (PROGRAMME D’IMMERSION)
Normes de performance <strong>Écriture</strong> Programme d’immersion QUATRIÈME ANNÉE Textes spontanés de nature personnelle . . . 59 Échelle succincte . . . 63 Échelle d’évaluation . . . 64 Exemple de tâche : Mon coin préféré . . . 66 Textes visant à communiquer des idées et des informations . . . 73 Échelles succinctes Rapports, articles et lettres . . . 78 Instructions et procédures . . . 79 Échelle d’évaluation . . . 80 Exemple de tâche : Mon animal canadien . . . 82 Textes littéraires (Histoires et poèmes) . . . 89 Échelles succinctes Histoires . . . 94 Poèmes . . . 95 Échelle d’évaluation . . . 96 Exemple de tâche : Une journée dans la vie de... . . . 98
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