les differents modes d'accueil des enfants de moins de 6 ans ...

2) Eléments d’analyse
• Certaines familles sont éloignées géographiquement de leurs proches qui ne
peuvent donc les aider que ponctuellement ou pendant les vacances.
• Les solidarités de voisinage ont leurs limites (qualité ? durée ?)
A.7. LES ÉTABLISSEMENTS D’ACCUEIL OCCASIONNEL DES
ENFANTS DE 3 A 6 ANS ET LES ÉCOLES MATERNELLES
« Accueil occasionnel en établissement recevant des enfants de moins de 6 ans pour
une durée d’accueil inférieure ou égale à 5 demi-journées par semaine en halte garderie
ou multi accueil ».
L’école maternelle accueille les enfants de 2 ou 3 ans jusqu’à 6 ans.
1) Constats
• La halte garderie peut être une solution complémentaire à l’école maternelle pour
des enfants de 3 à 4 ans ou plus longtemps pour des enfants handicapés.
A 4 ou 5 ans, la halte garderie n'est plus adaptée et l'enfant "ne s'y retrouve pas"
vraiment.
• L’association école maternelle/structure d’accueil occasionnel peut être proposée
aux plus jeunes enfants scolarisés quelques semaines, pour que ce passage se
fasse en souplesse (par exemple comme à St Martin d'Hères).
• Les écoles privées offrent parfois des solutions souples avec des amplitudes
d'ouverture très importantes (essentiellement pour répondre aux besoins des
parents).
2) Eléments d’analyse
• La souplesse est importante pour l’accueil des enfants handicapés et l’alternance
école/structure de garde est un bon moyen pour permettre l’intégration de ces
enfants.
• Un enfant scolarisé peut apprécier de retourner en halte-garderie avec un frère ou
une sœur plus jeune.
A.8. LES CLUBS DE SPORTS, ASSOCIATIONS CULTURELLES,
COMITÉS D’ENTREPRISES
1) Constats
• Les différentes activités extrascolaires sont utilisées aussi comme modes de garde
à temps partiel.
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