les differents modes d'accueil des enfants de moins de 6 ans ...
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• Développer le partenariat avec l’Education Nationale pour ce qui concerne<br />
l’accueil collectif et <strong>les</strong> solidarités familia<strong>les</strong>.<br />
• Favoriser la collaboration entre <strong>les</strong> parents et <strong>les</strong> professionnels.<br />
Travailler sur <strong>les</strong> représentations que <strong>les</strong> famil<strong>les</strong> ont <strong><strong>de</strong>s</strong> différents <strong>mo<strong><strong>de</strong>s</strong></strong><br />
d’accueil et sur <strong>les</strong> représentations que <strong>les</strong> professionnels ont <strong><strong>de</strong>s</strong> parents.<br />
Mettre aussi en place <strong><strong>de</strong>s</strong> temps <strong>de</strong> rencontres pour <strong>les</strong> parents afin <strong>de</strong> <strong>les</strong><br />
impliquer pendant le temps d’école comme ils l’ont été en crèche.<br />
• Inciter à une réflexion collective <strong><strong>de</strong>s</strong> partenaires territoriaux pour l’élaboration du<br />
Projet Educatif Local.<br />
• Permettre une meilleure lisibilité <strong><strong>de</strong>s</strong> missions <strong>de</strong> chaque partenaire impliqué<br />
(collectivités, Caisse d'allocations familia<strong>les</strong>, Conseil général, Direction<br />
départementale <strong>de</strong> la jeunesse et <strong><strong>de</strong>s</strong> sports).<br />
• Veiller également aux conditions d’accès pour tous aux différents <strong>mo<strong><strong>de</strong>s</strong></strong> d’accueil<br />
existants (ressources, handicaps, etc…).<br />
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