parents défaillants, professionnels en souffrance - Yapaka
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• le peu de valorisation de leur travail, exposant au<br />
risque de perte de l’estime de soi,<br />
• l’écart qui se creuse <strong>en</strong>tre les connaissances<br />
acquises et la pratique avec le s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>t de « ne<br />
pas faire du bon boulot » et le malaise que cela<br />
suscite .<br />
• l’écart <strong>en</strong>tre les objectifs qu’on leur demande<br />
d’atteindre et ce qu’ils peuv<strong>en</strong>t faire concrètem<strong>en</strong>t<br />
avec des moy<strong>en</strong>s limités .<br />
On le voit, ils n’ont pas la tâche facile !<br />
Pour ma part, je vais me c<strong>en</strong>trer spécifiquem<strong>en</strong>t<br />
sur le rôle des troubles graves de la par<strong>en</strong>talité et<br />
de la pathologie du li<strong>en</strong> dans l’émerg<strong>en</strong>ce de cette<br />
<strong>souffrance</strong> d’un point de vue psychodynamique et<br />
psychopathologique .<br />
Pour Kaes :<br />
« La <strong>souffrance</strong> survi<strong>en</strong>t dès que sont mises <strong>en</strong><br />
défaut nos capacités de maint<strong>en</strong>ir la continuité et<br />
l’intégrité de notre moi, sitôt que nous repr<strong>en</strong>ons<br />
contact avec la détresse primitive, dès que nos<br />
id<strong>en</strong>tifications fondam<strong>en</strong>tales sont m<strong>en</strong>acées,<br />
lorsque la confiance disparaît . »<br />
(Kaes, 1996 ; p . 21)<br />
Qu’est-ce qui, dans ces suivis, nous désorganise ?<br />
Qu’est-ce qui attaque nos id<strong>en</strong>tifications fondam<strong>en</strong>tales<br />
? Qu’est-ce qui nous dévalorise profondém<strong>en</strong>t<br />
? Qu’est-ce qui nous met <strong>en</strong> contact avec la<br />
détresse primitive ?<br />
De multiples réponses sont possibles . J’<strong>en</strong> aborderai<br />
trois :<br />
• la confrontation à la <strong>souffrance</strong> des bébés et des<br />
<strong>par<strong>en</strong>ts</strong>,<br />
• la confrontation à un monde qui bouleverse nos<br />
repères habituels,<br />
• la diffusion de la pathologie relationnelle.<br />
– 16 –<br />
La confrontation à la <strong>souffrance</strong><br />
des bébés et des <strong>par<strong>en</strong>ts</strong>, à leur<br />
psychopathologie<br />
Dans l’approche de ces défaillances par<strong>en</strong>tales<br />
graves associées à une pathologie du li<strong>en</strong>, c’est<br />
d’abord la confrontation à la <strong>souffrance</strong> psychique<br />
des bébés et des <strong>par<strong>en</strong>ts</strong> qui nous met à mal .<br />
Nous ne sommes pas dans le registre de simples<br />
difficultés passagères . Nous pénétrons dans un<br />
autre monde .<br />
Un monde où des bébés évit<strong>en</strong>t du regard leur mère<br />
pour s’agripper à celui des soignants .<br />
Un monde où la proximité physique est dangereuse<br />
pour la mère et le bébé, <strong>en</strong>travant la construction<br />
du li<strong>en</strong> .<br />
C’est un monde où les soins se font au gré des<br />
impulsions par<strong>en</strong>tales et non des besoins de l’<strong>en</strong>fant,<br />
où les <strong>en</strong>fants s’adapt<strong>en</strong>t à la pathologie de<br />
leurs <strong>par<strong>en</strong>ts</strong> aux dép<strong>en</strong>s de leurs propres besoins,<br />
inversant les rôles, où ils appr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t à ne plus ri<strong>en</strong><br />
att<strong>en</strong>dre de l’autre .<br />
C’est un monde où la haine, où la peur de l’<strong>en</strong>fant<br />
réel chez la mère coexist<strong>en</strong>t avec l’attachem<strong>en</strong>t à<br />
l’<strong>en</strong>fant imaginaire .<br />
C’est un monde où les pères, mais aussi les mères<br />
peuv<strong>en</strong>t être excités par le corps du petit <strong>en</strong>fant et<br />
désirer <strong>en</strong> jouir .<br />
C’est un monde où des <strong>en</strong>fants abusés abus<strong>en</strong>t<br />
d’autres <strong>en</strong>fants .<br />
C’est un monde où la force du li<strong>en</strong> n’est pas liée à la<br />
qualité de la par<strong>en</strong>talité .<br />
– 17 –